我的舞臺作文15篇【精】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的舞臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的舞臺作文1
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自我的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我的話，享受著全校學生和老師贊揚的目光，那該有多興奮�。∶棵靠吹剿麄兊臅ㄗ謺r，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，必須要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的`過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去��！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放松了，也想放下了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話，于是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！最后，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒！
之后，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自我，個性是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
我的舞臺作文2
人設即有雙面性，一面為先，一面則為暗�！}記
在21世紀的今天，在人生的道路上，旅途不斷，困難重重。可是我們一定不能被迷霧困擾，要沖破黑暗，迎來光明，尋找到屬于自己的舞臺!
九月，是開學季。我來到了立德朝陽中學，踏進了初一(5)班的大門，看著一張張陌生的面孔，我不禁有些害怕，來到了第一組的最后一排，陰暗的角落邊坐下，好像唯恐會被別人發現似的。上了好幾周的課，我都不被旁人所關注，認識我的也沒幾個，上課既不回答問題，也不和小伙伴玩。有一次被老師點名回答問題，我壓低聲音，彎著腰，用只有我才能聽到的聲音回答著。自此之后，我更加得被瞧不起，我的眼前不禁蒙上了一層迷霧。這種狀態一直持續到開學后的一個月。
唉!看到數學考試成績，我不禁長嘆一口氣———只得了80分�？粗苓叺耐瑢W一個個歡天喜地的樣子，我只能去老師辦公室“喝茶”——這也難怪我要嘆氣了。
不久，我來到班主任王老師面前，她并沒有像以往那般訓斥我，而是遞給我一張報紙，上面有著一則小故事，故事內容如下：
以前，有一位小男孩，他學習成績非常差，性格也很內向，大家都欺負他。后來，有位同學十分過份，說那位小男孩是個慫包，罵了許多難聽的.話。終于，他再也忍不住了，他暗自發誓：自己要用自己的行動贏得他人的尊重。從此，小男孩好好學習，通過行動和努力成績從倒數第一變為第一名，贏得了所有人的認可!
見我看完了，王老師便問道：“明白了嗎?”
我點點頭。
是的，我明白了——人的心中要有不服輸的精神!
從此，我改過自新，做到：上課認真聽講;課后認真完成作業;課前要預習;課后要復習……有一次，看見同學回答問題，我也躍躍欲試。我破天荒地的舉手回答問題，給大家分析問題，取得了大家的掌聲。
我十分高興，原來，這里并不是別人的專屬領地，這也是我的舞臺……讓我們克服困難，拋開眼前的迷霧，向成功大步前進!
我的舞臺作文3
元旦快到了，老師讓我們每一個人都要表演節目，我和幾個女生要準備表演一個舞蹈《青花瓷》，但只有兩天的時間了，我們在這兩天的時間里必須要把這個舞蹈排完。
星期六的下午，我英語班下課后，就急忙到了白天鵝廣場，她們已經開始排練了。才開始只是一個很簡單的開扇動作。我很快就學會了，認為這個舞蹈很簡單。
可是接下來，后面的動作越來越難，這是一個所有人站成豎排，依次開扇、合扇的動作。我們試了一遍，可是不是有的人沒跟上，就是有的人太快了。我們就用報數的方法，報到誰誰就合扇，這一來，整齊多了，我們把動作套了一遍，就開始進行下一個動作。
接下來，是我們七個人一起擺個圓，然后圍著這個圓走兩圈�？墒俏覀兊膱A要么偏臺，要么手中的扇子沒拿好，總之，簡直是亂套了，我們只好一個一個的糾正。后面越來越難，我們站成一橫排，依次把兩個扇子湊在一塊兒，拼成一個圓，然后再依次打開，問題又出來了，大家都找不著自己的點，總是不能準確的把握住。讓人看得眼花繚亂，都沒心思再排了，此時已經4點多，大家就都回家了。
星期天，我們同一時間來到了這里，把前面的動作套了一遍后，開始學習下一個動作。這個動作最難，我們做了半天都沒做好，這個動作，是最需要默契和配合的`，旁邊許多熱心的阿姨都來幫助我們，我們練了很久，終于把這個動作做好了。
最后，細節最難處理，從第一個動作開始，一個一個的糾正，大家都打起了精神，把這個舞蹈從頭到尾跳了一遍。中途，沒有一個人出錯，沒有一個人忘記動作，直到歌曲停止。大家都禁不住歡呼了起來。
星期三的下午，我們穿著白藍相間的旗袍，很成功地把這個舞蹈展示了出來，我們得到了老師、同學和家長們的掌聲和贊嘆。是的，這兩天的努力沒有白費，大家的團結和堅持讓我們走向了成功。
我的舞臺作文4
人生如戲，沒有小配角，只有小演員。
驀然回首，當我尋找另一種生活情趣時，我幡然發現：這里，也是我的舞臺。
在坊間拜尋良久才尋得一個教授吹簫的老先生，先生門下弟子眾多，我是唯一的吹簫人。這份來之不易的機緣，使我倍加珍惜。
艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力練習，可就是無法連續吹出一個長音。氣流孱弱地在竹管中晃動，恰似我搖擺不定的信心。
先生說，再不抓緊練，就沒機會和他一起上臺表演了。他的眉毛皺成了川字，無奈地搖搖頭，負手離開。
云蒸霞蔚的落霞，我無心欣賞，一任清涼的.微風拂動秀發啊，吹動心扉，背著簫，我竟不知不覺地走進了那片竹林……這里，會是我的舞臺么？
枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風骨。都說竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹云。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在唇下，輕輕地吐出一口氣。
簫鳴，心靜。
剎那間，風來雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺的大幕緩緩拉開。
我的簫，在竹聲應和中，活了過來。是《妝臺秋思》的凄婉嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎？蘇軾執竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執簫而坐的我，在簫聲的幻境里，追尋到了像竹那般的君子之風。
輕搖著的竹葉，仿佛在伴奏，它在輕聲吟唱著什么呢？隱約著的明月，仿佛在輕訴，它在悄悄呢喃著什么呢？不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。
這里，也是我的舞臺！
古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰獨坐幽篁長嘯哦，今有我，執簫于竹林之中，探尋一種可能的高度。
一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的水珠從簫孔中滾落，沾濕了我的手，溫潤了我的心。這是竹淚，是長時間吹奏后的水汽凝結而成，是對吹簫者最好的獎賞，是自然對于獲勝者溫情的鼓勵。
這里，也是我的舞臺。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話，三四年辛酸，盡付笑談中。
遠處突然傳來了掌聲，先生跨坐在自行車上，默默朝我微笑著……
我的舞臺作文5
舞臺，一個令人向往的地方。開學典禮的那一幕，讓我心生敬意。
開學典禮那天，我的同學們都在舞臺上表演，而我卻在臺下當一個看客。當時，我很羨慕那些能在臺上表演的人，舞臺的燈光把他們照耀的光彩奪目，臺下的掌聲彼此起伏，他們仿佛一顆明珠，光芒四射�？墒�，表演一結束，他們便回到臺下，成為一名看客。他們的舞臺雖然絢麗，但卻是短暫的。這并不是我想要的那個舞臺。
那么，我的舞臺呢？
我的舞臺是永久的，一個夢想的舞臺，每看到它都會燃起我的斗志。
在我們學校，能在藝術節時上臺表演，要經過層層選拔進入舞蹈或合唱隊，還要經過一日又一日的辛苦排練才能拿上舞臺，卻只能在舞臺上站的不過幾分鐘。那么，我的舞臺不是更努力才能達到嗎？
三年級的時候，我的語文老師喜歡寫一些日記或文章，有時還會拿一些作文來給我們閱讀。在老師的耳濡目染下，我也喜歡上了寫作，可是我的作文卻沒有老師寫的那么好，這對我來說無疑是最大的打擊，媽媽知道我喜歡寫作，就給我報了作文班。
進了作文班，剛開始還不適應，但過了幾個星期，便覺得寫作很有趣。每一次的作文，我都認真完成，認真修改，我的作文馬上有了進步，語文老師也對我的作文很吃驚，說我的作文很有靈氣。我又突發奇想——當個作家。想永久的站在作家的舞臺上。
想要永久的站在這個舞臺上，也并不容易，每次寫作文到夜深人靜時，父母都睡覺了，我提交給老師。作文要每個星期寫兩次。這么多的'作文和作業圍繞在我身邊，外婆還問過我，累不累。但我并不怕，因為要永久的站在這個舞臺上，還要努力。
在周末，別人早早的做完作業，可以出去玩。而我要在家閱讀，寫作業，分析作家的優美作文。但是，我做的無怨無悔，為了我的“舞臺”，也為了我能夠成功，我也要像我的同學們一樣，在“舞臺”上綻放光彩。
校園的舞臺是一群人一起表演的，表演完后就回到了臺下，誰也不知道你的名字。但是我的舞臺不一樣，這是我自己的舞臺，也是我夢想的舞臺，我要在這里寫下一篇篇作文，展現出自我。
這個舞臺，是我終生的舞臺。
我的舞臺作文6
生活就如同一個絢麗多彩的大舞臺，而你我就是主角。不論是聚光燈下的光芒四射，還是角落里的孤單只影，都在努力的演繹著屬于每個人的獨一無二，因為我們都是天生的舞者！
曹文軒筆下的青銅，他在無聲的世界里，把蘆蕩變成了他的大舞臺，一個只為河對岸僅有的一個觀眾好好表演的大舞臺。他在牛背上盡情的舞著，場面那是威武雄壯，驚心動魄。他把蘆葦葉做成口哨，可以一直不停的吹著。他可以站在牛背上走動，也可以倒立在牛的腦袋上做著讓觀眾入迷的動作。在青銅眼中，舞臺從來都不是別人給的，而是自己創造的啊！尼采說：每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。那么，我的舞臺在哪呢？讓我來告訴大家吧。
我熱愛生活，也熱愛著舞蹈。曾經因為舞蹈的'枯燥，困難讓我萌生怯意。記得那時我在上舞蹈六級班，翻前橋是必學的一項基本功。因為害怕自己的頭會往墻上撞，我是一做動作就僵硬，根本無法完成老師指定的動作。董老師就叫我在一邊看，我就一直呆呆的站在角落里看著同學們在我面前完成倒立而后一氣呵成完成一套漂亮的翻前橋動作。那一瞬間我對自己產生了懷疑，我適合學舞蹈嗎？課間休息董老師把我叫到面前對我說：“掂起腳尖，你就會比原來高一點。輕輕旋轉，你就能在舞蹈中找到自己的位置。”耳邊沒有批評，沒有打擊，只有最美的真諦。我立即掂起了腳尖，輕輕旋轉了起來。原來，舞蹈可以這樣美！在老師一次次的幫助下，我成功完成倒立翻前橋。在上課訓練時我撞過頭，很疼但值得。現在，我已經是一個舞蹈八級的學生了，再也不會害怕撞到墻上去了。原來學習過程也是一座舞臺，這是一座屬于勇敢者的舞臺。這就是我的舞臺，一次次的前行，一次次的自我超越。即使沒有觀眾，我仍努力前行。
心有多大，舞臺就有多大。有的人因為一次跌倒就永遠的止步，有的人卻能在跌倒中站立走向鮮花鋪滿的人生。青銅可以在他無聲的世界里搭起一座大舞臺，即使只有一位觀眾。每個起舞的日子，哪怕沒有觀眾，我仍會掂起腳尖，輕輕旋轉。這就是我的舞臺！
我的舞臺作文7
我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈；無所不在，排山倒海，我要我的精彩！
——題記
漫漫黑夜中，是什么照亮了前方無止無境的道路？茫茫大海里，是什么點燃了指路的燈塔？是什么讓我一次次跌倒卻又堅強勇敢地爬起？是什么讓我坦然面對人生中一次又一次猛烈的風風雨雨？是期待。
有夢想才會有希望，有目標才會有期待。它，讓我在歲月的洗禮中更加成熟，讓我在一座座大山下仍然堅持著自己的`信念。不論世事變遷，不論滄海桑田，我會永遠堅定著我的期待。
在許多人看來，我的夢想是異想天開、遙不可及的，甚至連媽媽都反對并打擊，然而這個從小伴隨我長大的理想從未動搖過——我要當一名歌星，一名燦爛奪目的明星。盡管我知道這條路很遙遠也很艱辛，但我一直堅信并期待著。我喜歡音樂，我熱愛舞臺，我喜歡主宰自我、統治舞臺的感覺，我希望用自己的歌聲為別人帶來快樂。在音樂這條道路上，我有兩個無比崇敬的歌手——張杰、魏晨，他們為了實現自己的夢想，完成自己的期待，遭受多少艱難坎坷，經歷了多少千辛萬苦。我喜歡的不是他們頭頂耀眼的光環，而是光環下的艱辛和汗水。他們高亢有力的聲音，充滿生命力的歌曲，不知給了我多少勇氣和動力。我跟著他們的足跡，一步步邁向我的音樂王國，那“荒謬”的夢想已在我心中生根發芽，再也無法鏟除。
我如癡如醉地唱歌，就算嗓子啞了也要忍住疼痛唱下去，我走火入魔地迷戀舞臺，珍惜著那追影燈停留的每分每秒，我渴望用自己充滿力量的聲音為孤獨寂寞的人注入堅強與信心，我期待有一天能在真正閃光的舞臺上，用歌聲詮釋著喜怒哀樂，傳遞著悲歡離合，甚至和我的偶像同臺演唱。無論前進的路上有多少風霜雨雪，我不怕，我會執著地追求。那是我深深烙在心中的夢想，也是我一生的期待。
后記
我期待著，夢想花盛花開；我期待著，信念流光溢彩；我期待著，明天不再徘徊；我期待著，鋪滿鮮花的未來；我期待著，精彩璀璨的舞臺。
我的舞臺作文8
我害怕作文，我以為寫作是要有天賦的，我只是一個普通人不是寫作文的料。老師鼓勵我說，我能，他說我的語言基本功好，作文就是缺少生動的描寫，概述過多不見細節。我的作文里有這樣一句話：我很想家，就打電話回家接電話的是母親。我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我。她指著這句話說，天下的兒女和媽媽都這樣，增加兩處細節描寫，寫出自己和自己的媽媽，文章就生動了。
晚上回家我努力揣摩老師的意思，嘗試著做了修改：電話響了，我仿佛看到電話那頭媽媽正在忙著做家務，她聽到鈴聲把拖把扔在一邊，直接奔向電話，寶寶是寶寶嗎？是媽媽的聲音，我的眼睛一下子濕潤了。媽媽我，我說不出話，但我能感受到媽媽的顫抖，她一定一邊笑著一邊流淚。老師看了我的修改夸獎說，有概述有細節生動具體。原來與其一般化的概述，不如選擇細節加以描寫。
在一篇議論文里，我這樣評價勇敢，勇往直前，不懂迂回退卻，就是李逵式的魯莽。毛澤東深諳攻防進退之道，著名的'25000里長征，就是面對強敵的一次戰略退卻。老師說，你的觀點只有一點論，缺少辯證法。我認真體會老師的話，對文章做了精心修改。誠然，舍生忘死，勇往直前是一種可貴的品質，它是成就偉業和英明的保證，但是只會勇往直前，不懂迂回退卻，勇敢就會變成李逵式的魯莽。毛澤東是勇敢的，但他同時又是一位深諳攻防進退之道的戰略家。著名的25000里長征，其實就是面對強敵的一次戰略退卻。老師說這才叫辯證分析，夸我悟性高有寫作的潛能。
就這樣，從初一到初三，在老師的鼓勵和指導下，我的寫作水平有了明顯的提高。最近參加全縣中學生作文大賽，我獲得了初中組三等獎。
魯迅說，即使天才在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，絕不會就是一首好詩。我相信別人能夠做到的我也能。寫作是每個人展示自我的舞臺，也是我的舞臺。
我的舞臺作文9
七月中下旬，是家鄉的早稻成熟的時節。
清晨六點，我難得早起，與爺爺奶奶一起前往稻田。畢竟我在家中閑著也是閑著，不如去幫他們一起割稻子，多出一份力，也正好體會一把城里過不上的生活。
我們先來到田邊存放農具的小木屋中，三個人一人挑選了一把鐮刀，刃彎才好割。鐮刀并不算大，雖然有點重，但拿起來并不吃力。
金黃的稻田一望無際，沉重的稻穗壓低了腦袋，但綠色的禾稈卻仍然豎立，直指亮堂堂的天。
現在家鄉都種雜交水稻。雜交水稻生存率高、產量大，每到豐收的季節，家家戶戶都喜笑顏開。我看著一顆顆水稻，它們仿佛幻化成了袁隆平爺爺皺紋遍布的臉，朝我無聲地微笑著，萬分慈祥。下了田，爺爺就立即開始勞作，不一會兒田埂上便堆滿了稻子。奶奶則負責教我，邊講著邊親手示范。
“像這種小規模的田，我們一般是不動機器的。像你爺爺這種老農民，一天便能割完一畝�！蹦棠趟南吕镏噶酥福S即彎下腰，也叫我蹲下來看。她左手抓著稻，大約在禾稈的中間位置，右手握緊鐮刀，在離地一掌的地方用力一鉤，便割下了一把。她又照樣子示范了一遍，好讓我看清楚。我興奮地舔舔牙尖，躍躍欲試。
割稻子雖不是一件難事兒，但時間長了卻是很累人的。當太陽升到中天時，我已經割完兩捆稻子了。于是我便坐在田埂邊休息，拿著爺爺給的草帽扇涼。
蛙聲原本是有的，只是我方才只顧勞作尚未發覺，而蟬鳴也漸漸隨著太陽的`升高響起。蛙聲是低音，蟬鳴是高音，兩者一起，為夏天譜寫一曲盛大的合唱。城中聽不到蛙聲，樹少的地方，連蟬鳴都沒有。所以這是鄉下特有的“暑氣”，專享的歌�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片�！辈诲e的，我拊掌輕笑。
我跳下田，跑到仍在勞作的奶奶身邊，問道：“奶奶，這些稻子割完后將會去哪呢？”奶奶抬手，用掛在肩頭的毛巾抹了把汗：“先去‘壓場’，去完殼后進行加工，就是米粒了�！边@些稻子涵養著多少人的命！我感嘆。
陽光是聚光燈，蛙聲蟬鳴是伴奏聲，這里是農民們的舞臺，亦是我的。
我的舞臺作文10
我曾幻想自己是一名優秀的舞者，站在舞臺中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂起，我惦起腳尖，翩翩起舞。
“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’，接下來請聽詳細報道……”我聽著電視的余音準備出門，媽媽走到門口，為我系上圍巾，并聲聲叮囑我：“路上千萬要注意安全，騎車慢點，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎著愛車，飛速離去，耳邊呼嘯而過的風也迅速吹散了臨走前的叮囑。
天氣可真冷啊，昨夜下的雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下，路上也覆滿了車碾過后的`泥雪，可我的速度絲毫沒有減慢，突然遠處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過我的視線。
“吱——�！敝宦犚娨宦暭怃J的拉車閘的聲音，我徹底嚇呆了，一股莫名的恐慌突然噴涌到心上，耳邊只聽見自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向后張望，只見一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動著，似乎想爬起來。怎么辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關到警察局里怎么辦？要不，現在趁著沒人，我逃了吧！我跨上我的自行車準備揚長而去。不，我不能走，想起平日里媽媽老師對我的教導，做錯事要勇于承擔。是啊！無論會承擔多大的責任，我也要勇敢面對。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問：“老奶奶，您沒事吧，真是對不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫療費我都給，對不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下頭，等待著她的責罰�？墒�，只感受到一只溫暖粗糙的手摸著我的頭說：“沒關系，我一點事也沒有，人們不是都說知道錯就改，善莫大焉嗎？你撞到我就趕快來扶我，說明你是個好孩子。對了，下次注意，可別再騎這么快了，可別又撞到人了�！蔽揖従徧ь^，老奶奶慈祥的笑著，雪白的銀發印在那身橘黃的衣服上，那般溫暖。
音樂落幕，臺下掌聲陣陣響起，在我的舞臺上，我會將自己的誠信堅守下去。
我的舞臺作文11
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現……”歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現！
其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現出來呢，卻要深深的把它埋沒……
依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們三年吶，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說起話來，揚起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：“你是不是在小學當過班長那？”我肯定的'點點頭：“嗯！當過六年的班長……”老師又說：“看你這么自信，有種當班長的范兒，我還正在愁咱們班的班長怎么定呢？…呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來。后來，我亦如愿以償的當上了班長，還成了同學們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰勝自己，敢于表現自我的一小步。
因為臘梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，并不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢于表現自己，善于表現自己，才會成功。
青春的舞臺，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。這是我的舞臺。
我的舞臺作文12
“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在干什么呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！
“班班有歌聲”是我們學軍小學每屆藝術節的傳統節目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。為了這個節目，班里的文藝委員結合同學們的意見，精挑細選后選了《畢業了》這首歌。
從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學們自己完成的，沒有大人的協助，也沒有老師的輔導。為了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時間精心策劃好動作，然后手把手教其他同學，經常早出晚歸。
經過1個星期的排練，我們儼然已經有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。
不光是我們，其他班級經常傳出優美的歌聲，有時經常連起來排2，3節課。每當聽到同學們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背后的真正意義。確切來說，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力�！鞍喟嘤懈杪暋笔且粋�磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的.心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰斗，所有同學都默默支持著為活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的心緊緊融在了一起。
當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學辛苦付出的聲影，我們感動著，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。
我的舞臺作文13
晚上媽媽在做飯，我看到一個飯盒，還有大米，我突然想起一個小實驗。不如我給媽媽變個魔術，媽媽一定很驚奇！
我在圓圓的飯盒里裝了滿滿一盒大米，找來一個玻璃彈珠，還有一個乒乓球。我把玻璃彈珠放在上面，然后對正在做飯的媽媽說：“媽媽，我給你變個魔術吧！我會把這個玻璃球變成乒乓球。”媽媽笑著說：“好��！”媽媽睜大眼睛看著我。
我蓋上蓋子，使勁地晃了晃，幾分鐘后我打開蓋子，上面的玻璃球真的變成了乒乓球。
媽媽左看右看，還拿起飯盒再看看，媽媽一定在找玻璃球跑哪去了？媽媽笑著說：“呵呵，我的兒子會變魔術了，可是這是什么原理呢？”
我告訴媽媽：“我把米裝滿后，在米的下面放了一個乒乓球，然后再上面放了一個玻璃球，蓋上蓋子，搖晃幾下后，玻璃球就會埋進米里面，而乒乓球會浮在米上面。這是因為乒乓球比玻璃球輕。當乒乓球和玻璃球同時在裝有米的飯盒受到搖晃，米粒就像液體一樣會流動，乒乓球比玻璃球輕，自然會浮起來，而玻璃球會往下沉。“
媽媽夸我真棒！不僅會變魔術，還懂得原理呢！
我再變一個：我拿一個杯子，一些紙巾。我對媽媽說：“我把杯子里放上紙巾，然后放到盆里的水中，你猜紙巾會濕嗎？”媽媽說：“當然會。”我對媽媽說：“我會讓紙巾變得不會濕，你看好了�！�
1.我把紙巾使勁放到杯子底部，然后盆里接了大半盆水。
2.我把杯子倒過來，拿好杯子，迅速把杯子豎直放到水里。‘
3.我讓媽媽數十個數。
4.然后我迅速把杯子豎直地拿出來。
杯子里的紙巾真的沒濕耶！“奇怪吧？”我問媽媽。媽媽笑了：“兒子會變魔術了，哈哈。給媽媽講講為什么吧？”
這是因為杯子里已經充滿了空氣，你雖然看不到它，但它卻占據著杯子的空間，所以水不能進入杯子里面。拿出來杯子里的紙才是干的。但一定要豎直拿，而且要速度很快。如果杯子歪了，杯子里進入空氣，杯子里的'紙巾就會濕的。
神奇吧！在廚房里我們可以變得魔術還有很多，把廚房變成我們的舞臺，變成我們的實驗室，朋友們，趕快動手試試吧！
我的舞臺作文14
生活就像舞臺，你只有好好珍惜它，才會發光發彩。
還記得，這個學期的開始，我第一次參加了學校每周舉行一次的升旗儀式。
那天放學時，班主任老師叫我們幾個去她辦公室，我們心里都十分疑惑，班主任叫我們去干嗎呢?當班主任常老師告訴我們，我們下周主持升旗儀式讓我們準備發言時，我既有些驚訝，又有些高興，高興自己終于能夠表現自己了，可是過了一會兒，我心想：萬一我背不下來臺詞怎么辦呀?“金黎陽，你來讀這段�！背＠蠋煱才诺轿伊�。我飛快地掃了一眼，臺詞不長，只是就我一個人讀，我有些害怕。“怎么樣，可以嗎?”老師問我，“后面讀詩的時候，我會讓幾個同學和你站在一起讀的�！蔽尹c了點頭。后面的幾天，我們一直在教室里排練，開始的幾次，我還沒背熟，有好幾次忘詞，老師也不著急，安慰我說：“沒事，多練幾次就熟了�！笨墒牵倚南耄何以趺茨苈浜竽兀乙欢ㄒ诖蠹冶呈熘氨呈臁Ｓ谑�，我加長了背的時間，終于能熟練地背出來了。后面就是要朗讀時帶有感情。可是，我們大家讀的時候都是干癟癟的，一點情感都沒有，為此，常老師還找來了語文老師，可是語文老師還是無法教會我們，終于，最后到了最后一遍彩排，教導處的李老師在旁邊看我們彩排，立刻就指出了我們沒有感情，指導我們如何讀才有感情，終于，在大家的'努力和老師的指導下，我們大家終于讀出了感情。
第二天早上，金燦燦的陽光灑滿校園的操場。同學們帶著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍入場。我們在入場區等候。終于，升旗儀式開始。我的心隨著時間的推移越來越緊張，心里十分害怕自己會忘詞會出丑。終于輪到了我，我安撫了自己緊張的情緒，開始發言。最后，升旗儀式順利舉行。
學校生活就像一個舞臺，讓我有了展現自己的機會。
我的舞臺作文15
她身著淡白色舞裙，身上披著薄紗，在舞臺的燈光下舞動，猶如初春的蝶輕盈，又如冰山之雪般純凈。雪白的肌膚，瀑布般傾瀉的長發，修長的腿在空中畫弧。嘴角一抹上揚的弧度，訴說著她自信。她是那樣奪人眼球，又是多少女生幻想中的樣子。
她下了臺，便坐在我身邊，親昵的與我耳語：“哇哦！你想的設計圖做出來這么好看！”我沒有開口，只是靜靜地看著她，心中沒由來的酸楚，看見她身上的衣服，更是在心中自嘲：“你設計給自己的衣服，做了別人的陪襯�！睗M腔的怨氣壓得我心中喘不過氣，一抬頭，對上了一雙干凈的眸子。里面不曾落過一粒塵埃，我的心又靜了下來。
“你表演的真好，”我酸溜溜的開口道。她像似沒聽見，自顧自的說：“我也給你準備了驚喜，”我有些悶悶不樂，沒有回答她的`話，只是看著接下來的表演，思緒卻早已沒入深海。突然我聽到了有人在喊我，一回神，我被她帶進了換衣間�？粗侨捍┑没ㄖφ姓�，臉上洋溢著歡樂的女孩們，我在心中嘆了口氣：如果這里也是我的舞臺就好了。
我翻開節目表，發現上面有我的名字，我驚愕地瞪大眼睛，“你沒有看錯，我報的雙人舞�！彼τ貙⑽彝频搅艘巫由匣瘖y，自己在包里尋找些什么。突然，她眸子一亮：“找到了！”只見她手中抓著的是一條火紅長裙，上面的彼岸花栩栩如生，如同一把火，燒到了我的心底：“這裙子好眼熟，”“是與你設計的白裙子在一塊兒的，也是你畫的�！�
人還沒有清醒，便被人拉上了臺，一路上我感覺自己踩在云朵上。上臺前，她伏在我耳邊：“這也是你的舞臺，是我們的舞臺，”說著上了臺。
錄像中的兩位少女如冰火相融，白的如雪，紅的似火。熱烈與清冷交織，火焰在冰面舞動一般，照亮了整個舞臺，臺下掌聲雷鳴貫耳，我卻只聽得見一句話：“這里也是，你的舞臺�！�
這也是我的舞臺嗎？我的唇邊勾起一抹笑容。是的，這也是我的舞臺，是我光彩照人之地。
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