名言帶來的啟示作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的名言帶來的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名言帶來的啟示作文1
每個人都有自己的格言，當然也有這句格言給你的啟示。我也不例外，你想知道我的格言是什么嗎？想知道格言給我的啟示是什么嗎？想知道的話，你就把耳朵湊過來，讓我說給你聽吧！
我是一個不愛讀書的人，到考試的時候就非常緊張。但是，有一句格言給了我啟發，讓我喜歡上了學習，考試時也就自然不緊張了。那這句名言是什么呢？那就是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
這句格言意思是說：“大量地閱讀，寫作時就會如有神助。
我記得有一次，比我小五歲地妹妹要和我玩成語接龍，我心想：”竟然這么不自量力，竟敢和我比？你肯定輸定了！”比賽完了的時候，簡直就是讓我出乎預料，我輸了，可我不在乎我這一點的成績，照樣不學習。這象我故意輸給她的'一樣。
我還記得有一次，我和我的同學玩游戲時，突然，她問道：“星期五是誰？我心想：”你連這個都不知道？這不就是天數唄。”我說：星期五是天數，不是誰。那個同學哈哈大笑說：“星期五是《《魯濱孫漂流記》》里面的人，你連這個都不知從那以后，我就變得愛學習，愛動腦筋。這還不是：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句格言給我的啟示？
名言帶來的啟示作文2
“老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。”這是《冬陽·童年·駱駝隊》中的一句話，它就像一盞指路的明燈，時時照亮我前進的道路。
記得那是四年級的一次數學期末考試，我拿到卷子時一看，啊！這么難。本來就沒有信心的我立刻似孫悟空大鬧天宮——慌了神。再看一看，附加題更是讓我腦袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙腳亂的我，一時如坐針氈，就像一只熱鍋上的`螞蟻。
“叮鈴鈴——”開考的鈴聲一響，我連名字都顧不上寫就開始胡亂地做了起來。我焦躁地讀著每一道題，好不容易才做完了考卷。唉，這種感覺真不是滋味兒，簡直比跑八百米還要累。
結果可想而知，這次考試我只得了79分，那可是一個鮮紅到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么長了這么一個笨腦子，怎么就沒有那么一點數學細胞。我對自己失望透頂，以后的幾次數學考試也都讓我焦躁不安，屢屢失敗。媽媽看到了這種情況，囑咐我：“做任何事都要沉得住氣，靜下心來就能做好。”
是呀，“沉得住氣”是一個簡單到駱駝都懂的道理。駱駝慢慢地走，總會走到的。慢慢地吃，總會吃飽的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多點細心，最終也會把考卷做完，做對的。
以后，我時刻牢記這句話。遇到難題時，反復告誡自己不要慌，沉住氣；沉住氣，不要慌。終于，我做出來了！終于，我的數學成績一次比一次有進步！真的，如駱駝，沉住氣，靜下心來就能做好。在這句話的激勵下，我重拾信心！
名言帶來的啟示作文3
在我的12年人生旅途當中，聽過許多話，許多話都被我忘記了，但是有一句話讓我牢牢地記住了，也讓我變得堅強起來。
一二年級時，我的成績都在90分以上，可到了三年級，我成績逐漸下降。記得一次考試，分數差得讓我吃驚，那是我從未考過的成績——85分。我傷心極了。
下午放學后，我悶悶不樂地回到家，把書包往椅子上一扔，不爭氣的眼淚從眼眶了一涌而出。媽媽看到后，問我是怎么回事。我說：“我這次語文考試只考了85分。”媽媽安慰我說：“孩子，不要傷心了，下次再努力考個好成績就是了。”
為了取得好成績，我吃完晚飯就上樓學習了。我從書包里拿出一張大紙，在上面寫上七個大字“有志者，事竟成也！”我把它貼在我書桌前最顯眼的位置。我要把它作為鞭策我的.一根“戒尺”，鼓舞我向前的一種動力。從那以后，每當我學習感到疲勞時，遇到難題想放棄時，或遭遇挫折失敗時，就看看把七個字，來激勵自己要做個“有志者”。于是學習也精神抖擻了，難題也在我地努力下迎刃而解了，挫折失敗帶來的不快也拋到九霄云外去了。
經過一段時間奮斗后，又該考試了，這一次，經過我的細心、認真，我取得了很好的成績。
我知道，沒有努力是不能取得好成績的，所以我要奮發向上，努力學習。
名言帶來的啟示作文4
“人生唯一可以肯定的失敗和最大的悲哀，莫過于不敢冒險。”
剛開始我對這句話似懂非懂，后來通過我自己的親身經歷的`一件小事，我終于領悟到它的真正內涵。
三年級的某一天早上，我吃完飯高高興興地來到了學校，鈴——鈴——鈴的小警鐘一響起，大家都規規矩矩地坐在位置上等待著老師的到來。往前瞅一眼，奧—英語課，沒有半點問題，因為我報過補習班，有了一定的基礎，所以自信比他們都好。老師大踏步走進教室，邊走邊說：“今天，我們學習一個小短文，請大家把書翻到27頁，有哪位同學愿意站起來讀一下，讀錯了也沒關系，最起碼證明你很勇敢，要敢于邁出一步，不要像縮頭烏龜一樣，把頭縮在殼里，看不到外面的精彩世界“。老師話音剛落，我就把手舉得高高的，似乎到屋頂了！老師見到我這么自信就說“：好，這位同學你來讀。”
我驕傲地站起來，朗朗地讀起來了，哎呀，這是什么單詞呀！我頭腦一熱，糟糕，讀錯了，讀得還磕磕絆絆，一點也不好。雖然老師沒有批評我，可是我心里還是不好意思，剛剛的神氣勁頓時灰飛煙滅，心里落差真大呀。
自從這件事之后我再也不敢回答問題了，后來機緣巧合之下，我看到了：人生唯一可以肯定的失敗和最大的悲哀，莫過于不敢冒險。對啊，回答錯有什么，至少我嘗試了，只有嘗試了才知道是甜還是苦，也只有嘗試了才知道其中的樂趣。
從此在英語課上我又敢主動舉手了，加油吧！勇敢地面對一切，做一個勇敢的女孩
名言帶來的啟示作文5
一天，在我訂閱的雜志里看到了華羅庚的這句話：聰明在于勤奮，天才在于積累。看到這句話，我不禁思索起來：聰明在于勤奮，天才在于積累。是呀，只有勤奮努力的學習，才可以獲得成功。而只有日新月異的.積累知識，才可以成為天才、學者。
想想平時，有多少同學肯安安心心地讀書、學習；又有多少同學因為上課不認真聽講考試吃了虧。一天天的積累知識，就如滴水穿石。每天學一點知識，日子久了，這一點一滴的知識漸漸就可以匯成智慧的源泉。可是，看看平時，老師在講臺上講課，底下就有同學唧唧喳喳地說話；有時，老師講話，就會有一兩個同學插嘴；甚至有時，老師責罵哪個同學，這個同學竟然當面或在背后頂撞老師。這些舉止是多么的不和諧！又豈能考出優異的成績？再看看走向成功之路的大哥哥大姐姐，無一不是通過勤奮、刻苦的學習。世界名人愛迪生，經過了多少失敗才發明了電燈。還有鋼琴家貝多芬，雖然從小耳朵先天性失聰，可是為了自己的愛好，天天刻苦學習，鍛煉聽力，才有這般耀眼的光芒。
正像這句話所說：聰明在于勤奮，天才在于積累。這些名人不都經歷了各種困難，在背后付出了比別人多幾倍的汗水才獲取了成功嗎？再看看我自己，比起他們，我深感慚愧。平時，覺著自己已經做得很好了，可一到關鍵時刻就犯馬虎、掉鏈子。這句名言給了我很大的啟迪，從今以后，我要努力學習，積累知識，成為一個品學兼優的好少年！
名言帶來的啟示作文6
爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會到達成功的彼岸。說起這句格言，一件小事便浮現在我眼前。更加深了我對這句格言的理解。
記得我一年級的時候，媽媽在學校給我報了體操課。第一次上課時教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅持10分鐘。平時不經常運動的我，怎么可能做到這些呢？想著想著，教練走過來使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來。教練說：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒有恒心，沒有毅力，不冒著疼痛，就永遠都不會成功，這種恒心和毅力正是一個合格的體操運動員所具有的本能。”我點點頭說：“我一定好好練習。
雖然這件事已經過去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過這件事，使我更加深刻的理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會有無數次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過漫長的.人生之路。因為我知道鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的，不經歷風雨怎能見彩虹呢？
名言帶來的啟示作文7
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每當我做作業累的時候，一想起它，便鼓勵自己，克服，克服，再克服。
記得有一次，吃過了晚飯，我便馬上寫起了作業。老師布置的作業并不多，不到半個小時時間我就完成了。但是，《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想，始終也想不出解答的方法，這可怎么辦呢？直到九點半了還是沒有解答出來。我想：算了，反正明天老師會講的。正當我換好睡衣上床睡覺的時候，猛一抬頭，看見了墻上掛著的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這十四個字，一腔熱血便涌遍全身。我想：要取得好成績就得付出艱苦的努力。于是，我又拿起了作業本繼續思考。
我想起了老師今天說的話：“做數學題就好比工程師拆卸、組裝一臺機器，要先把應用題按照問題去分析，找出每一個有用條件，這就是“拆卸”；再依據條件列出綜合算式，這就是“組裝”。于是，我就學著工程師一樣，把數學題一步一步拆開來分析，再合起來把它解答了。雖然我已經渾身乏力，但有一種無形的力量在支撐著我，讓
我和困難進行斗爭。
古今中外所有成功的人，在成功的`背后都淌了汗。比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了他們光榮的篇章！
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
【名言帶來的啟示作文】相關文章：
一句名言帶來的啟示作文05-07
一句名言帶來的啟示優秀作文04-27
一句名言所帶來的啟示作文04-10
仲永的故事帶來的啟示作文03-27
讀書帶來的啟發名言05-11
名言啟示作文02-15
名言的啟示作文05-09
名言啟示作文11-13
給你帶來正能量的勵志名言05-09