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教育了我作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的教育了我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育了我作文1
我還記得三年級時的一個上午,天氣非常熱,放學之前,老師說:“下午我們要進行一次數學考試,大家把數學書帶回去,趁著中午的時間看一看吧!甭犂蠋熣f完后,同學們紛紛拿出數學書,只有我沒有,我心想:就中午這么會兒時間,看了有什么用呀?我才不帶呢!然后我就跑回了家。
下午的時間很快就到了,知道要考試,有的同學坐在位置上復習,有的則在外面玩游戲。上課鈴響了,老師真的拿出了一套試卷,我自信滿滿地坐在位置上,準備考試。試卷一發下來,同學們的熱汗立刻變成了冷汗,大家的'心都緊張不安地跳動著,胸口像揣了一百只兔子跳來跳去。
我和他們不同,拿到試卷后我就飛快地寫了起來,不一會兒就寫完了。我轉頭看了看我我的同桌,他還有一大半都沒寫,我心想:同桌呀,同桌,沒想到還有你不會做的題呀,我以為你是我們班最厲害的人呢!
收卷時,我得意極了,心想:這次我一定考得很好。
第二天,老師來發試卷了,只聽他大聲喊道:“劉思雨九十九分,徐淼九十九分,董建燦……”叫到我的名字了,我立刻豎起耳朵,只聽老師說:“董建燦九十分!”聽到這個分數,我感到十分詫異,我趕忙接過卷子一看,真的是九十分,我傷心極了,因為我的同桌有一道題沒做都比我考得好呢!
通過這次考試,我明白了謙虛使人進步,驕傲使人落后的道理。從這以后我改掉了這個壞毛病,做一個謙虛的自己。
教育了我作文2
傍晚,太陽收起了刺眼的光芒,像一個垂暮之年的老人緩步向西山走去。
我悠閑地走在回家的路上,老遠就聞到了一股蔥油餅的香味。抵擋不住美食的誘惑,我買了一個,狼吞虎咽地吃了起來。一會兒,就風卷殘云般地消滅光了,手中只剩下一個空空的、油膩膩的袋子。我向四周看了看,長長的馬路上竟沒有一個垃圾桶。難道我要一直拿在手中?那也太悲催了,要不就扔了吧,反正這兒也沒什么人,大家又不認識我。我猶豫片刻,把垃圾扔到了地上,心安理得地向前走去。
這時,迎面走來了一對母女。好可愛的小女孩!她扎著羊角辮,皮膚白凈,穿著一件雪白的裙子,仿佛從童話世界里走出來的小公主。誰知,她跑到我跟前,學著大人的口氣,一本正經地說:“小哥哥,不能亂扔垃圾!”我一下子愣住了,她的話讓我不知所措,臉也漲紅了!靶「绺绮皇枪室獾.!毙∨⒌膵寢屘嫖医鈬。小女孩信以為真,奶聲奶氣地說:“那我就原諒你!闭f完,她跑到油膩膩的袋子前,從口袋里拿出一張紙巾,蹲下身,包住袋子,撿了起來。我不可思議地看著這一幕,如鯁在喉,如芒在背,慚愧至極。小女孩拉著媽媽的手,拿著垃圾向遠處走去。夕陽將她們的背影鍍上了一層金色,而我的心情卻久久無法平靜……
從此以后,我腦海里時常浮現出小女孩那可愛的臉龐,那彎下腰撿拾垃圾的身影。我再也不亂扔垃圾了,慢慢地養成了這個好習慣。
教育了我作文3
我的成長經歷就像海邊許許多多美麗的貝殼,其中有一個貝殼五彩繽紛,讓我難以忘懷,還時時刻刻教育著我。
記得那是一個早上,我在學校里聽數學楊老師講課,楊老師講課時很幽默,所以我們每次上數學課時都很活潑。因此我也很好學,數學成績很優異,每次數學課時楊老師都會表揚我。
那次,楊老師講了角的長度,我很認真地聽,等楊老師每次提問題的時候,我都能準確地說出答案,楊老師聽了忍不住夸獎我。所以我就漸漸有點驕傲了,便開始玩我的三角板,又和同學開始說話。這時,老師的火眼金睛發現了我這個心不在課堂上的`人,便指著我說:“來,你繼續說,繼續玩。”頓時,教室里一陣笑聲,我的臉一下子紅了,老師又批評道:“你不但玩東西,還跟同桌說話,你膽挺肥!”“來,上臺跟全班同學們講講。”啊,我的臉紅的跟大蘋果似的,尷尬極了!教室里又傳來一陣笑聲,我恨不得像“口袋里的爸爸”一樣鉆進桌洞里。
下課了,我羞愧地坐在座位上,同學們都來看我,還你一言我一語地嘲笑我:“可以呀,老韓,你敢在數學楊老師的面前玩耍,你膽可真大”,“小韓,你牛逼”,“韓藝博,你怎么這么厲害”,“韓藝博,佩服……”聽了他們的胡言亂語,我真有點想哭的感覺。
這件事深深教育了我,也讓我明白:取得一點成績千萬不要驕傲,因為驕傲使人落后。我下決心以后再也不會犯這樣的錯誤。
教育了我作文4
寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著走著閑的無聊就坐下來堆沙山玩,我抓起一把沙放到沙灘上,然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高,越來越高,不一會兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山,轉眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著堆著,發現小沙山的.周圍有很多小裂縫,我擔心堆了許久的小沙山就這么倒塌了,于是我急急忙忙抓了一把沙,重重的往沙灘上一拍,誰料,半山腰上立刻出現了一道大裂痕。糟糕!一定是我剛才太用力了,直接給它來了一個下半身“癱瘓”,我心里一驚,一把接一把的往上拍,豆大的汗珠從我的額頭上滴下來,滴到了沙子上,我仍然一個勁兒往上拍,我的衣服被汗水浸透了,但終于完成了!
可是事情沒有我想的那么簡單,突然背后傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲,我回頭一看,沙山正在崩塌,我想要補救可為時已晚,沙山已經崩塌,我正在苦苦思索著原因,看到沙山殘余中被卷起的細沙,我突然想到了四個字:地基不牢。那些被圈起來的細沙也正是地基中的一部分,于是我跑去把我的發現告訴了媽媽。
媽媽對我說:“其實學習也正是如此,只有把地基打牢了,學習才會更好。”
聽完媽媽的話,我受益匪淺。如果學習的“地基”沒有打好,學習這座山也會崩塌,所以必須將地基打牢才能學得更好,飛得更高。
教育了我作文5
母蟹對小蟹說:“幼兒們,你怎么老是橫著爬,為什么不能直著走呢?”小蟹委屈地答道:“媽媽,我是照著您的樣子走的呀。”這是說,母親必須正直地生活,正直地做人、行事,才能正確引導幼兒們。
“不管我死在什么地方,請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起,請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間,讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑,也讓他們裝飾我的墓碑!边@遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的,還有一個厚厚的筆記本,記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如:“吃——讓蛆蟲把你吃掉!”“叫——讓你牙疼得叫起來!”“縫——讓縫衣針扎死你!”
原來,肖洛姆幼年失去了母親,父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴,只是躲在角落,把繼母嘴巴里“吐”出的.詞語,記錄在筆記本上。后來,他成了作家,在他的作品中,許多咒罵和尖酸刻薄的詞語,都是從繼母那里“借”來的。
事實證明,父母在日常生活中的言行,往往不知不覺影響著幼兒們。在家庭中,父母是幼兒們生活中的“鏡子”,想幼兒們成為怎樣的人,父母首先應是那樣的人。
教育了我作文6
今天,和往常一樣,我來到了新時代廣場,但和往常不一樣的是原本冷清的地方今天卻熱鬧非凡。我想:“難道出了什么事?”我好奇的擠了進去。因為身材矮小,我不廢吹灰之力的擠到了最前排,可看到的東西卻讓我大跌眼鏡,里面只有一只小貓而已,我想:“貓有什么好看的,無聊!”正待離開之際,圍觀人群的尖叫聲又引起了我的興趣,我轉身一看,卻嚇了一跳,那只小貓居然用自己的頭去撞石頭,還不停的':”喵喵”直叫,一臉痛苦的表情。這讓我丈二和尚摸不著頭腦了,好好一只貓怎么會做出這么驚人的舉動呢?我膽戰心驚,難道它瘋了?為了讓自己弄明白,我便向圍觀的人打聽,可得到的答案并不讓人滿意,失望之際,一個聲音在耳邊響起,說:“這貓一定是得了腦瘤,主人不要它了,真是可憐呀!”“對”這真是一語驚醒夢中人,我總算明白這事是為什么了。在為自己高興的同時對這只貓我也深表同情。
我不忍心再看下去了,帶著極其復雜的心情離開了人群。“為什么我們會丟棄它們呢?在它們好手好腳時,我們又為什么對它們百般寵愛呢?當然,只有一個答案,那就是人類太自私了,只看到了動物的好處,在它們最需要關愛的時候,我們卻丟棄了它們,看到這只小貓,大家于心何忍,我們真應該醒悟了!
教育了我作文7
星期天早上,爸爸叫我到他房間讀書。
誰知,他加了一個條件:“讀完后,寫一個日記。”我一聽,就哭了起來。
爸爸并沒著急,只是把手中的書往后翻了一頁,問:“這讀什么?”
“梅花香自苦寒來!薄笆裁匆馑,你知道嗎?”“我不知道!
“意思是這樣:梅花經得住苦,受得了寒,所以人們才覺得它格外香!卑职中钠綒夂偷亟忉,“人們還有一句,吃得苦中苦,方為人上人。就是說一個人要能吃苦,吃得下苦,經過艱苦的磨練才能比普通人更堅強、更有用!
我心里雖然比剛才好受些,但還是忍不住地哭。因為昨天光顧玩,老師布置的.作業一個字也沒寫,現在,又要寫日記,作業增加一個,什么時候才能做完呢?再說,平時寫日記,我就覺得頭痛,叫我現在寫日記,怎么寫呀?
爸爸看出了我的心思,他嚴厲地教育我:
“日記對你來說,是一件難事。但不能因為難,就不去做。只要你一次一次堅持練習,一次做不好,沒關系,就做第二次;兩次做不好也沒關系,就做第三次……不會做,不能不做,而要學著做,堅持做。”
聽著爸爸的教育,我漸漸平靜下來,心里盡管還是難受,不聽話的眼淚也像斷線的珍珠往下落,可是爸爸講的有道理,寫就寫吧。想到這兒,我拿起了筆,寫下了上面這些文字。
教育了我作文8
爸爸一直教育我,不管做什么事都要勤儉節約。我當時根本就不放在心上,但經過幾次爸爸對我的教育后,我才知道勤儉節約。
記得有一次,爸爸在家看電視,我在外面玩,玩得手上很臟,很黑。我回到家后,打開水龍頭洗手,可我手上的臟東西怎么也洗不掉,我就進屋去拿香皂,水龍頭里的水被我白白浪費了很多。爸爸聽到聲音后,就過來問我:“水龍頭是不是你開的?你有沒有關!蔽覜_他點了點頭,就接著去洗手了。等我洗手回來后,爸爸就把我叫了過去,跟我說了一些地方鬧水荒的情況:有些人這一輩子只洗三次澡,有些人要喝水還要從幾百里外的.泉眼里去挑水喝,還有的人只能喝一些不干凈的水……他教育我以后不要再浪費水了,聽了爸爸的教育后,我以后洗手都是在一個盆子里洗的,洗完后的水用來澆花。我淘米后的水用來洗碗或澆花,洗臉的水用來洗腳……
生活中,有許多事情也要勤儉節約,許多地方人們缺少的東西就是我們浪費的東西,我們應該不再浪費任何東西了,要學會勤儉節約。人們都說南方人很浪費水,但南方人也有許多人都很會節約用水,也有很多人家想出了許多節約水的辦法,這一點就可以充分的看出南方人并不是全都在浪費水。
爸爸對我的教育,我到現在都是銘記在心的,不管做任何事,我都是很勤儉節約的。我還經常去讓周圍的人也不要在浪費水了。同學們,你們也要勤儉節約哦!
教育了我作文9
在我的記憶中,這件事是這樣的。
仲夏的一天中午,我的`口渴得很,只想找點解渴的東西。
我走到院子里,一眼望見了張大伯家中的葡萄,只見藤上碩果累累。我不禁口水直流,恨不得馬上吃到。
我想!我家和張大伯家只隔一堵矮墻,怎么不去摘幾串葡萄呢?于是,爬上矮墻,攀到墻頂,把腳向前一伸,哎,只差一手之遠。于是,腳向前挪了挪,只差一個手指頭遠了!我再往前挪了挪,沒想到沒站穩一下子摔了下來。還好,下面是一堆沙子,腿還沒有摔斷。但腳上擦破了幾處皮,鮮血直流。我仍然咬緊牙關,還想去摘。
這時,張大伯出來了,見我在葡萄架邊站著,笑著說:“呦!你怎么到這邊來的?”我頭一偏,心想:張大伯又不知道剛才發生的事,正打算應付?蓮埓蟛l現了我的腳,“你的腳怎么擦傷了?來,快到屋里來,給你找些止血藥擦擦。”我想,怎么好意思進屋呢?我慚愧死了,只恨沒洞鉆進去。
張大伯跑進屋找了些藥粉和紗布,先在我傷處敷上藥粉,再包上紗布?粗玫哪_,心想,張大伯是多么可親呀,我這樣,多么地對不起他。思來想去,鼓足勇氣,把事情的經過講給張大伯聽。張大伯并沒有責怪過我,反而說:“為人就要誠實,知錯改了就好!蔽衣犃藦埓蟛怯H切的話語,激動得點了點頭,淚珠頓時滾落下來了。
每當我想起這件事,耳邊就響起了張大伯那意味深長的話語。
教育了我作文10
很多時候,我們都會遇到各種事情,但每當我想到那件事,我都是又恨又氣,這件事令我久久難以忘記。
我雖然是個胖子,但我是個喜歡球類運動的胖子。比如:籃球、足球、乒乓球等等等等……有一次,班里幾個同學一次約起來打籃球,在雁湖公園。
分好隊之后,我們就開始比賽了。對方實力強大,無論是體力,還是投球的精確度我們都不敵對方,但是,我們努力奮戰,雙方都是一球未進,大家都十分激動。
不要以為我一點用都沒有,雖然我的隊友在跟敵方對戰時我卻在觀戰。但是,正因為我在后面防守,才讓對方一球未進。
每當敵方想趁機侵入時,我就直接把球搶走,或是一巴掌把球給擋出去。這辦法,百試不厭。
這個時候,比賽已經進入了白熱化階段,我方和敵方人員都已在我方球籃下集合,我定睛一看不對呀,球沒在他們身上。這時一個人從旁邊沖出,帶著球向我們的`球框奔去。我使勁一拍,將球奪過,然后一個漂亮的轉身將球向人群中扔去,大喊一聲:“接著!”一個人縱身一跳,接過球,扔入框中。
我開心極了:“太好了!贏了!”當我正興奮時,不對,那是我們的球框!那個人好像是……敵人!我當時像思維短路了一樣,站在那里一時什么都說不出來了。
因為我,我們輸了。
要是我能認真一點;要是我能細心一點;要是……唉,這一切,都怪我!這件事教育了我,讓我心后更細心。
教育了我作文11
星期六早上陽光明媚,天氣晴朗,我坐2號公交車去接上大學回來的阿姨,在公交車上人們陸陸續續地有人上車,有人下車,一會兒車上擠滿了人。
突然看到了一位老奶奶上車后,艱難地扶著拉桿,車上的不少人視面不見,這時候從后排座位上站起一位帶著紅領巾的小女孩,大聲對老奶奶說:“奶奶,到我這兒來,我讓你坐!蹦棠坛粤Φ.走過去,輕聲地對小姑娘說:“謝謝你,我年紀大了,真的站不穩了,多虧你呀!”女孩從座位上站了起來,老奶奶坐了上去,小女孩扶著老奶奶并對老奶奶說:“這是我應該做的,我們小孩站會兒不要緊!”老奶奶聽了,飽經風霜的臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心里有點慚愧,因為我就座在小姑娘的后排。這時,我想到老師多次對我們說的:“尊老愛幼是中華的傳統,是少先隊員應該做的,而小姑娘做到的我為什么做不到呢?”我的心跳越來越厲害,臉越來越紅了…
這件事給我教育很深,以后每次坐公交車時發現老人,我都主動讓座,多次迎來“謝謝你”的聲音,而那個小姑娘的形象就會出現在我眼前。
教育了我作文12
清晨,我騎車走在路上蕭瑟的寒風爽朗的天氣,不免讓我感到秋已悄悄走近我的身邊。忽然,我我注意到了路旁一抹綠色的身影,在這夏末初秋綠色不算是全部消失但也是沒有多少了。這立即引起了我的驚訝。
我停下車,走近去看原來是一棵樹,一片葉子飄落在我的眼前,落在了車筐里我撿起了它,捧在手心很仔細地看著。這是一片很鮮綠葉子,好像不是屬于這個季節的,卻隨著季節變遷與其它的葉子一同漂落。
若不是親眼所見,我真不相信這是一片落葉。葉子的脈絡很清晰,排列地也極為整齊不覺讓零亂的心情有了一絲平靜。
再仔細地看著這片葉子,卻再看不出什么了它似乎與所有的葉子一樣,只是一片葉子。想像它像些什么,每個人的想法卻不同,每個人心中都有一個截然不同的世界。和人生體驗葉子只是作為激發思維的罷了。
突然,想起英國詩人威廉布萊克的一句詩:“一粒沙里看世界,一朵花朵見天堂”。我透過這片小小的`葉子,又好像看到了許多東西,那是我心中的世界,那又是我心中最深處的純凈世界,它不被世俗界所影響,而是光滑。
那片葉子的脈絡是如此的整齊,給人以安全的感覺那片葉子又好像是大江中的一艘船,行駛得穩健給人以安定的感覺。那片葉子又好像人與人之間的友誼,那是一種完全信任毫無猜忌的友誼,給人以信賴的感覺。
就讓這平凡的綠色,在午夜夢回時悄悄地打濕我的夢境。駐足我的心間,訴說生命的真諦。
教育了我作文13
我喜歡小狗,因為它忠誠可愛;我喜歡小貓,因為它機靈乖巧;我喜歡小鳥,因為它活潑自在。但是有一次,一只毫不起眼的小蟲卻深深地震憾了我。
我在四面山旅游時侯,看見了一只小蟲,它在旅館的一角靜靜地爬。
那是一只小黑蟲,我說不出它的名字,只能感慨它是一只驚天動地的蟲子。烏黑螢亮的黑殼呈八角形,兩個觸須在前面一上一下地抖動著,四只小足邁著鏗鏘有力的步伐。它向上沖著,努力向上爬,想攀過一道門檻。它在平地上爬行是那么得心應手,可這平角的門檻是打滑的,它爬上去又跌下來,下一次它爬得更高了,可跌得也更慘了。它一次次地爬上那直角的“坡”,又一次次失足跌下來,可它從不放棄。我想它的格言應該是:縱使命運使我跌倒一百次,但我也要在第一百零一次抗爭中站起來。我的興致來了,我將它放在一邊,遠離那門檻,可剛剛松手,它又不顧一切地沖了過來,我故意在它前進的道路上放置障礙物,它“翻山越嶺”終于到達了門檻邊,又開始不停地向上爬著,我不由得對這只小蟲產生了深深的敬意。
第二天,當我再去看的時候,它的后半截身子不知已被誰踩扁,兩只觸須在前面抖動,但兩只前腳卻依然在奮力地向前爬,我看到它無力地在旋舞,在呻吟,它那烏黑發亮的'外殼已經不堪入目,最后終于靜靜地死了。
事后回想起來,我覺得不可思議,也看到了生命的偉大和光輝。那只平凡而又偉大的一蟲向我們展現了生命的不平凡,教育了我們,讓我們領悟到了生命的真諦。
教育了我作文14
這學期,宿舍里來了一個新同學。在她的到來之前,我們都大致了解到她的一些情況。
她是一個學習成績很優異的女生,不過家境條件不是很好,所以也申請了助學金,平時還會去做一些兼職。
她和我是上下鋪,于是我們倆就成了比較要好的朋友。
剛好學校要舉行運動會,我突然就萌生了一個想法。我和她說,“每年舉行運動會的時候,操場上都會有很多飲料瓶子,我們可以去撿一下,然后拿去賣。”
當然這賣的錢自然都是給她的。
對于我的提議,她并不贊同,而且臉色也不太好看。我以為她只是不好意思,所以也就不強求。
于是當每場賽事完成之后,我冒著中午的大太陽,在操場的各個角落搜索著那瓶瓶罐罐,一一地收納進一個大袋子里。
“我們拿去賣吧!”我把袋子拿到她面前,原本以為她會夸我一下,反想到她竟有些惱怒地走開了,說了句,”不需要!
我有些莫名其妙,同時也不知道把這瓶子賣到哪去,就給了學校的保潔阿姨,那位平時不茍言笑的阿姨開心極了。
想到自己這么做,舍友卻并不領情,我也有點兒郁悶,只到另一個舍友解開了我的疑惑,”你是好心,動機也是好的`,可是這樣有點傷自尊!
突然之間,我才明白,自己有點兒太自以為是了,想的只是幫助人家,卻沒想過人家到底需不需要自己的幫忙,而且沒有顧及到她的心情。
這件事教育了我,凡事不能想當然,而是要學會多方面考慮,多從他人的角度思考問題。
教育了我作文15
每個人都會犯錯誤,我當然也不例外,F在,每當我見到書架上的那本被撕得不成樣子的雜志時,
我就會想起幾個月前的事……
那是一個星期天的下午,我正在寫作業。突然,電話鈴聲響了,媽媽趕忙跑去接電話,電話是媽媽同事打來的,媽媽向我交待了一些注意事項后就去上班了。媽媽一走,我暗想:”機會來了,現在可以看剛發的雜志了!坝谑,我便從書架上抽出那本雜志,津津有味地看了起來。
時間一分一秒地過去了,可我還渾然不知,心早就飛到書中的`故事里了。突然,一陣鑰匙聲把我從故事中拉了回來!痹懔,媽媽回來了!“我心想:”怎么辦呢?“正當我想把書藏起來的時候,已經晚了,媽媽進門了。她看我呆在那兒,立馬沖過來,把書從我手中奪去,三下兩下撕得不成樣子。頓時,眼淚和哭聲像火山一樣爆發出來……
晚上,媽媽把我叫到客廳,又把那本書遞給了我。我一看書頁雖然用膠帶粘上,但還是殘缺不齊。媽媽還語重心長地對我說:”你以后可不能像今天一樣開小差,如果你以后出去工作了,一會兒干干這,一會兒又干干那個,兩樣事情都做不好,懂了嗎?“”嗯“。我使勁地點了點頭……
通過這件事,我明白了做事不能三心二意,如果兩樣事情一起干,那么到頭來只會竹籃打水——一場空。
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