每個人都有自己的光芒作文

時間：2024-01-13 08:59:57 作文精選我要投稿

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每個人都有自己的光芒作文范文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的每個人都有自己的光芒作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人都有自己的光芒作文范文

每個人都有自己的光芒作文范文1

　　她是一個差生。

　　所謂差生，就是沒成績、沒相貌、沒人緣、沒人理的代名詞，是襯托“別人家的孩子”的主要人物。唯一的用處是在無聊的時候充當一個短暫的話題。

　　但是，他的生活卻在一天出現了轉折。那是“五一”小長假，我們班集體出去玩。早上的一個項目是滑草，笨重的滑草鞋一點兒都不聽話，著實難倒了我們這群“尖子生”。不一會兒的工夫幾乎所有人都奔向另一個場地去玩滑草車去了，只剩我和幾個不服氣的人在和滑草鞋進行著最后的“斗爭”。偶然間，我抬起了頭，看見他也在我們的隊伍中。只見她一步又一步小心翼翼地前進著，雖然山里的氣溫不高，膽汗珠任爬上了她的臉。他們在額頭上誕生，順著臉的兩側滑下來，在下巴匯集，最后搖晃著落入泥土中。雖然已近很小心了，但還是時不時會摔跤，滑草鞋又成了她站起來的包袱。我呆呆的看著他一次次的從草坡上滑下，一次次的摔倒，又一次次的爬起來再滑。她就像是一只可憐的被施了咒的小狐貍，在不停地重復著著枯燥無味的動作。

　　隨著她背上汗漬的`增加，她摔跤的次數越來越少。終于，我看到她微笑著從坡上滑下，沒有了任何的恐懼和猶豫，她嘴角似乎還掛著一抹微笑。我站在那里，全然不顧早已麻木酸痛的雙腳。我仿佛看見她的背影發出了淡淡的光芒，若有若無，是我眼花了嗎?

　　午飯后，我們乘車前往下一個地點。“哇”!坐在后排的一個同學暈車，吐了一地。有人遞來了塑料袋，但地上的那一攤實在沒人敢直視，更別說收拾了。且不說關系一般的人，就連平時形影不離的“閨蜜”也扭過頭去。

　　一股難聞的味道很快在封閉的車廂內蔓延開來。

　　只見她皺了皺眉頭，向司機要了幾個塑料袋，蹲在地上收拾起那一灘東西來。所有人都驚訝了，就連那位吐得暈忽忽的同學也吃了一驚。收拾好后，他把自己的水壺遞到那位同學面前。為了這一切，他在搖晃的車廂內走來走去，幾次險些摔倒。再沒有人嘰嘰喳喳，他身上發出的光芒刺到了每一個人的眼睛。“我有暈車貼”“要不要批件外套?別著涼了”。我使勁眨了眨眼，嗯——我沒眼花。

　　從那之后，她上學的路上不再只有孤零零的一個背影，也有同學自發給他復習課文了。雖然現在還未是站在班級的前列，但她正在用自己獨特的光芒照亮向前進的路。每個人都有自己的光芒，或明或暗。雖沒有太陽般溫暖，卻照亮身邊的世界，讓我們得以看清這個充滿光芒的世界。

每個人都有自己的光芒作文范文2

　　生活中的我們都總習慣與在別人耀眼的目光中生活，盲目地追隨別人的腳步，只知道去羨慕別人身上的光彩。卻未曾想到，自己身上也有亮點，光芒，自己其實也很優秀。或許我們正是應為忽略了自己身上的優點，才使自己日漸喪失了信心，變得平平庸庸。為此，我們要認清每個人身上，包括自己身上的亮點，光芒。

　　也許有些人太過實事求是了，他們無法舍去自己的瑕疵，愈欣賞別人，愈覺得自己一無是處，他們不是不懂得發現自己的光芒，而是不敢不能認清自己。其實你最美的東西往往是在種種不完美中展現出來，為什么不去好好欣賞自己的亮點哪?

　　作為人生智者的蘇軾，更是自我心理平衡調節的高手，縱使太陽兇猛，也烤不焦他;縱然巨浪滔天，也淹不息他;高潮沖不昏他的頭腦，低潮無法泯滅他的意志，他總能在高潮低谷的`跌巖起伏中應付自如，當在現實孤獨中“我欲乘風追去”時，他總能在“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”中豁達釋然;在“但愿人長久，千里共嬋娟”里走向和平。縱然無所事事，他也能讓生活別樣多彩，他居然能“月色入戶”時，“欣然起行”，欣賞到“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的清麗美景，并在“何處無月?何處無竹柏?但少閑人如勿兩人者耳”的自我解嘲中自得其樂。這難道不是蘇軾的亮點，光芒?

　　陶淵明，一位曾經擔任縣令的官員，何以又能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的自在之篇?是應為他憤世嫉俗，憎惡官場上的爾虞我詐，勾心斗角，于是他換回自己本質的心地，辭官歸田，寧愿過清苦的田園生活。也不愿去趟官府那令他惡心的污泥濁水，他以作人的正直，喚醒自己，保留人性的純潔，把持住了自己心中的那份堅守，因此留下了許多怡然自樂的詩篇，這難道不是陶淵明自己本身的亮點，光芒?

　　是的，世界上每一個人都有自己的亮點，沒有大樹的廣博，可以有小溪的清幽;沒有天空的深遠，可以有白云的閑逸;沒有大樹的挺拔，可以有小樹的秀麗······記住：沒有人是完美的，同樣沒有人是一無是處的。

　　認清自己的光芒，欣賞自己的光芒，每個人都有自己的光芒!

每個人都有自己的光芒作文范文3

　　如果將他放入茫茫人海，即使你身處蒼穹，足以俯瞰蕓蕓眾生，你也不會注意到他在何方。甚至于，他和幾個人站在一起，不過幾個人而已，你也絕不會將眼光停在他身上一瞬，哪怕只有一瞬。

　　他太平凡了，太安靜了，太容易讓人忽視了。

　　他是我小學時班上最差的學生——成績差，相貌差，體能差，一說話就結巴。所以他默默無聞，連調皮搗蛋之事也從未干過。于是老師忽視他，同學無視他，我相信連他自己也不待見自己。他好像生而屬于黑暗，才會顯得這樣黯淡無光。

　　我以為，他這樣的人，是不配擁有光芒的。

　　但是，我錯了。

　　那一天，學校發新的練習冊。發到我們這一組時，第一排的同學卻變了臉色，迅速拿起自己那一本換了另一本。于是往下亦復如是，每個領到那一本的都像接到燙手的山芋，快速丟給后桌。等輪到我時，我立刻明白了：那本看是嶄新的書的封頁，竟破了一個大洞!我想都沒想，也做出了同樣的舉動，這樣一來，我的后桌就遭了殃，他怒火中燒的望著那個張牙舞爪的大洞，張牙舞爪地沖向第一排，竟跟每個同學都吵起來了，頓時，班級的氣氛變得烏云密布，雷龍已經潛伏在云層深處，隨時準備陰笑著掀起一陣狂風暴雨……

　　可是，這劍拔弩張的氣氛突然就停滯了。

　　我們目瞪口呆地看著他，那個“最差”的.學生，從黑暗中走來。他的腳步依然很輕，如同一陣風一樣。風吹來，靜靜地收走了那本破書，又輕拂一下，默默地留下另一本嶄新的書。書的封頁完完整整，那暗淡的土黃色卻突然變得光鮮，最終竟變得強盛，黃色化作金光，逼得我們所有的人都不敢直視，更不敢觸碰它。

　　那一次，他低著頭做完了一切。但，他卻使自認為光彩照人的我們，低下了高傲的頭。羞愧是一部分原因，更多的卻是因他本身。那一刻的他，好像突然沖開了黑暗，從心底遍及身體的光芒，沖破枷鎖，迸發出耀眼的光芒，照耀世間萬物一派明亮。

　　我才恍惚記起，總是逃避做值日的我們，為什么第二天還能在干凈整潔的教室學習;窗臺上的小花為什么開得蒼翠欲滴;放學時，門又是怎樣被鎖的呢……我不敢再想下去，但又忍不住想下去。看哪，那個黑暗之子，竟也能綻放出這樣絢爛的光彩!

　　從那以后，我們再也沒有低眼待他。因為我們清楚得明白，雖然他其他方面不好，但他的默默奉獻，他的品德，卻讓他擁有溫暖他人的燦爛的光芒!

　　每個人都有自己的光芒。那光芒閃耀之時，天地間開遍了鮮花。

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