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什么給了我什么作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的什么給了我什么作文，希望能夠幫助到大家。
什么給了我什么作文1
媽媽?zhuān)婧菪模涯晟俚奈襾G在這個(gè)現(xiàn)實(shí)而殘酷的惡魔般的世界里。您孰不知，我沒(méi)有了您的那溫暖而幸福的懷抱是無(wú)法生存的。哦，不，媽媽是最?lèi)?ài)我的，媽媽一定給了我世界上最珍貴的.東西……
媽媽?zhuān)o了我一雙眼睛讓我去洞察世界的每一個(gè)角落；您給了我可以傾聽(tīng)世界的耳朵；您給了我智慧的大腦讓我有沉著冷靜的處事能力；您給了我一顆赤熱鮮紅的心它充滿愛(ài)的光輝和善良的心靈；您給了我一雙手讓我把自己最美好的一面創(chuàng)造出來(lái)；您還給了我一雙讓我可以踏平人生當(dāng)中的坎坷路程。媽媽?zhuān)惆炎钫滟F的東西給了我，我一定會(huì)加倍珍惜，把我最光輝的一面展示給你看，哦，不，應(yīng)該展示給全世界的人看。媽媽?zhuān)判奈視?huì)好好的活下去的，雖然沒(méi)有了您那溫暖而幸福的懷抱，但是您讓我在一夜之間成長(zhǎng)許多，我會(huì)振作起來(lái)的，讓您以有我而驕傲而自豪的！
什么給了我什么作文2
掌聲，是一種多么神奇的聲音啊，它好似一把金鑰，開(kāi)啟了我自卑的心門(mén)；它鼓舞人的力量是那樣巨大，以至沒(méi)有語(yǔ)言能和它相比。
那是一個(gè)普通的日子，然而卻發(fā)生了一件讓我久久不能忘懷的事情。上課鈴響了，老師拿著幾本作文本走進(jìn)教室，第一本就是我的，老師開(kāi)始當(dāng)眾朗讀起作文來(lái)。我惴惴不安，因?yàn)槲覍?duì)寫(xiě)作文可沒(méi)自信，而且之前也從沒(méi)被表?yè)P(yáng)過(guò)。是我寫(xiě)得太差，所以才被讀嗎？難道是要批評(píng)我嗎？我的'心里像貓抓一樣不安。終于，老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)起我的作文，沒(méi)想到，老師卻是表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的作文寫(xiě)得有條理，而且寫(xiě)作方法也好，并帶頭和同頭們一起鼓掌表?yè)P(yáng)我。教室里響起的熱烈而有節(jié)奏的鼓掌聲，像是同學(xué)們?cè)趯?duì)我說(shuō)：趙莎，你真棒！我激動(dòng)極了，覺(jué)得心里有一股熱流，瞬間涌遍了我全身，那個(gè)舒坦勁呀！
正是那次掌聲，打開(kāi)了我自信的心門(mén)，讓我越來(lái)越敢寫(xiě)作文，越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文，當(dāng)然，我的作文被表?yè)P(yáng)的次數(shù)也越來(lái)越多啦！
掌聲，是多么寶貴的動(dòng)力啊！
什么給了我什么作文3
我是一個(gè)書(shū)迷，愛(ài)書(shū)到了“走火入魔”的境界。看書(shū)雖然能給我增添知識(shí)，但是也會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。有一次，媽媽先下去打開(kāi)水，她叫我等會(huì)兒下去陪她一起逛一下。
我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一句，順手拿了一本書(shū)看了起來(lái)。正當(dāng)我津津有味地看時(shí)，媽媽上來(lái)了，說(shuō)：“我叫你下來(lái)陪我逛，我都在樓下等了近半個(gè)小時(shí)了！”啊？我很奇怪，我覺(jué)得才過(guò)了幾分鐘呀，怎么會(huì)就半個(gè)小時(shí)了呢？原來(lái)我看得太入迷了，都忘了時(shí)間了，怪不得爸爸老說(shuō)我看到書(shū)就兩眼發(fā)光呢！由于經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，我的`眼睛視力明顯下降了。前段時(shí)間，媽媽爸爸帶我去醫(yī)院眼科檢查了，不查還好，一查不得了！我本來(lái)那雙明亮可愛(ài)的大眼睛現(xiàn)在的視力居然只有0。4了！
我?guī)缀跻罎⒘耍业奶炷模业暮靡暳δ憧旎貋?lái)啊！我現(xiàn)在知道了書(shū)雖然能給我們?cè)鎏碇R(shí)，但如果不注意看書(shū)姿勢(shì)和時(shí)間，就會(huì)讓我們近視，因此，我們看會(huì)兒書(shū)就要放松一下我們的眼睛！
什么給了我什么作文4
今天在班會(huì)上，趙老師告訴我們準(zhǔn)備在四月份更換一次班干部。聽(tīng)到這個(gè)消息，我確實(shí)很高興，可是我來(lái)競(jìng)選什么呢？聽(tīng)說(shuō)***要競(jìng)選正班長(zhǎng)，那……我就競(jìng)選副班長(zhǎng)吧？我的心里一直都很矛盾。心想憑著自己平時(shí)的'表現(xiàn)，應(yīng)該可以當(dāng)上正班長(zhǎng)。可我一想到***這個(gè)“戰(zhàn)敵”，就嚇得我直打哆嗦。可是，看起來(lái)她平時(shí)學(xué)習(xí)和我差不多嗎，為什么她的考試成績(jī)那么突出？所以她自然成了我學(xué)習(xí)上的“敵人”。我再怎么努力，也感覺(jué)自己比不上***，唉！只能競(jìng)選副班長(zhǎng)了。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽聳了聳肩，嚴(yán)肅地說(shuō)“為什么呢？你們的差距在哪里呢？我的女兒并不比別人差，你應(yīng)該有膽量和他們相比呀，通過(guò)努力我相信你肯定行。”嗯，媽媽說(shuō)的對(duì)，我為什么沒(méi)有膽量和他們比呢？同時(shí)媽媽也給了我自信。對(duì)，我并不比別人差，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力超過(guò)***，完成我最大的愿望—當(dāng)上正班長(zhǎng)。
什么給了我什么作文5
書(shū)網(wǎng)，你給我知識(shí)，在同時(shí)，你也給予我了喜。怒。哀。樂(lè)。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，你可以使我開(kāi)心起來(lái)，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，你會(huì)給予我更多的快樂(lè)。
有一次，我和小伙伴鬧矛盾了。我很傷心，一走到樓上便嚎啕大哭起來(lái)，在模糊中我拿起一本書(shū)《告訴世界我能行》看到里面寫(xiě)著想要把這份友情支持下去，便要自己重新搭起這座橋。就是這句話，讓我激起了全身幾千萬(wàn)個(gè)細(xì)胞。我又和她做起了像往日那樣行影不離的朋友。書(shū)，是你挽救了那段即將分裂的友情，我感謝你。又有一次，因?yàn)闆](méi)在班上競(jìng)爭(zhēng)到我想要的那個(gè)位置，連續(xù)3天，我整個(gè)人都沉浸在失落的邊緣，就象我一個(gè)人在懸崖上孤軍奮戰(zhàn)，一不小心就會(huì)掉下來(lái)。每天都面無(wú)表情，冷冷清清地過(guò)著。誰(shuí)也不想管，誰(shuí)也不想理。家里的一切就好象變的陌生起來(lái)，所謂的朋友，也都離我避而遠(yuǎn)之。轉(zhuǎn)眼間，3天光陰已從我手中溜走，而我卻茫然不知，似乎不明白那三天是怎樣過(guò)去的'。等我清醒時(shí)已是第五天了。那晚我看了一本書(shū)后才明白我這樣明明就是浪費(fèi)光陰，自欺欺人罷了！其實(shí)，不必這樣，這次不行下次爭(zhēng)取不也就行了嗎？書(shū)，又是你帶給我一個(gè)珍貴的財(cái)富。
書(shū)，你給我的一切是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，因?yàn)槟銕Ыo我的是一切！
什么給了我什么作文6
在我會(huì)游泳，能在水面上躺著，能游來(lái)游去，自然很快樂(lè)，但是在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學(xué)蛙泳時(shí)，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動(dòng)自己靈活的小腿，在水中鉆來(lái)鉆去。而我呢，不管怎么活動(dòng)自己的`腿，都絲毫未動(dòng)，只是停留在原地不動(dòng)。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當(dāng)時(shí)我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個(gè)世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過(guò)一絲念頭：不學(xué)了吧，會(huì)個(gè)仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當(dāng)然不允許，她說(shuō)：“怕苦你將一事無(wú)成！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，又經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我越游越好，離開(kāi)了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經(jīng)意付出的回報(bào)，是你堅(jiān)持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責(zé)任后創(chuàng)造的奇跡。快樂(lè)、幸福、成功之神也會(huì)在痛苦惡魔的掌控后出現(xiàn)。痛苦看似壞事，但是當(dāng)你一旦戰(zhàn)勝了痛苦，你會(huì)飽嘗成功帶給你的快樂(lè)。以苦為樂(lè)，會(huì)成為強(qiáng)者，去創(chuàng)造奇跡！
什么給了我什么作文7
那一個(gè)晚上，悶熱的房間里的一絲清涼始終在我心中飄蕩，飄蕩……“哎！熱死了！”這話，我不知道已經(jīng)說(shuō)了多少遍，還在媽媽面前報(bào)怨，說(shuō)是有空調(diào)那多好！但是，媽媽每次都只是沉默著……一天晚上，我依舊在睡覺(jué)前撈叨了同一句話，然后把風(fēng)扇調(diào)到了最大檔，可還是感到汗流下來(lái)。差不多整個(gè)晚上，我都在翻來(lái)覆去，睡不著。突然，燈亮了，是媽媽的身影！
媽媽抹去了我額頭上的汗，用詢問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么，很熱嗎？”我模模糊糊地點(diǎn)了頭。只見(jiàn)媽媽先是眉頭一皺，然后，說(shuō)：“那，買(mǎi)空調(diào)吧。”聽(tīng)到這一句的時(shí)侯，我仿佛感覺(jué)到空調(diào)的涼風(fēng)拂過(guò)。聽(tīng)了媽媽接下來(lái)的話，我呆住了：“不，只裝你房間的。”堅(jiān)定又弱愛(ài)的聲音。“可是，你們……”我感覺(jué)到我的雙眼模糊了。“我們不熱”。媽媽抹了抹我被汗打濕的背，然后關(guān)了燈，”早點(diǎn)睡吧“
媽媽的那一番話，我感覺(jué)到比空調(diào)風(fēng)更涼快，更清爽的風(fēng)。媽媽我明明看得到，汗水不久地從您的額頭冒出，可是，您卻說(shuō)不熱。平時(shí)，最怕熱的是您了，為什么您說(shuō)不熱？我不懂，也許，是愛(ài)的力量，為您驅(qū)走了悶熱，是孩子的'舒適，給您帶來(lái)的清涼。媽媽?zhuān)少F的愛(ài)會(huì)與您常在，兒女的成長(zhǎng)會(huì)是您最好的回報(bào)。
什么給了我什么作文8
學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)的目的是什么呢？難道僅僅為了一百分嗎？我想并不完全如此，下面這件事讓我深深領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的真正目的。
記得有一次，新概念英語(yǔ)發(fā)試卷時(shí)，我很高興，因?yàn)槲铱剂艘话俜帧５鹊嚼蠋熤v試卷時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一題，我本想把答案偷偷改過(guò)來(lái)，但我想到爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話：取得高分固然重要，如果沒(méi)考一百分，就說(shuō)明你還有不會(huì)的地方，誠(chéng)實(shí)、勇敢的面對(duì)它也同樣重要。就是因?yàn)檫@一句話讓我下定決心把這件事告訴老師。我舉起了手，老師來(lái)到我的身邊，“老師，我這道題錯(cuò)了，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)給了我一百分。”喔略帶遲疑地說(shuō)。老師拿起我的試卷，仔細(xì)地看了一下，用手中的筆在我的勾上深深地畫(huà)下了一道斜線，那一瞬間我的`心像刀扎一般，因?yàn)槲也皇且话俜至恕＠蠋熆吹搅宋沂涞乇砬閷?duì)同學(xué)們說(shuō)：“武?錯(cuò)了一題，但我還是給她一百分，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)態(tài)度端正，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”說(shuō)完，班里爆發(fā)出熱烈的掌聲！
老師肯定的語(yǔ)言以及同學(xué)們的掌聲是給我的最大鼓勵(lì)，讓我更加明確了學(xué)習(xí)的目的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)一百分！
什么給了我什么作文9
親人給了我們很多，教會(huì)了我們做人的道理，同樣，親人也給了我勇氣。
小時(shí)候，8歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰，那時(shí)的我，和現(xiàn)在比起來(lái)見(jiàn)識(shí)是判若兩人，小時(shí)候，我膽子特別小，剛上冰，就摔了一大跤，從此，我就不敢滑冰了。從此以后，我參加的體育活動(dòng)也少了很多，連我最喜愛(ài)的體育課我都不想上了，后來(lái)媽媽知道了這件事情，就鼓勵(lì)著我滑冰，這時(shí)，我猶豫了起來(lái)，想了一想；如果我不滑冰，就沒(méi)機(jī)會(huì)了，如果我現(xiàn)在滑冰，頂多摔幾次跤，還是滑吧。從這時(shí)起，我就開(kāi)始滑冰，積極參加體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉。
還有一次，是在我學(xué)自行車(chē)時(shí)，是父母開(kāi)導(dǎo)我學(xué)自行車(chē)的，因?yàn)楝F(xiàn)在普遍家里沒(méi)有車(chē)的'人都騎自行車(chē)上學(xué)和上班，騎自行車(chē)人很方便，所以我就開(kāi)始騎自行車(chē)了。
從此，我的勇氣開(kāi)始增長(zhǎng)起來(lái)，做什么事情都大膽了起來(lái)，我想，這是親人給了我勇氣。
什么給了我什么作文10
哎呀，好疼啊！“呯！”我在樓梯上摔了個(gè)四腳朝天，拿在手里的茶杯里的.水全部灑到了我身上。“老媽?zhuān)憧靵?lái)扶我一下啊！我摔倒在樓梯上了！”我把茶杯放在樓梯的臺(tái)階上，叫道：“快點(diǎn)，茶杯都倒翻了！”
“不行，不行！我正在洗衣服呢！”媽媽說(shuō)。“快點(diǎn)呀，嗚嗚嗚嗚~~~”我疼得哭了起來(lái)。媽媽不耐煩地沖出門(mén)看我，說(shuō)：“誰(shuí)叫你那么興奮！”她一把拉起了我，又心疼又生氣。是啊，誰(shuí)叫我那么興奮，走樓梯蹦蹦跳跳的，不摔跤是不可能的，真疼！
我的背上腫了一個(gè)大包，只要一碰就會(huì)很疼，真討厭！我都不能出去玩了。今天，我已經(jīng)和爺爺越好一起去公園散步呢。今天我很興奮是因
為我考試考了滿分，我怎么能不高興呢？為什么老媽還要罵我，真疼！
“媽媽?zhuān)趺崔k？不是都定好的么？難道要取消活動(dòng)？”真的就是因?yàn)槲乙凰泳鸵∠鋈ネ妗？磥?lái)我不能再這么興奮了，我為什么要這樣，不然的話我就真慘了。呀，好疼啊！我這樣子難道不是樂(lè)極生悲嗎？
什么給了我什么作文11
媽媽常常向別人炫耀我的字寫(xiě)得如何如何的好，我心里總是美滋滋的，也使我不時(shí)地想起過(guò)去練書(shū)法時(shí)的`酸甜苦辣。
以前，我的字并不怎么好看，同學(xué)們經(jīng)常笑話我，于是我暗暗地下定決心：一定要練好字。媽媽便給我報(bào)了一個(gè)毛筆書(shū)法班。可是，練習(xí)不久，我就產(chǎn)生了畏難消極情緒，尤其是握筆的姿勢(shì)、運(yùn)筆的力度、漢字的結(jié)構(gòu)等問(wèn)題一直處理不好，沒(méi)有多大進(jìn)步。看到別人都寫(xiě)得那么好，我想到了放棄。當(dāng)媽媽得知我的想法后，她沒(méi)有批評(píng)而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你要勇敢地面對(duì)困難，一定要堅(jiān)持下去，不然就會(huì)前功盡棄。你不是知道《鐵杵磨成針》的故事嗎？只要你肯下功夫，沒(méi)有辦不成的事。”媽媽的一席話給了我動(dòng)力，增添了信心。從此，我在老師的輔導(dǎo)下，一筆一劃反復(fù)練習(xí)，一字一句反復(fù)臨摹，漸漸地有了些進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的肯定。就在這片表?yè)P(yáng)聲中，我的字寫(xiě)得更加工整、更加美觀。二年級(jí)時(shí)我在全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽（山西賽區(qū)）獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，讓我終于嘗到了甜頭。正如媽媽說(shuō)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。
媽媽的話一直鼓勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中克服一個(gè)一個(gè)困難，攻克一個(gè)一個(gè)難題，使我懂得：做什么事情絕不能半途而廢，而且沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報(bào)！
什么給了我什么作文12
行走于世間，接納或拒絕，簡(jiǎn)單或復(fù)雜，知足或知止……生命給了我們很多，卻拿走了更多。 拒絕 接納 每個(gè)人都應(yīng)有接納與寬容之心，但也要學(xué)會(huì)拒絕。
我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化作煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒(méi)有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂(lè)趣呢？
我拒絕永遠(yuǎn)明媚的日子。因?yàn)槟鞘翘摶玫膲?mèng)境。痛苦可以讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)。生活中的陰雨與風(fēng)雪使我能清醒的在春夢(mèng)中看清腳下的路。
我拒絕折下那朵盛開(kāi)的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細(xì)花莖，經(jīng)過(guò)多少掙扎與痛苦才能盛開(kāi)出美麗，怎忍心為個(gè)人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，默默祈禱那自然的奇跡開(kāi)遍人生的每個(gè)角落。
我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的.季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無(wú)論是一小時(shí)，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己，把握它，運(yùn)用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
簡(jiǎn)單 復(fù)雜
曾經(jīng)有人告訴我，櫻花最美的時(shí)候，不是它開(kāi)的如火如荼的艷麗，而是它即將死去之時(shí)，每一朵花細(xì)碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
什么給了我什么作文13
在烈日炎炎下，惡毒的太陽(yáng)照在我們的臉頰……
只聽(tīng)嚴(yán)肅的教官大聲而有力的喊著：“立正，稍息。”大家的汗“撲塔，撲塔。”的順著鼻梁留下來(lái)。我們大家已經(jīng)成了名副其實(shí)的烤燒雞了，個(gè)個(gè)臉紅的.像猴屁股。大家又不停的苦苦哀求著教官讓偶們休息一會(huì)兒，可教官依然鐵面無(wú)私像一個(gè)沒(méi)事人一樣，當(dāng)做啥也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“哈哈，哈哈。”怎么笑得這么高興。原來(lái)是我們班的幾大“搗蛋鬼”被教練活活的倒立起來(lái)了，這可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“倒掛金鐘”呀！喬樂(lè)大搖大擺的走過(guò)去，高傲的說(shuō)：“教官你肯定抱不動(dòng)我。”教官滿不在乎的說(shuō)：“我隨時(shí)奉陪。”說(shuō)完。教官輕輕松松的也把那個(gè)自討苦吃的喬樂(lè)倒立了起來(lái)。我心想：這可憐的喬樂(lè)，上輩子肯定做了壞事。
三天我們經(jīng)歷了苦可樂(lè)，這一次軍訓(xùn)全班都變成了“非洲人”。可我知道這一次軍訓(xùn)練的是我們的堅(jiān)強(qiáng)和毅志。
什么給了我什么作文14
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要，它給了我知識(shí)，給了我智慧。書(shū)籍帶我認(rèn)識(shí)了宇宙。讓我知道了宇宙無(wú)無(wú)限，了解了外星人，以及他們的神秘的飛行器―――飛碟，讓我知道了八大行星和它們的衛(wèi)星。看完這些，我好像也在火星上漫步，用奇特的外星語(yǔ)跟外星人交談……書(shū)籍帶我認(rèn)識(shí)了世界，讓我知道了兩次世界大戰(zhàn)，讓我認(rèn)識(shí)了動(dòng)植物王國(guó)，讓我認(rèn)識(shí)了微觀世界……多看書(shū)，使我的知識(shí)面變得非常廣，知識(shí)也變得非常多。
一次知識(shí)問(wèn)答，大家都沒(méi)有答出來(lái)，就我一個(gè)人不斷地舉手，快速答題，受到了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的羨慕。讀書(shū)也使我養(yǎng)成了做筆記的`習(xí)慣，因此，我的課內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。更重要的是課外書(shū)籍給了我許多寫(xiě)作文的好方法，也使我的寫(xiě)作成績(jī)不斷地提高。讀書(shū)，給了我知識(shí)，也給了我許多做人做事的道理，讓我在讀書(shū)中逐步成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)。
什么給了我什么作文15
人，這一生，都會(huì)有夢(mèng)想陪伴，有了夢(mèng)想做能量，人們就會(huì)把它當(dāng)作目標(biāo)而努力地奮斗。并且學(xué)會(huì)不斷地調(diào)整自己，不被壓力壓倒。
我的夢(mèng)想是當(dāng)體育明星，因此，除了體育課以外，我會(huì)利用課余時(shí)間到操場(chǎng)去鍛煉，我不僅是為了夢(mèng)想而運(yùn)動(dòng)，更是為了我的身體健康而運(yùn)動(dòng)。因?yàn)椋瑢W(xué)校的操場(chǎng)上有這樣一句話：“每天鍛煉一小時(shí)，健康身體50年，幸福生活一輩子。”而我，正是因?yàn)槭艿搅诉@句話的啟發(fā)，才從中醒悟而然。當(dāng)然了，有些愚蠢至極的人會(huì)把這句話當(dāng)耳邊風(fēng)一樣，甚至，還會(huì)有人當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)或沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，這樣的人，他們的.一生將會(huì)跟一粒灰塵一樣，甚至還會(huì)連一粒灰塵也不如。
因此，我的人生絕對(duì)不能向他們一樣茫然，要想讓自己的人生過(guò)的豐富多彩，就必須要讓自己健康，如果沒(méi)有了健康，人活著還有什么意義？上帝創(chuàng)造的每一個(gè)生命，讓他們來(lái)到人間，就是為了讓他們明白努力到底是為了什么？努力是什么意思……
人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那活著也就沒(méi)用了，但，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先要讓自己健康，正是因?yàn)檫@句話，給了我凌駕在神之上的力量，因此，也可以說(shuō)，健康，也是我要追求的夢(mèng)想，是它，給了我能量。
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