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張海迪的故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的張海迪的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
張海迪的故事作文1
張海迪，一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，用她的堅(jiān)韌與勇敢，詮釋了拓展思維與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。
從小，海迪就展現(xiàn)出非凡的求知欲望和獨(dú)立思考能力。盡管家境貧寒，她卻努力學(xué)習(xí)，靠借書和獎(jiǎng)學(xué)金為自己打開了一扇通往知識(shí)海洋的大門。她通過深入學(xué)習(xí)和積極參與校園活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維，在同齡人中脫穎而出。
隨著時(shí)間的推移，海迪意識(shí)到自己在拓展思維方面仍有許多不足。因此，她毅然決定離開家鄉(xiāng)，到城市尋找更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。雖然面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但海迪始終堅(jiān)持不懈地拓展自己的思維邊界。
在城市生活中，海迪接觸到全新的知識(shí)和思想。她積極參與各種學(xué)術(shù)討論、文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，與來自各行各業(yè)的人們交流思想，拓寬了自己的視野。她還積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，迅速獲取各類知識(shí)，并通過自己的'獨(dú)特見解和創(chuàng)意，為人們帶來了更多啟示。
拓展思維的經(jīng)歷使得海迪的夢(mèng)想獲得了更大的實(shí)現(xiàn)空間。她以優(yōu)異的成績(jī)考入一所名校，并在學(xué)校中成為各類比賽和項(xiàng)目的領(lǐng)軍人物。她不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造性地解決問題，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
海迪的故事向我們展示了拓展思維的重要性。只有通過開闊思維、超越傳統(tǒng)界限，我們才能不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。正如海迪一樣，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，追求知識(shí)，創(chuàng)造價(jià)值，并以自己的行動(dòng)去改變世界。
張海迪的故事作文2
張海迪是一個(gè)普通的中國(guó)女孩，并且她也有一個(gè)普通的家庭背景。然而，她的生活卻被一場(chǎng)嚴(yán)重的車禍徹底改變了。
在那場(chǎng)事故中，張海迪失去了雙腿。這對(duì)任何人來說都是一個(gè)巨大的打擊，但對(duì)于她來說，它只是一次考驗(yàn)她堅(jiān)毅和勇敢的機(jī)會(huì)。
盡管面臨著無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但張海迪并沒有放棄。她用積極樂觀的'態(tài)度和毅力克服了自己的身體障礙。經(jīng)過漫長(zhǎng)而枯燥的康復(fù)訓(xùn)練，她學(xué)會(huì)了使用義肢，并且能夠重新站立和行走。
然而，張海迪并不滿足于僅僅恢復(fù)到正常水平，她渴望超越自己。她開始參加各種運(yùn)動(dòng)比賽，并在短時(shí)間內(nèi)獲得了重大成就。她不僅獲得了殘奧會(huì)金牌，還成為了國(guó)際知名的殘疾人運(yùn)動(dòng)員。
張海迪的故事不僅是關(guān)于個(gè)人奮斗和成就，更是關(guān)于鼓舞他人的力量。她通過自己的努力向全世界證明了殘疾并不能阻礙一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
通過講述張海迪的故事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，無論面對(duì)多大的困難，都要堅(jiān)持不懈地努力。每個(gè)人都有潛力成為自己想要成為的人，只要付出足夠的努力和毅力。
張海迪的故事作文3
生命即使短暫，但是，他是分純潔，十分美好。
我想大家一定知道張海迪的事跡，張海迪五歲那年患上了脊髓血管瘤，高位截癱，不能上學(xué)了，所以她自學(xué)了小學(xué)，初中，高中，以及其他課程，還榮獲吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)過針灸，醫(yī)好了許多病人，他翻譯著書一部部作品展現(xiàn)給人們……她還是不斷的努力，不斷地創(chuàng)造，奏響一曲曲完美的生命之歌。她們既然是殘疾人都沒有放棄自己的生命，更何況我們四肢健全的人又有什么理由放棄生命呢？
說到殘疾了，我們油田五小也有一個(gè)像這樣的同學(xué)，他的'名字叫杜興航，他是因?yàn)樾〉臅r(shí)候腦缺氧，所以，不能獨(dú)立行走，可他的媽媽從來都不放棄兒子。他平常比別的同學(xué)努力十倍呢！可他成績(jī)?cè)谒麄儼嗝星懊慕?jīng)典誦讀都過了，還被評(píng)為20xx——20xx年的“十佳優(yōu)秀少年”。
生命對(duì)于我們來說只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值！讓生命之火燃燒的更亮，釋放出更大的能量吧！如果一直堅(jiān)持不懈，那就只有一個(gè)結(jié)果，就是勝利！
張海迪的故事作文4
大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講一個(gè)關(guān)于張海迪熱愛生命的故事。愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
19XX年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)�，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。19XX年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開拓了一條道路。
張海迪多年來還做了大量的社會(huì)工作，她以自己的.演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬(wàn)余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
張海迪的故事作文5
在海拔5300米的塔克遜軍營(yíng)里,發(fā)生了一件讓我深受感悟的事。事情是這樣的,在海拔約5300米的塔克遜――一個(gè)寸草不生的地方,在春天時(shí),神圣般地長(zhǎng)出了一棵頑強(qiáng)的.小草,在這種環(huán)境下居然能長(zhǎng)出綠色的生命,可以說是生命的奇跡,所以戰(zhàn)士們對(duì)這棵小草是格外地愛護(hù)。從這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中,我知道了生命需要頑強(qiáng),頑強(qiáng)也能創(chuàng)造出奇跡,就像文中的小草一樣,如果小草沒有頑強(qiáng)的生命,那就有可能不能發(fā)芽,我想:生命也是如此!
就像張海迪姐姐一樣,她五歲的時(shí)候患上了脊髓血管瘤。病情反復(fù)發(fā)作,五年中做了三次大手術(shù),但最后還是不幸癱瘓了。她看著小伙伴們高高興興的上學(xué)去,她幼小的心靈被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打雙腿,傷心的說:“我要上學(xué)!”
爸爸給她買書籍,媽媽給她講高寶玉刻苦自學(xué)的故事,講奧斯特羅夫斯基雙目失明全身癱瘓仍然寫小說的故事。張海迪姐姐在勇敢的號(hào)召下,她決定做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
張海迪姐姐是一個(gè)生活的強(qiáng)者。她面對(duì)不幸,卻始終保持著昂揚(yáng)的人生態(tài)度,靠自學(xué)讀完小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。
張海迪姐姐就像寸土不生的----塔克遜軍營(yíng)里的第一株探頭的小草,一樣頑強(qiáng)。創(chuàng)造出了奇跡!
張海迪的故事作文6
在這個(gè)世界上，有許多偉大的人們通過自己的努力與毅力點(diǎn)亮了無數(shù)人的生活。他們的故事激發(fā)了我們的思考，喚起了我們內(nèi)心深處的情感。
張海迪就是這樣一個(gè)讓人肅然起敬的人物。他出生在一個(gè)普通的家庭，不幸的是，他在出生時(shí)患上了重度癱瘓。無法站立、行走的他，注定要面對(duì)無盡的困難和挑戰(zhàn)。
然而，張海迪并沒有被命運(yùn)擊垮。他用堅(jiān)強(qiáng)的意志與勇氣，以及對(duì)生活的熱愛，戰(zhàn)勝了疾病給他帶來的一切困擾。他學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，用舌頭和腳指頭書寫，用特制的工具畫畫，甚至用嘴接電話。
張海迪的故事告訴我們，只要有決心，就能克服任何困難。他的成就不僅是對(duì)個(gè)人意志力的勝利，更象征著人類精神的.力量。即使身體被束縛，但他的思想和夢(mèng)想?yún)s可以自由飛翔。
通過張海迪的故事，我們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無限的潛力。無論遇到何種困境，只要我們堅(jiān)守信念，追逐夢(mèng)想，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。無論是戰(zhàn)勝疾病，還是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，每個(gè)人都可以成為一個(gè)獨(dú)特的存在。
讓我們從張海迪的故事中汲取力量，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。相信奇跡會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊，只要我們堅(jiān)持向前，永不放棄。
張海迪的故事作文7
《張海迪的故事》講述了一個(gè)感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。
張海迪的事跡深深地打動(dòng)著人們，鼓勵(lì)著人們。讓那些虛度光陰的人感到萬(wàn)分羞愧。讀著張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的精神，極大地鼓舞著那些殘疾人，他們把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵(lì)自己，在人生的'道路上克服重重困難，頑強(qiáng)拼搏，活出了精彩的人生。
讀著張海迪阿姨的故事，我為自己的所作所為感到慚愧。在上三年級(jí)時(shí)，我們正投入緊張的復(fù)習(xí)階段，我的中耳炎發(fā)作了，媽媽帶我到嘉興中醫(yī)院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來越嚴(yán)重，由一只耳朵發(fā)展到兩只朵，聽力也逐漸下降，我一邊復(fù)習(xí)，一邊每周要去上海求醫(yī)，弄得我無心學(xué)習(xí)，對(duì)這次考試失去了心信。此時(shí)此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運(yùn)面前沒有放棄，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了嚴(yán)重的病痛。張海迪面對(duì)挫 折時(shí)，沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強(qiáng)者。而我面對(duì)病痛就退縮，想到這里，臉上不由得一陣火辣辣的。
從那以后，我就把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵(lì)自己，鞭策自己，克服了病痛，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，是她激勵(lì)了我。
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