【實用】初中的作文8篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
成功是需要磨練的。小時，剛開始學走路的時候，總摔跤，但是也因為了摔跤使我學會了走路;上小學的時候，因為剛開始的時候不用功，成績不好，但是也因為那次的成績使我發憤用功，讓自己變成了優等生;上了中學，參加競選，因為人緣不好，落選了，但是也因為那次的失敗，使我注意到應當與同學融洽相處，在第二次的競選中我成功了。由此，我得到這樣一條經驗：成長需要磨練。如果沒有當初的摔跤，我可能現在都不會走路;如果沒有當初的成績，我可能現在還是一個差生;如果沒有當初的落選，我現在還是一個自以為是,眼里沒有他人的'人
一粒沙礫進入蚌殼后，由于不停的磨練最終才變成一顆璀璨奪目的珍珠。只有不斷的磨練，磨去各種棱棱角角，這樣才能使自己變得更加圓潤。
朋友當我們面對挫折的時候，不要灰心你大可以把它看做是一次磨練，陽光總在風雨后
成功需要磨練。
初中的作文 篇2
我是一座荒山，坐落在這個叫做開化的偏僻的小山區里。環繞在我周圍的是連綿起伏的群山，那些都是與我處境相同的兄弟姐妹們。
我們都生活在貧困之中，即使在寒冬臘月里也只能將光禿禿的皮膚裸露在外面。冷風一吹過，我們便瑟瑟發抖。所以我們經常有事沒事就聚在一起，抱怨著開化建設的落后和周圍環境的惡劣。
我們經常抱怨也還有其它原因的。低頭向下看，一條骯臟不堪的小河從我們腳邊緩慢流過，那條小河里的河水都是漆黑渾濁的，而且還散發著一陣又一陣令人作嘔的惡臭，我驚奇地發現原來那些在小河里歡快自由游動的小魚兒不見了蹤影，取而代之的是一片翻白的尸體漂浮在水面上。讓我看了驚恐萬分，心中如同被一塊沉重的石頭壓著，喘不過氣來。仔細想想，唉！那些原本在我腳下嬉戲打鬧，活蹦亂跳的孩子們去了哪里？那些常常在小河邊打水洗衣的村婦們又為何遲遲不出現？
于是我們帶著許許多多的困惑渾渾噩噩地度日。直到有一天清晨，一陣喧囂嘈雜的交談聲打破了往日的寂靜。隨之而來的還有一陣機器的轟鳴聲，我們好奇地發現是一群人們在我的腳邊大聲的交談，似乎在籌劃著什么。我隱隱約約地聽到好像是在準備建造什么國家東部公園和采取五水共治的政策來保護環境。接下來的幾個星期里，他們用大型的卡車將一車又一車青翠的小樹苗運送到這里，如同神奇的魔術師一般，他們竟然還為我和我的兄弟姐妹們織起一件件柔軟舒適的深綠色毛衣，讓我們在寒冬季之中也不會感到絲毫的寒冷。
他們的工作一直都在繼續，從來都沒有停止。他們用鏟子將河里臟亂的垃圾一堆堆鏟出，用雙手將河里肆意生長的綠藻拔除。甚至還在小河的附近立上一塊又一塊貼心的警示牌，告誡人們不要再污染水源，向人們傳遞著保護環境的觀念。一天又一天，原來骯臟不堪的小河竟然變得清澈見底，小河傳來的陣陣惡臭也消失不見了，一切似乎又恢復了往日的模樣……
如今，孩子們如銀鈴般的笑聲充斥在我的耳邊，打水洗水的.村婦們帶著鄉村口音的交談更是讓我倍感親切。許許多多的小魚兒在小河里自在隨性的游動，小河邊甚至還長滿了鮮艷美麗的小花兒。看著周圍這充滿溫暖與幸福的一切，我不禁露出了久違的笑容。
嘿！告訴你們一個秘密，現在的我已經不是荒山了，還有幸地成為國家東部公園里的一員，和許許多多美麗的小山丘一起裝點開化，為開化增添一抹清新的綠色。
其實一直以來，我都有一個小小的夢想，那就是用自己的綿薄之力庇護和造福著世人，我想或許我的夢想在不久以后終會成為現實。
初中的作文 篇3
再過一個星期就要參加全區經典誦讀比賽了，為了在比賽中取得優異的成績，我們爭分奪秒地進行排練。每天中午都要站上兩個小時甚至更長，為此我的腳后跟到現在還隱隱作痛。但是，想著我們二小以往在誦讀比賽中取得的驕人成績，我們怎么能懈怠呢？咬緊牙關，這點痛算什么？一定不能辜負學校對我們的信任，不能辜負老師的殷切期望。我們一定會在比賽中獲勝。
比賽當天我們早早來到青少年活動中心排練、走臺。一直到晌午，前肚皮已經貼著后肚皮了，肚子表示強烈的“抗議”，餓得咕咕叫。老師安慰我們：“再堅持一會兒，盒飯馬上送到。”等啊等啊，我終于領到了盒飯。便趴在椅子上，開始狼吞虎咽，15分鐘不到，飯菜早已被我一掃而光。
過了一會兒，化妝師要幫我們化妝，我動作急速，第一個擦好粉。男生們跟著后面起哄：“哇，呂清悅，你成了名副其實的'白骨精了。”我翻了一下白眼，沖他們說：“你們也等著變白骨精吧！”
一切準備就緒，第一個節目表演后，就輪到我們上場，不知道為什么，我突然緊張起來，心跳加快，心里像有許多只小鹿在亂撞。我自我安慰：“不要緊張，就當是平常的練習�！北硌蓍_始了，我看著滿席的評委和觀眾，心里更加慌亂了，但是，我看見了姚老師，她正在對我們做著“加油”的口形，這一刻，我的內心平靜下來，要取得第一名的決心更加強烈了。因為，我知道：我們一定不能讓老師失望！于是，我聚精會神地表演著，把每一處動作都做得很到位。
表演結束后，我們贏得了陣陣掌聲。當我聽到有人評論二小陣勢強大時，我的內心充滿了自豪感，最終我們獲得了第一名的優異成績。聽到這個消息，全班同學都歡呼起來，我們的努力沒有白費，我突然感覺到快樂和幸福油然而生，真有一種苦盡甜來的感覺！
初中的作文 篇4
在我家，有一片屬于我的天地，那便是我的書房。
書房不大，但在我的眼里，它卻比宇宙更遼闊。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，坐在書房里，永遠都像是進入了一個奇特的.世界，想做什么就干什么，沒有規章制度，似乎想要什么，只需要大一個響指就能夠得到。
小書房就像是童年的歌謠，活潑動聽。幾年來，我一直將我的精力與閑情棲息在小書房里，讓書架、書桌、椅子陪我唱歌、陪我寫作、陪我讀書。
“歌，是生命的旗幟�！痹娙藢懙�。
而我就要展開這面生命的旗幟。我愛聽歌，就如愛我的書房。每次一有閑情，我總會隨意從書架上抽出一本書，隨手打開錄音機。無論是古典的，或是流行的，任那歌聲在不經意間飄過耳畔，滑過嘴唇，也任那不知是誰作曲作詞的歌把我猛地擁住，讓我在它溫暖的懷中休憩。無需太長時間，只要我感到音樂已經充滿書房，我便會停下手中的活，靠在椅背上望著此時音樂筑成的書房，忽然覺得歡暢，難怪會有人說，當平時的墻壁氛圍中充滿內容時，胸襟還能不寬嗎?
我的小書房，充滿著純潔的閑情。它有歌、有書。我的書房，其實它就是一曲動人的歌，一首迷人的詩，一本富有哲理的書。
初中的作文 篇5
我的爺爺在老家是做豆腐生意的，在那一片是出了名的、好吃的“豆腐王”。
爺爺的豆腐做的最好，用的都是上等的豆子，他把每顆豆子都是精心的.挑選，沒有一處損傷的，豆腐包洗得像新買的一樣白，沒有一處是補丁或一點污漬，選出上好黃豆在陽光下晾曬。
小時侯，我給爺爺當幫手，站在爺爺旁邊，見爺爺先把豆漿磨好，再放進鍋里面，用火燒開，然后再放進缸里面，蓋上15分鐘，掀開一看，已經成豆腐腦，然后在一勺勺的盛到壓豆腐的架子上，壓一個晚上就好了，做的又白嫩。第二天，天剛亮，爺爺就推著車子去賣，從來也不少給別人，總是實實在在的。收錢或找錢，都有我一個人干。爺爺推著車子，邊走邊喊∶“買豆腐嘍，買豆腐嘍！”一大群人擁擠過來，忙得爺爺連喝水得空都沒有，我想∶“一大群人擁擠過來，可能只有我爺爺賣的實惠你們瞧，旁邊賣豆腐包上有的有許多小黑點，有的是一塊黑乎乎的豆腐包，還有的，像油一樣發黃……噢，好惡心。
爺爺的認真勁，讓我們一家人都很佩服他，不僅，我們佩服爺爺，其他人都說是”豆腐王“。所以爺爺經常說道：”有誠信，就等于有了一大筆財富�！�
初中的作文 篇6
腦海中一直徘徊著樂聲悠揚，小提琴最后一個和弦在下弓戛然而止，隨即連續的跳弓讓周圍的空氣跳動，八度的跨越，上弓、回旋以及低沉的結尾。
我放下小提琴，撫摸著酸痛的右臂，以及微痛的左頰，下額處還隱約有一個深色的凹印，那是肩墊錯位的緣故。我拿起弓，又重新擦起了松香，白色的粉末落入琴殼，散成很美好的形狀，猶如一片無序的音符。
取下肩墊，上緊了松動的螺絲，連同暗橘色的小提琴，小心翼冀地裝入琴盒里。上鎖時的清脆聲音如跳弓拉奏時的“索”，像玉珠落地一刻的輕目向。
腦海中一片空白。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”
“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤�！�
便想小提琴既可如泣如訴，細膩委婉感人，這琵琶聲聲更是讓人體會到人世浮沉的蒼涼。
間關的鶯語，變成冰泉的幽咽；無聲的暗恨，化作乍破的銀瓶。詩情也可對音聲傳遞一種默契，真是有點“今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明”的感慨。
我自知對琵琶不如對小提琴般了解，但我也沉迷于音樂所營造的氛圍中。
不論琵琶，不論小提琴，不論民樂，不論西樂，音樂是一體的，是相通的，是永恒的。
思維的停頓是空白的，而樂曲的空白卻恰恰是充滿思想、充滿情感的。
音樂的.空白，就像高音前換氣一般重要，就如同人們需要呼吸。而在這之后，所有的音符都趨向明朗，達到高潮的酣暢境界，甚至感動靈魂。
或許，它是樂章結尾時的記號。如同五線譜上的休止符，是不可缺少的。
而民樂與西樂之間的空白，就是那個空拍的休止符，是相通的藝術，是真實的聯系。
就像不同的弦樂，小提琴所拉奏的與琵琶所彈奏的是相異而又相通的，它們都能達到淋漓的感人境界。
所以不要排斥任何類別的樂曲聲，否則你其實早已被音樂這門藝術拒之門外。
初中的作文 篇7
我的父親個子不高，也不胖。他的臉很瘦，給人一種很精神的感覺，他的臉是古銅色的，這大概就是歲月留下的痕跡，他的眼神很有神，并且充滿了和藹的光芒，他的下巴上有少許的胡須。
進入初中以來，我發現我的爸爸變了，他的脾氣有些暴躁，有時，也會責備我兩句，我開始討厭他，與其說是討厭，更不如說害怕，害怕他的眼神，害怕他的脾氣。一開始，我也問過自己，是不是我犯了什么錯誤？每當我看到別的孩子和父親開心地玩耍，騎在父親的脖子上，我眼前就浮現出小時侯，父親也是這樣，對我好。
后來我發現他的責備往往是關于我的英語的，也不知道他什么時候關注我的英語了，可是他對英語一竅不通。再后來，他把所有的精力都集中在了一本厚厚的英語書上。每周，我都背著這本英語書出去上課，回來時，他總是叮囑我要及時背書，可這種叮囑多半都帶有命令。我學得都很快，每節課的重點我都能輕松地掌握。也因為這樣，爸爸總是說我學習不用功，學習不勤奮，每當他看到我玩的是時候，他總是憤憤的說：“你這聰明的腦袋，不放在學習上，真是可惜了！”對于他的責備，我總是不耐煩地敷衍，后來，他叫我背書已不再商量了，是必須的。不背就要挨打！每當被他訓過去，坐在書桌邊，對著密密麻麻的課文，我總是想不明白，為什么被人總擁有這么好的父親，而我卻沒有。
讓我記憶猶新的寒假里的'一天，我正在網上打得熱火朝天，父親氣沖沖地推開門，瞪著我，他的眉頭緊緊地向下彎曲，眼睛瞪地圓圓的，著實嚇人，他質問道：“書背了嗎？”我不耐煩地回答道：“明天又不上課，那么急干什么？”他氣憤地把我揪起來，給我了一記耳光，我從來沒有見過他這么生氣，他的眼神中有種不可抗拒的力量，媽媽坐在一邊，什么也沒有說，停下了手中的毛線，從她的眼神中，我看到了希望，那仿佛是在勸說我：去吧，別記恨你的父親，，那是對你好。”
我坐在書桌前，臉龐火辣辣的，在我心里，正在吶喊：我恨他，我恨他�！�，在痛苦中，我度過了那天中的最艱難的30分鐘。
這種恨到了那晚也就結束了，在巨大的心理陰影下，我遲遲難以入睡，回想起父親那可怕的神情，心中還有些后怕，看到書房還有些微光，便悄悄地走過去一探究竟，在微弱的燈光下，父親翻著我的書，逐字逐句地了解它的讀音和意思，他眉頭緊鎖，表情僵硬，顯然，對于他而言，這些密密麻麻的英文是那樣的枯燥，深奧。他學的很吃力，很慢。這讓我想起了我的學習，是那么的輕松，可見爸爸的教訓還是正確的。那一刻，我怔住了，一直存在與我心中父親的形象就此瓦解了，我一直以為他不懂英語，愛慕虛榮，可他今晚的表現，讓我很感動，但我的性格是不服輸的，我不會輕易地向他認錯，我只能在今后的學習中努力些。
也許，真是這樣，我一直在意他的不好，卻從未留意他對我的好，如果有一天，我會明白，爸爸的嚴厲是我將來成功的秘籍，從此，我在爸爸的眼神中，看不到可怕，更多的是希望。
現在，我明白那本書為什么那么重了，畢竟，那兒藏著一顆熾熱的心，父親對我的關愛融入了這本書的某一頁上，每當我翻開它，我仿佛看到了父親在燈光下的倒影，那汗水和手印在書上依舊清晰可見，更重要的是，那里面存滿了父親的希望，壓在我肩頭，讓我時刻有緊迫感。
在依稀的淚眼中，我仿佛看見了父親慈祥的面容，在對我微笑......
初中的作文 篇8
雨，一向是充滿情意而又懂得細膩觀察的詩人歌詠甚多的景。
你看，那密密的雨絲連成一線，細看像是紡織廠中掛在支架上的一根一根的絲，隨風飄蕩，卻不紊亂；粗看就像是一大塊上好的灰色的綢緞在空中蕩漾，飄動的姿態是那么優美！
你看，雨向下落著，墜落在地面上，迸濺出的小水珠向四周飛散開來，仿佛是一顆顆圓潤沒有一絲瑕疵的水晶，墜落了，碎了，是那么脆弱，那般凄美。整個過程如藝術家精心設計的一樣。再看那些飛散開的小水珠，宛如黝黑的大地上突然綻放出的一朵朵絕倫的水晶花，卻又在瞬間消失，瞬間沒落，比曇花開放時展現的美還要短暫，讓人唏噓不已，除了大自然，還有哪個藝術家可以創造出如此驚心動魄的美呢！
你看，大樹張開自己的懷抱迎接雨的到來，讓雨滴為自己洗去身上的灰塵，驅除炎炎烈日留下的炙熱，在雨中盡情地舒展著自己的.枝葉，那枝干上有些曲卷的、萎蘼不振的灰黃色葉子也在雨中漸漸地恢復活力。小草也昂起那微微泛黃的尖尖的腦袋，等待著雨滴帶著愛的親吻，讓自己可以在雨后看起來更加容光煥發，花朵們也張開笑臉歡迎雨的光臨，因為她知道，雨將會滋潤她的母親和她的兄弟……
在雨中，整個城市都仿佛被籠罩在蒙蒙的煙霧中，蒙上了一層銀灰色的神秘面紗，讓人看起來亦近亦遠，朦朧不清……
雨還在淅淅瀝瀝地下著，歡快地擊打著……
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