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初中生活的作文5篇(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的初中生活的作文5篇,歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
生活中的美是一種無(wú)法控制的美,生活中的美有很多,有大海洶涌的美,有春曖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美,而我身邊的美,是兩種無(wú)法表現(xiàn)的美。
記得我十一歲的那年,我和我的朋友回家,突然下起雨來(lái),我倆就往回跑,看見(jiàn)一個(gè)小孩在路邊哭的很傷心,衣服全都淋濕了,我和我的朋友就去問(wèn)那個(gè)小孩為什么哭,那個(gè)小孩說(shuō)我找不到家了,我和我的朋友就在這一片打聽(tīng),可是還是沒(méi)有找到這個(gè)小女孩的家,我倆就把這小女孩帶到了我家,可是她哭得更傷心了,我說(shuō):“小姑娘,你不要哭了,我一定會(huì)幫助你找到家的!彼f(shuō):我哭是有原因的!彼龁(wèn)她是什么原因,她哭了一會(huì)才說(shuō):“我這次考試沒(méi)有達(dá)到媽媽定的目標(biāo),各學(xué)科都必須在80分以上,我的英語(yǔ)才打了65分,我不敢回家,怕媽媽打我!甭(tīng)完她的話,我勸她說(shuō):“這次沒(méi)有,下次努力就行了,只要你同媽媽說(shuō)實(shí)話,你媽媽不會(huì)打你的。”
吃過(guò)晚飯,我又勸了小姑娘一會(huì),就送她回家了,剛進(jìn)家門了屋,我看見(jiàn)小姑娘的媽媽一臉著急的神情,一看見(jiàn)女兒回來(lái),用兩手緊緊的抓住了她,生怕它跑了似的,看到這一幕,我高興得笑了,我又在那待了一會(huì)兒,和小姑娘的媽媽談了很多,她一直微微的`笑著,耐心的聽(tīng)著,不時(shí)說(shuō)謝謝。我的心理暖洋洋的,好像看到了自己的母親一樣。
第二天,我又看見(jiàn)了那個(gè)小姑娘,她拉著媽媽的手,一臉燦爛的笑容,此時(shí)此刻,我才發(fā)覺(jué),這就是生活中的美,是一種無(wú)法形容的美,它包含著關(guān)愛(ài)、理解、體貼與諒解,其實(shí),我們每一個(gè)人都是生活在一個(gè)充滿愛(ài)意的世界,只不過(guò)我們沒(méi)有用心去體味吧了,讓我們愛(ài)我們周圍的一切吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是如此美妙。
初中生活的作文 篇2
已經(jīng)邁入初中生活,認(rèn)為最重要的事也跟小學(xué)不同了,而現(xiàn)階段最重要的事,是什么呢?是親情?是友情?還是吃喝玩樂(lè)呢?不、不、不,都不是,而是“學(xué)習(xí)”。
為什么是學(xué)習(xí)呢?因?yàn)槟闳绻B小學(xué)、初中的功課都不及格,那等你以后要升高中的問(wèn)題,是一大堆的呢!所以現(xiàn)在“學(xué)習(xí)”,都比堆積如山的金錢還來(lái)的重要許多,而注重學(xué)習(xí)不嘴巴說(shuō)說(shuō)而已,要實(shí)際去做才行。一位老師跟我們說(shuō):“有一位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐,每一次段考成績(jī)都是一百分,他們不是天生就很有學(xué)問(wèn),而是靠后天以點(diǎn)一滴的努力,而讓他們的成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二!彼砸繉(shí)際的行動(dòng),才能讓自己的成績(jī)能更進(jìn)步,不要只出一張嘴,在那里死背是沒(méi)有用的`,要讓自己當(dāng)一位有腳書(shū)櫥,而不是兩腳書(shū)櫥。
想做卻做不到,就代表你這個(gè)人沒(méi)有毅力和決心,想完成自己的目標(biāo),就不能在中途半途而廢,如果你在進(jìn)行目標(biāo)到了一半,你突然放棄,那你前半段的努力還不是白費(fèi)了呢?根本就是在浪費(fèi)你自己的時(shí)間嘛。想做就一定要確實(shí)的做好,但你也不能把自己逼的緊緊的,讓自己的壓力太大,影響上課精神,就變成反效果了。而我的方法就是,平常老師上課時(shí)一定要抄筆記,連老師口頭上補(bǔ)充的重點(diǎn)也要記下來(lái),也不能死背,要活用,也不能“參考”同學(xué)的,就算對(duì)了拿了高分,但那個(gè)分?jǐn)?shù)也不是你的,想請(qǐng)教別人是可以的,但不是用在“參考”這里,也可以多看課外讀物,增加課外知識(shí),也對(duì)你寫(xiě)作很有幫助。
在初中這段生活中我要以學(xué)習(xí)為中心,不斷努力向上、成績(jī)進(jìn)步’,這是我想完成的目標(biāo),也是在現(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事。
初中生活的作文 篇3
初中,早已在我腦海中出現(xiàn)了千遍萬(wàn)遍,而我也早已為它勾畫(huà)了一幅幅的藍(lán)圖……
第一幅圖是紅色的。代表奮發(fā)向上的境界。無(wú)論什么時(shí)候,有了奮發(fā)向上的境界才會(huì)有對(duì)事物美好的憧憬。我渴望成功,渴望能在高中生活中不斷充實(shí)自己,渴望自己以后的`路越走越寬……所以,我先畫(huà)了這一幅圖。
第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它,但我不想成為社會(huì)的落伍者。因?yàn)楹谏頃r(shí)不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣,猶豫一秒就落后了十年啊,必須要趕上它的步伐。那么,這種緊迫感就成為了快節(jié)奏學(xué)習(xí)和吸取知識(shí)的動(dòng)力,所以,第二幅圖畫(huà)產(chǎn)生了。
第三幅圖是藍(lán)色的。代表深遠(yuǎn)廣闊的視野。我喜歡藍(lán)天,喜歡它的廣闊無(wú)邊,喜歡它永遠(yuǎn)也揣摩不透的神秘。正如無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),盡自己所能去掌握這些知識(shí),因?yàn)榱私饬诉@些知識(shí)不僅可以對(duì)自己產(chǎn)生潛移默化的作用,更主要的是開(kāi)拓了自己的視野,那不就是充實(shí)了自己么?所以,我勾勒了這幅圖。
最后一幅圖是白色的。代表卓越的追求。記得看過(guò)一篇文章,叫《永遠(yuǎn)都要坐第一排》,“永遠(yuǎn)都要坐第一排”是英國(guó)首相撒切爾夫人的格言,正因?yàn)樗辛诉@種執(zhí)著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當(dāng)然,這種追求并不是不切實(shí)際的。只是自己心里應(yīng)當(dāng)有一種信念,因?yàn)樗鼤?huì)像指航燈一樣指引著你前進(jìn),讓你不懈地努力……
這四幅圖畫(huà)包含了我對(duì)初中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我也會(huì)努力讓這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!
初中生活的作文 篇4
青春是人生中最靚麗的一道風(fēng)景線,青春是劃過(guò)天宇匆匆而去的流星。它的激情、勇氣和智慧給我們的生活帶來(lái)縷縷陽(yáng)光。
教室里
下課了,班長(zhǎng)走到講臺(tái)前講起話來(lái):“同學(xué)們,請(qǐng)安靜,現(xiàn)在宣布一個(gè)消息:期末考試時(shí)間提前了,現(xiàn)距離考試時(shí)間還有兩周,請(qǐng)大家抓緊復(fù)習(xí)!痹捯魟偮洌腥舜笙,有人大悲!疤袅,這下寒假可以提前了!”“好什么呀?題還有好多沒(méi)有背,這學(xué)校,真是的,沒(méi)事提前考試時(shí)間干什么呀?……”一陣議論后,大家都像變了個(gè)人,穿梭于課桌之間虛心求教,一分一秒也不浪費(fèi),以前的恩怨早已煙消云散,男女生同學(xué)現(xiàn)在是同仇敵愾,互相合作,共同進(jìn)步,班里已形成“抗考民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”,“博士”級(jí)學(xué)生更是供不應(yīng)求,我只覺(jué)得自己的心靈之窗一點(diǎn)點(diǎn)被打開(kāi),擁抱著陽(yáng)光。
球場(chǎng)上
“解散!”隨著一聲短促有力的口號(hào),男同學(xué)們向箭一樣沖向籃球架,一個(gè)個(gè)生龍活虎,連蹦跳地追趕著球。那時(shí)對(duì)方的一個(gè)小個(gè)子球員拿到了球,跑到球架前就要投,我急忙跑上前去,一招“蓋帽”把球擋了下來(lái),把球奪到了手,可是落地沒(méi)有落穩(wěn),一下把腳扭傷了。大家紛紛圍了過(guò)來(lái),連忙
詢問(wèn):“沒(méi)事吧?還能站起來(lái)嗎?”“好像站不起來(lái),腳扭了!蔽彝纯嗟鼗卮!拔襾(lái)扶你回教室!眳沃衣匕盐曳龅浇淌,途中還對(duì)我說(shuō):“唉!不就是對(duì)方進(jìn)個(gè)球嗎?你怎么這么拼命?以后一定多加小心才是。”從他的語(yǔ)氣中我沒(méi)聽(tīng)出絲毫的不滿,反而透露出更多的關(guān)懷。今天的陽(yáng)光并不明媚,可我卻感到一縷縷燦爛的陽(yáng)光直射入我的心底。
校門口
上午第3 節(jié)課時(shí),同學(xué)們涌到了窗前向外面望。天陰沉沉的,云層比早晨要低得多,幾道閃電劃破天空,撕碎了烏云,又傳來(lái)了幾聲沉悶的雷聲。唉!要下雨了,我可沒(méi)帶雨具,我家離學(xué)校有10分鐘的路程,這下要成“落湯雞”了!我心想。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”放學(xué)了,雨還在下著,并且越下越大,走在擁擠的`人群中,我緊握著有事時(shí)備用的錢,想打車躲過(guò)大雨的“洗禮”。我把帽子戴上,飛快地跑向密集的車群中,尋覓著合適我的車子,可是,竹籃打水——一場(chǎng)空,除了包車,沒(méi)有一輛空車,公交車也剛走。正在我不知如何是好的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師騎著單車到了我身邊:“怎么了,是不是沒(méi)帶雨具?車也沒(méi)有了?來(lái),你撐著我的傘快回家吧!我有自行車,能快些到家,快走吧!”“不行,數(shù)學(xué)老師,我不能要您的傘!睌(shù)學(xué)老師一把將傘塞到我的手里,騎著車走了。我的心中有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激。陽(yáng)光穿透了烏云,射入了我心里,好溫暖啊。
青春是擦身而過(guò)的嫣然一笑,青春是滔滔激流中的奮力一搏,我駕著青春之舟攜上老師的愛(ài)、同學(xué)的關(guān)懷駛向充滿陽(yáng)光的彼岸……
初中生活的作文 篇5
我害怕考試,但并不是害怕成績(jī)或者名次,只是害怕考完一次,下一次又會(huì)來(lái)到,新的學(xué)期也會(huì)隨之到來(lái),就這樣如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng),如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過(guò),翩躚如蝶,輕盈如風(fēng)。我滿懷著期望和盼望離別了小學(xué)校園的一切走進(jìn)了初中,迎接新的開(kāi)始,新的學(xué)習(xí)生活。
剛開(kāi)學(xué)周圍的.一切全是新的,老師,同學(xué),桌椅,黑板,就連空氣也是新的。正因?yàn)槿绱,一直?nèi)向的我就更不愿意張口說(shuō)話了,而且一想到小學(xué)老師說(shuō):“中學(xué)生活,老師要求特別嚴(yán)厲,很少有休息和玩的時(shí)間,課目增多,學(xué)習(xí)量增大,高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)新生等等”。我就會(huì)毛骨悚然,而且還會(huì)更加想念小學(xué)同學(xué)。
隨著時(shí)間的遠(yuǎn)去,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),老師,愛(ài)上了周圍的一切新鮮事物,愛(ài)上了我們的班級(jí)。也變得喜歡張口說(shuō)話,經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和朋友說(shuō)說(shuō)心里話了。
我的初中生活,雖然每天很早起床,有很多作業(yè),很晚才休息。但可以和同學(xué),老師,桌椅,黑板一起度過(guò),共同學(xué)習(xí)知識(shí),我覺(jué)得還是很快樂(lè)的。雖然每天有很多干枯無(wú)味的數(shù)字,漢字,圖形,字母,但有很多知識(shí)充實(shí)頭腦也覺(jué)得非常開(kāi)心!
初中校園里沐浴著陽(yáng)光,浸潤(rùn)著溫馨,生長(zhǎng)著希望,跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符,在忙忙碌碌的日子里,年輕的我們品嘗著生活的五味,接受著人生的洗禮,感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福!
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