不一樣的我作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的不一樣的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不一樣的我作文1
我的同桌雷雨書，是我們班的才女。也是我學習的榜樣。別看她長得瘦瘦小小，但是每次說話都是出口成章，有條有理，說出來的話我都覺得自己不知道需要多久才能學會，甚至有時候，老師跟媽媽說的我都不喜歡聽，但是才女說的話，我大部分都聽。而且每次聽的時候，總是很高興，因為她說話總是很講道理，而且我能聽懂！
“雷雨書，你來造句！”劉老師笑著說。
“雷雨書，你來說說這道題！”董老師笑著說。
“雷雨書，你給大家表演一下！”侯老師笑著說。
“雷雨書，你把畫給大家看看！”美術老師激動地說。
“雷雨書，……”
只要是我同桌站起來回答問題，從來都不會讓老師失望，不像我，有時候站起來，卻忘記老師問的問題了。我很郁悶：為什么永遠都是她最棒！
學習好，畫畫好，作文好，唱歌也好，就連體育都好，可我除了作文以外，跟她差了不知道有幾條街道。
“什么時候雷雨書也能范點錯誤呢？也被批評下就好了。”我覺得自己的想法很邪惡，但是，我還是控制不住這樣邪惡的念頭時不時地冒出來。
終于有一天，她被批評了。
“我姓樓，不是劉！”體育老師對雷雨書說。
“偶也！雷雨書也有挨批的一天！”我高興了好幾天，可是不對呀，這算批評嗎？可是這在我心里已經是雷雨書犯過最大的錯誤了！
我同桌不僅僅學校的內容學的好，其他方面的.知識也很豐富，前幾天媽媽帶我看球賽，我學了點知識，本來打算去跟她炫耀炫耀，可是還沒等我開口。
她已經自編自唱了《世界杯之歌》。我又一次仰望她！
她的頭發雖然短短的，但是有點卷，非常地可愛，尤其是笑起來的時候，眼睛彎的像兩個月牙，跟動畫里的女孩兒似的，讓人忍不住都喜歡她。
有這么好的同桌，開始的時候，我是壓力山大的，但后來就沒有了，因為我學不會，比如：無論別人怎么樣，雷雨書永遠都是安安靜靜地做自己該做的事情，就這一點，我就實在學不會！而且她的優點實在太多了，學起來太費事，但是我還是得好好學。因為萬一要評選優秀同桌就麻煩了，我不能拖了后腿！
不一樣的我作文2
朝陽一寸一寸地爬上矮墻，把天邊的云渲染成了湛藍，晝，像透明的紙一點點鋪展開來；凝視墻上“天行健，君子以自強不息！”字，鵝黃的日光越過矮墻，闖進教室，那一撇一捺顯得弱不禁風。停下手中的粉筆，看著那橫走斜行的字，我的心中自然滿是橫走斜行的惆悵。久練不就的字將我原有的自信敲擊的支離破碎。難道這個瓶頸真的過不去了嗎？沉思著，渴望從內心深處尋找出答案......
老師的話語在耳畔回想：“一個渴望成功的人，應該永遠努力去采摘樹上那個又大又甜的“蘋果”。辦板報，又何嘗不是這樣呢？看著一個個同伴撒手離去，想起老師任命我為總負責人時的情景。我想：肯定是因為看重我，想鍛煉我，相信我有這個能力去做得很好。無數遍提醒自己：不能辜負她對我的期望。我佇立在那一片寫滿了歪七扭八的字的黑板前，心里倏爾潤朗起來，望向窗外，明媚的陽光射進了教室的每個角落。再次望向墻壁，凝神處，卻猛然發現“自強不息”四字顯得蓬蓽生輝起來了。
沉重地拿起盒中的一支粉筆，此刻的我，仿佛覺得自己是個戰士，粉筆是我的槍矛，板擦是我的甲盾，尺子是我的子彈，在醇黑的黑板鋪就的`戰場上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣，陣陣酸麻從指尖到我的手臂，任憑細密的汗珠在我的額頭鼻尖上跳舞，也不愿打破我心中那滿腔熱血的腔調，我要在朝陽中完成我的使命與追求。橫、撇、豎、捺，每一筆都傾注我的執著；點、提、頓、挫，每一筆都灌注我的努力，那一刻，我的內心開出了一朵燦爛的花。
我在教室里親吻第一縷朝陽，又在快樂中告別最后一縷斜陽，一遍遍的實踐，使我感覺到了它并非枯燥，而是一件快樂的事。
在這次旅行中，我漸漸懂得了花的美麗，并不在于色彩斑斕，更不在于千姿百態，而是在于自己思想搏斗中，獲取那份執著與追求，睿智與努力。這就是我，不一樣的花朵！
不一樣的我作文3
一雙亮晶晶的小眼睛里，透著一股機靈勁，一把烏黑發亮的頭發，總是跳個不停；一張小嘴總是嘻嘻哈哈的，露出兩排潔白的牙齒，一看，就是個不一樣的小女孩。這個女孩就是我，與眾不一樣的彭付一笑。
我活潑好動并且興趣廣泛，平日里最喜歡的事莫過于閱讀，別看我年紀小，可看過很多書，沈石溪的，楊紅櫻的，鄭淵潔的，我都喜歡，我臥室的書架上，塞得滿滿的，《野馬歸野》，《笑貓日記》，《虎娃金葉子》……我常和我的朋友們交換看呢。我也愛科學，發現了什么小動物、小蟲子，我會仔細去觀察，了解它的生活習性，看它怎樣進食怎樣排便的，怎樣前行怎樣休息等等。我就發現過：蝸牛愛吃綠葉和水果，而它吃什么，糞便的顏色就和那種食物一樣。安靜的時候我給人的印象挺乖巧，偏偏我又是個愛唱愛跳，熱愛運動的“陽光女孩”。假日里我最喜歡的就是和爸爸媽媽一齊參加戶外運動，爬起山來，我的速度總是最快的。有空我也和朋友們一齊野炊、拉練，我也愛好武術，哪怕是一次游戲，我都會努力爭第一，所以有人說我是“女漢子”，可是我并不介意。雖然興趣廣泛，我的學習還是很不錯的，每一次考試我都能考到九十分以上，我的習作常讓教師和同學贊不絕口。我也是一個有愛心的小朋友，碰到需要幫忙的.人，我都會毫不猶豫的伸出熱情的手。我還是教師得力的小助手，下課時，我會主動幫忙同學默生字、背課文。我也期望做個勤快的好孩子，所以在家里也常幫媽媽做點力所能及的家務……
當然，“金無足赤，人無完人”，世界上不會有十全十美的人，我也不例外，我做事有點急躁，受不得委屈，有時會忍不住大喊大叫，甚至“動手不動口”，沒少挨媽媽訓；我也有點兒粗心，以至于考試難以得滿分，還有，我自覺性不是很好，家庭作業經常需要媽媽提醒。可是我堅信，這些缺點，我都會改正的，因為我也是個知錯能改、上進心很強的女孩，也因為我的夢想是成為一名宇航員呢！不一樣的女孩我，期望和更多的人成為朋友，也期望做更棒的自我，請和我一齊努力！
不一樣的我作文4
書，是我的良師也是益友。
遙望過去，我發現了書中不一樣的世界。
兒時的嬉戲打鬧過后，總會拿起一本書，定下心，慢慢地，仔細地探索書中的世界。
那時書中的我像一棵剛種下的種子，享受著文字給予我的呵護與滋養。等待著我在文學的海洋里茁壯成長。
漸漸地小種子冒出了新芽，我也踏進了小學的大門。在陌生的環境中，書就成了我與同學溝通的最好方式，大家因為書才結成了好朋友，也一起走進了書充滿友情的世界，在學習生活里，書成了不可或缺的一部分。
那個時候的我，像書中冬天的.雪花，潔白無瑕，晶瑩剔透。正因為有書，這雪花才能在冬天里紛紛揚揚的飄散，為枝頭點綴，為屋頂披彩。我無猶得感受到書中那充滿詩意的世界。
時光飛快地流逝，我們將要畢業了，每當你路過操場，總會在操場旁的小亭子，看到我們的身影，每個人都捧著一本厚厚的書，津津有味地看著，不時地，嘴角還會情不自禁地微微上揚。
一本《三國演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬丈；一本《假如給我三天光明》表達了海倫凱勒對光陰的向往；一本《哈利波特》讓我們看到了機智與勇敢；一本《成長，就是一場與自己的較量》道出了奮斗就要堅持不懈的真諦。在書的世界里，我受益匪淺。不僅博覽了我國千年燦爛的歷史文化，還感受了人們對美好未來的憧憬與向往，也讓我懂得了許多人生哲理。
如果不是從小父母對我的引導，或許我將永遠無緣神游詩詞這海闊天空的世界，更不會窺見書中那充滿綺麗光芒，凄美景致的世界，若非讀詩人，哪會品味到書中世界的詩詞歌賦。
那時我像一艘小船，揚帆起航，在書的大海上暢游，來到世界各地，領略各地的藝術文化，吸收各地的藝術氣息。例如自由女神的雄偉美麗；埃菲爾鐵塔的浪漫濃情；金字塔的神秘古樸；大草原的無邊無際……
時光荏苒，光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會無聲的告訴你有聲的世界。書中有一個奇妙的世界。
不一樣的我作文5
我的爺爺是一名退休教師。他一生教書育人，桃李滿天下。每逢過年過節，他的好多學生都會來看望他。此時，我就會想起我幼年時在爺爺那里所獲得的不一樣的愛，這將讓我終生受益。
三周歲的時候，個子小小的我很不自信地來到了幼兒園。那幾年，爺爺奶奶經常被老師叫過去談心。每次談完，我都緊張地問爺爺：老師都跟你們說了些什么？而爺爺每次都回答：老師說你又乖巧、又聰明！放心吧，你是最棒的！。
學期末，我們幼兒園的每個孩子都會得到一張獎狀。我就拿回家，指著獎狀上的字問爺爺：上面寫的什么？爺爺總是回答：是三好學生呀！只有最棒的寶寶才能得到的`！你真棒！
就這樣，我度過了幼兒園三年時光。整整三年！從小班到大班，六個學期，我從一個體弱多病、性格內向的小不點兒長成了一個自信滿滿、樂觀向上的小學生。我帶著自信上了小學，從一年級到六年級，我始終滿懷信心，因此我每個學期都能拿到很多張獎狀—因為我堅信：我是最棒的！
然而，一次不經意的聊天，讓我對當初的情況發生了懷疑。爸爸媽媽偶然有一次提到我幼兒園把人家胳膊抓破的事，我大吃一驚：那會是我干的嗎？我再去問爺爺：老師當時到底說了些什么？老師說你是最棒的啊！你是騙我的吧？我有點生氣了。見我著急了，爺爺只好把實話吐了出來：唉，老師說，你在幼兒園不愿意跟別人接觸。別人要跟你玩，你還打人家……我驚呆了，那時候的我，怎么能跟現在的我相符？我跑到書柜前，翻出我珍藏多年的獎狀，發現都是些甜嘴巴之星、圍棋之星、智慧之星等等，哪里有什么三好學生？
原來爺爺騙了我，但我覺得這已經不重要了。因為他那小小的善意的謊言，對造就一個不一樣的我起到了奇妙的作用。沒有那一句你是最棒的，我都不知道今天的我會不會還象最初那樣孤僻內向。沒有那幾次把甜嘴巴之星等字樣錯看成三好學生，我也很難想象今天的我會如此自信地面對學習與生活，并取得引人注目的成績！
爺爺，我一輩子感謝您！不需要說太多的理由，只為那一句你是最棒的！這句話將激勵我一直走下去，鼓舞我的一生！
不一樣的我作文6
時下流行“個性”一說，于是，做了十四年乖乖女的我也決定突現一下自己的“個性”。首先，我要塑造一個最具“個性”的外形。所謂人靠“衣裝”，“個性”當然也需要外表來修飾。發行嗎當然要最時尚的，就來一個貝克漢姆的吧，于是手指開始在發間游走。“OK”，照照鏡子，怎么這么別扭。管它呢，這才叫有“個性”。收拾好“頭”，再找來一身銀光閃閃的衣服穿上，哇，簡直“帥”呆了。
做完發型，該怎么辦呢，對，到街上張揚一下我的“個性”。于是戴上我的“鴨舌帽”，晃著出了門。一路上，行人都在向我“行注目禮”。我好生得意——看來我這個造型不錯，真是太有“個性”了。正在我的意之際，耳邊傳來了這樣的聲音：“這人怎么打扮得這樣奇怪，怪恐怖的。”“恐怖”，我氣得差點沒吐血。不過，一會兒就釋然了——要追求“個性”，對別人的評價就要滿不在乎，哪怕是最不好的評價。
其次，我還要在行動中盡量張揚自己的“個性”。怎么做呢？正想著，窗外下起了大雨。“有了”，我收起雨天用的雨傘，甩甩頭，獨自一人走進茫茫的雨簾眾，盡管深厚的人議論紛紛，但我卻頭也不歸的繼續前行。這就是“個性”，有傘不打，任憑前面是刀山火海，也要毫不猶豫的跳進去。
最后，還要做“反面人”。所謂“反面人”就是別人說東，你偏往西；別人喜歡的東西，雖然你也喜歡，但你偏偏要說自己不喜歡。這一點做起來難了些，你喜歡的不能要，不喜歡的`不得不硬著頭皮要。可為了“個性”，也管不了啦。
就這樣幾個星期下來，我一直都在展現自己的“個性”。但我卻越來越不快樂，我這么一個有“個性”的人一定會迎來眾多羨慕的目光，勢必會成為他人仿效的楷模。可結果呢，別人的眼光不但沒有羨慕，反而充滿了厭惡，身邊的朋友也漸漸遠離了我。難道這就是我想要的“個性”嗎？不是的，我決定讓那個“不一樣的我”再見，回到“普通的我”。
經過這次“變形”，我終于明白：“個性”不是新奇怪異，不是裝模作樣，它是人真實自我的體現，是“千篇一律”中與眾不同的氣質與修養，是獨立的人格與思想。
不一樣的我作文7
其實，日子和往常沒什么不同，照樣的，一至四上學，放學后回家做，星期五放學后，晚上去上跆拳道，星期六休息一天，晚上再去上跆拳道，然后，星期天早上去上奧數，下午去上古箏，但……
今天是星期天，回想一個星期內所發生過的事情，感覺好像變了，變得好像更期待每一件事的到來，但卻又怕早早地結束；這種奇妙的感覺，好像讓我更加，更加享受。
在每一件事，每一次的過程中，笑容的范圍，笑容的力量好像擴大了，它們不斷包圍著我。
對于去上跆拳道、奧數和古箏，逃避和恐懼、厭煩的心理漸漸消散了，就像在早晨，初日升起，一縷縷溫和地穿透了層層包圍的濃霧，一切變得清晰可見，用真正的心和真實的眼睛去眺望和感受真實的生活。
真的'好期待，好期待它們的到來，因為我在這其中，嘗到了從沒品嘗過的味道，感受到了從未感受過的感覺，但周圍從來沒有改變啊！
但那是為什么呢？哦！原來是我成長了，對于每一件事，我看待的眼光和感受也隨著我的成長而成熟了，開始懂得珍惜生活，珍惜，害怕時間從我看不見的地方悄悄溜走了，所以，才會有了這不一樣而奇妙的感覺；小時候，不懂得時間的概念，但現在，我懂了，但著究竟是好事還是壞事呢？它讓我感受到了不一樣的美好感覺，讓我漸漸喜歡上了身邊的事物，每一個人的笑容；但這種感覺不正見證了我的到來和將飛快地逝去嗎？也開始懂得了害怕，害怕自己握不緊這一分一秒；曾幾何時，教練對我說：“等你到了我們這個年齡，你就會懂了。”到底是懂什么呢？是時間飛快地流逝，是成家立業的幸福美滿，還是一顆怕不夠時間感恩的心，我還沒到哪個年齡，還不懂，但我相信我會像教練所說的那樣，但這少現在我已懂得了在成長中不斷變化的“特別”感覺。
不一樣的感覺，給予了我成長的酸甜苦辣，但我堅信，甜最終是主要調料。
不一樣的我作文8
天蝎、射手，兩個性格完全不相同的星座，這兩個星座，可謂是水火不相融，很少會有人把它們聯系在一齊，而又不可思議的是，歡樂、無拘無束的射手座，神秘而感傷的天蝎座拼湊成了不一樣的我。
天蝎是冷漠的，而射手卻總是熱情似火的，似乎不管怎樣玩，怎樣折騰，精力都是充沛的。有時，我想安安靜靜地過好每一天；有時，我則按捺不住自我想沖進熱鬧人群、與朋友嬉戲打鬧的沖動。
我不明白傷感和歡樂到底會撞出怎樣的火花，但我明白，如果一個人沒有傷感的話，那么這個人就體會不出真正的歡樂。我想，傷感與歡樂是能夠并存的，我喜歡在孤單中體驗歡樂。
我想，在孤單中體驗歡樂是一種令人無法言語的'歡樂，每當我感到孤單時，我還會認為自我并不孤單，這種自相矛盾的想法足以讓我高興半天了！其實，歡樂就是這么簡單，簡簡單單，不需刻意追求，因為它就陪伴在你我身邊，只要去感受，去發現。
我常常享受一種孤獨，一種安靜、和諧、不一樣的孤獨，我想我是喜歡這種孤獨的：坐下來，靜靜心，獨自一個人，沒有外人打擾，聆聽風聲，聽一聽大自然的聲音；仰望天空獨自發呆；騎上自行車，獨自在風雨中穿行……
秋千，蕩走了煩惱，蕩來了喜悅。每當我在秋千上搖蕩時，心中總會涌現出莫名的喜悅，總想笑，莫名其妙的笑，似乎心中所有的煩惱統統離我遠去了，而壓抑許久的歡樂一下子蹦出來，迅速占據了我的心房……
總是為自我“皮膚黑”而煩惱，因為十分自卑，自卑的甚至有時連自我都覺得不想我自我，總是羨慕那些漂亮、白皙、瘦瘦的女生，盡管自我并不是很胖。這點就是繼承了天蝎超自卑的心理。可是，幸好，我有射手在，它及其樂觀的精神，不得不讓我為之折服。是啊，皮膚黑了才健康，皮膚黑的女生能夠隨心所欲地沐浴在陽光下，不用怕曬黑自我的皮膚。反正，長的黑又不是我的錯。黑一點，怕什么喜歡聽音樂，音樂能夠說是我生活中的一部分。不管是歡樂，還是孤單寂寞時，我都會想到音樂。寂寞時，我會聽一些氣氛活躍的歌曲，這樣我也會立刻興奮起來；而歡樂時，我則會選一些傷感的來聽，因為我想在歡樂的同時，體驗一下內心的深沉。
走在上學的路上，哼上一曲，讓這一路的好心境伴著清新的空氣一向蔓延到學校去……
不一樣的我作文9
我究竟是什么樣子？其實，我也不知道。我膽小，我懦弱，我幼稚，我害怕孤獨，害怕黑暗……對，沒錯，這就是我。可這是真的我嗎？好像是，但又好像不是。記憶中的自己也不全是唯唯諾諾，戰戰兢兢的樣子。記憶中我也有，不屬于自己的樣子。學習韓文的時候，中韓關系還不像現在這樣，大概也就是14歲吧。那時候學習韓文的原因很簡單，就是因為喜歡，因為想要了解韓國的風土人情，因為想要看到和韓劇不一樣的韓國。多少人嘲笑我那一點點不堪一擊的堅持，甚至都幫我預估了放棄的時間。可我卻堅持下來了，除了沒考韓語證，其他幾乎都做了。本來打算今年暑假去考證的，現在也不知道還行不行。
14歲，也就是學習韓文的那一年，我為了上學離開了父母去住校。其實，在那之前，我從來沒有一個人出去過，說不害怕，那是假的。為了不讓他們擔心，我什么都沒說，看著他們幫我收拾東西。他們說不擔心也是假的，只不過為了讓我獨立，就只好這樣。看著他們漸漸遠去，心里挺不是滋味，不過想想未來終究要自己一個人面對，不能一直依賴他們，也就有點釋懷了。在公寓里住了三年，我有了幫我處理一切的新宇哥哥，有了和我一起搗亂的`小小閨蜜，還有需要我幫忙的學弟學妹。在公寓三年，我回到家只告訴父母開心的事，從來不說煩心的事，直到現在也是這樣。到現在，父母也不知道我打過架，化過妝，曠過課。 17歲，參加中考。沒有什么轟轟烈烈，也沒有什么東張西望，只有冷靜淡定的內心。對自己能考上高中的把握并不大，但我不想放棄。也幸好我沒有放棄，不然就不會有現在的高中生小白了。
沒錯，這些也是我，和平時不一樣的我。少了幼稚，少了懦弱，少了膽小。我不會說哪些不是我，也不會說哪些就是我。我可是有七十二變的“孫悟空”，想要完完全全的定義我，還需要下一點功夫喲！
不一樣的我作文10
幾十位同學，幾十種不同的寫作風格。我的寫作風格，每位同學都有了解，我這人很少寫積極快樂的東西，就算是寫，也會帶點負面情緒。
首先，比如《童年的快樂》這篇文章，寫我自己在小學時的義賣會偷東西的經歷，文章一上稿，就在班級中炸開了鍋，不少朋友都認為這樣的寫作風格早晚會讓我吃大虧，中學生的文章，是要積極向上的，而我卻拿出這樣一件見不得人的事。過了大概一兩天，我的綽號自然也從“小紅”更換到了“小偷”。
我一直是個善于忍耐的人，別人叫我“小紅”，我咒罵幾句也不再追究了，但最近這件事真的很讓我惱火。《班級大事記》這篇文章記錄了我們班同學在運動會上列陣入場的尷尬場面，許許多多同學就認為我這樣寫是在搞壞班級的名聲；評論界的同僚們則認為我是在為班級筑一面顯眼的黑墻；更令人不解的是，我昔日里的好朋友也漸漸離我遠去……
為什么？這是為什么呀？運動會上我們班的入場確實沒新意呀！我寫下來有錯嗎？哪里錯了呢？可這在同學們眼里是個天大的錯誤，他們認為我應該多寫班級的閃光點，比如我們班在運動會上贏得了年級組廣播操比賽，可這有什么好寫的呢？寫好的又有什么意義呢？難道寫了，我們班下次還能再拿第一名嗎？我原以為寫一件班級的恥辱，能使大家奮勇向前，在下次運動會上能做得好些。現在，成鬧劇了！我現在在別人眼里是“亡國奴”，在自己眼里是“冤大頭”，我的寫作風格真的是錯的嗎？
一段時間，我嘗試去寫積極正面的.事，但我發現這些文章在根本上就是虛假的，我的那些所謂的情感觀點也是虛假的，我不敢寫真的，因為真實的情感與觀點自然也是負面的。
就在我左右為難不知所措時，管老師的一句話解救了我：寫作不是生硬地去寫什么正能量，虛假的正能量帶來的其實是一肚子負能量的靈魂，而真能量的抒寫卻有凈化功能。
我瞬間領悟了，我的作文風格并不是錯的，這不分對錯。寫真實的才是最關鍵的，史鐵生先生在寫《我與地壇》時多少帶著點悲觀的情緒，但這并不阻礙他與讀者分享自己對生命的看法。
如果每個人的寫作風格都是一朵煙火，那么我的這朵一定是灰色的，灰色同樣是一種美麗的顏色，不是嗎？
不一樣的我作文11
我的暑假不一樣暑假來臨，雖然我考試考得不理想，上學期是全年級段第一，但是現在是全班第8名，但是這些都不重要，只要一想到暑假即將來臨，我就拋掉一切，去過我的暑假生活。
暑假來臨了，面對暑假，我興奮不已，考得好的學生去過他們的幸福生活，考得差的同學去過他們的倒霉生活，而我不好也不差，去過我的一般生活。
一天到晚要做的事
1、做作業：一天主要就是做悲慘作業，做了英語還有數學，做了數學還有語文，做了語文還有美術，每次看到別人都在戲弄玩耍，做作業的我看了心里都在想：他們暑假底一定要挨打了，誰叫他們現在只顧著玩啊。不過我也要加油了，不然誰知道我會遇到什么暴風雨啊！
2、看書：看書是我生活不可少的一樣“必備武器”，一天中，我至少有4小時在看書，因為我的黑洞想象力全都是向書“借”來的。
3、彈古箏：你們看到這個題目，有見識的人都會說：“啊，古箏？！那不是女生彈的嗎？”沒見識的人會說：“啊，古箏？！那個是什么東西啊？”現在我告訴有見識的人，雖然是大多數女生在彈但成名的大多數都是男生，對沒見識的人就看百度圖片里的.古箏吧！我每天彈古箏2小時，上午一小時，下午一小時，很累的哦！
4、玩電腦：一天中只要作業沒有做完，我就絕對不能玩電腦！因為爸爸說過，玩太長時間電腦會近視眼的，現在我連玩一分鐘都很困難。
5、騎自行車：生活中每個人都要有自由自在的生活，有時，可以走走小樹林，有時，可以去公園玩玩，可是我就不一樣了，不是散步，也不是玩玩，而是瘋狂地騎自行車到別的地方去，雖然我知道小學生12歲以下不能騎自行車，可是自從我學會了騎自行車，我就天天忍不住要騎自行車，因為那樣不用走路，只要坐著腳轉圈圈就可以了。
說完了，我知道，這些對你們來說不怎么樣，可是我也是花費好多心血寫的啊！
不一樣的我作文12
天蝎、射手，兩個性格完全不相同的星座，這兩個星座，可謂是水火不相融，很少會有人把它們聯系在一起，而又不可思議的是，快樂、無拘無束的射手座，神秘而感傷的天蝎座拼湊成了不一樣的我。
天蝎是冷漠的，而射手卻總是熱情似火的，似乎不管怎么玩，怎么折騰，精力都是充沛的。有時，我想安安靜靜地過好每一天；有時，我則按捺不住自己想沖進熱鬧人群、與朋友嬉戲打鬧的沖動。我不知道傷感和快樂到底會撞出怎樣的火花，但我知道，如果一個人沒有傷感的話？，那么這個人就體會不出真正的快樂。我想，傷感與快樂是可以并存的，我喜歡在孤單中體驗快樂。我想，在孤單中體驗快樂是一種令人無法言語的快樂，每當我感到孤單時，我還會認為自己并不孤單，這種自相矛盾的想法足以讓我高興半天了！其實，快樂就是這么簡單，簡簡單單，不需刻意追求，因為它就陪伴在你我身邊，只要去感受，去發現。我常常享受一種孤獨，一種安靜、和諧、不一樣的孤獨，我想我是喜歡這種孤獨的：坐下來，靜靜心，獨自一個人，沒有外人打擾，聆聽風聲，聽一聽大自然的聲音；仰望天空獨自發呆；騎上自行車，獨自在風雨中穿行……
秋千，蕩走了煩惱，蕩來了喜悅。每當我在秋千上搖蕩時，心中總會涌現出莫名的喜悅，總想笑，莫名其妙的笑，似乎心中所有的煩惱統統離我遠去了，而壓抑許久的快樂一下子蹦出來，迅速占據了我的心房……總是為自己“皮膚黑”而煩惱，因為非常自卑，自卑的甚至有時連自己都覺得不想我自己，總是羨慕那些漂亮、白皙、瘦瘦的.女生，盡管自己并不是很胖。這點就是繼承了天蝎超自卑的心理。不過，幸好，我有射手在，它及其樂觀的精神，不得不讓我為之折服。是啊，皮膚黑了才健康，皮膚黑的女生可以隨心所欲地沐浴在陽光下，不用怕曬黑自己的皮膚。反正，長的黑又不是我的錯。黑一點，怕什么？喜歡聽音樂，音樂可以說是我生活中的一部分。不管是快樂，還是孤單寂寞時，我都會想到音樂。寂寞時，我會聽一些氣氛活躍的歌曲，這樣我也會馬上興奮起來；而快樂時，我則會選一些傷感的來聽，因為我想在快樂的同時，體驗一下內心的深沉。
走在上學的路上，哼上一曲，讓這一路的好心情伴著清新的空氣一直蔓延到學校去……
不一樣的我作文13
每個人的左右都有許多鏡子，往往是要你扭一下頭的方向，換一個角度，就可以觀察到側面的你，甚至是無數個側面的你。——題記?世界本無聊，投入便是興趣。不知道從什么開始我們就被灌輸“語文很無聊”的思想，尤其是古文，我曾一度也是這么認為。
改變這一切的是我的一位朋友。暑假，我們乘火車去江蘇度假，我的'座位是502，上車時，我照著我的票上面的座位號找我的位子，坐在我對面的是一位年齡和我相仿的少女，這一點倒是令我非常我滿意。火車是18點出發，看了看表，還有20min。后來不知怎么搞的，我就睡著了，當我再次醒來時，已經是凌晨2點，我看了看左右，弟弟和媽媽都已經睡了。“你好”，前面傳來一聲萌萌的聲音，我被嚇了一跳，少女隨即遞過來一本書，指著一題問“你知道這題怎么做嗎？”我看了一眼，便回答說“只要用力的大小乘以圓的周長的就行了，因為圓可以分解成無數條線段”這題我碰巧做過，因為很古怪我至今記憶猶新。少女好像明白了，迅速的拿回我手上的書，用筆迅速的寫下了兩個阿拉伯數學。她自我介紹說“陳曦，女，”。后來我們怕打擾別人就用紙對話。“你物理真好”“有嗎？這題我碰巧做過”“喜歡詩嗎？”“不是很喜歡這個”“哦，這樣啊”。我接著寫到“吃東西嗎？”便把東西扔給了她，“謝謝”。隨后她拿起一本叫〖你要去相信，沒有到不了的明天〗看了起來，我又被孤立了起來，心有不甘的說“可以借本書給我看一下嗎？”她從旁邊拿出一本深藍色的書遞給我，上面有著耀眼的三個字——飛鳥集。“這本書我知道”“這是小學常識”。“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了?”，“你看不見你自己，你所看見的只是你的影子?”翻著翻著就睡著了。
起來時，已經是12點了，前面的位子已經坐上了別人，而我手里卻還有一本名叫飛鳥集的“不明物體”，書里夾著一張明信片---其實語文很有趣。
不一樣的我作文14
青燈為墻，旖旎為家，以夢為馬，不負韶華。
——題記
盼望著，盼望著，報幕的聲音近了，我上臺的腳步堅實了，獲獎感言開始了……
我在書桌旁沉思，望著窗外夜景，不知不覺的睡了、夢了，又記起今年初領全國中小學生一屆創新作文大賽分賽區亞軍的場景，就像文初那樣自然。
夢中，接過獎杯時手抖一下，杯摔在地。我彎腰去撿，身后隨行的同學呢喃聲入耳：而咱區沒幾個上臺，叫他來反倒摔了跤，照片傳回去非丟盡學校的臉不可。我心震悚了，因為我的一步一步，是靠多少句嘲笑砌成!
剛入初中，成績滑的厲害，老師認定我無緣高中，我公然被作為教材反例，受不了幾十雙異樣的目光，忍不了冷不丁的戲謔。我開始發奮，試力用幾年的光陰奪回失去的一切，于是我每日每日的練，像是整個世界都與我為仇似的，斗志燃燒了三年。
三年之約，轉眼即逝，懵懂少年，早已蛻變：從當初大家的開心果到人人的正視，我不清楚自己灑下多少汗水，挑燈排遣過多少黑夜，與書為友，立心力行，是進步的不二法門。
到了一定的成績后，我有猶豫：學習之旅到頭了嗎?幾乎能解所有的題目標志著學習的巔峰嗎?顯然不是，為了興志的提高，我向中國古老的五千年文化投以目光，先是學習先秦的諸子百家，突轉入唐詩元曲的.風韻。所謂“投以木瓜，報以瓊漿”，我貪婪地吮取著一切，會為杜甫把三個年齡過得有滋有味而高興;會為陶淵明的隱居仕途遺憾;也會為范欽的天一藏書閣震驚，顯出萬般無言的氣勢。
我還不滿足，又兼收近代中國文化之精華，隨著余秋雨的腳步探訪中華大地;感嘆楊絳與錢鐘書的大小事;在海子的詩中思考哲學上萬物之理。
差不多了，夠了，一個學生有價值的腦容上限達到，之后各種大賽的獲獎也看成囊中小事，但這不是人生的意義。意義是文字可以表達的嗎?
夢醒，還有影影綽綽的念想，此時蒼穹被染成絳紫，莊嚴無限。我好想去問海子，他無法回答，只留下“面朝大海，春暖花開”。
今天的我不一樣。無言的歲月已作答!
不一樣的我作文15
伴著連綿的烏云，我走入了這個闊別了六十二日的校園。
光不強，風很涼，校園道路上的同學們都噤聲慢慢走著，只留下沙沙的腳步聲和嘩嘩風吹樹葉的聲音。一切，在這個本應明媚的一天太過寂靜。
我環顧四周零零落落的模糊面孔，面部表情或多或少都帶著煩悶與焦急，我猜想：是不是因為嫌假期太短，沒玩夠，沒盡興？還是覺得又升了一級，為給學弟學妹們作榜樣而煩惱？還是留戀著某年某月某人到此一游時看到的無與倫比的美麗景象？那個假期整天在一起談天的好友？回想一下也是，我也挺懷念這么一個美好并充滿樂趣的假期的。
一步一級臺階。一層，兩層，三層。樓梯旁，教室盡頭，靠窗邊，坐下。一個個熟悉的面孔映入眼簾，仿佛又回到了炎炎六月，拿著成績單的`興奮而又失落的我們。你們，假期過得可好？
原先的一樓樓層變為三樓，一年級升為二年級我們所在的位置與以往不一樣了，我們在不斷地向上攀升，不斷地向前邁步，不斷地由生澀懵懂漸漸變得成熟不同的位置，新的學期，充滿未知的明天，有一個與以往不一樣的我。
鈴聲打響，走廊上人頭攢動，窗外有許細雨滴落到臂膀上，涼涼的，軟軟的。灰蒙蒙的天，陰沉得可怕，好像一頭蓄勢待發的斗牛，等待灰云散盡，一觸即發。這頭牛就好似潛藏在我們中間的，懷著一顆向上的心努力著的他們，把六十二日的時間成果在往后彰顯，他們的認真與努力讓我贊佩。
午后，風席卷窗簾，一次次地掀起，落下，又掀起，再落下。每一陣風的勢力都有所不同，讓人猝不及防。每一陣風，就如同每一次時光流逝后的警戒，提醒我，又過去了多少日子，又快要期末了，又快要升一年級了像一個大力士在后面逼著我往前狠命奔，不管是否在途中跌倒，都警告著我，要跑著往前進。
現下不同的位置的我，有了不同的目標，不同的期待以及不同的努力方式，與以往比起來，不一樣了，盡管檐外絲雨連綿，但座位上的我卻在新的征程上努力奔跑。
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