放學(xué)后作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的放學(xué)后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放學(xué)后作文1
“叮鈴鈴”，放學(xué)了同學(xué)們紛紛快速的整理如書(shū)包，到教室門(mén)口排起了隊(duì)伍，老師一聲令下“走吧！。”同學(xué)們背著書(shū)包，走在路上，有勾肩搭背，有的兄弟幾個(gè)排成一排，同學(xué)們談笑風(fēng)生，然后同學(xué)們匆匆的'走出了校門(mén)口嘴里說(shuō)著“解放了。”孩子們走了，老師們也趁著夕陽(yáng)落下走出了校門(mén)口也說(shuō)著“今天終于要結(jié)束了。”夕陽(yáng)下的學(xué)校是一片寂靜，操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室也沒(méi)有了燈光，體育館也是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，食堂也沒(méi)了打雜的聲響，連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有學(xué)校沉睡了，睡了，它深深地睡著了。
放學(xué)后作文2
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們你爭(zhēng)我擠的跑出教室門(mén)，他們?nèi)宄扇海Y(jié)伴而行，有的同學(xué)在給他同學(xué)展示他動(dòng)聽(tīng)的歌喉。有的在練習(xí)跳繩，還有的在給她的同學(xué)講今天發(fā)生了什么有趣的事，一切都是和諧的。等到最后一個(gè)同學(xué)走后，校園又恢復(fù)了往日的平靜，操場(chǎng)不再有同學(xué)們的.歡笑聲和打鬧玩耍聲，只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在嘩嘩作響，教室里也安靜了，不再有同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，一切都是安靜的。操場(chǎng)、教室，校園里的一草一木都等待著同學(xué)們明天的到來(lái)！
放學(xué)后作文3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”伴隨著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們的嘩笑聲響起，打破了校園的寂靜。同學(xué)們成群結(jié)對(duì)地走向校門(mén)。嘩笑聲過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。小鳥(niǎo)安靜地飛向窩里，撲了撲翅膀，安靜地睡去，在月光的映照下，隨風(fēng)擺動(dòng)的葉片，更加明亮、耀眼。在辦公室中，微弱的.燈光仍然閃爍著，勤勞的老師眨著疲倦的雙眼，批著作業(yè)。
放學(xué)后作文4
“叮…”放學(xué)了!我記好作業(yè)，收拾好書(shū)包，又把椅子放到桌子上，背上我那半圓的、米黃色的`書(shū)包，回家嘍!
當(dāng)我走到校門(mén)口時(shí)，那里已經(jīng)人山人海。我擠出人群，唱著《如今家鄉(xiāng)山連山》，來(lái)到了家門(mén)前，拿出了家門(mén)鑰匙，開(kāi)了門(mén)，掏出記作業(yè)本，一看，我原本很高興的心情立刻“咯噔”了一下，媽呀，這么多作業(yè)!有復(fù)習(xí)第一單元、默寫(xiě)《新月》、做練習(xí)題…我立刻掏出本子，寫(xiě)起了《新月》:新月一彎，像一條小船。我乘船歸去，…。寫(xiě)完了，又馬上拿出《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》，寫(xiě)起了《守時(shí)》。兩個(gè)小時(shí)后，我終于寫(xiě)完了作業(yè)。
“唔，可以玩了!”我高興地說(shuō)。
放學(xué)后作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)鈴又響了，同學(xué)們從一間間教室里跑了出來(lái)，寧?kù)o的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧非凡。通往校門(mén)口的路擠滿(mǎn)了學(xué)生，他們有的在追逐打鬧，有的在談笑風(fēng)生，還有的和自己的朋友一邊四處張望，一邊朝著校門(mén)走。校門(mén)口的同學(xué)在那里到處看著，似乎在找自己的家長(zhǎng)，也有的'在校門(mén)口玩耍。不久之后，校門(mén)口的人變少了，天色也漸漸暗了下來(lái)，還在校門(mén)口的是一些值日的同學(xué)，校門(mén)口也安靜了下來(lái)。
放學(xué)后作文6
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)背起書(shū)包排好隊(duì)一起走出了教室。教室里的一切都沉睡了，窗外的'大樹(shù)如同靜止了一般，樹(shù)葉沒(méi)有動(dòng)一毫米。黑板上還有一點(diǎn)水跡以及粉筆痕，每一對(duì)桌椅都像一個(gè)個(gè)士兵一樣。這時(shí)一只飛鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，接著，又一只飛了過(guò)去，它一個(gè)俯沖飛向地面，不見(jiàn)了。同學(xué)們呢？他們?cè)S多人已經(jīng)回家，但也有一些還在校門(mén)口等待父母。紅綠燈一閃一閃，一輛車(chē)飛馳而過(guò)，像一只獵豹。漸漸的，天累了。只有校園中的教具安靜地躺在盒子里。一切都顯得那么安詳。
放學(xué)后作文7
今天放學(xué)后，我和媽媽去西紅門(mén)那的一家店買(mǎi)魚(yú)。你們說(shuō)這條魚(yú)怪不怪？明明內(nèi)臟都被掏了，從那家店到家里一共有大概是10分鐘它都在動(dòng)。那一直在搖晃的.尾巴就像一只手在不停的打臉！
在離家大概有23米的時(shí)候看見(jiàn)了一只奇怪的狗，這狗也太怪了！一只眼睛像一枚1塊錢(qián)的銀幣大，一只眼睛有一角錢(qián)的銀幣大。我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽那只狗太怪了，一只眼睛大，一只眼睛小！
真是一條堅(jiān)強(qiáng)的魚(yú)和一只奇怪的狗！
放學(xué)后作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，這神一般的聲音救贖了在學(xué)習(xí)世界痛苦掙扎的學(xué)生。學(xué)生們像脫韁了的野馬，收拾著書(shū)包沖出了教室。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒似乎也被這動(dòng)靜驚醒，它打了長(zhǎng)長(zhǎng)的`哈欠，是對(duì)這頓覺(jué)的滿(mǎn)意評(píng)價(jià)。睡醒了，扇扇翅膀，向著這一望無(wú)際的天空飛去。空無(wú)一人的操場(chǎng)上漸漸安靜了下來(lái)，仿佛像玩夠了的孩子要休息似的。學(xué)校的食堂鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有了學(xué)生的嘈雜吵鬧聲，就像是失去活力一般，寂靜地注視著教學(xué)樓。教學(xué)樓里，只剩下為明天讓同學(xué)們上到有趣的課程而奮斗著的老師，一盞盞夜燈，寂靜無(wú)聲，默默陪伴。
放學(xué)后作文9
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我在校門(mén)口看到了一輛橙色的蘭基博尼，非常漂亮。
它的車(chē)門(mén)是從下往上開(kāi)的`。我讓姐姐幫忙拍了兩張照片，我對(duì)姐姐說(shuō)我也很想要這樣的汽車(chē)！姐姐說(shuō)：“你要自己努力，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這樣長(zhǎng)大后就可以買(mǎi)和它一樣漂亮的車(chē)了！”我覺(jué)得姐姐說(shuō)得有道理。
放學(xué)后作文10
每天我最開(kāi)心的時(shí)候就是放學(xué)的'時(shí)候，大家排好隊(duì)，到校門(mén)口等著媽媽來(lái)接我，媽媽早早地在外面等我啦！見(jiàn)到媽媽我有好多話要對(duì)媽媽說(shuō)，每天我在學(xué)校都過(guò)的好開(kāi)心，雖然我有時(shí)拼音還記得不太熟，數(shù)學(xué)偶爾粗心做錯(cuò)了，呵呵，我嘰嘰咋咋的說(shuō)，媽媽耐心的聽(tīng)。
最后媽媽會(huì)問(wèn)今天晚飯想吃什么，我會(huì)說(shuō)隨便你燒吧。因?yàn)槲抑缷寢屧谧霾朔矫娓乙粯樱荚趯W(xué)習(xí)階段，以前都是奶奶燒的。媽媽常說(shuō)她要跟我一起進(jìn)步呢。她要學(xué)會(huì)燒好吃的飯菜，我要好好學(xué)習(xí)。
放學(xué)后作文11
鈴鈴鈴！放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向大門(mén)口。突然，天空上下起了大雨。雨仿佛是春姑娘織出來(lái)的線，落在地上。樹(shù)木和房屋在雨中變得模模糊糊的，好像童話里的仙境。
小明沒(méi)有帶雨傘急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：回家之后，我準(zhǔn)得成為落湯雞。這時(shí)，小紅拿著雨傘跑來(lái)了，她正好看見(jiàn)了愁眉苦臉的小明，就對(duì)小明說(shuō)：“小明，我們一起打著雨傘回家吧！”小明高興的'說(shuō)：“小紅，謝謝你，你真是我的好朋友！”
小紅真是一個(gè)樂(lè)于助人的人！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她，做一個(gè)好孩子！
放學(xué)后作文12
隨著一陣清脆的鈴聲響起，同學(xué)們興奮地收拾起書(shū)包，愉快地跑出了教室。有的三五成群，談?wù)撝髯栽趯W(xué)校發(fā)生的趣事；有的兩人成隊(duì)，你追我趕；有的`還沒(méi)走，就坐在柵欄旁，和小伙伴們玩耍。一時(shí)的人流過(guò)后，學(xué)校便又重歸寂靜，明亮的教室熄滅燈火，漸漸暗滅了下來(lái)，無(wú)聲操場(chǎng)，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)走的幾座樓房，還閃爍著微弱的光芒。
放學(xué)后作文13
終于下課鈴響起，同學(xué)們很快的收拾好了書(shū)包，在教室外整整齊齊排成兩隊(duì)回家了。喧嘩的.教室順著風(fēng)安靜下來(lái)，一切都平靜下來(lái)，操場(chǎng)上除了風(fēng)的徘徊，就只剩下隨風(fēng)飄蕩的蝴蝶了。操場(chǎng)邊上的竹林小路上，被風(fēng)吹去，又被風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出春的聲音。走在小路上望著教學(xué)樓，聞著玉蘭花香，你將沉醉在寧?kù)o校園。而圍欄中的小草卻泛起波浪，一只蝴蝶沉醉在如畫(huà)的校園。
放學(xué)后作文14
放學(xué)后，明明走在回家的路上，突然，天上下起了傾盆大雨，他連忙打開(kāi)雨傘，慢慢地走，這時(shí)，一個(gè)小男孩頂著報(bào)紙冒著風(fēng)雨跑在路上，明明問(wèn)道：”你怎么了？“”我沒(méi)有帶雨傘。“小男孩說(shuō)。明明說(shuō)：”我來(lái)幫你，你鉆到我的'雨傘下。“小男孩鉆到了雨傘的下面，并說(shuō)：”謝謝你。“明明說(shuō)：”不用謝，助人為樂(lè)是應(yīng)該的。“
小朋友，說(shuō)說(shuō)看，明明是個(gè)熱心的孩子嗎？
放學(xué)后作文15
山巒起伏，霞光映染了天際，群鳥(niǎo)飛到了波光粼粼的湖面上，披著用晚霞制成的彩衣，拍動(dòng)翅膀，給寧?kù)o的.傍晚增添了一絲活力。湖面碩大，相比之下，孤鳥(niǎo)卻極小，它們要飛過(guò)湖面，拼的是精神，要的是意志。時(shí)間流逝，天漸漸暗了，群鳥(niǎo)飛終于飛過(guò)湖面，愈飛愈遠(yuǎn)，變成黑光，隨即被山淹沒(méi)。湖面回到了最初的平靜，只留滿(mǎn)天星斗，一天已至。
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