給予的作文

時(shí)間：2023-11-19 17:25:35 作文我要投稿

給予的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的給予的作文，歡迎閱讀與收藏。

給予的作文

給予的作文1

　　記得有一天晚上，工作了一天的爸爸回來(lái)了，看上去非常疲憊。吃過(guò)晚飯，爸爸可能腰酸，就趴在床上看書(shū)。我做完作業(yè)，就悄悄地來(lái)到爸爸身邊，拿起爸爸身邊的健身槌，輕輕地在爸爸的背上敲打起來(lái)。

　　爸爸回過(guò)頭來(lái)，看著我說(shuō)：“你還真有孝心嗎�！�

　　“那當(dāng)然！”我敲得更起勁了。我雙手輪換地?fù)]動(dòng)健身槌，一下一下地敲打著，從爸爸的肩頭開(kāi)始，橫著一排排地往下敲打，一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸把頭擱到了書(shū)上，啊，睡著了。是爸爸累了，還是我讓爸爸舒服了呢？我又繼續(xù)輕輕地敲打著爸爸的背。

　　過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸醒了，揉揉眼，晃晃頭，說(shuō)：“真舒服��！你主動(dòng)敬孝，效率不錯(cuò)！使我很感動(dòng)啊。謝謝你啦！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。

　　還記得一個(gè)新年的一天，我們的雛鷹假日小隊(duì)去了一個(gè)護(hù)養(yǎng)院。在護(hù)養(yǎng)院里，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，我們有的唱歌，有的演奏電吉他。我還單獨(dú)為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目，老人們還給了我掌聲。

　　到了吃午飯的時(shí)間了，我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓。這時(shí)，我看到一位老人，手端不好碗，碗里的湯圓就更難吃到嘴里。我見(jiàn)了，立馬走上前去，幫著她端好碗，并用湯勺舀起湯圓，慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興，一邊甜甜地吃著湯圓，一邊微笑地點(diǎn)頭表示感謝。還說(shuō)我們都是好孩子，長(zhǎng)大了一定有出息。我們聽(tīng)了，心里美滋滋的`，有說(shuō)不出的高興�；丶疫€滔滔不絕地?cái)⒄f(shuō)給家里人聽(tīng)。

　　我給爸爸捶背，給護(hù)養(yǎng)院老人表演節(jié)目、喂湯圓，這些都是小事，爸爸和那些老人的贊美也沒(méi)有什么特別，可是我卻是那么高興、快樂(lè)，這不是就應(yīng)了文學(xué)家高爾基說(shuō)的那句話嗎？“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”是的，人生的快樂(lè)在于付出，而不在于索取。

　　我想，以后我要好好學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，能為家庭、為社會(huì)做更多的事，讓自己成為人們所需要的人，也使自己能享受更多的快樂(lè)。

給予的作文2

　　初識(shí)網(wǎng)絡(luò)是在三年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬五年光景已過(guò)，我已由三年級(jí)時(shí)的稚嫩孩童變?yōu)榱苏驹跊_刺線的初三學(xué)子。五年時(shí)間，讓我收獲了很多：寶貴的知識(shí)，誠(chéng)摯的友誼以及青春的歡笑。

　　學(xué)習(xí)篇

　　網(wǎng)絡(luò)是我的好老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我便會(huì)去向他尋求幫助。他會(huì)傾囊相授，把他所知的全都告訴我，毫無(wú)保留。他有神通廣大的本領(lǐng)，無(wú)論多難的題，他都答得出來(lái)。語(yǔ)文的字詞，數(shù)學(xué)的幾何，英語(yǔ)的語(yǔ)法，科學(xué)的公式，這些都是小菜一碟，他解決起來(lái)毫不費(fèi)力。

　　感謝網(wǎng)絡(luò)，贈(zèng)與我寶貴的知識(shí)。

　　友誼篇

　　認(rèn)識(shí)小絕是在QQ上。那時(shí)候的我剛知道QQ的存在興沖沖地去注冊(cè)了一個(gè)號(hào)，迫不及待的想去體驗(yàn)下網(wǎng)絡(luò)聊天的感覺(jué)。上了QQ卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有一個(gè)好友，沒(méi)有可以聊天的對(duì)象。這時(shí)，一聲咳嗽聲從音箱傳出，沒(méi)有操作經(jīng)驗(yàn)的我被嚇了一跳。定了定神，才發(fā)現(xiàn)右下角有個(gè)小喇叭在跳動(dòng)。點(diǎn)了下喇叭，跳出一個(gè)請(qǐng)求加好友，我毫不猶豫的在同意上按了下去。

　　“你好。”很快對(duì)方便發(fā)來(lái)信息。我小心翼翼的也發(fā)了個(gè)你好過(guò)去，許是第一次聊天，我有點(diǎn)緊張。接下來(lái)的'聊天也無(wú)非就是老土的“自我介紹”。姓甚名誰(shuí)，年齡地區(qū)統(tǒng)統(tǒng)問(wèn)一遍，答一遍。我和小絕便這么認(rèn)識(shí)了，此后我們也經(jīng)常聊天，但始終感覺(jué)不咸不淡的。直至有一天，我收到了一封信，是小絕寫(xiě)來(lái)的。到家后我立刻打開(kāi)電腦，想要問(wèn)問(wèn)清楚�！靶〗^，那封信真是你寫(xiě)的？”“是啊�！薄澳阍趺粗牢业膶W(xué)校在哪？”“我上次不是問(wèn)你了么�！薄皩�(duì)哦，我都忘了�！薄詈蟮慕Y(jié)果就是我和小絕正式開(kāi)始書(shū)信來(lái)往。隨著往來(lái)的增多，我和她的友誼也越來(lái)越深摯。她難過(guò)時(shí)，會(huì)向我傾訴。我開(kāi)心時(shí)，會(huì)和她分享。雖然她現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)問(wèn)題而不能上網(wǎng)，但我們之間的往來(lái)從未間斷。

　　感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我得到了誠(chéng)摯的友誼。

　　休閑篇

　　閑暇之余，我會(huì)在網(wǎng)上淘歌聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)歌曲，看看小說(shuō)與視頻，是我的休閑活動(dòng)。因?yàn)樗鼈�，我得到了放松與歡笑。同時(shí)，它們也為我?guī)?lái)了資訊與新聞。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？

　　感謝網(wǎng)絡(luò)，為我送來(lái)青春的快樂(lè)。

　　五年的時(shí)光，我收獲了很多。謝謝你，網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槟愕奈业那啻翰湃绱硕嗖剩?/p>

給予的作文3

　　已是小暑，太陽(yáng)總當(dāng)頭照著，像一枚熟透了的西紅柿。油亮的樹(shù)葉在太陽(yáng)的燒灼下，像綴了枝頭的綠寶石，閃閃發(fā)光。地上斑斑駁駁的葉影兒，隨著微風(fēng)曼舞蹁躚。蟬鳴打破了這片安寧，似石頭落入水中，激起朵朵漣漪。鳥(niǎo)兒不時(shí)飛上窗臺(tái)，亂舞一陣，翩若驚鴻。繼而盤(pán)旋著飛起，飛向藍(lán)天。

　　我頂著烈日上街，轉(zhuǎn)過(guò)路口，見(jiàn)一老人。

　　他大概七八十歲的樣子，身前放一只瓷碗，破了幾個(gè)口。

　　他坐在花壇上，拿幾張皺了的廣告紙墊著，不時(shí)挪挪身子。

　　我打量著他。瘦弱的身軀，滿頭的銀絲，深陷的雙眼。他那粗糙的大手已經(jīng)裂開(kāi)，青筋暴起，布滿血痕，丑陋，可怕。他的臉坑坑洼洼，鼻旁幾撮胡須被滲出的汗水黏住，老年斑布滿臉頰，皺紋像雛菊般在臉上盛開(kāi)，顯得憔悴不堪。

　　他很老了。

　　他拿著一把二胡，賣(mài)力地拉著，嘴里還咿咿呀呀唱著什么。那美妙的.樂(lè)曲，便從他的指縫間流出。

　　“哐當(dāng)�！�

　　一枚硬幣落入瓷碗，又彈出。

　　琴聲戛止，老人顫抖著撿起那枚硬幣。

　　“謝謝，謝謝”

　　“哎，客氣啥，我們又不缺那一兩塊錢(qián)�！�

　　空氣頓時(shí)凝固起來(lái)，變得異常緊張。老人本感激不盡的眼神黯淡下去，繼續(xù)拉起琴。

　　那人瞅了一眼，愉快地走了，大搖大擺。不知是想向老人炫耀什么，還是認(rèn)為自己做了一件大好事。

　　旁人說(shuō)著“這小伙子倒有點(diǎn)善心”，跟風(fēng)將硬幣丟入碗里，再任其彈出。以聽(tīng)哐當(dāng)聲為樂(lè)，老人則在一旁尷尬地坐著。

　　我沉思。明明是給予愛(ài)心，到頭來(lái)卻成為一種游戲，非但無(wú)法溫暖人心，還傷了他人的自尊。

　　所謂給予，應(yīng)是讓對(duì)方獲得幸福，自己獲得快樂(lè)。而這種給予，是一種僅限于物質(zhì)條件的給予，卻給予了他人精神上的虐殺。然而這種給予，已成為多少人夸夸其談的高尚呢？他們忘卻了什么是真正的給予，忘卻了我們靈魂深處的愛(ài)心。

　　我伸手，掏出褲袋里捂熱了的幾枚硬幣，然后蹲下，輕輕放入瓷碗，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。

　　老人望了望我，滿臉都是水珠。也不知是汗水，還是淚水。

　　我朝老人一笑，向他揮了揮手，轉(zhuǎn)身離去。

　　我想，這便是給予的快樂(lè)。

給予的作文4

　　下午，我又翻開(kāi)《智慧背囊》這本書(shū)，無(wú)意中看到了一個(gè)故事，名字叫《回報(bào)》，它對(duì)我的觸動(dòng)很大。

　　這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)男孩從小以討飯為生活，在一個(gè)寒冷的冬天，男孩討了好久，都沒(méi)有要到一口飯，沒(méi)有要到一口熱水，他又冷又餓，但是最終還是有一位好心的婦女把她僅有的一塊面包給了他，男孩很是感激。后來(lái)，男孩長(zhǎng)大了，取得了令人矚目的成就，而這位婦女卻得了不治之癥，但是在男孩的幫助下，這位婦女最終逃脫了死神的魔爪，戰(zhàn)勝了疾病。

　　這個(gè)婦女在幫助這個(gè)男孩的時(shí)候，一定沒(méi)有想到這個(gè)男孩會(huì)回報(bào)自己，甚至還會(huì)救了自己的命。其實(shí)，每個(gè)人在幫助他人的時(shí)候，收獲的是快樂(lè)，而不是回報(bào).

　　“給予是一種快樂(lè)”、“懂得助人是快樂(lè)之本”，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你做一件好事，一件普普通通的好事，一件令人身心愉悅的好事，你看、就肯定會(huì)收獲快樂(lè)。

　　我上四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)好朋友就要參加小升初考試了。在小升初的前一天，她突然來(lái)我家，對(duì)我說(shuō)：“小升初考試要水彩筆，，可我的水彩筆沒(méi)油了，你能把你的'水彩筆借我用一下嗎?”聽(tīng)了之后，我二話沒(méi)說(shuō)，立刻來(lái)到我的書(shū)桌前，拿起嶄新的水彩筆遞給了她。她接過(guò)水彩筆，激動(dòng)得直對(duì)我說(shuō)：“謝謝!謝謝!”。聽(tīng)了她的話語(yǔ)，看著她那激動(dòng)的表情，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一般。

　　從那以后，只要遇到殘疾人在公園里唱歌賣(mài)藝，我就會(huì)立刻拿著我的零花錢(qián)去捐款;只要看見(jiàn)小弟弟小妹妹摔跤了，我就會(huì)不假思索地走上前去把他們扶起;只要……我天天收獲快樂(lè)，我快樂(lè)每一天。

　　充滿愛(ài)心的人往往比別人更快樂(lè)，更幸福。不是有一句歌詞是這么說(shuō)的嗎?“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！比グ�，去享受快樂(lè)，去享受這一刻的快樂(lè)吧!

給予的作文5

　　大家覺(jué)得做什么事是最快樂(lè)的呢？有的說(shuō)：“過(guò)生日最快樂(lè)！”有的說(shuō)：“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂(lè)！”也有的說(shuō)：“去游樂(lè)園玩最快樂(lè)！”等等。但大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們幫助了一個(gè)人，自己內(nèi)心就會(huì)溫暖起來(lái)，也感到十分快樂(lè)，所以我認(rèn)為給予是快樂(lè)的！

　　記得有一次，冬天，天氣十分寒冷，寒風(fēng)刺骨，大樹(shù)也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽一路開(kāi)著車(chē)，我們就到了新華書(shū)店。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶，年齡看上去好像比我爺爺還大哩！他們衣著樸素，全身上下都有一個(gè)個(gè)口子，臉凍的通紅，手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢(qián)，是兩位窮人�！昂眯娜税�！獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”老爺爺和老奶奶哭訴著。可是，一些無(wú)情的人不但不給他們錢(qián)還狠狠地罵了他們一頓，傷害了他們的自尊心，老爺爺和老奶奶的心就像石頭一樣碎了。我想：他們倆真的好可憐呀！于是我放開(kāi)媽媽的手，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰マk點(diǎn)事，你們?cè)谶@等我一下，我很快就回來(lái)�！蔽遗艿剿麄兩磉叄猛榈纳袂榭粗蠣敔�、老奶奶，然后不假思索地掏出口袋里的所有錢(qián)，分給了他們倆，笑瞇瞇地說(shuō)：“老爺爺、老奶奶，你們倆就把我的錢(qián)拿去用吧！”他們一聽(tīng)，對(duì)我感激不盡：“謝謝你，小朋友！謝謝你！”此時(shí)，我的心溫暖起來(lái)，給予是快樂(lè)的！

　　記得還有一次，我在外地。那天我們正好要去吃牛排，路過(guò)地下公路。在那里，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來(lái)講述自己一家的不幸，講述自己多么渴望想上學(xué)，講述她一家多么需要得到好心人的幫助！這一幕，我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心，紛紛走過(guò)去，把自己身上的`一些錢(qián)，一些東西都捐獻(xiàn)給她。小姑娘笑了，笑得仿佛像春天的陽(yáng)光，那么燦爛像綻放的小花那么美麗！我們的心也溫暖許久，我又想到：給予是快樂(lè)的！

　　每個(gè)人如果都能給予他人，自己也會(huì)感到幸福、快樂(lè)！

給予的作文6

　　早晨的鬧鐘將意識(shí)被吞沒(méi)的我吵醒；早晨的一道光芒滲入我模糊的眼中；早晨的鳥(niǎo)兒正啁啾歌頌著，讓我不禁爬上窗臺(tái)，愣愣地看著，愉快地聽(tīng)著，享受著微風(fēng)的親吻，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大自然是那么的奧妙，只是有沒(méi)有察覺(jué)而已。

　　今天的太陽(yáng)依然照耀著大地，上班從不遲到的它，還是一樣的閃亮，每天陪伴花花草草成長(zhǎng)；陪伴鳥(niǎo)兒們學(xué)習(xí)飛翔；陪伴著小鳥(niǎo)與稻草人爭(zhēng)奪玉米田的戰(zhàn)爭(zhēng)；陪伴我們所有的一切，但它從不抱怨，它的大公無(wú)私，就是現(xiàn)代人民該學(xué)習(xí)的榜樣，有能力就該出手相互扶持，要懂得成為照亮他人的一盞燈，即便只有一絲光線指引也無(wú)妨，你要知道“施比受更有�！�，我們不求回報(bào)，只愿子孫們能多出手相助。也許在你眼里太陽(yáng)幫助你是理所當(dāng)然，但你要了解，它所付出的只是因?yàn)樗心芰�，它愿意成為人們的依靠，希望大家能�?duì)自己負(fù)責(zé)外，還能照亮躲在暗處的弱勢(shì)團(tuán)體們。

　　除此之外，大家熟悉就是大海，大海中也包容了許多動(dòng)植物們，它們每天生活在大海的擁抱中，或許大海中每天都在爭(zhēng)斗，但大海卻從不排斥不守規(guī)定的動(dòng)物們，因?yàn)樗?胸襟是無(wú)邊無(wú)際的，它得恒心、它的毅力都深不可測(cè)，不過(guò)人類(lèi)的破壞卻即將將大海惹怒，可能有一天它受不了后，將會(huì)在空中披上灰色戰(zhàn)袍，張開(kāi)有如大嘴般的海嘯與浪花將你卷走。包容即便再大也是有限度的，一旦你觸碰到底線后，將會(huì)發(fā)生無(wú)法挽回的事，所以你必須記得大海的忠告，別一而再再而三地將生態(tài)破壞，地球是人們的家，也是許多生物的家，請(qǐng)大家別再傷害自己的家園。

　　大自然是萬(wàn)物的母親，它帶給我們新鮮空氣，帶給我們可以生活的土地，但因?yàn)槿藗兊牟粩嚅_(kāi)發(fā)，使得生態(tài)系受?chē)?yán)重污染，甚至讓許多動(dòng)植物無(wú)家可歸。北極熊也因?yàn)楸饺诨恢耄缓Ｆ矫嬉惨驗(yàn)楸饺诨谏仙�；冰山如果一直融化，將�?huì)將我們所生存的陸地淹沒(méi)，所以我們要懂得環(huán)保愛(ài)地球，才能共榮共存，讓世界更美好。

給予的作文7

　　大自然，無(wú)限的美好。

　　潺潺的溪水流過(guò)，鳥(niǎo)兒在枝頭吟唱。清風(fēng)徐來(lái)，花兒和小草隨風(fēng)搖曳，仿佛在向大自然問(wèn)好。大自然的美好，終將來(lái)源于——地球，這個(gè)美麗壯觀偉大的人類(lèi)母親。

　　是地球創(chuàng)造了我們，是地球創(chuàng)造了大自然，更是地球創(chuàng)造了全世界。地球?qū)ξ覀兊亩髑椋覀冊(cè)跄芡鼞眩?/p>

　　天漸漸地變黑了，烏云籠罩著大地。須臾，下起了傾盆大雨。顆粒般大的雨珠“砸”向窗戶，“啪啪啪”，響成了一曲歡快的樂(lè)曲�？匆�(jiàn)地上的水洼，顆顆雨珠滴落，水洼越來(lái)越大。這時(shí)我想：雨珠形成水洼，水洼形成溪流，溪流形成泉水。于是，有了人們每家每戶需要的水。這是地球的給予。你說(shuō)，這份比天還高的恩情，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>

　　清晨，呼吸到第一口清新的空氣，走向陽(yáng)臺(tái)，看到一縷陽(yáng)光照耀在萬(wàn)物上，顯得勃勃生機(jī)。魚(yú)缸里，魚(yú)兒在水的柔波里自由自在的吐著泡泡。如果沒(méi)有了空氣，魚(yú)兒還能悠閑地生活嗎？如果沒(méi)有了空氣，世間的萬(wàn)物還能生長(zhǎng)嗎？如果沒(méi)有了空氣，我們還能生存下去嗎？我感謝大自然，感謝地球，感謝地球吸引住了這一層大氣，讓我們擁有了生存下去的權(quán)利。

　　感恩地球給予我們美好的自然環(huán)境，能擁有一片蔚藍(lán)的天空，看見(jiàn)翱翔的雄鷹在天空中自由的飛翔。田野上，金色的麥穗在陽(yáng)光的'照耀下金光閃閃。風(fēng)兒一吹，麥穗就翩翩起舞，遠(yuǎn)看，猶如一片金色的海面，微波粼粼，跟著風(fēng)的律動(dòng)此起彼伏。地球給予的自然環(huán)境，使我們的生活更加美好，更加豐富多彩。

　　地球這個(gè)母親，對(duì)我們的愛(ài)就像泉水，永流不息。她對(duì)我們的恩情，我們將永世不忘！

　　我們要感恩地球，時(shí)常懷著一顆感恩的心，去保護(hù)花草樹(shù)木，去愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，常騎自行車(chē)，讓地球變得更純凈！用行動(dòng)用言語(yǔ)去感恩地球！

　　感恩地球，是她給予了我們水資源；感恩地球，是她給予了我們空氣；感恩地球，因?yàn)樗�，讓我們有了美好的未�?lái)！

給予的作文8

　　從那件事以后，我家的門(mén)前便多了一盞燈，每天傍晚亮起，黎明時(shí)熄滅。

　　那時(shí)我才上小學(xué)，有次貪玩，一直到天黑了才想起回家。家門(mén)口有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，巷子一側(cè)是圍墻，另一側(cè)只有少量的住戶。那天正好是陰天，天空布滿烏云，遮住了如水的月光。臨街的幾扇窗戶，透出暗淡的燈光，照在青石板的路面上，留下一格一格的影子。我站在空無(wú)一人的巷子口，看著巷子盡頭的昏暗，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)有一個(gè)怪獸從黑暗里沖出來(lái)，心中充滿了莫名的恐懼。

　　驀地，眼前一亮。我被巷子里的一束光吸引，不是涼如水的白，而是火一般的橙黃。雖然只有小小的一束，在晚風(fēng)中輕輕搖曳，感覺(jué)隨時(shí)都可能熄滅，但我卻不由自主地安定下來(lái)，一步一步向燈光走去，放緩腳步，再飛快地向前奔去。奔向，我前面的家。

　　后來(lái)，無(wú)論我何時(shí)晚歸，總能見(jiàn)到它--一盞掛在門(mén)廊的燈，它宛如黑夜里的明珠，照亮過(guò)往的`行人。春去秋來(lái)，日復(fù)一日。

　　終于有一天，我按耐不住好奇心，在黃昏時(shí)分，守在那院子口，希望看見(jiàn)那個(gè)開(kāi)燈的人。

　　“吱呀--”，客廳的門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)一位老奶奶，拄著一個(gè)青竹拐杖走了出來(lái)，似乎沒(méi)看見(jiàn)我一般，嫻熟地將燈拉開(kāi)了。仿佛一切都那么自然而然。

　　我走了過(guò)去，輕聲地喚了一聲“奶奶”，待她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)她的眼睛沒(méi)有聚焦，是個(gè)盲人。我心里奇怪，便同她聊了起來(lái)。

　　從老人口中得知，她一生無(wú)子，老伴已經(jīng)去世很久，老人十分孤寂。她說(shuō)自己經(jīng)常從巷子里走，知道這條青石板路坑坑洼洼，不熟悉的人，或者小孩，很容易摔倒。尤其是晚上，光線比較暗的情況下。她自己是個(gè)盲人，看不見(jiàn)一點(diǎn)光亮，但是希望每一個(gè)看得見(jiàn)的人，晚上行走的時(shí)候，能看清路面。在黑暗中看見(jiàn)希望。于是，她特地請(qǐng)人在家門(mén)口裝了這盞燈。

　　一位盲人，自己看不見(jiàn)，沒(méi)有怨天尤人，卻考慮到別人晚上的行走。老人實(shí)在太善良了!我心存感激，決定以后常來(lái)這兒坐坐，陪陪這個(gè)常給予別人光明的人。

　　大約一年后，巷子里突然沒(méi)有了燈光。聽(tīng)媽媽說(shuō)，鄰居覺(jué)得不對(duì)勁，某一天撞開(kāi)了她家的門(mén)，她已經(jīng)安詳?shù)厝チ恕?jù)說(shuō)是心臟病發(fā)作引起的。

　　再后來(lái)，我讓爸爸在家門(mén)口，也裝了一盞這樣的燈，傍晚亮起，早晨熄滅。如那個(gè)老人，化作光明，永駐人們的心間。

給予的作文9

　　每個(gè)人一生下來(lái)就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)過(guò)程中，人們常常忽略了一個(gè)最為珍貴的東西，那就是父母對(duì)自己的愛(ài)。孩子總覺(jué)得父母給予自己的關(guān)心和愛(ài)是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。學(xué)了語(yǔ)文課本上父母的愛(ài)這個(gè)單元以后，我就回顧了一下自己的成長(zhǎng)過(guò)程。從幾件不起眼的小事，深深體會(huì)到了父母給予我的愛(ài)。

　　記得有一次，我生病了，發(fā)高燒。這可把爸爸、媽媽給著急壞了。當(dāng)醫(yī)生的爸爸給病人治病的時(shí)候非常沉著、冷靜，還經(jīng)常安慰病人，病來(lái)如山倒，病去如抽絲。可當(dāng)他自己的兒子生病的時(shí)候，他就著急得手足無(wú)措，在地上走來(lái)走去。不時(shí)走到床前來(lái)看看我，好像是在祈禱：病魔啊，病魔，快點(diǎn)兒從我兒子身上離開(kāi)吧！媽媽用她那溫暖的手輕輕地?fù)崦业念~頭，看看燒退了沒(méi)有。不知不覺(jué)地，我就睡著了。第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽依然守護(hù)在我身邊。我從媽媽那里得知，原來(lái)她和爸爸那天晚上徹夜未眠。

　　還有一次，正好是放學(xué)時(shí)間。天上突然下起了傾盆大雨，因?yàn)槟翘煸缟铣鲩T(mén)的時(shí)候還是晴空萬(wàn)里，所以我就沒(méi)有帶雨傘，而且媽媽那天還去成都出差了，這可把我給急壞了。這可怎么辦？我怎么回去呢？此時(shí)此刻，我心里就像十五個(gè)鐵桶打水——七上八下，我懷著不安的心情走到了教學(xué)樓下。猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影越來(lái)越近。啊！是媽媽。我高興地沖向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一手拿傘，一手握著車(chē)把，正在四處張望。我跑過(guò)去一看，媽媽的`衣服、褲子、頭發(fā)全都被淋濕了。原來(lái)媽媽從成都回來(lái)后一下車(chē)就騎著車(chē)、冒著雨往學(xué)校飛奔。媽媽也看見(jiàn)了我，把手中的雨傘伸了過(guò)來(lái)。我急忙拿出面巾紙為媽媽擦干了臉上的雨水，頓時(shí)感動(dòng)的淚水順著我的面頰流了下來(lái)。一路上，我把臉緊緊地貼在媽媽背上

　　甜蜜的乳汁、甘美的果實(shí)，加上輕松的小夜曲、快樂(lè)的童謠，還有無(wú)私的奉獻(xiàn)、呵護(hù)以及充滿情意的撫摸這一切都屬于父母給予我們的愛(ài)，做子女的你體會(huì)到了嗎？

給予的作文10

　　你是寒冬結(jié)束，春發(fā)出呼喚時(shí)的第一場(chǎng)春雨，在干裂生硬的大地上，在無(wú)數(shù)生命的等待和期盼中，用那甘甜清澈的雨露。將希望和生機(jī)撒向大地，新生的嫩芽在早春濕潤(rùn)的泥土里，因你的給予煥發(fā)出勃勃生機(jī)，世界因你的給予，復(fù)蘇在春天的暖風(fēng)中。

　　給予，是美好的，是神圣的，就像我們永遠(yuǎn)都忘不了那句流傳千古的深刻哲理——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谏钪�，我們也會(huì)受到自然的啟示。

　　以前老家的園子里，種過(guò)一些美麗芬芳的野百合，那是很快樂(lè)的日子啊！一到春天百合花就舒展開(kāi)它那純潔雪白的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，你就能似有若無(wú)地嗅到一陣沁人心脾的清香。在一園子里的花果蔬菜中，唯有它格外鮮艷的明媚，招來(lái)不少客人的贊嘆。有時(shí)連各式各樣的蝴蝶，都在園子的上空盤(pán)旋，像一個(gè)個(gè)活潑動(dòng)人的小精靈，給園子增添了不少生氣。

　　站在園子里就那樣張開(kāi)雙臂，早春的風(fēng)，溫暖舒適，芬芳撲鼻，你好似能感受到一股奇妙的靈力，在你的身體涌動(dòng)，讓人樂(lè)不可支。

　　后來(lái)園子荒廢了，花啊果啊都被外公鏟走了，可唯獨(dú)留下了那叢野百合。外公說(shuō)：“那野百合是這園子里最美的風(fēng)景了。我記得園子里剛種下黃瓜的時(shí)候就有它了，離現(xiàn)在有三四年了吧！你外婆的.身體不好，我也不知道什么時(shí)候就再也走不動(dòng)了，這園子沒(méi)時(shí)間照料了，但那百合還是讓它自生自滅吧！”

　　這一年春天，積雪開(kāi)始融化的時(shí)候，園子里仍是一片荒蕪，那叢百合的葉子枯黃枯黃的，外祖父說(shuō)：“百合今年是不會(huì)開(kāi)的。”我望著空落落的院子，又想到了百合原來(lái)生機(jī)盎然的樣子。我不禁思索：這花可真是脆弱啊，沒(méi)有爺爺?shù)恼樟�，就�?jīng)不起大風(fēng)大浪了。又過(guò)了一段時(shí)間，已經(jīng)快到夏天了，我偶然觀望野百合。它的葉子竟綠了，很青翠，這不禁讓我欣喜萬(wàn)分，外公也看到了，笑著說(shuō)：“人何嘗不是這樣呢，遇到困境不要輕易低頭，而是默默積攢能量，散發(fā)生機(jī)�！�

　　野百合沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)，但它仍給了我一些啟示：人只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就能克服重重困難，獲得成功。

　　感謝百合給予我的啟示，自然有時(shí)也會(huì)給予我們?cè)S多道理，我們要善于發(fā)現(xiàn)，才能有所收獲。

給予的作文11

　　大自然給予我們明月清風(fēng)，荒漠戈壁，讓我們的內(nèi)心更加澄澈從容；生活給予我們成功的快意，失落傷懷，讓我們的生命更加厚重充盈；他人及我們點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，讓我們?cè)跍嘏杏赂仪靶小?/p>

　　你們?nèi)缫皇倒澹㈤_(kāi)在我的世界里，給予了我無(wú)盡的芳香，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

　　從我呱呱落地的那天起，你們就給予了我的生命，讓我有資格來(lái)到這個(gè)世界，看到藍(lán)天白云，呼吸新鮮的空氣。我跟著你們蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，你們對(duì)我給予的是你們的大好青春時(shí)光只為一句牙沒(méi)長(zhǎng)齊的我含糊的叫一聲：“爸爸媽媽?zhuān)　�。六歲那年因?yàn)槟銈冋幱诖蚱词聵I(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，你們迫不得已，只好把我送到寄宿小學(xué)。和你們眼中流露出的是那么依依不舍的眼光。雖然到了寄宿學(xué)校，可我并不覺(jué)得孤單害怕。因?yàn)槊刻焱砩夏銈兌紩?huì)在校門(mén)口圍欄邊過(guò)來(lái)看我，給我送好吃的，提醒我多吃飯，多加衣。你們給予我的幸福與溫暖。卻犧牲了你們那寶貴的下班休息時(shí)間。

　　一直到現(xiàn)在，你們?nèi)匀辉诓煌５臑槲腋冻鲋�。初二是初中，乃至整個(gè)人生階段的最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力緊張，負(fù)擔(dān)重。我也隨著我怕你氣的`到來(lái)，加上我本性貪玩，成績(jī)真是一落再落�？墒悄銈儏s從不放棄我，為我擔(dān)心人士耐心的批評(píng)教育我。為我四處尋找學(xué)習(xí)資源，每天認(rèn)認(rèn)真真的檢查我的作業(yè)，并關(guān)注我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。本就是工作壓力負(fù)擔(dān)重的，你們又要為我這個(gè)“鬧事精”隔三差五的被叫到學(xué)校去，為我到處奔波。一旦我班上有什么活動(dòng)，為了我，你們總是會(huì)放下你們手中忙碌的工作來(lái)給班級(jí)幫忙。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越調(diào)皮搗蛋，全然不知你們對(duì)我的付出，回報(bào)你們的只是無(wú)窮的不理解。你們卻依然深?lèi)?ài)著我，疼我，關(guān)心我。不管我曾經(jīng)怎樣，現(xiàn)在怎樣或是將來(lái)會(huì)怎樣，你們對(duì)我的愛(ài)總是一成不變的。

　　你們所對(duì)我的給予有太多太多。讓我不知何以回報(bào)。你們——我親愛(ài)的父母。感謝你們的給予！

給予的作文12

　　春風(fēng)徐徐吹來(lái)，用她那溫柔的聲音呼喊著：“樹(shù)哥哥！草弟弟！花妹妹！春天來(lái)了��！”于是，大樹(shù)重新挺直了胸膛，捋捋胡子笑著說(shuō)：“孩子們出來(lái)吧！”話音剛落，抽出來(lái)的嫩芽便好奇地看著世界。草弟弟也不甘示弱，鉆出身子打量著身邊的事物。這是，花妹妹終于睜開(kāi)了她那美麗的雙眼，眨著睫毛，把最燦爛的微笑送給了人間……

　　花兒，是美好，純潔，無(wú)暇的，不知有多少人把她的美寫(xiě)成詩(shī)歌，把她的艷譜成旋律，流傳至今。

　　初春，花兒永遠(yuǎn)是害羞的小姑娘，默默地讓自己成為這春天的一份色彩。太陽(yáng)灑在她臉上，輕柔地?fù)崦�；大地在她腳下，努力地滋養(yǎng)著她；風(fēng)兒則用她那溫柔的雙臂擁抱著她。

　　到了春末，花兒終于綻開(kāi)了美麗的笑容，邁開(kāi)腳步為人們跳一段艷舞，因?yàn)椋肋@是對(duì)所有的人、事物最好的回報(bào)……

　　一轉(zhuǎn)眼，殘酷的.北風(fēng)來(lái)了，他將一切事物都吹向凄涼，吹向死亡。這也就意味著花兒將結(jié)束她的生命，飛向天堂。但，她是多么希望留在人間，留在喜歡她、愛(ài)她的人們身邊！但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一片花瓣、兩片花瓣、三片花瓣……秋風(fēng)毫不留情地將那花瓣從她身上狠狠拔下，疼得她低低哭泣。

　　其他生物都已放棄，都走向了天堂之路，但只有她，只有她還在堅(jiān)持著，因?yàn)檫€有一片花瓣在！這樣，就有活下去的希望，有活下去的信念！“不好了！花瓣快被吹走了！怎么辦？我真的不想離開(kāi)��！”“但是，已經(jīng)不重要了，已經(jīng)沒(méi)事了……謝謝大家對(duì)我這么照顧，真的謝謝�。。　彼帽M最后一絲力量，深深地，鞠了一躬……

　　清晨，一縷陽(yáng)光灑在一片淡粉的花瓣上，那么美麗，那么清純。這是對(duì)花的饋贈(zèng)……

　　仔細(xì)想想，人生不也是這樣嗎？雖然生命之花已展開(kāi)了笑容，但是，它總有一天要凋謝。而在這之間，你又想給人們做些什么呢？

給予的作文13

　　“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)情不自禁地想起一只蝸牛來(lái)。

　　那是一天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程中，突然遇到一個(gè)難題，抓耳撓腮，折騰了很多遍，都沒(méi)有解出來(lái)。郁悶中，我隨意抬頭一看，突然一只蝸牛映入我的眼簾，那只蝸牛正努力的`從窗戶上往上爬。既然現(xiàn)在這么無(wú)聊，那就看一看蝸牛是怎樣爬上去了吧！我仔細(xì)地看著它的動(dòng)作，它邁著那沉重的步伐一步步地向上爬，一次才爬一個(gè)指甲蓋的五分之一長(zhǎng)吧，可是它還是那樣頑固地往上爬。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)它才爬了約兩厘米長(zhǎng)，心里很不耐煩：“要爬一個(gè)世紀(jì)，可能都爬不完吧！”。我輕輕地用手指托住蝸牛，舉到窗子上面，但就在我松開(kāi)的那一刻，蝸牛卻摔了下來(lái)，落到窗沿上�？墒牵€沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，蝸牛又重新爬到窗上，好像沒(méi)有任何的傷感，重新“上路”了。既然不能幫它弄上去，那么就讓它自己爬吧。我就離開(kāi)了書(shū)房，到客廳打開(kāi)電視機(jī)，找到我最喜歡的電視節(jié)目《自然》，津津有味地看起來(lái)。

　　不知不覺(jué)中，四十分鐘時(shí)間過(guò)去了，我又想起那只蝸牛，想看看它究竟爬了多長(zhǎng)“路”。意想不到的是，蝸牛已經(jīng)爬到了窗臺(tái)上面，只剩下最后一步脫離窗戶。我驚訝地盯著它，只見(jiàn)它慢慢地爬上墻沿，一步一步地努力著，最后穩(wěn)穩(wěn)地到達(dá)墻頭。

　　我突然感到心里發(fā)熱，不知為什么趕緊回到了椅子上，重新拿起筆，充滿信心，要步步為營(yíng)，破解那道難題。越過(guò)一個(gè)個(gè)步驟，跳過(guò)一道道坎，到了最后一步被卡住了，嘗試了許多辦法都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)候，我眼前晃過(guò)那只蝸牛往上爬行的樣子，又把頭埋下去研究了。這次我用了一種超出小學(xué)教學(xué)范圍的公式－－完全平方和公式來(lái)做，終于攻克了最后一關(guān)，輕松地解決了這道難題。我興奮地嘟囔道：登上金字塔的，你雄鷹能，可蝸牛也行呀！

　　“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”這首歌真有味道！

給予的作文14

　　把美和善良，愛(ài)心和給予的花籽撒進(jìn)

　　每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光

　　溫暖他們

　　溫暖整個(gè)世界

　　歲末將至，我們學(xué)校一年一度的“同在一片藍(lán)天下”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)又熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備起來(lái)。班主任老師一在班上宣布這個(gè)消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)，小A說(shuō)：“那些貧困孩子多可憐啊，其實(shí)他們和我們一般大！”小B和小C搶著說(shuō)：“就是，就是！”小Ｄ也耐不住了，說(shuō)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該把這周所有的零用錢(qián)省下來(lái)，捐給他們！”話音剛落，圍觀的同學(xué)們都異常默契的大聲喊：“好主意！”

　　轉(zhuǎn)眼就到了星期四，捐款活動(dòng)將在下午舉行。大家的省錢(qián)計(jì)劃進(jìn)行得還不錯(cuò)，校門(mén)外小賣(mài)部里的“好吃鬼”急速減少，那些奢侈華麗卻價(jià)錢(qián)昂貴的學(xué)習(xí)用品突然間無(wú)人問(wèn)津。眼看著口袋里的`零花錢(qián)一天天多起來(lái)，大家的心里不禁涌起自豪又充實(shí)的感覺(jué)。

　　下午，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會(huì)議大廳里，心里滿是因那些貧困學(xué)子而起的同情和感動(dòng)。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學(xué)的一位同學(xué)也特意趕來(lái)表達(dá)他的感激之情。聽(tīng)著他用樸實(shí)而真誠(chéng)的語(yǔ)言似乎有些激動(dòng)地作著演講，我們?cè)俅胃惺艿搅素毨W(xué)子們那顆積極向上、渴望關(guān)懷、懂得感恩的心。當(dāng)這位同學(xué)因緊張激動(dòng)一次次在演講過(guò)程中停下來(lái)時(shí)，大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，鼓勵(lì)他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。

　　捐款儀式在眾人的期盼下開(kāi)始了。同學(xué)們按秩序把好不容易省下來(lái)的零花錢(qián)伸手放進(jìn)捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的……老師們也都捐了不少錢(qián)，我們學(xué)校還為水東門(mén)社區(qū)捐贈(zèng)了一臺(tái)電腦。大家捐的錢(qián)雖說(shuō)有多有少，可當(dāng)他們伸手把錢(qián)放進(jìn)箱里的一剎那，每一個(gè)人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。

　　紅紅的捐款箱旁，人頭涌動(dòng)，使得整個(gè)大廳，溫暖如春。我走出會(huì)議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽(yáng)光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個(gè)冬天，不再寒冷。我更相信，我們會(huì)繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個(gè)冬天……

給予的作文15

　　媽媽給予了我很多的愛(ài)。但最難忘的而是媽媽對(duì)我的教育。

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我終生難忘的事。

　　下課了，同學(xué)們都跑出去玩了。教室里只剩下我一個(gè)人了。今天早晨，同桌欣雨拿出自己的一對(duì)可愛(ài)的小瓷豬向大家炫耀,我的心里癢極了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那對(duì)小瓷豬就放在同桌的位子里。我向四周望了望，小心翼翼地捧起它們，愛(ài)不釋手地?fù)崮χ鼈�。粉紅色的身體，胖胖的臉蛋和一只靈巧的小尾巴，上面還系著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，可愛(ài)極了。我正在全神貫注地看著它們時(shí)，上課鈴?fù)蝗豁懫饋?lái)了，我被嚇到了，手突然一滑。頓時(shí)，小瓷豬掉到了地上，摔成了兩半。我慌了，急忙把它撿起來(lái)拼好，放在她的桌子上。心里卻忐忑不安，好像十五個(gè)吊桶——七上八下。同桌回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的小瓷豬摔成了兩半，哭了起來(lái)�！罢l(shuí)動(dòng)了我的小瓷豬？”我頓時(shí)嚇出了一身冷汗。不敢面對(duì)同學(xué)們那些憤怒的眼神，我該不該承認(rèn)呢？此時(shí)此刻，我的腦子里像是有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)在說(shuō)：“千萬(wàn)不要承認(rèn)，那樣多丟面子呀！”另一個(gè)在說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子嗎！”我矛盾極了�；氐郊依铮铱桃舛惚軏寢尩哪抗猓B我最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨都難以下咽，晚上，我又夢(mèng)到因?yàn)檫@件事連我最好的朋友都離我而去。我傷心極了，躲在被子里偷偷地哭了。這一切都被媽媽看到了。她溫柔地問(wèn)我：“怎么了?閨女？”我把這件事的原委告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“月月，你知道人是有自尊的，那么自尊和面子哪個(gè)更重要呀？”我想了想，羞愧地望著媽媽。媽媽接著說(shuō)：“在一個(gè)好孩子心里自尊才是最重要的，面子只是一個(gè)表面形式，不要因?yàn)檫@樣讓所有人都討厭你。在你的`心里，你不是也感到很愧疚不安嗎？不是嗎？”此時(shí)，我的眼睛豁然亮了。

　　第二天，我和媽媽來(lái)到商場(chǎng)，媽媽鼓勵(lì)我，讓我買(mǎi)一對(duì)和欣雨一模一樣的小瓷豬賠償給她。我向欣雨道了歉。而欣雨卻搖搖頭說(shuō)：“不用了，我有你這樣一個(gè)好朋友，是給我最好的禮物了。這兩個(gè)小瓷豬算是我送給你的了�！蔽矣挚蘖�。

　　媽媽給了我一生中最重要的一次教導(dǎo)。我感激媽媽在茫茫的云霧中點(diǎn)亮了一盞明燈。

【給予的作文】相關(guān)文章：

給予精選作文05-09

給予初中作文05-09