家為題的作文4篇[推薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的家為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家為題的作文 篇1

　　我的家里養了一只小狗，它的名字位叫“小灰灰”。是一位叔叔送給我的，我非常喜歡它。

　　它的身子非常小，全身都是灰色的毛，摸上去很光滑。有一雙水汪汪的小眼睛，一眨一眨的像星星一樣。還有一條小小的尾巴和兩條細細的小腿，看起來特別可愛。

　　有一天我出去玩，害怕把小灰灰餓著了，就在碗里倒了好多肉，我這才安心的出去完了。心想：雖然我不在家，小灰灰也不會挨餓了。想到這里我開心的笑了起來。

　　等我回到家的時候，我驚訝的.發現碗里的肉已經被它吃光了。小灰灰朝我搖了搖尾巴汪汪的叫著，好像在說：“主人，你別笑話我，我是肚子餓了才把肉吃光了。”我笑了笑豎起大拇指對它說：“小灰灰，你真牛！”

　　這就是我家既能吃又可愛的小狗。

家為題的作文 篇2

　　每年夏至爺爺都要種下許多紅薯苗，到了霜降時節把成熟的紅薯從地里刨出來，放得屋滿都是。望著滿屋的紅薯，我心中充滿了疑惑。為什么要種這么多紅薯？吃得完嗎？

　　帶著這種疑惑，我去問爺爺：“爺爺，這么多紅薯吃得完嗎？”“當然可以。”爺爺信心十足地說，“不過，我們得把紅薯“變身”——粉條。

　　怎樣把紅薯變成粉條呢？且聽我道來。

　　先把紅薯洗干凈，去皮，用機器碾碎，放進用紗布制成的袋子里，拿到盛了水的桶里洗，洗出白白的紅薯汁，叫淀粉。再將淀粉靜置一段時間，等淀粉沉淀下來后，將上面的水去掉，如果這時將淀粉撈出曬干，以后就可以在做菜時勾芡用，如果將淀粉撈出拿到蒸鍋里蒸熟，再將它切成細條狀，那就是粉條。為了儲存方便，大人們會把粉條卷成圓形狀，你瞧這多像一個漂亮的蝸牛殼啊！再仔細看看，還有花卷狀的呢！看著這一團團的粉條，就好像面前出現了美味的.食物和美麗生動的景物。

　　粉條做好了，還要把它曬干，在陽光的照射下，粉條顯得格外誘人，總能勾起人們的食欲。粉條可以作為火鍋的食料，還可以把它烹制成各種菜肴，我們家的餐桌上經常有粉條這道菜，那可是我最喜歡吃的。

　　沒想到紅薯還隱藏著這么一手絕招，真是讓我大開眼界。

家為題的作文 篇3

　　老街的古建筑從外觀上看是窄窄的門面，斑駁的樓宇間卻躺著一條條不起眼的小弄堂。然而沒穿過這些大大小小、形態各異的弄堂的人，就很難想象那深埋在弄里的勃勃生機與閑然自得。

　　我的老家就在這樣的弄堂里，這條幽長深邃的屋宇建筑的小弄，那么狹長而靜謐，還攜著一股天然的俊冷，伴隨著我成長的童年。借著昏黃的.燈光，依稀能辨出左右兩側蒼墨斑駁的高墻上以一種純然的筆調書寫著他的古老與悠長。腳踩在一塊塊青磚上發出“聒聒”的聲響，這不是音樂卻勝似音樂的優美。倘若對面有人過來，婉若一種先天的默契在交會處各自側身而過，那么自然而有會心。

　　走過這狹小、悠長而又靜謐的弄堂，就一改弄里的昏暗，眼前是一片豁然：一個被三面朱門樓閣圍成的小院，里面有座小巧玲瓏但怪石嶙峋的假山，在它周圍三三兩兩依偎著幾棵亭亭玉立、小鳥依人的蘭花。石階上幾盆蒼勁飽滿的君子蘭青翠欲滴。下雨的日子，那順著屋檐垂落下的雨珠，像從天穹直瀉下來的珠簾，那么熠熠閃動著輕輕拍打著那幾盆更是楚楚動人的君子蘭，清新而又恬靜。小時候的我一到下雨的日子總愛站在高高的門檻上倚著落地長窗閃著雙眸看著天窗里飄落下來的雨絲，還有雨下面這方美麗的景致，總有一股沖動要沖進雨里，任潔凈的天雨洗去所有煩惱。屋檐下，油綠的吊蘭詮釋著生命。

　　住在這里的老人總喜歡在暖陽的日子搬個光滑可鑒的藤椅在廊檐下，旁邊擺一只銅鼓狀的青瓷凳和一個小小的半導體，緊挨著它再沏上一杯升騰著裊裊熱氣的淡茶。老人坐在這個父輩留下來的藤椅里，閉著眼，腳尖輕輕點著節拍，悠閑地聆聽著說書先生委婉的唱腔和跌宕起伏的故事情節。偶爾欠起柔和的身子，探手端起熱茶，嘟著嘴左右輕輕晃動幾下，然后湊上去細細地抿上一口，再把它送回到原來的地方，那份嫻熟，那份愜意，似乎描繪著一幅國泰民安的水墨的水墨畫，讓人不得不感嘆它的祥和與安寧。

　　而今，由于理想的意念和學習的需要，我早已遠離了這份寧靜來到的喧囂而又快節奏的城市。然而每當夜幕降臨，音響里飄出《回家》的薩克斯旋律時，總禁不住想起老家的弄堂、老家的院子、老家那用雨串成的珠簾，還有那藤椅里閉目養神的老人和他半導體里彈出的陣陣書聲，才發現多少年來自己的記憶深處還留著這么一塊潔凈而又舒坦的芳草地。于是借著懷舊的情愫我進入了夢之故鄉，那里演繹著我無憂無慮的童年。

家為題的作文 篇4

　　家庭美育的范圍是十分廣泛的。家長可以利用家庭生活環境中一切美好的事物對孩子進行美感教育。家庭環境的美化，對孩子審美趣味的形成和發展有著重要的影響。房間布置應保持整齊、清潔、樸素、美觀。購置家庭生活用具，也要盡可能具有美的形狀、線條和色彩。

　　家庭生活的氣氛要和諧、愉快，家庭成員相互之間要做到親密和睦、相互關心，孩子生活在這樣的環境中，會感到舒適、溫暖、愉快，也會有助于養成良好的生活習慣，高尚的情操以及健康的審美情趣。

　　父母要注意使孩子的衣著、儀表和言談舉止符合美的要求。要教育孩子在穿著上注意整潔、樸素、美觀、大方，反對奇裝異服，奢侈浪費和追求時髦。儀表要落落大方，言談舉止要文明禮貌。

　　借助于文學藝術手段對孩子進行美育是家庭美育的重要方面。文藝作品有著巨大的感染力，并且富有形象性、直觀可感性等特點;家長要給孩子以盡可能多的機會接觸文藝作品，增強孩子的藝術感受能力和欣賞鑒別能力，抵制那些低級庸俗和頹廢沒落的東西的影響。

　　另外，父母還可以經常帶領孩子走出家庭，到大自然中去，向孩子揭示自然的美，這也是美育的`一種強有力的手段。童年時代，對大自然的美的感受特別強烈和深刻，它將銘刻在兒童的心靈中，終生難忘。我們祖國的美麗的自然景物，是進行美育取之不盡的源泉，是最具體、最直觀的美育教材。通過這些活動，不僅可以使孩子學會認識自然美、了解自然美、欣賞自然美，而且可以豐富孩子的精神生活，開擴他們的胸襟，充實他們的知識。

　　總之，只要我們一留心，家庭生活的各個方面都包含著美育的內容，家長應當充分利用這些有利條件，對孩子進行美感教育。使孩子在日常生活中逐步做到“心靈美、語言美、行為美、環境美”。

【家為題的作文】相關文章：

以家為題的作文05-08

家為題的作文07-29

以家為題作文07-25

家為題的作文（精選）12-23

【精選】家為題的作文08-19

以家為題的作文精選05-10

[精選]家為題的作文08-24

以家為題的作文08-16

以《家的智多星》為題作文04-07

我的家為題作文04-24