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飛翔高中作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的飛翔高中作文,希望能夠幫助到大家。
飛翔高中作文1
“上帝給了我一雙自卑的翅膀,我憑它飛到了理想的天堂。”
——題記
伊豆的自卑
少年時代的川媏康成因為親人一一離去,性情嚴重扭曲,心中充滿著令人窒息的自卑與憂郁。因為自卑,他害怕熱鬧場面,不敢參加學校活動。幸而有祖父和父親留下的漢文書籍陪伴,才使他孤寂自卑的心理得到充實,開始對文學產生憧憬,并在伊豆的旅行后完成了一炮走紅的《伊豆的舞女》。
旅美的自卑
作為鳳凰衛視的新派主持人,曾子墨以智慧的頭腦、獨到的觀點、干練亮麗的外表確立了屬于自己的主持風格。可誰又能想到,她在去美國留學的`第一年里,因為文化差異,不會用ath機取款,不習慣美國的學習、生活,情緒低落,一度自卑。可她那顆不太安分的心不甘人后的志,驅使著她撲入書海,奮力拼搏,重塑自己,最終被全球聞名的投資銀行——摩根斯坦利聘為主要分析家,成為了世人矚目的白天鵝。
轉角看自卑
自卑是自我與現實反應的沉淀物。在物質的社會里,自我與現實一定存在差距,自我大于現實就會自負,現實大于自我定然自卑,一般人不會游離于這個程式之外,除非他是一個思維不健全的人。
自卑是心理素質的暫時缺陷。人都有自卑的時候,關鍵是你有沒有制控力或承受力。當自卑來臨,一個心智成熟、充滿自信的人會斷然將其拒之門外。對于一個心態不正常,缺乏免疫力的人來說,那自然是病魔纏身,毒汁攻心。
自卑并不可怕,怕就怕自暴自棄。每一個成功者的背后,總有一些自卑的故事。就像川媏康成、曾子墨,他們也曾迷茫,也曾憂傷,有時甚至絕望。但不管怎樣,他們能在事窮勢蹙之時,原其初心;在進德修道之中,要個木石的念頭;在濟世經邦之間,有段云水趣味。他們高處立身謙讓處世,欣羨書本遠離欲境,靜中觀心畢見妄真,徹底地克服了自卑。也正是自卑的驅動力讓他們不滿現狀,在一次又一次的破繭中超越自我,到達了成功的彼岸。
自卑就像飛翔的翅膀,讓不少人走向了成功,我們應該感謝自卑。是自卑讓讓一個個來自山村的學子用一個又一個的白天黑夜換取了優異的成績和高額獎學金;是自卑讓一些四肢不健全但意志堅強的人奪得了殘奧會的冠軍;是自卑讓李陽由英語考試常不及格變成了“瘋狂英語”的創始人。
由自信通往成功令人羨慕,但歷經自卑的坎坷再達成功的人們,除自己收獲了一份超值的快感和喜悅外,更令人肅然起敬,
由衷地感謝自卑,因為它給予了人們飛翔的翅膀。
飛翔高中作文2
總是會有夢境,夢中肋下生翼。不必寬廣,不必潔白,只要可以飛翔。剪下云端的雨,收起灰色的天,明朗了的笑笑人間,織起一道細密的網。你說被火燒過才會出現鳳凰,我便開始等待一場涅槃,從此用心飛翔。
青石磚的縫隙里有小草在掙扎,墻角的寒土中爬山虎開始蔓延,破舊的屋檐下蜘蛛一遍遍修補被風吹散的網。燭光下的歲月不被驚擾,何時年少輕狂遠,鬢角竟生出白發來。握運頓抖提懸,順轉起回落逆。輕揮狼毫,卻也包含了一生一世的`道理。順逆暗轉,起落了幾度。想要緊握時抓不住,猶豫著停頓想要轉身,又滑向另一個困局。這是第幾個春天了?而他的冬天又要何時才過得去?
虛廊宴坐夜沉沉,偶得新詩喜獨吟。
萬籟無聲風不動,一輪明月印波心。
她為他端一碗姜湯,立在他身后有些怔忡。已是整整十年吶,他生命里最最寶貴的時光都消磨在這荒郊,他仍能尋著月光,勾勒出所有的夢想與抱負,從不曾氣餒,從不曾放棄……不知覺的,淚水氤氳了眼眶,“爺,天氣還涼,喝了姜湯早些歇著吧。”
他回過頭笑了笑,觸觸她的眼角,并不需要什么言語。正要起身,卻一個趔趄,她立刻上前扶住,“爺……”
他只是顰了顰眉,已不難讓人感到那深切的痛苦。“我沒事,老毛病了。”她的淚終于決堤,他的腿,是戰時受的傷,不應受一絲風寒。這養蜂夾道的冬天,連炭都沒有,怎受的住。
他看著她笑,“這么多年了,也許一輩子都這樣先去。你從不肯真正喚我的名呢。”
她便也笑,嘗到淚水的味道。“也怎會被困得住呢?現下里這份安寧,不正是……”
她沒有說出口,她只愿這份安寧長長久久,但他終要高飛,怎舍得牽絆。
他是高高在上的皇子。生母早逝,身不由己的被卷入這黨派之爭。“霽色來西爽,云端見遠峰。”怎奈那浮云遮望眼?天下自懷于胸,爭亦只為無爭。“逆風的方向,更適合飛翔。”他對她說,“不哭。被火燒過才會出現鳳凰。”
康熙的第十三皇子胤祥,被圈禁十年后,終在雍正朝得以重用,封怡親王。勤于稅收,廣修水利。后積勞成疾,逝于雍正八年五月初四,享年四十五歲。世人皆稱其“賢王”。
落葉逐風,涅槃后的鳳凰生出光鮮的羽毛,從此只愿逆風飛翔。長羽微揚,正如那閃爍的火光,掩去一切灼燒的痕跡,直至成灰。
青石板縫隙里的小草欣欣向榮,墻角的爬山虎綠油油的爬了一墻,破舊的屋檐下蜘蛛安然午睡。——你不會知道。
而我卻明白,那輪皎潔不曾落下。
飛翔高中作文3
許多家長都特別愛自己的孩子,因為我們這里幾乎每家每戶都只有一個孩子,家長們都認為寵著、護著自己的孩子才是關心,可你們是否想到,關在籠子里的一只鳥,是否它真的快樂,雖然不愁吃喝,但當它看到別的鳥兒自由地飛翔在藍天時,它還會為自己的“不勞而獲,飯來伸手,以來張口”而感到快樂和自豪嗎?
其實,我們孩子就是像那只關在籠子里,無法飛上藍天的小鳥,雖然我們被稱為然我們被稱為“小皇帝”“小公主”。但是我們又有沒有當皇帝和公主的權利,正因為我們是籠子里的小鳥,所以喪失了飛上藍天的能力。
為什么外地學生能有獨立回老家的膽量和能力,而我們卻連上學都還要父母陪著護著,大人們老是怕我們不安全,怕我們有什么閃失,而不肯讓我們獨立,致使我們缺乏鍛煉而真的成了沒有防范能力和自我保護能力的人。我真的羨慕那些外地來常學生,他們的生活學習條件都沒有我們優越,他們的父母都不怎么過問他們的生活,他們每天都是自個兒上學,就我們學校而言,那些外地學生大多學習認真成績優異,在大大小小的學生干部中外地學生就占了很大的比例,連老師都在為我們這些養尊處優的本地學生擔憂。難道這是上天注定的嗎?不!這是父母對的寵愛所致。
為什么每天校門外有一道特別的風景——大大小小的汽車、各種各樣的摩托車,還有搭著棚、鋪著被的三輪車等接送大軍。我們的`父輩們都是走著上學或者騎車上學,難道到了我們這一代就金貴得連上學都不能讓家長芳心了嗎?每當我看著工作繁忙的父母接送孩子的身影,每當我看到白發老人吃力地蹬著三輪車,而車后的孩子卻安安穩穩地端坐著,嘴里還少不了啃著精美的零食,一點也沒有難為情的樣子,難道這些老人天生要為孫輩們做牛做馬嗎?
哦,我不僅想起了我自己的父母。其實,已經上六年紀的我還是有我爸爸每天接送。我每次都要求自己有一輛屬于自己的“捷安特”,可每次都被父母一口否認,我每天做夢想著騎者“夢之單車”開開心心上學,高高興興回家。其實,現在的父母過于溺愛,可是你們是否想過,我們與老人的騎車技術誰好,而且誰又更懂得些交通規則,這是“關心”嗎?
我們需要自由!需要有自理能力的自我!不要做關在籠子里的小鳥、溫室里的花朵!我們需要生活的鍛煉,不想做溫室里的花朵,我們渴望在浩瀚的藍天飛翔!
飛翔高中作文4
飛翔,飛翔,帶著理想的翅膀讓自己去飛翔
——題記
“我要一步一步往上爬......”我們帶著各自的夢想,理想 ,從各個不同的學校,地方,相聚到我們美麗的個舊二中。
我們有著不同的理想,夢想,卻有著一個共同的目標,都希望,經過三年的學習,努力,讓自己有所進步,讓自己離自己的夢想更進一步。
為此,我們努力著,奮斗著,拼搏著,我們的學校也盡可能的為我們提供更好的學習環境和學習氣氛。
我們就像向往的蝸牛一樣,蝸牛背著重重的殼兒,一步一步向上爬,不泄氣,不放棄,而我們,也承載著自己的夢想,老師的希望,家長的期盼,一步一步朝自己的理想邁進。我們努力著,拼搏著,也不泄氣,也不放棄。
綠葉
正值校慶50周年之際,學校陸續開展了豐富多彩的節目排練。
老師,同學們都緊鑼密鼓的排練著,為的是給全州,全省的領導們一個好的回報。
為此,老師們還特地寫了個舊二中的校歌。正如校歌所說的“啟航,啟航,理想帶我們去遠航……二中,我的校園,我的家,我的搖籃,我的夢,走過春夏,走過秋冬,今天的'驕子,明天的棟梁”只要我們盡力拼搏,三年之后,我們就有相應的收獲。
學校為我們的夢想提供了好環境。引進上海建平模式的教學方式,十月份即將開展40多個選修課程,實現半開放式教學模式。為的是讓我們有更廣闊的發展空間。
學校提供我們良好的環境,讓我們離自己的“綠葉”——夢想。更進一步,。所以,我們要更加努力,不可以泄氣。
天空
在這個現代的社會里,每個人為著所謂的理想,帶著各種不同的面具,進行著所謂的拼搏,不惜傷害別人。有人說,這是處事待人的好方法,在這弱肉強食的社會里,你不強便被別人打敗。強,不一定要犧牲別人,不一定要傷害別人。
我們都需要一個天使,來揭開彼此的面紗。誠實面人,誠實的為自己的夢想拼搏。所以,我遇到X,我的同學,我的朋友,更是我的老師。
我們兩個小女孩,在彼此面前都沒有面具,沒有謊言,一起手牽手,一起努力,一起向自己的夢想一步步邁進,不需傷害別人。
我們認為,有一天,我們會爬上綠葉看到更廣闊的天空;有一天,我們回擁有屬于自己的天空。
X是追夢路上的依靠,老師是追夢路上的導航燈,學校是我們夢想的搖籃。承載了數十代人的夢想,老師,學校,向你們致敬,因為你們,才讓我們離自己的天空更進一步
———后記
飛翔高中作文5
其實想想,鳥兒于天空中飛過的痕跡,何嘗不等同于我們的人生歷程。
如果幼鷹不獨自經受自然地磨難,又怎能展翅于蒼穹?如果我們在大人的關愛中成長,不早點學會對待和獨自承受挫折,形成依賴心理,何時才能走出見證自己成長的痕跡?
在成長道路上的我們,總會留下或深或淺的痕跡,曾經的年少輕狂,讓我們失去了太多,后來慢慢懂得,有所失必所得,如果只感傷失去,那么你就會一無所有。所以我們需要時時告誡自己:不要害怕困難,試著勇敢去面對,但倘若因為膽怯或是惰性而刻意去逃避,那么這樣只會永遠停滯不前,唯一的選擇便是去嘗試,切不可嘲諷我們的嘗試。少年強則國強。給我們飛翔的天空,讓我們飛的更高,飛的更遠。去窒息在亙古不變的拼搏回憶里,感受雖不留下翅膀的痕跡。但我們已然飛過。
我們一路走到現在,一步一個腳印地前行。而今面對著高考,站在人生第一個十字路口,思考自己該擁有怎樣的人生?偶爾回頭看看,不禁啞然失笑,起初心懷頗多夢想,幻想著自己的偉大,勇敢和成功。而踏上行程之后總覺得一切過于平淡,與夢想相去甚遠,于是心情不再熱烈,夢想漸漸消散。行程終于變得枯燥,無奈,失落,于是感嘆現實的乏味,以為自己會就此斷送此生的行程。殊不知,今后的路還長,青春還在,等著我們去闖。瀟灑地走一回屬于我們的青春之路!
一路上,我們走走停停。小時候渴望長大,長大又開始懷念那份純真。于是安于現狀,得過且過,每天都在患得患失的狀態中度過。不曾珍惜真正所擁有的.可貴。或因世道的種種,亦或在浮躁的社會中就此沉淪,享受著物質世界給他們帶來的滿足感,心靈卻從未得到過實質的痕跡。當你漸漸停下來時,你會發現,有時人生很簡單,不需要華麗的言語,復雜的色彩,只要那來自心底的感動和如水一般的平和。可以不用再追逐名利,且撫平那麻木的心,放慢你腳步的節奏,聽聽那來自心底的呼喚,然后在轉角處踏實的前行。
泰戈爾曾說:“天空沒有留下翅膀的痕跡,鳥兒卻已經飛過。”是呀,只要我們曾認真的飛過,即使沒有到達終點,即使摔倒了,跌倒了,又有什么后悔的呢?
飛翔高中作文6
愛的飛翔,是因為有了溝通的橋梁。
而希望的飛翔,將永不受傷,永不沮喪。
生命,脆弱而又短暫。年邁的將軍即使再“老驥伏櫪,志在千里”,即使身近百戰,馳騁沙場,也得在滿頭銀發之際感嘆青春的不再,時光的溜走。戰場的硝煙已散,曾經披掛陣前,曾經豪飲壯酒,曾經有著“不破樓蘭終不回”的鐵血壯志,曾經手握指揮千軍萬馬的兵符,一切都是曾經。時光不可改寫,留下的,是人去樓空的悲哀。
聽見了生命悄悄流走的`聲音。每一顆心,每一個人生,都有著存放悲哀的角落,如流沙一般,隨生命的流走而漸漸沉積在心底的河床里。那里,往事的回憶逐步囤積,然后慢慢發酵,迷醉了自己,也失去了走下去的勇氣。在每一個夜深人寂的夜晚,才會悄然地挖出自己內心最深最痛的回憶,在毫無設防的時候縱情流淚,顫抖地流淚。
生命中的往事堆的太高,就有了沖堤的危險。而飛翔呢,沒有上帝,沒有天堂,但卻有希望保駕護航。有力希望,才可以穩穩地飛翔,不必在踏往夢想的征途中被風雨折斷翅膀而重重地摔傷。有了希望,才可以把目標與勇氣捆綁進溫床,靜靜等待著收獲期望。
至少,充滿希望地生活,就為自己打造了心靈的溫室,抵擋住外面的風霜雨雪陰晴圓缺,守住那份最真的夢想,學會去面對去承受生命中不可輕視的疼痛。做一朵飄逸快樂的云,無論發生什么事情,都可以驕傲地抬起頭————風雨不折腰!即使再沒有寵辱不驚的氣度不凡,也能夠沐浴一片風雨后的陽光。即使再無力笑看庭前花開花落,也能夠獲得行至水窮坐看云起的達觀。一杯香茗,幾縷茶香,只要希望永駐心頭,何須擔心春風度不過玉門關,更何須哀嘆“既生瑜,何生亮”的無奈?
悲觀者看到的是蒼白的世界,希望就像天邊的地平線,遙不可及卻也無助般地孤獨著。達觀的智者是生活的強者,希望正如精心看管的花園里最怒放的玫瑰,安靜地散發出瓣瓣心香。
希望是讓夢想飛翔的翅膀,是一片在青春逝去后回首時嗅到的芬芳。生命的往事翻著泛黃的日歷,一天,一天,永不停留住瞬間的記憶,無論美好,抑或悲傷。每個人都有著年少的青春,都有著沖動的夢想,都有著對自己命運的承諾與拼搏。盡管時間飛逝,四季更迭,總會有青絲變白發的一天,但希望會牢牢地拴住夢想,永遠在自己打出的天空里飛翔!
有愛就有天堂,有夢就能飛翔。
仍然能聽見生命悄悄流沙般溜走的聲音。只是,當風雨與無奈依舊來臨時,緊緊擁抱著夢想,在人生旅程中永不受傷地飛翔!
飛翔高中作文7
多么令人激動的消息啊,一個占地20多畝,建筑面積1萬多平方米,承載著全市16萬青少年希望和夢想的嶄新的青少年宮建成并對外開放了!這一天,我滿懷著希翼和好奇之心,踏上了暢游新宮的旅程。
在工作人員的帶領下,我們進入新宮參觀。第一站,來到了“時光隧道”。打開門,出現在眼前的是一條藍色發光的通道,腳一站上去,就像站在跑步機上,“嗖”的一下,人就被一股引力吸了進去。不會是穿越了吧?我竟然來到了秦朝,威嚴的秦始皇剛剛掃平了六國,完成了統一大業,他坐在寶座上,傲視群雄,何等的壯志豪情啊!一眨眼,又到了漢朝,看見了懷抱琵琶,一步一回頭的王昭君。我正在為她感嘆“黑水茫茫咽不流,水弦撥盡曲中愁”,又穿越到了繁盛的大唐,還沒欣賞完楊貴妃的“羽衣霓裳舞”,突然又到了宋朝、明朝、清朝……“哎呀”,我驚叫起來,感覺有一股強大的力量在我背后推了一把。等我回過神來,我發現自己還是站在青少年宮的活動室里。旁邊的伙伴們和我一樣,一臉抑制不住的'迷茫和興奮。太神奇了,“時光隧道”!
第二站是“體驗宇宙”。 那里有仿真的火箭,幾秒之間讓我們體會到宇航員在宇宙空間中的感受,和火箭起飛時的緊張刺激,另外還有仿真火箭發射控制平臺,通過指導員的提示,可以完成一次由自己指揮的火箭發射。我們沒有辦法個個成為宇航員,但是青少年宮給我們提供了一個感受的平臺,讓我們學到了課本上沒有的知識和本領,體驗了高科技帶來的神奇。
來到二樓,這里是一個以“人與科學”為主題的活動區域,向人們展示尖端科技的魅力。智能機器人為大家表演了精彩的舞蹈秀,我們還可以和它劃拳,可有意思了。喜愛電腦技術的朋友們還可以到電腦室親自體會動畫制作,了解網絡資訊發展,把握網絡脈搏,開發各種軟件。如果你是一個喜歡走迷宮探險的孩子,那你一定要來玩小迷宮,電腦中頻繁出現的關于科技發展的問題加上只有答對問題才開的大門,一定可以加深你的印象。
游覽結束了,我相信,這座矗立在浙西南中心城市的青少年宮,必將成為全市青少年了解科技發展動態的平臺,普及科學知識的殿堂,開展素質教育的樂園。
站在大廳里,看著小朋友們在鋼琴聲中翩翩起舞,廣場上一群白鴿振翅高飛,藍天上響起了一連串清脆的鴿哨,我的心醉了。
嶄新的青少年宮,帶著我的夢想起飛!
飛翔高中作文8
天色蒼蒼,波濤滾滾,打開歷史的大門。
那是一個戰火紛飛的時代,那是一個豪杰輩出的時代。硝煙彌漫中,南陽孤村里,你,諸葛孔明,誕生了。
“良禽擇木而棲,良臣擇主而事。”于是“三顧頻頻天下計”,你選擇了玄德。
初出茅廬,你年方三九,臥龍從此升空。在猜忌中,你火燒博望;于危難時,你舌戰群儒;處險境下,你草船借箭;在運籌中,你智取漢中。“三分割據紆籌策,萬古云霄一羽毛。”你風華正茂,所以你毫不休息,勇往直前,向光復漢室的目標前進。
然而,天道無常,世事難料。
關公的自大使他葬身于吳。于是,先主興兵。然而,彝陵的一場火燒退了七百里大軍,燒傷了蜀國元氣,也折損了你的志向。“如嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取”。先帝的遺言如滾滾浪濤,陣陣雷鳴,沖擊著你的心靈。
“托孤既盡殷勤禮,報國還傾忠義心。”你像那無所畏懼的勇士,擦干淚水,揮盡悲傷,重又踏上了新程。七擒孟獲,屢破蠻師,彰顯了你的智謀;五伐中原,六進祁山,昭示了你的不屈;木牛流馬,十駑勁弓,蘊藏著你的精巧;獨坐空城,琴退萬軍,盡顯了你的'大勇;前后出師,留傳千古,映照了你的忠誠。你永不停息,奮力前行。
可是,自矜的馬謖失守于街亭,夭折了你的大計;無情的大雨澆滅了你的奇跡,寬恕了你的對手;而你的那顆明星也在五丈原的秋風中徐徐隕落。“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”
“運移漢祚終難復,志決身殲軍務勞。”你太累了,揮斥方遒二十七載,你從未休息過;投身社稷十三秋,你又何曾停歇。
也許,“鞠躬盡瘁,死而后已”,才會使你名揚千秋,留萬古忠名于世。
也許,你應該休息,讓輕風吹拂你那羽扇綸巾,讓甘露滋潤你那疲憊的心靈。然后,朝著夢想飛翔。
然而,歷史沒有也許,歷史也不承認假如,歷史只是那流逝的江水,歷史只是那盈虛的月光。
“空余門下三千客,辜負胸中百萬兵。”你留下了遺憾,也留下了一個永恒的夢。
蒼穹默默,流水無情,滴滴淚珠落下。
飛翔高中作文9
孤獨的花兒,不要嫉妒繁密的刺兒。
——題記
剛開始,我和其他小草沒什么兩樣,我只知道,我是一棵小草。左擁右擠的找到自己的座位時,才發現我落到了一株百合旁邊。百合?!我很厭惡她,便努力的扎根,生長,想要超越她,其他小草也是一樣。我們和她爭養料,搶雨露。終于,小草們以鋪天蓋地之勢淹沒了她,她卻一直在讓步。她很小,很細,我有點可憐她了,但仍然不讓步,繼續努力的.生長著。她也一直瘦弱著,葉片黃黃的,顯得與眾不同。
正值夏季,烈日當空。我們都挺不住了,彎下了腰。百合卻努力地撐起腰身,雖然還是瘦弱,卻更顯出了與眾不同。我們都清楚的知道,秋天來了,小草就會枯萎,必須在夏季里瘋長。所以,烈日啊,你是多么殘酷啊。可憐的百合,一次次倒下去,又一次次顫巍巍的爬起來,從她身上我看到了自己的影子。終于,一場大雨提供了充足的水分,我們又鼓足了勇氣,生長下去。
可是,這場雨后我變了。葉片明顯寬了,頭也變大變圓,開始有花瓣張開,和周圍的小草很不一樣了,他們都開始疏遠我。我心里很慌,怎么,難道我不是一株小草嗎?我也和那株百合一樣,屬于另類嗎?我生病了嗎?所以變了模樣?
可怕的一天終于來了。兩個戴著草帽的工人把我的許多同伴連根拔起,扔到石頭地上,任由太陽曝曬!我和百合都閉上了眼睛。我顫抖著,聽見了無數同伴的叫喊聲,心提到了嗓子眼,末日來了……終于,那兩個人的腳步聲漸行漸遠。
當我再睜開眼時,一大片山坡上就只剩下了我和百合。光禿禿的山顯得格外冷清,同時也夾雜著慶幸。
我問百合,他們為什么不連我也拔掉?百合笑瞇瞇的說:“你不是草,看看你的頭上!”我抬頭時,心里一顫——我頭上頂著許多種子,每一個都自帶降落傘,我不是草,我是一顆蒲公英!望著百合,她笑了,我也笑了。一直嫉妒著她,殊不知我也是個另類。在懵懂中,我們都長大了。
秋天到了,我和百合都倒在了這片養育我們的土地上,而我的孩子們卻要飛向四面八方了。臨行前,我囑咐他們,不要嫉妒,真誠待人,努力接受陽光和水分,再小也會長大。
我留在了土地里,默默地想著:什么時候,什么時候才能再次乘著嫉妒的翅膀飛翔?
飛翔高中作文10
永恒的飛翔
葉子被風托起,洋洋自得地飛上了藍天,但轉瞬間又被吹落,它只能短暫地飛翔;鳥兒依靠自己的力量搏擊長空,雖然有苦有累,但這才是永恒的飛翔:不依靠自己的力量,飛翔只是短暫的;依靠自己的力量的飛翔才是永恒的。
像煙花,依靠的是人們給它的力量,縱使在萬人仰望時,發出云蒸霞蔚的燦爛光芒,在落幕后也是空無一物。《紅樓夢》中的四大家庭,鐘鳴鼎食之家,在元妃省親時,大把大把地棄擲金錢,但他們靠的不是自己的真材實料,靠的是元妃的受寵,對權臣的打點進貢,最終輝煌只是一時的,大觀園落了片白茫茫的真干凈。如若他們靠自己的力量在朝中作貢獻,或許不會受到那么大的打擊。但是依靠別人,再成功也是短暫的,像葉子短暫的飛翔。
有些人的飛翔卻是永恒的,他們的光輝如北極星般永久地照亮天空,因為他們是靠自己力量的。俄國科學史與文學史上的北極星--羅蒙諾索夫,他的名字將永垂人類史冊。他原是一位貧苦漁民的兒子,為了讀書,他冒充貴族子弟去上學,險些為此而被流放邊疆;后來國家出錢送他去德國深造,他又被抓去當兵,九死一生地逃了出來;在做雷電實驗時,好友利赫曼被雷電劈死,但他不懼生命危險,把實驗繼續了下去,終于完成了自己的夙愿:“在俄國大地誕生自己的柏拉圖和牛頓。”幾百年過去了,他北極星般的光輝仍舊照亮人類的天空。這才是永恒的飛翔,依靠自己的力量搏擊天空。
不單是我們每一個人要依靠自己的力量,每個民族,每個國家都應該如此。過去的中國由封建君主統治,被外國的洋槍洋炮嚇破了膽,西太后一味求和,甚至把外務部置在六部之上,他們這樣跪在地上搞外交,雖然換得一段時間的風平浪靜,但后來中華民族便受到了巨大的打擊。依靠別人是不行的`,這是歷史的教訓。于是我們獨立自主,自力更生,用半個世紀創造了一個嶄新的中國,雖然中途受過挫折,但是如今的中國猶如騰飛的巨龍般雄踞在東方,令世人矚目,這樣的飛翔才是永恒的。
人類的天空只允許勇于克服困難,依靠自己的翅膀搏擊長空的雄鷹永恒地飛翔。所有靠風吹起的飛翔只能是短暫的。愿我們每個人依靠自己的力量,這樣才能使我們的民族永恒地自由飛翔。
飛翔高中作文11
你可曾體會過站在山頂,眺望遠方的暢快?你可曾體會過,翱翔云端風從耳邊吹過的愜意?你可曾體會過飛在天空,戰勝暴風雨后的快意?
人人都想飛得更高,而我想飛的更遠。可能我前進的道路荊棘密布被烏云遮擋;可能我渴望飛翔向往自由的心被人譏諷嘲笑;可能我在旅途中無人相伴只能與影子相依。但,我渴望飛翔!
信念·飛翔
一次次前行的道路被荊棘亂石阻礙,一片片夢想的天空被烏云遮擋,心里總會生出一起疲倦與失望。或許我在飛的過程中會遇到挫折喪失信心,但我要學會把丟失的信心找回來!在沙漠迷失了三天的人是如何成功走出困境,因為他心中有活下去的.信念。而天空的心臟有我向往的真相,我會用信念飛翔!
勇氣·飛翔
“目標這么高你能實現嗎?”,“就你竟還妄想飛翔”。譏諷與嘲笑,旁人從不贊同,而情理也不容,但我堅持飛翔受傷都不覺得痛!窮追自己的夢,不管旁人怎么說,亦不及我為夢想那么勇。沿途紅燈再紅,無人可擋我路,縱使萬馬千軍都直沖,我沒有很強的實力但我有飛的英勇!鳳凰經歷烈火之考驗涅盤重生,是因為它有經歷烈火的勇氣。而我會一直在夢想的天空飛翔,就算跌倒也要勇敢站起來。我會用勇敢飛翔!
堅韌·飛翔
夢想的道路是孤獨的,而飛行的道路也同樣孤獨,無人陪伴,形單影只,內心亦有說不出的苦楚與寂寞。志不堅者,難以忍耐,前功盡棄。而志堅者,則功名之柱也。即使路上沒有花朵,我仍可以欣賞荒蕪,即使路上沒人陪伴,我仍可以堅韌戰勝孤獨的內心。堅韌之美最能折射出希望所在,絕綿處成就飛珠濺玉。我會用堅韌飛翔!
我渴望飛翔,只有站在山峰的時候,才能欣賞到遠處的風景;只有打敗暴風雨翱翔云端,才能看到雨過天晴彩虹的嫵媚。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,斗志不衰而精神樂觀,堅韌不拔而擁有勇氣,歷盡千難萬阻,終會有鉆石般璀璨,成就黃金的靚麗,飛向夢想的天空!
人來人往的鬧市,留不住向往山水的扁舟;烏云密布的天空,擋不住渴望飛翔的腳步。我渴望飛翔!
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