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以我的為題的作文通用6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的以我的為題的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
我很喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有北國(guó)特有的風(fēng)光，還有我喜歡的松花江。
吉林——東北三省之一，雖然這里沒(méi)有國(guó)寶大熊貓，可是這里有全身是寶的東北虎，還有聞名全國(guó)的東北三寶“人參、貂皮、鹿茸角”。我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)可豐富啦！我的家鄉(xiāng)景色可迷人啦！
春天，到處是綠意盈盈，充滿(mǎn)生機(jī)；夏天，就變成了花的世界；秋天，到處是豐收的景象，讓人看到希望、看到收獲；冬天，就變成冰的'世界、雪的王國(guó)。
我最喜歡的就是冬天了，可以看到美麗的雪花，可以打球仗、堆雪人、滑雪、滑冰等等，還有很多有趣的活動(dòng)。生長(zhǎng)在南方的孩子，你們也一定很想看看雪吧！那就請(qǐng)到我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——東北三省之一的吉林來(lái)吧！歡迎你們來(lái)坐客！
以我的為題的作文 篇2
時(shí)間不知不覺(jué)間已悄悄走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已升入高一，回首望去，在我們的背后有多少老師為我們付出，為我們辛勞，為我們擔(dān)心，為我們加油。
老師是辛苦的，老師是熟悉的，老師是可敬的，老師是偉大的。
老師是一個(gè)多么熟悉的詞，您總是在我們的背后默默的支持著我們，像燈塔一樣照亮我們前方的路，讓我們?cè)诿Ｃ５拇蠛Ｉ峡吹交丶业穆罚敢覀兦斑M(jìn)，讓我們更加勇敢的去面對(duì)大海，去面對(duì)大風(fēng)大浪，去面對(duì)困難，迎接成功。
老師是一個(gè)多么可敬的詞，你總為每一個(gè)同學(xué)操勞，寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，你總是每天辛苦而認(rèn)真的背課，為我們細(xì)心而耐心的'講解著題，回家后又為我們認(rèn)真而仔細(xì)的批改作業(yè)，糾正我們的錯(cuò)誤，讓我們及時(shí)改正。
老師是一個(gè)多么偉大的詞，記得有一句詩(shī)寫(xiě)很好，落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花，在我看來(lái)，老師正如這詩(shī)中所寫(xiě)，從始至終一直關(guān)心著學(xué)生，將學(xué)生看成自己的孩子，細(xì)心的去照顧去教導(dǎo)，讓懵懂無(wú)知的我們明白道理，當(dāng)我們離開(kāi)你們?nèi)テ床珪r(shí)，你又給予我們忠告，讓我們?cè)谌松牡缆飞线x擇屬于自己的正確的路。
老師是多么辛苦的詞，要去照顧引導(dǎo)那么多的學(xué)生，讓他們走出誤區(qū)，讓他們看到陽(yáng)光，讓在迷霧中走錯(cuò)方向的我們及時(shí)回頭。老師，你們總是如此辛苦，為每一位同學(xué)送去清風(fēng)，讓正在為解題而困惑的我們感到一絲清涼。老師，你們總是如此寬容，為每一位同學(xué)送去關(guān)懷，讓正在為闖禍而困惑的我們感到一絲希望。老師，你們總是如此細(xì)心，為每一位同學(xué)送去陽(yáng)光，讓正在為迷茫而困惑的我們感到一絲溫暖。
讓我們用感恩的心去感謝老師，感謝他們?nèi)绱诵量嗟慕虒?dǎo)我們，如此敬業(yè)的去工作，如此操勞的教育我們。老師，您的汗水記載在教室的講臺(tái)上，您的辛苦記載在我們的日記中，您的身影永遠(yuǎn)記在我們的心中。老師，我由衷的祝愿，愿您快樂(lè)，愿您幸福，愿您長(zhǎng)壽。
以我的為題的作文 篇3
我的童年
一條長(zhǎng)長(zhǎng)地牛繩
系著我燦爛凄美的童年
鄉(xiāng)野每一縷晨曦里
刻錄著童年的溫馨
雄雞報(bào)曉時(shí)
放牛的小伙伴們?nèi)鰸M(mǎn)玉黛群山
嘹亮的山歌喊醒林中的百鳥(niǎo)
銀玲般的笑聲震落含露的花蕊
日掛樹(shù)梢時(shí)
讀書(shū)聲驚起檐下賴(lài)床的燕兒
先生高卷沾著秧田新泥的褲腿
赤腳跑進(jìn)朗朗地書(shū)聲里
放學(xué)的路上
花布小書(shū)包在背上舞蹈
撲進(jìn)炊煙裊繞的廚房
噴香的飯菜躺在大鐵鍋里誘惑
太陽(yáng)落山了
和哥哥泥鰍一樣鉆進(jìn)暖暖的'被窩
父親價(jià)天響的鼾聲吼出最動(dòng)聽(tīng)的鄉(xiāng)村搖滾
母親煤油燈下拉鞋底的身影映成最美麗的窗花
以我的為題的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在山西省襄汾縣，是個(gè)風(fēng)景迷人的好地方。
尤其是丁陶廣場(chǎng)，是我家鄉(xiāng)最迷人的地方，也是咱們小朋友最?lèi)?ài)去的地方。春季的時(shí)候，可以放風(fēng)箏；夏季可以溜旱冰、乘涼；秋季可以看美麗誘人的風(fēng)景；冬季呀！可就更美麗了，小朋友們，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可開(kāi)心了！
我的家鄉(xiāng)有豐富物產(chǎn)，是個(gè)地大物博的好地方。出產(chǎn)又大又紅的蘋(píng)果和又甜又脆的紅棗，還有又香又甜的.紅薯，尤其是家鄉(xiāng)的紅薯粉條還出口呢！
丁陶廣場(chǎng)的路邊，一座座高樓大廈拔地而起，這里新建了一條又長(zhǎng)又寬的柏油馬路，柏油馬路上一輛輛汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。
將來(lái)，我的家鄉(xiāng)會(huì)變成風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫(huà)的現(xiàn)代城市。我愛(ài)我那美麗的家鄉(xiāng)呀！
以我的為題的作文 篇5
我的老爸，身手不凡，雖然不是修理工，卻有修理工的一身功夫。
老爸的動(dòng)手能力很強(qiáng)，幾乎所有東西，他都會(huì)修。有一次，老爸給我買(mǎi)了一輛組裝的四驅(qū)車(chē)，可我實(shí)在拼不成，老爸就向我伸出了“援助之手”。老爸不費(fèi)吹灰之力，就把四驅(qū)車(chē)拼好了，而且車(chē)子的.速度還相當(dāng)?shù)目欤?/p>
還有一次，媽媽覺(jué)得自己買(mǎi)的木制餐桌的桌腿有些高，老爸就站出來(lái)，拍拍自己的胸口，自信地說(shuō)：“這事就包在我身上吧！”只見(jiàn)老爸用迅雷不及掩耳的速度將他的工具箱拿來(lái)，拿出尺子，量好媽媽要的尺寸。之后，拿出鋸子，迅速將桌腿鋸了下來(lái)。媽媽看了看，很是滿(mǎn)意。
有時(shí)，鄰居也會(huì)叫老爸修東西，老爸也很樂(lè)意，而且修好之后，鄰居也很滿(mǎn)意。家里東西壞了，老爸一般都能修好。媽媽告訴我：老爸的家在農(nóng)村，以前家里很窮，不能上高中，他１６歲就開(kāi)始工作，從中學(xué)會(huì)了許多生活技能與獨(dú)立。哦，我敬仰我的老爸！
以我的為題的作文 篇6
溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，蔚藍(lán)的海水，肥沃的土壤，青山緑水，蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)水，各種各樣的資源，都是大自然給予人類(lèi)的慷慨饋贈(zèng)。大自然人類(lèi)的母親！她孕育了人類(lèi)的生命，又無(wú)私地孕育著人類(lèi)。大自然，人類(lèi)的朋友！她賜予人類(lèi)富足的生活，讓人類(lèi)在她的懷抱里創(chuàng)造和享受著詩(shī)意的人生。
走進(jìn)自然，感悟自然，自然是人類(lèi)的朋友；環(huán)境被破壞，資源在枯竭；地球在哭泣；讓我們傾聽(tīng)自然的訴說(shuō)。親近自然，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境；與大自然和諧相處，愛(ài)護(hù)自然，播種緑色，大家都來(lái)做大自然的朋友。
人類(lèi)的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源。但由于現(xiàn)在人類(lèi)無(wú)限制地開(kāi)采與利用，有些資源正在減少甚至消失。所以我們應(yīng)該保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)自然界的生命。使自然界變得生機(jī)勃勃的，更加多姿多彩。
說(shuō)到大自然，現(xiàn)在破壞十分嚴(yán)重，這其中又是環(huán)境被破壞得最嚴(yán)重，水被污染了，土地荒漠化了，臭氧層遭到破壞，環(huán)境越來(lái)越差了。
生命的存在和活動(dòng)，完全依賴(lài)于地球上的各種資源，我們常常說(shuō)水是生命之源，其實(shí)，土壤和空氣也是生命之源，在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)比古代耗費(fèi)著更多資源，同時(shí)也制造著不利于生命的東西，嚴(yán)重污染了水土壤和空氣，破壞了自然環(huán)境，如今，地球已經(jīng)千瘡百孔，不堪重負(fù)，也在對(duì)人類(lèi)進(jìn)行著無(wú)情的‘報(bào)復(fù)’，使人類(lèi)生存面臨著種種危機(jī)，恩格斯曾說(shuō)；‘我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。
藍(lán)天，白云，青山，緑水，湖泊，羊群好一曲美麗的牧歌，一曲草原的生命之歌，可是，我們還能找到這樣的景色。目前，我國(guó)百分之九十的.天然草原存在不同程度的退化，其中嚴(yán)重的退化的草原近180萬(wàn)平方千米，目前，以每年2萬(wàn)平方千米的速度退化。在看看現(xiàn)在的生活環(huán)境多差呀！還能回到從前的美好嗎。
‘太湖美啊，太湖美，美就美在太湖水’，這就是過(guò)去歌頌太湖美景的一首歌，而現(xiàn)在的太湖，卻成為污染嚴(yán)重的水域。由于人類(lèi)的過(guò)渡消耗，地球上的淡水越來(lái)越少；由于人類(lèi)和生活活動(dòng)，水資源遭到了嚴(yán)重的污染。
大自然在‘哭泣’，人類(lèi)怎么辦！
大自然養(yǎng)育了人類(lèi)，大自然是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)在索取和享用大自然的各種資源的同時(shí)，不要忘記奉獻(xiàn)的義務(wù)；其實(shí)，保護(hù)大自然，保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境，也就是在保護(hù)人類(lèi)自己。
如果說(shuō)人類(lèi)不僅是從祖先那里繼承了地球，也是從子孫那里借用了地球，那么，作為青少年一代，我們應(yīng)該保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境。
遵守規(guī)范體現(xiàn)一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。從學(xué)校到家。從家道社會(huì)，我們可以從身邊的小事做起，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的家園，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)意片美好的未來(lái)，共迎一片蔚藍(lán)的天空。
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