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我與名著的故事作文精彩
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我與名著的故事作文精彩，歡迎大家分享。
我與名著的故事作文精彩1
“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。”這是我最喜歡的讀書名言。我愛讀書，常常沉浸在書海中，去品味文字帶給我的心靈上的震撼！
參加“書香中國(guó)”讀書活動(dòng)以來(lái)，我讀了不少好書。最喜歡的就是中國(guó)的“四大名著”。
回味《西游記》，常常讓我感動(dòng)于其中的“努力”：唐僧師徒不怕艱難險(xiǎn)阻，努力執(zhí)著的到西天取回了真經(jīng)。你看，努力了就會(huì)有回報(bào)。這就是我從《西游記》中得到的道理！故事可以改變，但道理是不變的。看看我們的身邊，有多少“努力而有所獲得”的事例？我們的中國(guó)，從當(dāng)年的“東亞病夫”到今天的“繁榮昌盛”，何嘗不是國(guó)人努力的結(jié)果？地震，洪水，泥石流……面對(duì)種種天災(zāi)人禍，我們沒有怕過(guò)，而是在共同的努力下，重建家園，恢復(fù)生產(chǎn)，快速發(fā)展！人心齊，泰山移，只要努力，就會(huì)有回報(bào)。
再來(lái)看看《三國(guó)演義》里的“忠義”。關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，憑的`是什么？是赤膽忠心，是兄弟之義，那叫大丈夫！而呂布，則空有一身武藝，卻幾次認(rèn)賊作父，賣主求榮，被人稱作“三姓家奴”，身后哪留下了好評(píng)？所以，做人要做那種頂天立地、有情有義的真丈夫！
閱讀《水滸傳》，我更看重里面的“仁義”。那種能救濟(jì)天下，扶黎民于水火之中的大義！梁山好漢們不畏權(quán)貴，扶危濟(jì)困，除暴安良俠肝義膽的精神令人佩服！敢問(wèn)世間，這番大義有幾何？
要說(shuō)起《紅樓夢(mèng)》，我的腦海中便只留下了一個(gè)“情”字。為情而生，為情而死，這樣的真情真愛，不應(yīng)該為之感嘆嗎？世間多一些這樣的真情實(shí)愛，就多一份溫馨，多一份精彩！
風(fēng)格迥異，精彩紛呈的四大名著讓我百讀不厭！而其中彰顯出的言語(yǔ)智慧、人生哲理更是讓我受益匪淺！閱讀，使我的生活更加豐富多彩，使我的精神更加愉悅健康，使我的人生更加充滿智慧！我愛讀書！
我與名著的故事作文精彩2
“不論我活著，還是死亡，我都是天地間飛來(lái)飛去的快樂的牛虻。”這句話是牛虻寫給瓊瑪?shù)男诺慕Y(jié)尾，更是亞瑟一生的寫照。而我與《牛虻》的故事則從這里開始。
拿起書，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的人臉映襯在書的封面：粗獷的面容，碩大的臉龐，還有那緊皺的.眉頭，無(wú)不表達(dá)著牛虻的堅(jiān)決信念。而居其中間的，還是兩個(gè)陳樸又枯黃的大字——“牛虻”。這就是《牛虻》。
初讀《牛虻》，被其吸引的并非從容勇敢的亞瑟，而是書中典型的社會(huì)環(huán)境。常常一個(gè)下午，一間房，便在這本書中泡著。一句“伙計(jì)們，打得太差了”，一聲“預(yù)備——舉槍——射擊”，卻道盡了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的丑惡。當(dāng)我讀到一個(gè)個(gè)慷慨淋漓的詞語(yǔ)，當(dāng)我看見一句句義憤激昂的文段，當(dāng)我聽聞一段段擲地有聲的篇章，心都會(huì)不由自主地顫抖：這是一個(gè)怎樣的社會(huì)啊？教會(huì)欺騙，國(guó)家黨爭(zhēng)，鋪天蓋地是謊言的世界，是捉弄的天地。牛虻，亞瑟又該如何生存下去呢？
想到牛虻的身世，便有一種莫名的力量推動(dòng)著我讀完《牛虻》。如今再讀，也是另外一種心境了。
亞瑟改名為“牛虻”，為的是堅(jiān)決將革命進(jìn)行到底的信念。再看看我，身上的事情，卻是如此地不堪入目，無(wú)不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的。學(xué)習(xí)、足球、打卡……一個(gè)人尚可以為了革命頑強(qiáng)生存，改名忍辱，我呢？當(dāng)一次次集體的起義出現(xiàn)，當(dāng)一輪輪共同的攻勢(shì)發(fā)生，只有那一個(gè)個(gè)不忘初心的革命黨人至死不渝。革命尚可如此，生活中的零瑣小事又有何不可呢？又為何無(wú)法“頑強(qiáng)”下去呢？
牛虻最后雖然英勇就義，但意大利的革命遠(yuǎn)未結(jié)束。在他身后，有千千萬(wàn)萬(wàn)只牛虻正在磅薄成長(zhǎng)，像他一樣頑強(qiáng)堅(jiān)持。身為新時(shí)代的“牛虻”，追求著更加美好的生活，又有什么理由不頑強(qiáng)堅(jiān)持呢？
我與名著的故事作文精彩3
桌子上，一杯清茶氤氳著霧氣；窗臺(tái)上，盆中的茉莉吐著幽香。午后的陽(yáng)光，茶葉的清苦，茉莉的芬芳，混合著油墨的氣息，令我陶醉。窗外風(fēng)起，我輕輕合上手中的書，閉上雙眼，很享受和書待在一起的感覺，這仿佛是一種習(xí)慣。
與名著約會(huì)，用浪漫品味經(jīng)典。書頁(yè)翻過(guò)，便流轉(zhuǎn)了千百年的時(shí)光。吟一首小詩(shī)，來(lái)到陶淵明采菊的東籬邊，南山背負(fù)著霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦；讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春江，且隨吳均一起“從流飄蕩，任意東西”。徐徐展開的是一幅幅活色生香的畫卷。我聆聽了“如畫美眷，似水流年”的感嘆；我讀懂了“明月夜，短松崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的豪情；我傷感“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡男螁斡爸弧瓡械南才酚瘽M心間。
與名著約會(huì)，用如水般清澈的雙眸發(fā)現(xiàn)美。書頁(yè)翻動(dòng)，徜徉在人間至善至美之中。我隨著朱自清漫步，路過(guò)人生喧囂的站臺(tái)，為父親艱難攀爬的背影，灑一掬感動(dòng)的清淚；我與余秋雨同行，穿過(guò)敦煌古道，欣賞溫婉綽約飛天吳帶當(dāng)風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影；我追隨三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響，消散在曠遠(yuǎn)的'大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感受，都沉淀在我的靈魂深處。
與名著約會(huì)，用虔誠(chéng)的心，感悟書中智慧。月明風(fēng)清之夜，我坐在窗前，手捧一本書，輕呷一口茶，在書里沉醉。書頁(yè)輕輕翻動(dòng)，仿佛推開了一扇令人豁然開朗的窗戶。月籠紗窗，書籍雅致的清香，氤氳了智慧的靈光，彌散在幽靜的斗室，沁入我的肺腑。
我喜歡與名著約會(huì)，因?yàn)槲铱梢圆粫r(shí)參見知名學(xué)者，喜歡的話就靜靜聆聽，不喜歡就抽身離場(chǎng)。我喜歡與名著約會(huì)，喜歡書中那難尋的自由。
與名著為友，同名著約會(huì)，我的生活會(huì)因此精彩！
我與名著的故事作文精彩4
閱讀名著，會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著，既可以積累知識(shí)又可以提升素養(yǎng)；閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著，既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維；閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說(shuō)名著，對(duì)我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了。《安妮日記》的作者安妮·弗蘭克，是一位聰穎、豁達(dá)、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的.三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來(lái)，她的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)一直深深地打動(dòng)著我，激勵(lì)著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)……
安妮·弗蘭克，她以她的堅(jiān)強(qiáng)、睿智打動(dòng)著人們。她生活在那個(gè)災(zāi)難的時(shí)期，心中卻平和而安祥；她生活在那個(gè)狹小的空間，卻讓視野無(wú)比遼闊、開放；她缺少父母的關(guān)愛，卻愈發(fā)愈顯得樂觀、堅(jiān)強(qiáng)；她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與痛苦，卻讓內(nèi)心充滿了快樂和陽(yáng)光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因?yàn)樗溃阂屪约旱纳畛錆M陽(yáng)光，明天，又會(huì)有一輪嶄新的太陽(yáng)！
多少年來(lái)，安妮·弗蘭克的精神一直深深地打動(dòng)著我。每當(dāng)我因?yàn)閼卸瓒鴾?zhǔn)備放棄一件事的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)樾膽B(tài)不好而停滯不前的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)楸^而對(duì)自己失去希望的時(shí)候，我就會(huì)想起安妮·弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂觀，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。我要像安妮·弗蘭克一樣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，激起心靈的波浪！
閱讀名著，會(huì)使我們受益無(wú)窮；閱讀名著，會(huì)使我們提高修養(yǎng)；閱讀名著，會(huì)讓我們啟迪智慧；閱讀名著，會(huì)豐富我們的心靈，感動(dòng)我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng)，明天，一會(huì)更輝煌！
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