關于借物喻人的作文
借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現，是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。為此小編為大家精心推薦一些關于借物喻人的范文的優秀例文，希望對大家有幫助。
關于借物喻人的范文篇1
親愛的朋友，當你在清晨騎著自行車，匆匆奔往工作崗位的時候;當你在夜色未盡的晨曦中向學校走去的時;當你與家人在月星隱耀的時候……朋友，你是否會意識到陪伴你身旁的夜之神——路燈呢?你也許會很驚訝：“路燈很平凡啊!”可是當你站在路燈下深思一會兒，你就會發現路燈并不平凡，甚至很偉大，稱它為夜之神一點也不假。
路燈，它們生來就很樸實。因為它們不如彩燈那般五彩繽紛，也不如壁燈那樣引人注目。
每當夜黑來到時，它總是把光明灑向人間，在它的照射下，四周的一切都顯得富有詩意起來，整個環境都顯得安逸，和諧。盡管它的光不夠大，不夠亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的獻給人類，縱然有時陰云密布，卻不能把它蒙上面紗，它仍能夠劈開風雨，將自己的光亮透射給人類，照亮漆黑的角落。樸素無華的路燈，世間有那種事物能和你比美呢?春天的花嗎?不能，它只能在風和日麗中開放，稍有風霜就枯萎了;夏日的水嗎?不能，雖然它給人柔順的印象，卻會大發雷霆;冬天的太陽嗎?不能，它雖然給人溫暖，但是遇到烏云卻會逃避。
我想起了老師，他能與路燈相比，因為老師的事業像路燈那樣崇高，老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時學生，從小接觸了不少老師，對老師有一些了解;也許我的.理想是當一名老師，作為一名未來的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽感;也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。
路燈不象流星的光只存在于一瞬間，也不象恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，如果你想讓自己的生命變的永恒，請選擇做夜之神——路燈吧。
關于借物喻人的范文篇2
路燈，名副其實，就是在路旁，給人以明亮的燈。它高高的個兒，挺拔的身軀，給人一種衛士的感覺。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那兒，并不惹人注意。可一到晚上，它便散發出奪目的.光亮，仿佛想把白天所蘊藏的力量全部都噴發出來。它就是這樣，那么的安靜，那么的默默無聞。
有一天，路燈不再亮了，人們便開始抱怨。抱怨天太黑，沒了路燈的幫助，要摔跤。抱怨路燈壞的不是時候，今后不能再出來，在這美麗的燈火中散步了……人們總是那么愛埋天怨地。后來，來了一伙人，他們七手八腳地，依靠起重機的力量修好了路燈，使路燈又發出了奪目的亮光。再后來，人們不再抱怨，依舊按照自己的日常行動辦事，顯然，他們忘記了這件事。
路燈就是這樣，它黑不溜秋的，那么的不惹人注意。也正是如此，才沒有人知道它的年齡，它的事跡。事實上，是人們不想去知道。大家習慣了它的默默奉獻，認為這是理所當然。而路燈，它并不介意。它沒有想過要讓自己千古留名，它只懂得自己是一盞路燈，活著，是為了給人們照明。一盞路燈，它并不求什么功名利祿，也不求老板能給自己多少獎金，它就這樣默默到站著、站著、站著……好象永遠不會停止。
路燈，一盞隨處可見的路燈，卻容易，引起我們地深思。哦，學習它吧，學習那一盞盞平凡的路燈。
關于借物喻人的范文篇3
蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道…作文等待您來回答精華學校補習班招生精華課外輔導班包括常規班，特訓班，單科串講班，高考復讀班和網絡課程，是北京…
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的`精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊!我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體!老師啊!我歌唱你，教導了學生，衰老了自己
難怪人們說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
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