（實用）詩意的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的詩意的作文，歡迎大家分享。
詩意的作文1
春夏秋冬，四季輪回。
每個季節都有著它獨特的魅力。我觀賞過四季的景色，挖掘深處的美妙，直到讀了李白的四季詩，讓我明白，原來情感可以藏在詩中，那一刻我的靈魂棲居在詩意中。
門對鶴溪流水，云連雁宕仙家。
僅讀了一遍，就讓我深陷其中。春天，門前的溪水發出叮咚的翠聲，云連云，山連山，仿佛你靜靜地站在溪水邊，望著天邊。不禁讓我想起奶奶家門口的小溪。清晨放著薄霧，我站在門口伸個懶腰，布谷鳥布谷、布谷的叫著。那一刻我仿佛與李白棲居在同一仙境，悠閑愜意，讓我真想就此駐足，不再離開。
簾外熏風燕語，庭前綠樹蟬鳴。
夏天擋上竹簾，簾外傳出鳥鳴聲，樹上傳出知了聲，你躺在竹席上很巧，此刻我躺在涼席上，即使你我相聚遙遠，可卻能因一句詩讓我感覺與你的距離如此近，似乎我一伸手就可以抓住你。像是你進入了我的幻想，還是？還是我進入了你的世界！如果可以，真想我們就一直這樣享受夏天的寧靜，沒有喧鬧，煩惱�；匚断奶斓挠崎e，又讓我再一次認識了你，激發我去深層的了解你。
昨夜西風忽轉，驚看雁度平林。
秋風不留情面，吹落一片又一片的'楓葉，大雁忽然從林中飛向天邊，你仰望著天空，看著它們一只又一只的飛過，它們不曾相識，卻留下羽毛作為你們初逢的信物。之前的你是快樂的，可這次我感受到一絲孤獨的氣息，秋風吹起你的衣角，你看著夕陽，似乎眼里藏著說不盡的話語。讀你的詩，我體會到秋天的落寞，又讓我感受到不一樣的你，原來你的內心竟還藏著孤獨，這又激發了我尋找你的愿望。
醉看墨花月白，恍疑雪落前村。
冬天來訪，你坐在冷爐旁，一次又一次的熱酒，喝酒，望向窗外，驚喜的以為是雪花，可誰知卻是月光的影子。你瞇著眼似睡非睡，你是在享受，還是喝醉了呢。我不說，不動，就靜靜地待在旁邊，沉浸在你我的世界。那一刻我體會到了冬天少有的溫暖，那一刻似乎我懂得了你。
讀完四季詩，仿佛我與李白一起度過了春夏秋冬，他的詩平易近人，通俗易懂，讓我發現他，認識他，理解他，更讓我懂得去領悟，讓我的詩意也棲居在不同的詩境中。
詩意的作文2
我總在尋找那一抹觸動人心的色彩，用雙腳走過大街小巷，聽那車水馬龍的喧鬧聲，追尋那十里飄香的美味佳肴，看遍千上萬水，尋解古老的不解之謎。
可我終究是累了，雙腳酸疼不已，那吵雜的喧鬧聲更是厭煩之至，每日只要吃飽睡飽就好，再也不計較質量，品味的問題。那么多的水香國色之地，我也只想隨意找一個春暖夏涼的住處，歇歇腳。余生如此這般，倒也不錯。
忽然有一天，我立在一個四合院中，停住了腳步，一動不動，看著這四合院里的人們，他們一大家子，互愛互助，友好和睦，嬉顏歡笑，他們的每一舉一動都告訴我，他們向往陽光，向往生活。他們有著太陽的溫暖，春雨的溫潤，秋日果實的香甜，冬日雪花的純真。我想他們或許就是我的光，溫暖我，滋潤我，助我成長。
是的，我是一只靈妖，一只貪婪“美色”的靈魂而修煉成的妖。我喜歡各處美景，因為吸蝕它們的日月精華可以使我更加美麗，我喜歡各種不同的顏色，唯獨黑色卻是一點也不喜，這很奇怪吧！哪有妖討厭黑暗之色的�？晌揖褪沁@樣，沒有任何的理由。我更甚至喜歡陽光，喜愛極了在陽光底下散步的感覺。每天早晨，我都會飛向最高處，接受那一天的`第一縷陽光，在它的撫摸下，我的心底總是不由的生出一種溫暖的感覺，很安全，很享受。
如此貪戀光的我，遇到他們，忽然感覺曾經看過的那些自以為美的地方，有些可笑，冰冷的怪石，屹立不動的建筑，在狹隘的石縫中生長的樹木，自得其樂搖擺的花朵，終究會流向大海的河流，在海邊任人踩踏的金黃色的軟沙……這些哪有四合院來的溫暖，外表是冷的，內心仍是冷的，每一處地方，每一個問題，每一個人，不同的看法就會有不同的結論，曾經的我，太過在意別人的看法，只想著這就是他們說的詩意，是挺美的。卻獨忘了，詩意是發自內心的感受，我向往光明，喜愛陽光，所以自然而然的遇到溫暖就想接近，依靠。
而溫暖且照耀大地的陽光便是我所發現的詩意。
在明亮的天空下，我被金黃色的光芒所擁抱……
詩意的作文3
落日熔金，染醉了半片天空，云霞疊浪，瑰麗似錦，仿佛風打翻了的顏料，美的驚心。日子里的詩意，漸漸的，在黃昏中升騰。
“紗窗日落漸黃昏”，泛黃的陽光透過窗臺，輕灑在屋內，夕陽的余輝拂在那臺老舊的.縫紉機上，也照著那雙在縫紉機前忙碌的手。
“外婆，你又在做衣服啊�！蓖甑奈覍㈩^湊在外婆身后，看著外婆在縫紉機前忙碌。“是啊孫子，先去玩，一會兒衣服做好了給你穿�！蓖馄挪僦豢诩亦l話，慈愛地對我說，“不過我不想玩了�！薄澳蔷涂赐馄抛鲆路伞！蔽尹c點頭，端了個小板凳，在縫紉機旁坐下，聚精會神地看著外婆那雙歷經滄桑卻靈巧的手。那個傍晚，詩意點綴著這個世界。
“嗒嗒嗒……”針尖在衣服上跳著歡樂的華爾茲，在外婆靈巧的手下閃著動人的光芒。那流暢的神韻，在我幼小的心靈里總有說不完的美妙，機械與外婆似乎融為一體，異樣地和諧，外婆的手不斷地調整布料，腳下卻也不停歇。雖然只是單調的“嗒嗒”聲，但落在我耳中卻有珍珠撒入玉盤般清脆，如那近在眼前卻縹緲不定的詩歌�；秀遍g，我竟有些看呆了。
倏的，聲音戛然而止，我也從癡迷中回到現實�！皩O子，試一下吧�！蔽覐耐馄攀种薪舆^一件潔白的襯衫，穿上身，外婆往后站了幾步，點點頭：“行了，孫子穿什么都好看�！蓖馄拍请p深邃的眼里似乎閃著光芒。“夕陽無限好”，如此詩意歲月，在記憶中流淌。
時光流逝，歲月無言。在那段生活中，外婆不知道給我做了多少件舒適的衣服。而每次縫紉機轉動之時，我都會搬個小椅子坐在縫紉機旁，聽著，那亙古不變的音調，而我知道，那一件件衣服里，都充盈著滿滿的愛意。
最后一點余暉，在前院的天井里慢慢斂去。
隨著我的漸漸長大，外婆做的衣服早已不穿，而現在，縫紉機被束之高閣，舊物不言，時光驚雪。只有外婆還偶爾用它縫補一些衣服。每當這時，我也會坐在縫紉機旁，踩踩踏板，重溫那童年日子里的詩意時光。
多少個日落黃昏，就這么輕描淡寫的過去了�？赏甑娜兆樱谶^往深處，總是明滅難消，漸漸婉約成了最美的詩意。
詩意的作文4
“放學回來了��？”門衛大爺熱情的笑著向我揮揮手。我有些尷尬的沖他笑了笑。我們只算是陌生人，被他熱情的問好，讓我有些不習慣。
門衛大爺住在小區門口一個小小的屋子里，只裝的下一張桌子和一張床。夏天，他穿一件老舊的襯衫，冬天也只有那一件黑大衣。辛苦的歲月在他臉上刻下溝溝壑壑，在他粗糙的雙手留下一道道傷痕；但他的臉上總是洋溢著微笑，那熱情的笑容把他的眼睛擠成一條縫。
夏天剛一到來，小區沿墻就被擺上了一溜花草。碧綠的葉子在風中輕輕搖曳著，粉紅的花骨朵煞是可愛�；▋阂欢涠涫㈤_了，鮮艷的色彩仿佛驅散了夏日的炎熱。從它們旁邊走過，我想：“這花到底是誰種的呢？他一定是個有詩意的人�！�
又一次下樓，我看到了一個穿舊襯衫的身影。他正彎著腰給花兒澆水，仔細的剪掉泛黃的葉片，輕輕的撫過花朵，就像在凝視一件珍貴的寶物。我大吃了一驚，這花，居然是門衛大爺養的！
“大爺，您的花真漂亮！”“都是些沒名字的花，上不了臺面。”大爺有些不好意思，又有些開心的笑起來。我看著他那黑亮的雙眼，里面滿是對生活的熱愛，一股敬意從新底升起�！耙灰獜拿魈炱穑查_始養花呢？也許整個世界都會被花開的燦爛。”我暗暗想到。那一溜花兒，大概就是生活最美的詩意吧。
冬天了，天黑的.格外早，放學又格外晚。小區里幾乎是漆黑一片，寒風呼嘯而過，我不由害怕起來。我看向保安室。老舊的臺燈閃著昏黃的燈光，顯得格外溫暖。門衛大爺戴上了一副眼鏡，端坐在桌前，捧著一本書，悉心的閱讀，神情認真而專注。他此時一定徜徉在書中充滿詩意的世界里，阻絕了寒夜，阻絕了黑暗吧。那一束溫暖的燈光，仿佛驅散了黑夜和路上的勞累，讓我的嘴角不由得揚起來。
縱使一成不變的生活滿是辛苦與無趣，他也沒有放棄對美好、詩意的生活的期望，用淳樸、熱情和樂觀，為生活之地構筑一片風景，在自己心中劃出一片詩意的天地。
大爺注意到了我，抬起頭向我笑了笑，我也還他一個熱情洋溢的微笑。
發現生活的詩意，也許從發現一朵花、一本書開始，從一個熱情的人，發自內心的微笑開始。
詩意的作文5
只為欣賞“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的優美意境；只為找尋“西湖美景，三月天呀—————”的精妙傳奇，我興奮于這段詩意的西湖旅程。
遠遠望去，西湖如婀娜多姿、楚楚動人的少女。在陽光的照射下，湖面波光粼粼的，閃著點點金光。西湖邊的荷花映日別樣紅，真可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。偶爾有幾只蜻蜓飛來，在她上面或盤旋，或停留。
正值江南雨季，天氣總是陰晴多變化。清晨還有縷縷陽光，在不經意間，天空一片灰蒙，但不像北方那樣讓人感到沉悶壓抑，空氣還是清新的，是那種中國畫似的，像潑灑了墨，而且是用米點技法勾畫，或疏或密，或濃或淡。
不久，雨點像細絲般慢慢落下，在空中旋轉，舞蹈，既而又投入到西湖的懷抱。雨中的山色，若隱若現，說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的云影，似乎已化作蒸騰的霧氣；說它無，它又在云霧開合之間露出笑容，讓人倍覺親切。
在廣闊的`湖面上，悠閑地劃著小船，嘴里哼著小曲，陶醉于這美麗的山水中。心情格外舒暢，真可謂是“舟行碧波上，人在畫中游”。
細雨霏霏，水天一色。不知不覺中到了“三潭印月”。三譚在湖的中心，三個石塔，亭亭玉立在碧波蕩漾的湖面上。燈光從塔中透出，宛如一輪輪明月，倒映在湖中。雨的潤澤，一切更顯生機，島上的路被樹和灌木緊緊簇擁著，從樹枝間灑下星星般細碎的光影。
遠處杜鵑，白如雪，紅似火，一團團，一簇簇，花瓣兒密密匝匝，瓣貼著瓣，蕊靠著蕊，競相輝映，引來無數的蜂蝶飛舞。
登了岸，向橋下望去，馬蹄蓮似在沉睡，我俯下身子，觀察著這位“剛出浴的美女”。它的葉子呈鮮綠色，與柄的顏色基本相同。葉片彎曲起伏，好似波浪翻滾一般，花是乳白色的，花瓣邊沿自然向外翻卷著。中間是淡黃的花蕊，好像是由許多小方磚堆積起來的“軟體堡壘”，上面還有白色的小毛毛。它把顏色搭配得如此和諧，姿態嬌柔且端莊，只可遠觀不可褻玩呀。
徜徉于詩意般的西湖，寫下詩一般的留戀：萬花浸潤雨霏開，三潭映月朦朧情。唯愛西湖行不改，綠蔭煙里傘獨寧。
詩意的作文6
文學的世界，從來都不缺少風景。那一字一句之間，迷人的風景便已悄悄印入腦海，浮現在我們眼前。
如果可以，我愿意做一個詩人，徜徉在那詩意的風景之中。
無論是詩人愁予的“那等在季節里的容顏如蓮花的開落”所描述的江南美景，還是席慕蓉的“一顆開花的樹”所描繪的樹葉片片落下的凄然景象，亦或是辛稼軒的“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨……”所帶來的一派繁華，都能夠帶給我們詩意的.美的享受，那一幅幅畫面生動形象，仿佛就在眼前，觸手可及。詩意的美景，真實而迷人。
詩意的風景，還不僅僅在于美，更在于，它能為我們的心靈提供棲身之所，讓我們疲倦、勞累的心靈得到安撫與憩息。
李白希望依靠自身才華，通過他人舉薦走向仕途，然而現實卻給他潑了一盆涼水。于是，李白走上了遍游祖國大好河山的道路。在游山玩水的過程中，李白將自己的詩意融入風景，寫下了一篇篇膾炙人口的傳世佳作，而他自己也在這個過程中，得到了憩息與安撫。縱是“蜀道之難，難于上青天”，李白還是沒有放棄，毅然決然地繼續著自己的旅途。因為，有詩陪伴，風景便充滿了詩意，充滿了美；有詩陪伴，心靈便不再畏懼艱險。
詩意的風景中，還有著人生的哲理。
北島在《回答》中寫道：“告訴你吧，世界，我-不-相-信”“我不相信天是藍的，我不相信雷的回聲，我不相信夢是假的，我不相信死無報應”。北島用詩告訴我們，我們不能輕易地向命運屈服，我們要有質疑與探究的精神，我們要敢于抗爭，我們要有夢想。
假使有一天，我能慵懶地躺在搖椅上，趁著緩緩落下的夕陽的余暉，暢游在詩意的風景之中。遠處炊煙渺渺升起，天上不時地有大雁飛過，而我，只沉浸在詩意之中，只沉浸在那一幅幅美景之中，那是有多美好��！詩意的世界，詩意的風景，充滿著無限未知能夠供我們去探索發現，能夠供我們的心靈去遨游憩息。
詩人筆下詩意的風景，通過一字一句，浮現在我們心中。而我們的心靈，也在這一字一句、一詩一詞中漸漸地通透明澈起來。詩意的風景，是獨特的風景，是一種最美好的風景。
詩意的作文7
風，在草間跳躍著，小草那嬌柔的身姿怎能受得住這般捉弄，早已俯下了身，就連花兒也被弄得咯咯直笑。整個世界都充滿了歡樂，空氣中也飄散著絲絲甜蜜。閉上眼睛，我躺在草間感受著這一切，深吸一口氣，仿佛是要吸盡這甜蜜似的。最終還是抵不過濃濃睡意，在這醉人的芳香中步入夢的世界。
我漫步在云端，周圍煙霧繚繞，視線模糊不清，心中的迷茫與不安使我急切的想要撥開眼前的阻擋�？稍趽荛_后的一剎那，憂傷的氣息夾雜在空氣中撲面的吹來，心頓時仿佛像被針扎一樣只感到滿滿的疼痛，眼睛也酸澀的想要掉淚。漸漸的，氣息淡了，疼痛也慢慢停止。睜開眼，看見的卻更加憂傷——“多少恨，昨夜夢魂中。”已身為亡國奴的李后主，唯有獨自一人回憶著往事的哀傷。“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢銷磨�！蓖鰢�，為虜之恨，迫使他憔悴衰老�？裳矍皡s依然浮現著歷歷往事：“還似舊時游上宛，車如流水馬如龍，花月正春風。”“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈？”“夢里不知身是客，一晌貪歡�！眳s又是何等凄涼。
不愿再停留，這樣的哀傷并不適合我。于是轉身離去，卻不想又踏入了幽幽山徑。
沿著山路走去，直到進入群山深處才停下前行的腳步。青山環抱，綠樹叢蔭。啊，我醉了，醉在這山間的`清雅秀美之中，更醉在這沁人心脾芳香中！我看見桃李樹間的茅草屋，陶淵明悠然飲酒自樂。身著農裝，留著長髯，他遠離了黑暗的官場，來到了桃花源與妻兒怡然自樂，他恪守了“不為五斗米而折腰”的節操，選擇“采菊東籬下，悠然見南山”的超然。好一個不圖榮華，潔身自愛的陶老夫子�。∥以概c你結伴隱居，追求心靈的美好！
許久，站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史的畫卷，看楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊。他們選擇了永恒，縱然誣蔑視聽，也不隨其流揚其波；縱然馬革裹尸，魂歸西關，也要揚名邊塞，盡掃狼煙；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，醉心于青山秀水之間。
于是，精神的交織，情感的碰撞，迸發出朵朵生命的火花，心靈得到了洗滌，靈魂在其中翻飛、升華！
詩意的作文8
一顆流星劃過天空，我錯過了許愿；
一朵浪花打在巖石上，我錯過了祝福；
一個故事只說一次，我錯過了聆聽；
錯過春季一場綿綿的細雨，錯過夏天一個清新的早晨，錯過秋季的最后一片落葉，錯過冬天的最大一場雪，錯過那一種詩意。
生活中，我失去了太多太多，而詩意正是對重新失去的再擁有，然而這重新擁有的在本質上早已發生了改變。因為錯過能使我更加懂得去珍惜。于是，我便更用心更用情去譜寫了生活的詩意，擁有了詩意，便擁有了生活的真、生活的善、生活的美。
詩意到底是什么？
是一種意境，一種緩和的、優雅的、迷人的意境；是一種不急、不躁、不縷不空、不散不亂的情懷……詩意需要用一顆平常心去發現。
綿綿的細雨飄灑在身上，便是一種詩意；和絢溫暖的陽光照耀在大地上，便是一種詩意；空氣清新，雨露滋潤，便是一種詩意……
蒙娜麗莎的微笑，向世人證明著微笑是一種多么偉大的詩意！風流的唐伯虎，引起了世人的.多少狂想，風流的生活也是一種詩意。徐悲鴻畫的馬，鄭板橋畫的竹子，更是騰出了一種意境，雄壯威嚴，氣勢宏偉，詩意不僅僅是一種柔和的美。
我常感慨于古人的詩意情懷：李白的豪放大膽，杜牧的溫柔多情，李清照的婉約哀怨……無不激起我內心的震撼，詩意的魅力原來是如此巨大！
我常常去刻意營造一種詩意，但不知詩意是最容不得矯揉造作的，一旦摻了假，詩意也就變了味。生活中的詩意常常就在不經意的情況下出現，就看你善不善于發現。
朋友們常笑我沒有詩意。對，的確，我確實沒有他們所說的那種詩意，被瓊瑤、張藝謀的電視劇感動得一塌湖涂，被帥哥美女明星迷得如癡如醉，與男女熱戀得難舍難分……這些我統統沒有，她們常常用一種長輩們的聲調對我說我沒有詩意和情調。是的，我承認，我喜歡靜靜地坐著讀《小溪流》，也喜歡細細地品味著朗朗帶給我的鋼琴之聲，更喜歡邊聽邊唱一首《童年》……我覺得我過得很充實，我認為我的生活富于詩意。
錯過了美貌，我擁有了健康；錯過了健康，我擁有了才學；錯過了才學，我擁有了一顆善良的心……但錯過了詩意，我將不會發現原來生活是這樣的美。
詩意——不要企圖用什么語言來描繪它，因為語言早已變得蒼白無力！
詩意的作文9
雨絲悄然飄落，靜立在白墻黛瓦之上，低落在湖水之中。清晨的日光，籠罩著這座城，為古老的宏村帶來幾分典雅。
穿過錯綜復雜的小巷，我來到了美麗的南湖，步上石橋，駐足癡望。
任清風拂面，看蔥郁的柳條搖搖晃晃，看晨光透過柳葉投下斑駁的樹影，看倒映的房屋在光影的渲染下，散發著淡雅的光芒。你會驚嘆于眼前的美景：天空和流水本天各一方，此刻卻一起在南湖中靜靜地流淌著，似天生一對，首尾淡淡相連。遠處屹立的青山，被一層薄霧環繞著，不禁讓人陷入遐想，是有仙人乘著白鶴漫游此處嗎？繡筆一撒，落下數點淡墨氤氳，暈出這一卷山清水秀，時而潑墨重彩，時而淡抹寫意，好似一幅濃淡相宜的水墨畫。山下小屋三三兩兩，似黑白相間的小繡花兒，為這良景平添幾分生動。
走下石拱橋，乘上木筏向月沼行去。依舊是白墻黛瓦，高高低低。伸出手劃過湖面，指尖傳來的涼意，叫人心曠神怡�！爸坌斜滩ㄉ�，人在畫中游�！毙性谶@幅畫卷里，我是不是也成了別人眼中的一幅畫了呢？
耳邊逐漸響起細微的喧鬧聲，這便是月沼了，于是停靠在湖邊，進入巷口。
月沼中茶館、影樓、街邊叫賣的小鋪子，早已立起牌坊，開始了一天的買賣。路經茶館，那里的人們，仿佛正絮說著什么，時不時抿一口香茶，面上總含著笑；偶遇屋檐下寫生的學生，他們正拿著畫筆，勾勒著屬于自己的宏村，水的清幽，山的寂寥，讓你挪不開眼；就連那拿著糖葫蘆的娃娃，也在看著葫蘆上鑲著的`“小橋流水人家”若有所思。街邊人影攢動，卻不爭不搶，人們好像默契地遵循著某種寧靜的秩序，心照不宣，歲月靜好。
離開月沼，由街入巷，門都是敞開的，相通相融的溫情會讓你產生一種歸屬感。我的心也漸漸寧靜起來，不由得微閉雙眼，感受這被時光浸潤過的風雅。不知是因那白墻黛瓦還是綠樹黃花，空氣里的每一縷清香，每一絲聲音，都讓我貪念，這寧靜的小小天地，仿佛獨屬于我一人。
“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返”，我的靈魂在此間游弋，穿行，連著往日積攢已久的沉郁也一并帶走了。
回望這詩意的宏村，這古老的山水畫卷，歲月經年，魅力永恒。它將隨著悠長歲月，安好無恙，長長久久地懸掛在這片廣袤的青山綠水中。
詩意的作文10
每一個土生土長的中國人，想必都對古詩這個詞有著不一樣的了解吧。不論你是書香四溢的大學生，還是白發蒼蒼的垂垂老矣，都懂得詩意的美好，也都懂得中國文化的溫情吧！
我也不例外，也是一個天生具有詩意的孩子，在這次綜合性學習“輕叩詩歌的大門”中，更是讓我覺得心中的.詩意變得更加浪漫了。
記得那一個下午，正是運動會，大家閑坐著沒有事干，便玩起了“飛花令”。飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。具體游戲規則是先要挑一個字或詞出來，再說含有這個字的古詩詞，大伙都坐下開始說含有“月”字的古詩詞。
“床前明月光，疑似地上霜。”沉重的火藥味在這一句詩句中爆發散漫了整個全場�！扒嗵煊性聛韼讜r？我今停杯一問之�！痹谖疑砼缘男〖t坐不住了，從口里吐出一句李白的名句，全場的同學們開始你一句，我一句，不分上下，你追我趕……
“明月幾時有？把酒問青天�！辈恢钦l又脫口而出，此刻該說的基本上說完了，這下可把剛才活躍的氣氛消散了，大家進入了漫長的沉默之中……
等等，還有什么與月下飲酒有關的詩詞呢？有了！“舉杯邀明月，對影成三人”這不成了……
我們在這個陽光的午后，享受著詩歌的樂趣，也徜洋在詩歌的百花園里。詩歌喚醒了中華民族的本性，向我們一一訴說著人生的悲歡離合；訴說著“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的小美好；訴說著“沉舟測畔千帆過，病樹前頭萬木春”的萬象更新。詩歌也喚醒了華夏兒女心中一片無邊無際的詩情畫意。
如果你是漂洋海外的游子，你肯定忘不了“慈母手中線，游子身上衣”的情景；如果你是一位古稀之年的白發老者，一定會感嘆到“夕陽無限好，只是進黃昏”；如果你是一位生活在大城市的一位白領，那么你一定渴望“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的田園生活吧！
吟誦起首首詩歌，誰心中的詩意不會如春水般蕩漾呢？
詩意需要喚醒，而不是在忙碌中忽略，輕輕叩入詩歌的大門，我張開了雙臂，迎接了“籠天地于形內，挫萬物于筆端”的人性。
詩意的作文11
即使在無邊的黑暗中，也會有一盞燈照亮你前進的路；即使在饑渴無比的環境中，也能找到一滴甘露滋潤著你；即使是枯燥無味的日子里，也會發現一件事讓你感到一絲詩意。
開學已經一周了，轉眼之間我已經是“準初二”了。一個人靜靜地站在走廊上，眼睛無心去環視周邊，只是孤單看著遠處一個陌生的小角落。一束陽光灑了過來，眼睛被深深地眩了一下，我避開陽光，轉身走進教室準備上課。
這節課是語文課。老師和課代表在不停地發周練試卷，周圍很嘈雜，平靜如水的我似乎難以融入這樣的環境。幾分鐘后，試卷發完了，同學們安靜下來了。就在這時，老師突然說到了我的`名字，我不禁一怔，原來是我的周練考了滿分，但最令我意想不到的是，老師對著全班同學夸獎了我的字，并且在全班同學展覽了一番。想不到這個曾經一度被爸爸批評的字，如今還能在全班同學面前得到展露，讓我這個小主人在剛到一班的陌生的同學們前露了臉。突然之間，陌生的教室環境不再那么生疏，讓我感到一絲溫馨而熟悉。
老師開始評講試卷了，發呆的我耳邊突然傳來了這樣的話語：“閱讀理解你來講！”我不禁一怔，回頭一望，原來是語文老師。我怕講不好，讓老師失望，但我還是鼓足勇氣站了起來。我長呼一口氣，走上了講臺。當我轉過身時，我看到了講下一張張陌生的面龐，不禁想起我初一時和同學們快樂地玩耍，還有一周來屏蔽一切的世界，心里有種說不出的感覺，但我重新整理好自己的姿態，開始講題。我放開聲音，繪聲繪色地講著，展現我不一樣的一面。老師和同學們在下面專心致志地聽著，就這樣一分鐘，兩分鐘，三分鐘……結束了。當我放下心來，大步流星地走回自己的位置時，我的耳邊響起了老師及同學們雷鳴般的掌聲。這是一周來無限陌生中的一絲熟悉，無限苦惱中的一絲愉快的詩意，這是我第一次得到老師及同學們的認可和鼓勵，這一刻，我的心久久不能平靜。
后來的日子里，我不再那么沉默不語，而是漸漸樂觀開朗起來，這就是老師和同學們的鼓勵給我的力量，那是我那些日子里最美的詩意！
詩意的作文12
春雨如連綿不斷的銀絲，不停地滴落在地面上的小水洼里，泛起層層漣漪，在人們心中輕彈出一曲輕柔的歌。
周末的清晨，雨聲終絕，周圍卻還是一片云煙氤氳。到了中午，陽光才一絲一絲從云縫間漏下來，落在人們久違的笑臉上，這數天本來低落的心情被這春日的暖陽拂去了不少。
此刻的我卻依舊縮在陰暗的家中，為了應付即將到來的考試，只得啃著那難以下咽的書本。讀完了之乎者也的古文，馬上又進入阿拉伯數字的世界，剛從數字王國中跳出來，思維迅速轉換成英文字母的排列組合。天哪，為了不辜負父母的期望，老師的教導，我的周末就這樣被課本占據嗎？一個高中生的生活難道只有攀爬知識的`金字塔嗎，正當我悲哀之時，對面窗臺上一株盛開的鳶尾花映入我的眼簾，白色的花朵如同蝴蝶般點綴在綠葉叢中，仿佛隨風起舞，我便再也不能平靜下來，眼神總飄向窗外那株搖曳生姿的花朵。一番掙扎之后，我果斷地放下課本，決定投入大自然的懷抱。
沿著家鄉的小路，漫無目的的走著。不知不覺來到了一片油菜花地，放眼望去，滿眼金黃的油菜花正肆意地盛放著，它與碧綠的田埂互相交錯，仿佛給大地披上了一件黃綠相間的外衣。兩個孩子正在花叢中嬉戲，此情此景不正是詩人筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”嗎？閉目傾聽，嗡嗡的蜜蜂聲，汩汩的流水聲，孩童的嬉戲聲，交織在一起，共同奏出了的一曲天籟之音。輕輕一嗅，油菜花的清香混合著泥土的芬芳迎面撲來，頓時讓人神清氣爽。
情不自禁用手去撫弄身旁的花朵，一滴水珠正巧落在了我的掌心，忽懂得“道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違”中人與自然的和諧。此刻的我沒有了學業的煩擾，只有滿目春色讓我放空思緒，放松自己，放下一切，盡情享受這詩意的生活。
夕陽西下，落日的余暉灑向大地，油菜花地顯得更加美麗，雖然此時到了說再見的時候，可我是那樣的依依不舍，總忍不住回頭遙望。無奈之下只有把美景刻在自己的腦海，在感覺生活枯燥之時，告訴自己，人不能總是為了追求物質而讓自己忽視大自然中詩意的畫面，正如海德格爾所說人應該詩意地棲居。
詩意的作文13
愿我們都能找回屬于自己的詩和遠方�！}記
浮躁的社會如塵囂籠罩的沙海，涌動著叫做“欲望”的暗潮，人們拋棄先前堅守的一方凈土，轉身投向了紙醉金迷的虛擬世界：帶著對無望生活的怨恨和對老板的不滿，發泄在麻痹精神的“抖音”中;將學習與考試的壓力傾吐于“網游”里，在一方小屏幕中背離自己的初心，與那夢想的岸，漸行漸遠……
表盤上快速旋轉的針，不會因任何理由放你一馬，它只會無情地卷走從未被你珍惜的年華，卷走明麗的詩意，悄然消隱于歲月的盡頭。
但是，即使身處千里冰封下的深淵，也總有尋覓第一抹霞光的人。
他們，是如歌歲月中一朵清香的蓮，是似水流年里一柄鋒刃的戟。穿透混沌的`天空，在只屬于自己的桃花源里，尋覓心靈深處的詩和遠方……
“人生自有詩意，詩意美在四季�！弊罱鼰岵サ摹吨袊娫~大會》使不少網友紛紛表示“被董卿圈粉”。她自信的姿態、不凡的談吐無疑是詩詞盛宴中最絢爛的一道光。當被問起“你老了想做什么”，她微笑回應：“我只要一間屋子，一壺茶，一本書。”仿佛一位超凡脫俗的隱土，前塵往事若過眼云煙般隨風而逝，在茶香氤氳間翻動書箋，夕陽西下，倦鳥歸林，皓月當空，詩意融觸。
若說董卿心中的詩意是遍經世事磨礪后的淡然，那么這個女孩心中的詩意就是與詩書共舞的恬淡與快樂。
她是武亦姝。那句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，讓許多人都記住了這個來自復旦附中的女孩兒。她一路過關斬將，最終拿到了《中國詩詞大會》第二季的總冠軍，那一刻，她綻放出灼灼其華，讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒著。賽后她坦言：我喜歡在詩詞的世界中暢游!
枯燥無趣的生活需要詩意來調劑豐富的色彩;輾轉難眠的夜需要詩意來安撫躁動的靈魂;陷入迷茫的目光需要詩意來喚醒內心深處最真的渴望。
也許你人生的繁華時期己然落幕，也許你心中的明月早已被云霧覆蓋，但請不要忘記：塵埃盡頭是繁花，守得云開見月明!
愿你出走半生，歸來仍是少年;
愿我們，都能踏上通往遠方的詩意小徑。
詩意的作文14
蕓蕓眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
在眾多的書本中，我選擇了讀這本書。最開始的時候，吸引我的僅僅是書名。我想：每一棵草，都可以開花嗎？
書的內容很簡單，有很多個小故事組成。每一個故事，在其讓人眼里，或許是看不上眼的，或許是平淡無味的；但在作者丁立梅的筆下，這些故事被賦予了與眾不同的氣息，使人感受到了小小故事里的默默深情和人生至理。故事很簡單，卻每一篇都值得細細回味和思考。
“人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質。”這句話給我的印象很深，它出自于《人生，失意還是詩意》。這個故事主要講的是一個成績優異的男孩考上了小中專，以為可以就此“鯉魚躍龍門”，但他的名額卻被一個干部子弟擠掉了。后來，他在親戚們的救濟下繼續學業，卻在大學被查出患了乙肝。他很失望，可是父親的'話讓他明白：好好活著，就是快樂。所以，他不甘墮落，他種下的花朵給全村帶來了沁人的清香，他優美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人們家中最美的裝飾。
我想，很多人，在遇到和他同樣的問題時，都不一定會像他那樣堅持著。或許在無法就讀小中專后，就此棄學；或許在查出患了乙肝后，就對人生充滿失望，等待著生命的結束……但是，他都沒有，他用行動為自己乃至整個村莊甚至更多的人的生活添加了“詩意”，完美地詮釋了“在失意中活出生命的本質”。這樣一種韌性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在經過施肥、澆水、除草等一系列的環節后，草就會開出鮮艷美麗的花朵。只是，如果沒有了前面的那些過程，草就是草，不會開出花，不會為它的生命添加一抹亮色。這正如人生，人生注定不會是一條平坦的道路，一路上，會充滿各種艱難險阻。只有經過了挫折、磨難、失意，但仍然堅持不放棄，就終會迎來成功的那一天。
世界上，有很多默默無聞的人，他們在用自己的方式生活，用自己獨有的閃光點活出人生的詩意。蕓蕓眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
詩意的作文15
詩人荷爾德林說過：“人生充滿勞績，但我們仍要詩意的棲居在這片土地上�！�
清晨，背上書包，踩著輕快的步伐走入校園。走在石板路上，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，開得爛漫，深吸口氣，陣陣花香沁人心脾，精神為之沉靜。
紅墻白瓦的教學樓里，一縷縷陽光透過窗子傾斜下來，照在書桌上，跳躍著斑斑駁駁的亮光�！拔医o你一題”，“這題教教我”，……幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。
中考在即，同學們埋頭書山�！斑@份先做，明天帶來，上課講�！� “今天發的3頁試卷明天上課對答案，昨天發的后天帶來�！� 同學們平心靜氣將一疊疊卷子整好，窗外陽光燦爛。坐在窗邊的我不舍得拉下窗簾，任陽光恣意普照。墻上有一片片的陽光，身上有一縷縷的陽光。書上有一道道的陽光，生活中不僅僅只有繁多的卷子和令人心焦的排名，還有陽光。心情朗朗的，在陽光的陪伴下，復習迎考也是件詩意的事。
中午，我們收到了老師埋首批改后的作業，作業上除了勾勾叉叉外，還有或是這樣的鼓勵：“好樣的，讓優秀成為一種習慣”，或是這樣的提醒：“細節決定成敗”，老師“化作春泥更護花”的奉獻，讓一絲感動在一片燦燦的橘紅中醞釀。于是心靈仿佛被一只天外之手撥動，微微地震顫出一連串的.輕音。
晚飯后，我和同伴們并不會馬上回班級去趕作業。有時我們會走在林蔭小道上，站在大樹下吸著冰鎮的汽水讓自己狠狠的爽一下；有時我們會躺在操場的草地上，談論著一天有錢的八卦或好玩的事，然后談著各自的理想高中，看夕陽下到山的那一邊去，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，生活是如此美好。蟬也識趣地停止了聲嘶力竭，校園一片寧靜。這詩意的生活使我們淡定了下來。
又是一樹木棉花開，火紅的花朵如歡快的精靈在落葉的簇擁下迎著夏風舞蹈，絢爛著鋪滿頭頂的蒼穹，我們眨著眼，從枝葉的縫隙中依然能清晰地看到藍得澄澈的天空。
三年了，簡單、幸福、詩意、“留白天地寬”。
將來，只要心中有彼此，無論多遠，其實我們還是在一起的，和親愛的老朋友在一起，和詩意的母校在一起。
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