小學優秀作文3篇(精選)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學優秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學優秀作文 篇1
作文并不難，生活是源泉。觀察勤思考，留心最關鍵；
多讀多積累，素材和語言；開心就多練，興趣第一關。
觀察百日功，文章一朝成；常說嘴不笨，常寫手必順。
文章要寫好，腿腳要多跑；文章不怕改，就怕難割愛。
寫作莫偷懶，勤寫天天練。技法幫助您，會寫美妙篇；
寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關。
百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。
實話三言和兩語，勝過虛話千萬言。
千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。
話不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。
無情未必真豪杰，有情文章才繡錦。
恒心架起通天路，勤奮打開智慧門。
小學優秀作文 篇2
開始對親情有所感悟是在二年級時，太爺爺的離去。久病纏身的太爺爺如往常一樣躺在床上，眼睛微閉、呼吸平穩，睡的很安詳，媽媽告訴我到客廳里去玩，不要吵到太爺爺的休息，我很聽話的離開，沒有固執地想要再和他說說話。不知道玩了多久，叔叔突然從房間里跑出來，告訴爸爸太爺爺咳出了血。除了跑去叫醫生的`叔叔，所有人都在同一時間跑進了房間。小小的人被人群擠到了最后，地上的血很紅。太爺爺的臉色很差。而我，仿佛明白了一切。
太爺爺被抬到了沙發上，我很小心地叫著他，他的目光鎖著我，嘴唇微張，卻無力再回應。我最最親愛的太爺爺，他會不會想再和我賽一次跑，然后假裝輸掉了比賽，讓我先回到家；他大概想拿起那個寬大的放大鏡，一字一句的為我念出獎狀上的字，告訴我下次考試要比這一次更好；他大概想告訴我不要總是調皮惹媽媽生氣，否則媽媽再拿起墻角那根細竹條時沒有人再把我緊緊的護在身后：他大概想再去看看我們共同種下的那顆蘆薈，或者再給它們澆澆水；他大概想告訴我要好好學習，好好長大·······那一刻我確實什么也沒聽見，卻也好像什么也聽見了。
太爺爺離開了，在那個氣氛濃重的夜晚，帶著所有人的悲痛，我不知道他去了哪里。
太爺爺走后不久，我們共同種下的蘆薈就死了，是我忘了給它澆水。它的葉從首部一直壞到了根部，像被火燒到了一樣，太爺爺曾經告訴我，蘆薈的生命力是最頑強的，只要再澆澆水，就能發出新的芽。可是這一次，頑強的蘆薈終是沒有戰勝生老病死的客觀規律。
遠方的太爺爺您還好么？
我始終相信親情的力量會強大到沖破世間萬物。下一世，換我來做長輩，我定如您愛我般愛您！
小學優秀作文 篇3
“阿嚏！阿嚏！”桌子上的東北紅辣椒把我辣得夠嗆。我像小狗似的伸出舌頭，用手扇著周邊的空氣，但還是不停地流眼淚。這氣味像極了老爸身上的味道，夠辣，夠帶勁。
有一次，我的考試成績連連退步，老爸急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一會兒給我報輔導班，一會兒買來成堆的練習資料，不到兩天，我可憐的學習桌就被“作業山”覆蓋了。哎，先別憐憫它，我的情況更值得讓你們憐憫：
“梓諭，在那兒磨蹭什么呢！今兒的練習還沒做呢！”面對老爸的`“獅吼功”，我手中的鼠標嚇得躲到了電腦后面，小腳丫火急火燎地跑向地獄的大門，低頭一看，拖鞋都沒穿。就這樣，我光著腳，硬著頭皮登上了“皇位”。
“又錯了，我說你這馬虎的毛病什么時候才能改啊！重寫十遍！”
“能不能少寫兩遍？”我小心翼翼地哀求著。
“不，能！”老爸斬釘截鐵地說。什么嘛，這分明是故意刁難人！我有點討厭老爸。可是······唉，我算是徹底理解和實踐“身不由己”這個詞語的含義了。
期末考試，我的成績有了明顯的提高，我也明白了老爸的良苦用心。我愛我的“辣椒”老爸！
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