小學(xué)優(yōu)秀作文范例[3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　以前，我只需一看到牙醫(yī)，就會冒著盜汗，一句話也不敢說，自己靜靜的在一邊發(fā)愣，牙醫(yī)幾乎就像齲齒的死神，拿著他的鐮刀來修補咱們的牙齒，而且還用激烈的聚光燈照著咱們的嘴巴，讓我口干舌躁，所以我很不喜愛看牙醫(yī)。

　　有一天，我很享用的吃一大堆糖塊，成果到了晚上，我在刷牙的時分，我發(fā)現(xiàn)自己齲齒了！但是，那一天我就把那一件事悄悄的隱秘了起來，防止被爸媽發(fā)現(xiàn)。到了第二天，我還持續(xù)隱秘下去，由于拔牙是一件恐怖的工作。

　　成果齲齒越來越嚴峻，一定是自己吃太多糖塊，所以才會齲齒牙痛越來越痛，所以我只好通知媽媽我齲齒了，成果媽媽說要帶我去牙醫(yī)診所，這時我的臉上掛著像花朵干枯的`表情。

　　后來，到了牙醫(yī)診所，我聽到他人在給醫(yī)師醫(yī)治的時分，那一些人都沒有哭，我想我得要多多向他們學(xué)習(xí)，輪到我的時分，我依然嚴重兮兮的，但是醫(yī)師幫我看牙齒的時分，我都沒有哭，還很英勇呢！后來醫(yī)師拿一個管子、一個尖尖的東西來幫我捕牙齒，到了那個時分，我仍是沒有哭，直到看完牙醫(yī)，我仍是一樣剛強，看完牙醫(yī)，我和爸爸、媽媽就回家了。

　　走出牙醫(yī)診所之后，我發(fā)現(xiàn)這一次看牙沒有那么苦楚，只要一點點難過罷了，醫(yī)師對我很溫柔，假如我下次再牙痛時，我還要去這一家牙醫(yī)診所看，當然，最好仍是少去比較好。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　我有一個非常愛我的媽媽，在生活上無微不至地照顧我，在學(xué)習(xí)上對我嚴格要求。可我總嫌媽媽太羅嗦，太愛嘮叨。

　　有一次，我在學(xué)校上課時，突然肚子疼，媽媽知道了，趕緊放下手頭的工作，匆匆忙忙地跑到學(xué)校，把我送到醫(yī)院，陪在我身邊，直到我病好了，才肯安下心來繼續(xù)工作。

　　還有一次，考試前，媽媽令我心煩的嘮叨聲又開始了：“復(fù)習(xí)得怎么樣了？”“有信心嗎？”“帶橡皮了嗎？”“帶尺子了嗎……”我不耐煩地說：“全帶了。”當媽媽把我送到校門口時，媽媽的嘮叨聲還沒停止：“做題要認真一點，看清楚了再做。”我說：“知道了，放心吧，沒問題。”到了考試時，我傻眼了，發(fā)現(xiàn)橡皮居然沒帶，我后悔極了，急得滿頭大汗，我懂得了媽媽的嘮叨對我有多么重要。

　　媽媽的愛，時時刻刻在我身邊，我要好好珍惜，媽媽的`嘮叨聲每時每刻陪伴著我，在這一句句的嘮叨聲里包含著媽媽對我的深深的愛！

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。

　　這半年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。

　　在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的.看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……

　　總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：

　　第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

　　(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

　　(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

　　(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成績卻不很理想。

　　最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

　　我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模�總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

　　在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭�集體做事。

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