【精華】高中的作文集錦六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高中的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文 篇1
有的人家家門總喂有一條狗，這狗見衣衫襤褸的人總要汪幾聲，甚至不免出口咬人。
有的人家家門上總貼著門神，專迎財神壽仙進財進壽的。
有的單位或學校也請一個門衛或保安來叫閑人免進，會客止步，而人們也常被這種阻撓惱羞成怒：
“出去（進去）干啥？”
“多久回來（出來）？”
“有沒證明？”
唉，如此刁難真急死人。
上初中時就接觸了一位姓殷的門衛，他可是一位慈祥和藹的老頭子。校園建在集上，爺爺時常趕集給我送些家里土生土長的土貨，像花生桔子這些。這時，我們還在上課，殷門衛便熱情地招待爺爺進門切磋農事或讀者論論集上物價來打發那等人的苦悶。下課后，我便來拿這些食品時，殷門衛總是摸著我的頭笑呵呵的對爺爺說：“這孩子很守紀，很有教養……”
后來，我到了城里讀書，城里有形形色色的人，有五彩繽紛的情，有爾虞我詐的事兒，門衛也不同了，城里人多，我也沒那么容易和門衛接近，何況很少出校的我與門衛互不照面，更別說有同殷門衛那樣的.感情了。
二三十里的上城路，老人難得來次。那期的開學便要開家長座談會，于是得請爺爺來一趟，那天爺爺五點鐘便起了床，在稀土爛泥的土公路上，在還沒有熄滅的霓虹燈下，他背著滿滿的愛，背著偌大個花簍穿梭其中，終于在城北邊搜到我所讀的校園，他趕到學校門口已是塵泥滿身，加上瘦削的面孔再配上老蘭布的衣著，顯得真有點土。
“喂，搞啥？”爺爺被人高馬大的中年門衛堵在門外進行審問，站在爺爺面前，眼睛正像兩把刀，刺得爺爺縮小了一半。
“嗯，來看孫子的——在這兒讀書”爺爺憨厚地回答他。
“就，在這兒——等”這門衛鼻里哼著氣瞥著目光甩給爺爺一個“冷板凳”。
“我是來給孫子開會的。”猶豫片刻，爺爺進一步說明。
“進去吧！哼，這老頭兒……”根本不想再多說的門衛不屑地丟了個嘴巴。
開完家長會，也就臨晌午了，爺爺硬拉出去打牙祭。說我在學校舍不得吃，回家吃的時間又很少，學習得要緊身體呀！經過門衛那兒，爺爺苦苦哀求，還保證不多時間便會讓我準時返校，那門衛在我們身上掃了又掃，終于勉強點了點頭。
回來時，我昴首闊步走進校園，從些我與門衛便是他走他的陽光道，我過我的獨木橋，我們之間再也互不相干了。因為在當年爺爺就離開了人世，進了那沒有門衛阻擋的陰間之門，以后再也沒有人去麻煩那個面無善意的門衛，也再沒有人來關愛我了。
“看家門，立家戶。”堂堂七尺男兒便要開始去學了。
高中的作文 篇2
有人說，友愛像冬天里的一杯熱茶；有人說，友愛像黑暗中的一絲曙光；還有人說，友愛像一面防火網。而我覺得連桐羽對我的愛像干旱時下的一場及時雨。
記得剛開學不久，進行了一次期中考試。老師念成績時，我信心十足地對同學們說：“我這次考試肯定考100分。”“張子月，82分！”老師一臉怒氣地對我說。我還沒反應過來，就被一陣嘲笑聲吞沒。我驚恐地環顧四周，發現同學們都在嘲笑我：“才考82分，還沒我考得好呢。”。我低下頭，傷心的眼淚從我眼中跳出。
這時一個小矮個走到我身邊，輕輕地叫了我一聲。我抬起頭，透過淚水，模糊地看見笑瞇瞇的連桐羽。她站在我身邊對我說：“這次考試不好沒關系，期末考試考好了給他們看。”接著她轉過頭嚴肅地對同學們說：“你們不要再笑了！”說完便又來安慰我。
我擦干淚水，抬起頭，但怎么也忘不掉試卷上那個大大的“良”字。同學們的笑談，仿佛都在議論我；同學們的笑容，仿佛都在嘲笑我；同學們的一舉一動，仿佛都與我、與那個“良”字有關。連桐羽發現我還沒忘記這件事后，又對我說：“不要再去想它了……”我點點頭。作文
從那以后，我低下高傲的.頭。上課認真聽講，做好每一次筆記。但有難題不明白時，馬上問同學。如果有同學沒考好時，我也從不嘲笑他。終于在期末考試時，我取得了優異的成績。
“困難和挫折是上帝賜給我們磨練意志的禮物。”我這學期淋浴了那場“及時雨”后，終于有一次戰勝了心魔。是啊，經受挫折和困難時，不氣餒，不放棄，堅持信念，最終一定能夠到達成功的彼岸。
高中的作文 篇3
杜鵑在人間四月天里用各種絢爛的色彩串聯起山丘。人們在她突然噴薄美麗的時候，才猛然注意到：“哇！杜鵑花開了！”他們不知道，杜鵑在滿山草木中努力等候多久，才能等來這四月里的欣然綻放。
那是幾年前的一個下午，陽光明媚，她身穿著紫色禮服端坐在古箏前，每一根琴弦都和她的衣服一樣，泛著柔柔的紫光，映在每個人眼里。
她伸出手來，在琴弦上撥動，韻律像月光一樣流瀉出來，一開始像一潭深幽的泉水一樣平靜深邃，漸漸流動，漸漸翻滾，像下著瓢潑大雨的海一樣洶涌澎湃。
整個學校都回蕩著她的靈魂之聲——她已經把靈魂融入了進去，我看見柔和的紫光包圍著她，她在琴聲里如癡如醉，日光被揉碎在琴弦間，變成更加明媚的東西，氤氳在空氣中。
時空仿佛停止，又仿佛倒轉。我在余光中看見每一個人都像深沉的化石一樣，但又那么深刻地被琴聲帶動，微微搖擺。
一曲古箏，世界仿佛又回到幾千年前，我仿佛看見日光流轉在古香古色的窗格之間，她坐在圓凳上，著一襲華服，撫琴。
當琴聲悠悠停止，我們才如夢初醒，她也似乎剛剛醒來——于一片花田中。她不慌不忙地站起身，面對陽光，鞠了一躬。
“古箏好玩嗎？”我問她。“還好吧。”不知道為什么，我在她的目光中看見了一點點酸楚，卻馬上被一種勝利的喜悅的目光蓋過。“有時候挺痛的，”她伸出手，幾只手指還包著創口貼，“不小心的話會被琴弦劃傷。”
我可以想象，她坐在小小的.房間里，一直對著古箏，一遍又一遍地彈奏著同一首曲子，也可能有時候停下來摩挲長了繭子的手指。
那一定是一個很無聊，很辛苦的過程。但她忍耐了，并且享受著。
她像一朵紫色的杜鵑一樣，慢慢離開我的視線。但是那抹鮮艷的紫色卻不曾離開。我看見漫山遍野的杜鵑，迎風招展。這是它們最美麗的時刻。
它們的美麗有一個共同的名字，叫“厚積薄發“。
高中的作文 篇4
夢里，總作似醉非醉;
飛花，總飄一席情思;
流水，總帶一宵回憶。
當一柱香在此刻悄然焚起;當用盡心底寧靜廖燃的光輝默誦著天緣眷顧;當一切的一切皆化做塵埃落定。相思千年的淚水，終歸染透了漫漫清空。歲月凝重的塵云，此刻再也不是靜息。相思千年后的今夜，人又窒息于亙古的記憶中。
憶起那個昨夜星空。誠心的一愿讓童年的純真將星空點綴得更美。孩子的童話里始終都有真的笑、真的淚、真的苦、真的甜。一只螞蚱、一疊紙牌，甚至一架折紙飛機，都可以是其中的一份。純真、幼稚似就是童年的專有。除卻了快樂還是快樂。今夜星辰依舊惟美，只是那份童真難再。今朝的我，亦只能對時光的飛逝作一次慨嘆。人至青年，童年已成為了夢。這些已故的美好，亦只能作為自己曾經的`精彩。
憶起你我相遇相知。孤獨從此揚身長去，平淡之中終有了星的璀璨、花的芬芳。我們堅信有緣千里不遠，有情一線可牽。相知是情，相逢是緣。一線情緣將你我牽作一世友人。從此不再有“山中多石少真玉，世間人稠缺知音”的慨嘆。我們一起醉飲月下、亂舞春秋。卻不堪好花美麗不常開，好景迷人不常在。別離的舞曲里，你我依舊亂舞。天涯可共的情誼，卻是永世難忘。
憶起當初泛舟苦海。求成功甚似單戀伊人，票飄渺渺的希望前總有失敗的阻攔。縱拋了一腔情思又能如何?希望依舊渺茫。幾度苦心求索，又是幾度失落茫然。神傷之后失敗依舊失敗，成功依舊成功。往日的陰云又怎可遮住今日的天野。失敗已去，又怎可言來者非為成功。“棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”。精彩人生，還在今朝索求。
曾經的海誓山盟，曾經的地久天長。皆已沉默了的曾經，消散在了紅塵之外的紅塵——記憶。
夢與醒的邊緣，模糊卻又清晰。似醉非醉的此時，回首沒有歸來的以往，翻開那本名為“記憶”的書。其中風光，今朝是否依舊美好?看童年無瑕;品友情真摯;悟成敗辛酸。去者皆去，來者還來。循環的人生，卻不能言它一塵不變。紅塵悠悠還是滾滾?是是非非，是否依舊笑談?慣看了秋月春風，美好還是苦淡?塵埃就是塵埃，終有落定;紅塵就是紅塵，終沉記憶。
記憶中總有重重疊疊、零零碎碎、紛紛擾擾。擦拭每一個昨天，點燃每一個明天。于是今天才會精彩。
床前明燈駐，耳畔清音留。
詩幽幽，情悠悠。
夢里飛花思不休。
高中的作文 篇5
望著悄然降臨的暮色，在晚風輕拂中，閉眼，能感受到一種熟悉的味道，一種記憶專屬的幸福。
就在黑夜試圖悄悄拉下它的帷幕的時候，我正抱著全班沉甸甸的作業，游蕩在教學樓與辦公樓之間的連廊上，感受到身邊靜謐的黑夜分子正在越攏越多，越多越靜……忽然，聞到一股讓我感到很舒服、很親切的味道，這是農家在自家院子里生火做飯時所散發出的淡淡的煙味。不清楚什么時候喜歡上黃昏時這種味道的，只感覺每次在學校觸到它，總是很溫暖，也感覺很幸福。
連廊上，老師們回家的步伐匆匆，有的甚至邊小碎步跑著邊穿大衣、戴口罩，似乎急著回家去趕上喝那一口熱乎乎的.粥。在暮色之中，他們匆忙的身影終于漸漸離開了我的視線，他們回家了。而我呢？埋下頭抱著作業不自覺的加快了腳步。
還記得小時候，在農村奶奶家住的時候，大約每次就是黃昏這個點吃晚飯。每次奶奶都早早地進廚房準備晚飯，生火燒水，只為了讓上班回來的孩子們也喝上一口熱乎的粥。在我的印象里，奶奶家的院子里總是一股煙味，所以，每當在黃昏的時候，我總是跑到胡同里去玩耍，企圖逃避著難聞的煙味。但是，天真幼稚的我怎么會推斷到這時候家家戶戶都在做飯呀！所以大街小巷中總是彌漫著嗆人的煙味。在煙味中總是能夠聽見每戶人家中都有推大鐵門的聲音，接著狗叫的聲音，停放車子的聲音和放餐桌、餐盤的聲音，當這些聲音夾雜在一起時，人們美好的晚飯時刻開始了！
每次我吃飯總是占據最安全的地形，因為當時吃飯是在院子里擺飯桌，所以天黑了我往往會害怕，小孩的想象力是極為豐富的，那時的我總是幻想著天黑了會不會有妖怪之類的東西來嚇唬我，所以每次吃飯都把自己塞到大人中間，有時甚至讓奶奶抱著。大家在一起吃飯有說有笑的，院子里隨還彌漫著奶奶做飯時的煙味，但那時，估計也只有我這個小無知還在奶奶懷里盤算著怎么才能去除這可惡的煙味。而且經常在煙味夾雜的暮色里，時不時地會有鄰居們吃完晚飯來奶奶家串門，總是搬個小板凳，故意靠得我近點在我旁邊逗我：“吃飽了沒呀，沒吃飽的話我抱著你去我家啊，有好多好吃的呢，哈哈！”每當這時，我竟總是真的又害怕又好奇，那種糾結的心情，現在回想起來真的是太幼稚了，但又覺得很童真。這一幕幕景象，每次隨著黑夜的完全降臨而消失，而現在，是真的不會再次出現了。
淡淡的煙味還回蕩在黃昏的暮色中，記憶飄散到了遠方。老師們匆匆回家的身影漸行漸遠，這種味道并沒有隨他們的離開而消散，反而越來越濃。何時我還能再真正的體會一回這個味道，定會倍加珍惜。
高中的作文 篇6
“上天賜與人生命，藝術是生命的舞臺，”古今中外有很多人想通過藝術的方式來描述生命的意義，從中更好地體現出生命的價值，我見到過兩名舞者，我被他（她）們的表演徹底震撼了，兩個人用美麗的肢體語言將“不畏挫折，勇往直前”這八個字的意義表現的淋漓盡致，如果您想更加深入的了解他（她）們的話就請您隨著我走入他（她）們的精神世界吧！
相信很多人都看過舞蹈《牽手》這個節目吧，兩名表演者中她是沒有了一只手臂的殘疾人；而他缺少了一條腿，但他們對生命的摯愛不屈服的精神卻在內心中燃燒著，以一種頑強的精神來填充著殘缺的軀體，讓我感到生命的'力量與那份厚重。
在舞蹈《牽手》中我感覺到了兩名舞者對生命的摯愛，他（她）們全部的情感來表現生命，用心去感受生命，表演中他們時而在一起感受對方的快樂，時而分開感受著彼此的痛苦，他們真正的把對方當成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂中，他（她）們把主人公的相愛之情表現得淋漓盡致，為了讓生命之光更加絢麗他們頑強地拼搏著，在人生的長河中勇往直前。
觀看著他（她）們的表演我流淚了，由于身體的殘缺他（她）們每一個動作都面臨著摔倒；每一個動作都會有撕裂的疼痛，一場表演下來就會耗盡他們全部的體力和精力，但他們沒有被這些痛苦所壓倒，堅持用自己的全部力量來努力演示著生命的價值與意義。
通過這支舞蹈讓我更加深入了體驗到了生命的真正體會與意義。我想在日常訓練中他們或許也流過淚水，付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來完成好這段舞蹈，但他（她）們卻未曾放棄，繼續以自己的方式來表現出生命的輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們在生活中遇到的一些小挫折和坎坷又算得了什么呢？
朋友！別去抱怨，因為微不足道；別去嘆息，因為生活美好！人生終究要面臨著風雨的考驗，時刻準備著與坎坷的命運牽手，請您相信“風雨之后一定有彩虹”。
朋友！“請一定要相信風雨之后有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在您的左右”。
朋友！請不要浪費青春，抓住彩虹的尾巴與生命牽手。
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