難忘的一課作文

時間：2024-01-13 12:46:48 作文我要投稿

【經典】難忘的一課作文

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【經典】難忘的一課作文

難忘的一課作文1

　　“滴答，滴答”，藍色鑲框的鐘表在不停地轉動。伸一個懶腰，時間定位在1：25。

　　一個頂著熊貓眼的女孩極為珍惜地看著手里亮亮的，涼涼的U盤。一輪紅日打攪了美好的夢境，滿心的期待在這將近上課時，化為烏有。“你們講哪一課？”漫不經心地一問卻是夢境裂痕的開始。《帶上她的眼睛》，說話時略略有些緊張和急迫。

　　上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢之中的人兒。他們的上臺預示我的毫無機會。無數的努力和心酸化作千絲萬縷的愁緒，霎時間布滿腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經出來了嗎！幾次想融入課堂，可每當看見粉筆字囂張跋扈地布滿整個黑板時，又是一陣涼涼。食之無味的課堂，卻是我最難忘的一課。

　　不是因為他的搶占先機，也不是因為我的付之東流，而是因為懂！每一個粉筆字都是他的辛苦練字后的心血，每一個環節都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無華的`普通方式帶給大家生動有趣的課程，了不起！曾無數次的反問，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學熱烈的掌聲響起來。我知道，我不可能做到。所以，我沒有后悔，也沒有吝嗇自己的掌聲和贊美。

　　這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執著的追求！

難忘的一課作文2

　　我是小學四年級的學生，上的課程那是記不清了，但讓我銘記在心的還是那次數學教學公開課。

　　那天，我們班的班主任大聲告訴我們，有其它班級的老師來我們班聽課，讓我們把本單元的“方程”復習一下，以準備這節公開課；并且上課不做任何小動作。馬上，同學們齊刷刷翻到了認識方程那一課，然后津津有味的看起來。

　　上課鈴響了，我們靜靜的坐在教室里，書和筆也已經“各就各位”了，現在上課唯一缺的就是那些聽課的老師們。“說曹操、曹操到。”：那些老師們走了進來，用微笑向同學們打招呼。

　　開始上課了，琚老師講的是方程，大家都知道：方程就是含有未知數的等式，只不過在這節課上，老師要把這些枯燥的知識再講一遍；講了一會兒，老師開始提問題；結果，全班同學齊刷刷的舉起了右手，弄得老師都不知道叫誰來回答這個問題，叫廖志航同學來回答。

　　聽完，老師贊賞的.點了點頭，然后，老師又問了我們一個問題；但這個問題出乎了人的意料之外，全班沒一個人舉手。老師掃視了所有的同學，然后焦急的問我們會不會，但教室里還是鴉雀無聲，沒一個人回答，突然，肖和榮同學站了起來，完整的回答了這個問題。

　　頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲。

難忘的一課作文3

　　“叮鈴鈴——”伴隨著一聲上課鈴，語文老師神情嚴肅地走進教室，淡淡的問了一句：“同學們，你們知道今天是什么日子嗎？”那話里還藏著一抹憂傷。12月13日，12月13日，是，嗯……我冥思苦想，也沒記起是什么日子。“是南京大屠殺遇難同胞紀念日。”班里傳出一個微弱的聲音。“對，81年前的今天，中華民族受盡了屈辱！”

　　老師開始向我們講述這一段歷史，聽著聽著，我仿佛進入了血腥的屠殺現場，一具具尸體浮現在我眼前，刀光在黑夜里閃爍，槍聲在耳邊蕩漾。入情入境地，我一會兒怒不可竭，一會兒淚流滿面，那淚里，飽含著對日本人憎恨，對祖國的`熱愛！這時，全體師生都閉上了眼睛，想象著那慘不忍睹的畫面，悲傷與憤怒齊頭并進。日本人的雙手沾滿了鮮血，他們卻死不承認有南京大屠殺這回事。35萬多人被殺害；35萬多人在同一時間遭受了不同的死法；三十五萬多冤靈在哭喊、訴苦。所以我們應好好學習，長大為社會、祖國做貢獻，讓國家強大起來！

　　下課了，班級仍和往日一樣熱鬧，我卻陷入了沉思。

難忘的一課作文4

　　讓我難忘的事有很多，有讓我高興的，有讓我悲傷的，其中我最難忘的就是那一節難忘的`作文課。

　　作文課上課了，老師走上講臺，說：“今天我們只來折衣服，不用寫作文。”聽了這句話，有的同學目瞪口呆，有的同學豎起耳朵。我想：老師真葫蘆里到底賣什么藥呀？有課不上，干什么教我們折衣服呀？

　　老師先讓兩個同學走上講臺折衣服。第一個同學神氣揚揚地走上了講臺，老師從包里拿出一件特別亂的衣服遞給那個同學，之間他信心滿滿地折著衣服，不一會兒功夫就折完了。老師給我們看一看，哇，折成了一個大肉團，第二個同學把衣服折成了一顆好吃的花。兩個同學都有一個同樣的特點——神采飛揚地走上去，卻垂頭喪氣地走下來。

　　老師見兩個同學折得都不好，就教了我們正確的方法：先把鈕扣給扣好，如果是拉鏈的話就拉上。再把兩邊折一小部分，最后，把下面向上折一半，把上面折回另一半，就折好了。

　　這節課真有趣啊！這節課真難忘啊！它就像烙印一樣印在我的腦海里。

難忘的一課作文5

　　第四節課是科學課，上課鈴聲響了，只見科學老師快步走上講臺對我們說：“同學們，今天我們一起做一個實驗吧！”我們班的同學都一個勁的說：“好！”

　　實驗開始了，只見科學老師先拿出一個酒精燈，然后是火柴、紙杯和水。老師接著說：“我現在用火燒紙杯的底部，紙杯會燃著嗎？”同學們異口同聲的說：“會！”然后老師又問：“用裝滿水的紙杯燒水，能把水燒開嗎？”同學們一下子全蒙了。有的說會，有的'說不會。只見老師點燃酒精燈，把一個裝滿水的紙杯放在火上開始燒。同學們都目不轉睛的盯著紙杯，生怕紙杯被點燃了，幾分鐘過去了，只見杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學去摸一摸紙杯是否很熱，那位同學小心翼翼的摸了一下，趕快縮回了手，嘴里嚷著：“太熱了！太熱了！”原來水開了。

　　這個結果太出人意料了，它告訴我們一個道理：我們要想知道自己的猜想是否正確，必須要設法驗證。

　　這真是一節難忘的科學課呀！

難忘的一課作文6

　　在漫長的人生中我們會在學校里聽老師講解無數次的課業，但有一次的課堂事件是讓我終生難忘的。

　　那一年夏天同學們都在為暑假前的考試努力。老師在課堂上耐心的講解著題目同學們在下面認真地聽著課，但就在這個不起眼的時間段里卻發生了一件不起眼卻又讓人莫名的想要在意的事情。

　　我的同桌，他在課堂上睡著了。

　　因為同學們都很認真的.在聽講所以沒有人發現，而我是因為自己是他的同桌才會在想要找他借橡皮的時候發現他竟然在上課的時候睡著了······

　　要知道上課睡覺可是不允許的啊！可就當我想要推醒他的時候老師卻忽然看向我對我擺了一下手示意我不要打擾他。

　　那一刻我驚呆了······

　　我同桌的爸爸在幾天前意外去世了，或許是因為這個原因吧，即使是在上課睡著的時候我都能看到他的眼圈是紅紅的。

　　我明白了老師的好心便不去打擾他照常寫著自己的習題給心里還在難過的他留下一點不被人發現的休息時間······

難忘的一課作文7

　　那一節課是多么的令我難忘啊！

　　一個平凡的星期二，卻發生了不平凡的事，那是因為陳校長為我們五、六年級上一堂課。

　　做人要做一個全球化的人，應該放眼世界，競爭對手不是羅定，也不是廣州，而是世界。陳校長說得對，做人應該有明確的目標。不要困住自己，要爭取更多的機會去突破自己。做人呢！要奮斗，要探索，要有所發現，而不要屈服。奇跡有時會發生，那是在努力拼博之后的結果。

　　就如‘蘋果先生’一樣，雖然被別人說他不會跟人相處，但他并沒有放棄，而是經過反省后再創一個事業。做人就應該懂得去反思，而不是被失敗而打倒后永沒信心。

　　人要有焦點，做得好的`繼續堅持下去，做不好的就認真學。可以控制的是自己，想不想成才也是靠自己的。

　　我們每一個人要想成才必須奮斗。要知道，所有成才的人都是有追求、有毅力，能長年堅持不懈、奮斗終身的人。

　　我不會白白浪費我一生的，我會堅持做一個懂得反思、努力突破自我的人。

　　這一節難忘的課，真是令我受益匪淺。

難忘的一課作文8

　　期末考試快臨近了，同學們在緊張地復習，迎接著期末的最后一次考試。

　　最后幾天的一節數學課上，數學老師邁著大步走上講臺：“同學們，你們也知道，下星“期就是期末考試了，我希望你們能把自己最好的一面展現出來，好嗎？”“好。”教室里響起了震耳欲聾的聲音，我也非常有信心。老師接著說：“該教的`知識我都教給你們了，我努力了，希望你們的成績能讓我的努力沒有白費。知識，我相信你們都能掌握。

　　但今天，我們來講講態度問題。考識沒有好的態度，好的習慣怎么行呢？有些同學不把考識當回事。只要把考識卷寫完了就和同學攀談起來，這就是沒有養成好習慣和態度。”老師顯得很激動：“其實考試分為兩大步，第一是做，第二是檢查。沒有檢查就只能得50分。你們如果不檢查，就算不扣50分，那也一定考得不好，他就是個失敗者。”

　　這時下課鈴響了，我獨自一人走到窗外，沉思著。

難忘的一課作文9

　　每到星期四，我就變得異常興奮，因為下午有一節信息技術課。

　　記得有一節信息技術課，老師要求畫一只動物，我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，窺視著外面的世界，似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子，一手撐著地，大口大口地嚼竹葉，好像在說：“今天的竹葉真好吃，吃完就去睡覺!估計人類也吃不到這樣的`竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著，一副悠閑自得的模樣。我覺得我就像個畫家，像齊白石一樣，有著高超的畫技。

　　老師一走過來，便看見我畫的熊貓神氣地坐在屏幕中央，就連連夸我：“真是太有創意了，畫得也很好!”聽見老師這樣對我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起來，眉毛彎成一道月牙，眼睛瞇成一條縫，活像一朵盛開的玫瑰花。老師表揚我畫得好，一連給我加了兩顆星星，我高興得無法用語言形容。

　　這就是我難忘的一節課，它帶給我自信，帶給我無窮無盡的快樂。

難忘的一課作文10

　　我的生活中有很多的課，但最令我最難忘的是那節“我并不喜歡習作而聽了老師的講述后，卻喜歡上了習作”。自從那節課后，我就想到底是什么樣的老師能讓我從不喜歡習作到喜歡習作呢？接下來就讓我們來看一下整件事情的“來龍去脈”。

　　那是參加少年宮習作課上，輔導老師姓李，我們叫他李老師。李老師說做人要有素質，要像《將相和》里面的一句話：“這塊壁有點兒小毛病，讓我指給您看。”這句話中的“您”字，既表示藺相如對秦王的尊重，同時又表現出了藺相如為了國寶和氏璧能完璧歸趙而具備的'聰明與智慧。

　　李老師希望我們能敢于表達，他說作文不是寫出來的是想出來的，要擁有一雙敏銳的眼睛，一顆善于思考的腦袋，才能擁有更好的寫作素材。應該多博覽群書，勤于動筆，習作水平才會逐漸提高。

　　我要牢牢記住李老師之言，多思考早日寫出自己理想的佳作，將來成為一個偉大的作家。

難忘的一課作文11

　　星期六，是個特殊的日子，我們全班將接受特級教師姜老師的指導。在前一天晚上我就激動得睡不著覺，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。

　　來到教室，同學們興致勃勃地背書，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開始。來到舞臺上，觀眾席中坐滿了老師，我的心不由得緊張起來，可姜老師說了一句：“放松，同學們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的和藹可親，心想：特級教師就是不同，在這種情況下一點也不緊張。

　　開始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個人物。當老師問道：“東施的街坊鄰居看到東施這個樣子肯定會去勸勸她的。同學們請選擇一個人物寫出她（他）對東施說的話。”我在紙上寫道：西施那是自然的.美，而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說道："寫得不錯。"聽了這句話，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級教師的夸獎，真是難得啊！我便臉上含著笑容，十分自信地寫了下去：只要是自然的美總是最好的。

　　一堂課的時間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說了："老師再見！"離開了舞臺。我真想讓這節課永遠不結束。

難忘的一課作文12

　　從小學一年級到六年級的這六年來，我上過許許多多的課，但最讓我難忘的就是那一節吃玫瑰酥糖的那節語文課卻讓我難以忘懷。每當我想起那節語文課，心里就有一種美滋滋的感覺。

　　”啊！真好吃！“我大聲的贊嘆著玫瑰酥糖的味道。那味道真叫人贊不絕口啊！我從來沒有吃過這么好吃又美味的東西！

　　老師拿著一個玫瑰酥糖，聞一下，真叫人流口水呀！老師又聞了一下玫瑰酥糖：”真香！“我們又嘗了一下玫瑰酥糖，有些人吃了又吃：”真是山珍海味呀！“有的人一邊吃一邊流著口水：”別人的給我多好！真想在吃一個玫瑰酥糖。“吃完這個玫瑰酥糖：”這味道真讓人回味無窮啊！在白色的里面還有麥芽糖的香味，迷漫出我們的教室，別的班的同學走過我們班，撓撓后腦勺：“這是什么味道，讓人回味，又讓人流連忘返啊！這迷人的香味，讓我上課的時候，讓我時時刻刻都在想拿玫瑰酥糖的香味、味道。

　　這玫瑰酥糖的味道，讓我永生難忘啊！還那么誘人，那么迷人，看見又會覺得直流口水呢！這就是舌尖上的`美味呀！

　　這就是我印象中的難忘的一課，竟如此的迷人、誘人。

難忘的一課作文13

　　在軍訓結束后，我們就要正式上學了。新學期增加了那么多課門，不知道我能否吃得消。但愿老師手下留情，不給留那么多作業。不過，我最想見到的還是我各科的老師，不知道他們的教育、性情好不好？這些在我的心里都成了小問號？

　　一天里，我先后認識了溫柔的語文老師，見到我們就很激動的`政治老師，不想外表上那樣威嚴的英語老師，可愛的生物老師，美麗的地理老師，學歷高的歷史老師。

　　這些老師都給我們上過課了。我最喜歡的要數生物學，我對它可謂是情有獨鐘啊。我最喜歡問一些讓周圍人通常都答不出來的問題，可生物就像《十萬個為什么》一樣幫助我解決了很多我搞不清的問題。在這堂生物課中我學到了生物一般分為微生物、動物、植物三大類。通過屏幕，我見到了豬籠草、一些細菌……可怕而有神奇的生物。

　　通過學習生物，我懂得了很多，明白了很多。

　　這是讓我難忘的一節課。

難忘的一課作文14

　　上周六下午，天氣很冷，但我依然像往常一樣去小主人報上課，可是這次不是在教室上課，而是去演播室。我多么期待這一節課呀！

　　經過一番周折，我終于找到了演播室。走進演播室，映入眼簾的是許多燈，許多電腦和機器。最引人注目的是臺前的攝像機。開始上課了，因為我們太興奮了，都忘了上課的時間，于是老師就讓我們安靜。然后講這個演播室的`主要設備，“這個演播室的主要設備有提詞器、調聲臺、調光臺……”老師認真地講著。

　　班主任張老師為了讓我們體會一下上臺是什么感覺，讓我們每人新聞播報一小段。老師說：“攝像機的前面是提詞器，從提詞器的屏幕上可以看到字。”我半信半疑。到我新聞播報的時候，我真的看到上面有字。我心想，“現在的科技真發達啊”！我播報的時候一點都不緊張，聲音非常洪亮，那感覺就像新聞聯播上的播音員。有些人一緊張到把句子都讀破了，我們還需要多多鍛煉。

　　這真是開心、快樂的一天！這真是令我終生難忘的一節課。