看見為題的作文(優選)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的看見為題的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看見為題的作文 篇1
身在一個安穩的小鎮里，不過是一只井底之蛙，視野狹窄，往往以為，在這種環境下生活，是最好的——不過，當我目睹了佛山第一峰——皂幕山后，我的觀點有了極大的變化……
皂幕山似一根擎天柱，支撐著天空的一角。某一天，我準備好行囊，出發去皂幕山登頂。那登頂的石階是布滿了青苔，有稀疏的、有茂密的，都記載著時間的流逝，正是：時間飛逝石上載，日月積累成史書。但位于城市的登山石階，卻連一點兒青苔的痕跡也找不到。這是為什么呢？也許是每天有人打掃罷，也許是城市空氣太污濁了罷，總之，這問題到底還是得不到解答……
我登上了山頂，與那“仙氣”交接碰撞，內心升華出了一種從未有過的逍遙自在，如入異界仙都，其景恰似蓬萊仙島，良多趣味……我俯視山下之城鎮——真個似螞蟻一般大小！除此之外，仿佛天下盡收于我之眼底，我心生一種豪邁而又開放的激情，忍不住在那山頂上振臂高呼，又忍不住想坐下品幾杯鮮茶，品味人生冷暖……我四周被荒蕪干旱的黃土地環繞著，沒有可以遮擋風雨的屏障，惟有周邊幾棵富有頑強生命力的`小樹苗在那里呆呆地立著。太陽光直直地從頭頂射下來，火辣辣的，但當我俯視下面的蔥蔥綠景時，卻感覺身心清涼爽快。
原來，這世間是如此的大！只是我沒有認識到罷了。看見了如此的闊大，我就知道自己不過是茫茫世界中的一個小小的生命體罷了，顯得多么的渺小。看見了自身的渺小，內心燃起了一把無名的火，燃燒著我小小的內心——我才知道——我只有去發展自己、開拓自己、充實自己，才能讓自己不會顯得太過于渺小……
我所看見的風景不一定美，但似乎有一種激情在牽動著我的靈魂，讓我從心底里感慨身邊曾經經歷過的人和事……
綠色的風景，綠色的情懷，在我心中留下了全新的印記……
看見為題的作文 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”歡送會上響起了這首老歌時，我看見，他眼中那化不開的濃濃的不舍，臉頰兩旁的淚痕還未干……
屏幕上的PPT中，第一張照片開始播放了，那是他在參加體育節1200米跑步比賽最后沖刺時的照片。當時，比賽在槍聲“砰”的一聲中開始了，我看見，同學們都緊緊地跟在他的身旁，都在喊著“加油！”我看見，班中的同學舉著班旗在他前面跑著，班旗迎風飄揚，他一直都沒有停下，快到終點了，我看見，班中的同學早已在終點處等候著他，他的兄弟也舉著毛巾和礦泉水高聲地喊著他的名字，老師舉著手機在為他拍照，最終他獲得了第三名的好成績，我看見，班主任和同學們沖過去緊緊地抱住了他，而女同學也在周圍齊齊給他豎上了大拇指。
第二張照片在屏幕出現了，那是他在參加跳大繩的集體活動時的颯爽英姿。我看見，他那挺拔的身軀在陽光的照射下形成一幅動態的陰影。其實還遠不止這些，我看見，同學們依順序排好，在擺動的大繩下，跳了一個便接著下一個，從未斷開；我看見，他們的頭發在空中飄動，他們的汗水順著臉頰滴在地上，被陽光照得正閃爍。
第三張，是我們全班在班中吃KFC的情境，照片上一張張低頭吃東西的臉龐。而我看見，他們手中都緊緊地拿著一包薯條，眼中竟是滿滿的.難過，他們喊著他的綽號：“薯仔”，再一次把薯條塞入口中，他看著同學們吃薯條的一張張臉，竟開始淚流滿臉……
第四張，是他和他兄弟在籃架下的身影……
第五張，是他在幫老師搬箱子時的背影……
第六張，是我們全班同學在班門口拍的集體照……
這十幾張照片，雖然不多，但我們班中的全部同學卻是目不轉睛地看了三十多分鐘。我看見，認真在每一個人臉上浮現，他們的眸子都牢牢地緊鎖著屏幕，似乎是把每張照片都深深地印在了腦海中。
PPT放映完后，他和我們相互擁抱相互道別，我看見，每個人臉上都閃爍著淚光，臉上盡是滿滿的不舍，班中彌漫著悲傷的氣氛。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我看見，他那離去的背影，心中的不舍卻更加地化不開了。
即使將來很難再見上一面，但當我們看見對方時，我們仍會是朋友……
看見為題的作文 篇3
又是一年冬天，與往常一樣，我與母親一同回外婆家。鄉間小路交錯縱橫，房屋的墻壁微微泛黃，成群的雞鴨嘰嘰喳喳，樹下的黃牛擺著尾巴。
我的外婆，傴僂著身軀，站在矮小的臺階上翹首以盼，兩只手疊放在一起，一手緊緊攥著另一手的手指。當她看見我們，臉上隨即綻開了笑容。
我微笑著回應，這不近的距離，我卻能清清楚楚地看見外婆臉上縱橫的深淺不一的紋路。
陽光灑在她的頭上，銀白的發絲傾瀉著縷縷晨光。外婆，您的白發像雪一樣啊。
飄香的食物味道從廚房里一陣陣傳出，從門邊探頭進去，外婆拿著鍋鏟翻炒著鍋里的.食物。她看到我，笑瞇瞇地說：“這可是你最喜歡吃的，你好不容易回來一次，外婆好好招待你！”
我最喜歡吃的玉米炒杏仁，各種鮮亮的色彩匯聚在一起，像是聚寶盆一般鮮艷，濃郁的香味配著微焦的杏仁味闖進鼻腔卻一瞬間失去了所有味道。
我的眼里似乎只有外婆那一頭白發，那是所有的斑斕色彩都無法比擬的顏色。外婆，您的白發比雪還美！
坐在板凳上，我忽然想起了兒時與外婆一起釣魚的情景。
我們一群頑皮的孩子抓著外婆的衣袖輪番撒嬌讓外婆帶我們去玩，外婆無奈地笑著，敗下陣來。
她坐在河邊的大石頭上，將魚竿插在石頭中間，魚線劃出一道美麗的弧線落入水中，而我們就拿著小石子打水漂，驚擾著水中的魚兒。我們笑著，鬧著，外婆也只是陪著我們笑。
魚竿猛地晃動起來，外婆利索地一拉竿，魚兒順著線躍出水面，撲騰著身子，濺起一片水花，激起幾圈漣漪。她看著歡呼著大叫著的我們笑得合不攏嘴。那時明鏡一般的湖水旁坐著一位笑得極美的老人。
“發什么呆呢，吃飯吧。”外婆將菜夾到我的碗里，有些嗔怪地說著我。
外婆的白發映著窗外的藍天，閃閃發亮，她為了我們費勁了心思，硬是把青絲愁成了白發。
簡陋的小屋里，我看見了外婆潔白的發絲。外婆，您的白發更像溫暖的光芒，晶瑩透亮。
美麗的外婆，歲月請你善待她。
看見為題的作文 篇4
“哇！”隨著組長的一聲驚叫，我望了過去，只見她滿臉驚詫地問我：“是誰每天在你的家校上面簽字呀？”我莫名：“我媽呀，怎么了？”
“我以前沒注意，今天偶然看到了，你媽媽好負責呀，每天給你寫這么多的話！”組長的聲音中充滿了羨慕。
我拿過自己的家校，一頁一頁地往前翻，11月5日，11月4日……直至開學的那一天，媽媽每天在我的家校本上寫下密密麻麻的留言，不僅有對我的'鼓勵和期望，也有對每一次考試的分析總結，還有好詞好句分享，更多的是和班主任的溝通和交流。字里行間，全是對我的關注和教育。可我每天打開家校、關上家校卻從沒有認真的去感受和體會。
那一刻，淚水無聲滑落。我看見，她如大海般深沉寬廣的愛，第一次深深體會到什么叫“陪伴是最長情的告白”。
那一天，我沮喪的回到家，倒不是因為考砸了，而是一件更丟臉的事兒——上課講小話，被老師抓了現行。我心里那個懊悔喲，怎么就管不住自己的嘴呢？我壯著膽子向媽媽坦白，發誓再也不講小話了。媽媽無奈地笑著對我說：“平時生龍活虎，被抓到就坦白從寬，你真是讓我又好氣又好笑呀！講小話在你眼里可能只是一件小事兒，但在媽媽眼里，這是很重要的事。這是一個人行為素質的體現，上課講小話，既沒有尊重老師的勞動成果，又讓你失去了獲得知識的寶貴機會。古人云：己所不欲，勿施于人！我們要學會換位思考，倘若你是老師，你的勞動成果被如此踐踏，你會怎么想呢？你已經是八年級的學生了，希望以后不要再犯這種錯誤啦！”
話畢，她又轉身去廚房忙活了，我呆呆的在那兒想了很久，從那以后我上課再也沒有講過一次小話，學習專注度提高很快，成績也有了明顯提升。
當我每一次放松對自己的要求，每一次被網絡和手機所吸引無心學習時，我看見，媽媽用一顆包容溫暖的心激勵我自我控制、嚴于律己、勤學向上；當我每一次犯錯，每一次遭遇困難和挫折時，我看見，媽媽用一顆平和堅定的心鼓勵我勇于改正、直面挫折、迎難而上……
在我慢慢成長和蛻變的歲月里，我看見這世上最愛我的人，永遠陪伴著我的身影，讓我學會愛和美好。
看見為題的作文 篇5
我看見了《看見》。
這是一本自稱是＂看透混沌＂的一本書，讓我們每個人都能審視表象背后的真正面貌。
我對此是抱有一種不以為然的態度的。
我自認看見的表象背后的內涵與意蘊，自小學起，我被發出＂我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？的人生詰問。我能看見每塊石頭都有生命與呼吸，都會吟出屬于它們自己的＂千錘萬鑿出深山＂；我也能看見在花木背后亂紅飄飛秋千而逝的婉約；亦能穿透在燈紅酒綠背后，還有一種人心靈中的歸屬與棲息之地。
然而翻開書，它沒有什么深奧的靈魂對接，沒有什么哲學術語和＂自由意志＂。就是這么一個女記者用自己的目光，投入到這個塵世當中，寫下道德與本能的接觸，探索同性關系和社會歧視的因果。
這就是所謂的看見？這就是看透混沌的奧秘？我失望于她所謂的這種另類哲學。
然而我繼續往下看，用眼睛的澄澈去注目，同樣毫無雜質的洗練。
那是一位牢籠中的囚犯，他在撞倒人后抽手握起了锃亮的刀，似有預謀般地紅著眼扎向已然倒地的女子，他被人唾罵，被人所鄙夷，當被宣判死刑，多少人拍手稱快。
然而那是在眼見受害者數自己車排號的`驚疑與懼怕，那是在父親揮手打罵下的屈辱，那是鋼琴的聲音刺破自己帶血手指的惱怒，那是這個社會在表面的云浮中穿透而下的一種苦難。
那是一位老師以道家家的無為思想穿行于現在的法制社會；那是家庭暴力之下的一次失手；那是隱秘同性關系，在備受歧視的邊緣游走的痛苦。
我終于看見，我不僅能看見在燈紅酒綠背后澄澈的本心；換個角度，我還能看見燈紅酒綠中？爛出本色的光彩，還能看見在燈光交織下有暗有明的社會。
當我把靈魂投諸于高深的宇宙，看見哲學與人生的奧秘同時，我也看不見了在大千世界下凝聚出的另一種思想。
真正的看見，是在發問＂我從哪里來？＂后用凝注的目光穿透自己實實在在的手掌，細數人生刻出的紋路。
我合上《看見》，仰望星空，之下是車水馬龍。
看見為題的作文 篇6
最近因為有點不舒服便去了趟醫院，檢查完了沒什么事，但看見的一件事卻讓我感受頗深。
那是正在排隊的時候，因為隊伍很長站在后面的我好奇地四處張望。醫院里人很多，但也很有秩序，醫生和護士都在很認真地工作，幫助一個個病人重獲健康。這時一位中年婦女領著兩個小孩走了進來，手上提著一個包，有點富態的樣子。那兩個孩子都是男的，自然很調皮，吵吵鬧鬧地玩起了“踩腳”游戲，那婦女也沒管，只是叫了一聲“小心點”。說實話我有點討厭這樣的不安靜，這里是醫院又不是孩子們玩的場所，難道就不考慮一下別人的感受么？小孩不懂就算了，可母親總能制止一下吧，但讓我更反感的.不是這個。
站了也有點久了，可隊伍依舊像龍一樣長，那位婦女或是有點渴了，從包里翻出了一瓶礦泉水，打開瓶蓋就喝了，可我看見在她拿水的那時掉出了一角錢的紙幣，不多不少，只是一角嶄新的一角錢。喝完水時她看見了，但她沒有撿起來，嘴里呢喃著“一毛錢而已，不要了。”我愣了一下，一毛錢而已？難道就因為它只是單薄的一角錢就不要了，難道一角錢不是錢嗎？那一些一元的，十元的，一百元的，難道不都是由許許多多的一角錢籌成的嗎？或許你說一角錢而已，但那些辛苦的人要付出多少汗水？我剛想去幫她撿起時，一個小男孩已經跑過來撿起了，他走到婦女面前“阿姨，這是你的錢。”她有點不情愿的接過錢隨后又不情愿的說了聲“謝謝”。我想那男孩是懂事的，他能知道一角錢的重要，至于那位婦女，我不知道她是怎么想的，但我感到了一種人的心態。
難道一角錢真的不重要么？不，只是你對它的心態不同，當今社會有許多的人都是這樣，不愿撿起更不在乎那一角錢，我想，那一角錢其實是最重要的。
看見為題的作文 篇7
“你看見了什么，記住了什么，你為什么感動，又為什么徹夜難眠……”這是20xx年元宵晚會中的一段話。20xx年，注定是人類歷史上不平凡的一年，新型冠狀病毒來勢洶洶，而在這樣一個特殊的時間段，我們又看見了什么？
在武漢有著這樣一位古道熱腸，俠肝義膽的快遞小哥——汪勇。
2月13日凌晨5：00汪勇在武漢二環外快遞倉庫的一個高低床上醒來，測了體溫準備出門。他下意識地看了看日歷，才意識到自己已經22天沒有回家了。我似乎看見一位丈夫，一位父親對妻與子的思念。但是他不能走，他和朋友一共對接了1000多位醫護人員，接下來還要為3000多名馳援武漢的醫護人員提供服務。
他說過這樣一句話：“人這一輩子碰不到這么大的事，不管做什么，盡力去做，不后悔。其實想想，我開始做這件事的初衷很簡單一天接送一個醫護人員，可以節省四個小時，接送100個人就是400個小時。400個小時，醫務人員能救多少人？怎么算我都是賺的'。”
聽著這樣一段樸實卻又感人的話，一個疫情風暴中心的“生命擺渡人”出現在了我的眼前，看到了他堅毅的面容，必勝的決心。想到了，看到了無數像他一樣的“生命擺渡人”，為了抗擊新型冠狀病毒舍小家顧大家的平民英雄。
他們沒有像鐘南山，李蘭娟，張定宇等醫務人員一樣人人皆知，家喻戶曉，但他們同樣作為逆行者。從這一個個普通的人中，我依然看到了和鐘南山，李蘭娟等一樣的內心一樣的勇氣與不放棄。
“你看見了什么記住了什么你為什么感動又為什么徹夜難眠？”
我看見了無數英雄在為人民為國家奉獻出自己的一份力量，但透過他們看到的是那一顆顆愛國，愛人民，敢為人先，無私奉獻的心啊！他們雖然只是一顆顆微小的星星，但當他們聚集起來就變成了巨大的光圈，照亮了在黑夜里徬徨的我們，迎來了勝利的曙光。
我看見了一位位英雄，更看見了英雄們心中那永不滅的光。
看見為題的作文 篇8
我想看見你的笑，不是長大后被壓迫的強顏歡笑，而是和小時候一樣，純真爛漫，只為開心，快樂，甚至只因為笑而笑……
——題記
一個男孩，在地面上，邊踢球邊開心地跑著
一個男孩，端端正正坐在書桌前，寫著那堆得足有到他頭高的作業……
男孩：“哎呀，終于寫完作業了，可真多啊！寫了一個多小時才寫完。走咯，出去玩咯。”
漸漸的，男孩慢慢地長大了，從小學升到了初中畢業班。
還是相同的畫面，還是相同的人。
男孩：“哎呀，作業怎么那么多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個小時了，卻還沒寫完一半。”他在心中正在滿腹怨氣的邊吐槽邊寫著作業指示，一個女人推門而入說：“還沒寫完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無表情的肌肉上，僵硬的擠出了一絲笑容，搖搖頭。爾后，便不去看她，一頭鉆回作業堆當中去了。
或許，大家都已經想到了，沒錯，這映照的就是我們自己。我們從那松松垮垮的小書包，變成了很大很沉的大書包。我們從那輕微背著的小擔子，變成了讓我們喘不過氣的大包袱。我們的.笑從天真歡樂變成了強顏歡笑……
或許，有些所謂的70后長輩會說；“想當初，我想讀書還沒有錢讀呢！”然后唧唧歪歪了一大堆。
或許，有些所謂的80后大哥大姐會教訓道：“想當初，我們不也是這樣子熬過來的？”
或許，我若有機會，一定會對你們說：“你們沒有資格教訓我們好嗎？70后，沒讀過書就沒資格說話！80后，你真的確定我們的擔子和當時你們的一樣？”
總有很多人說我們“獨生子！”“養尊處優！”“不會吃苦！”；
而我們對于這種令我們難堪到極點的話語，也只能裝作強顏歡笑——硬扛下來……
我多么想看見你的笑！
看見為題的作文 篇9
雷鋒，釘子，無私的他，多年了，雷鋒已離開了我們多年了。然而相同的，他那無私的精神仍存在我們心中，是那樣的根深蒂固，雖然他已離去了……我慶幸，在現在，在我們身邊無時無刻出現著雷鋒，我相信，那是雷鋒正以不同模樣出現在我們周圍。
窗戶外，是雷鋒。他化身為一名平凡的中學生，在數名人群里扶著一位白發蒼蒼的老從過著馬路。是那樣小心翼翼，是那樣的熱情開朗，臉上盡是無數點星，燦爛的，閃光著……他留下的不止是雨白的腳印，而是一串奇跡，那是雷鋒的心……
窗戶外，是雷鋒。他化身為一個求職的年輕人，他在人材市場中等待機會的到來。然而上天并沒有給予他合適的工作，他雖然心灰意冷地在這片地上行走著，但熱心的他并沒有放棄為群眾服務。坐在巴士上的他，眼看一位手牽著孩兒的婦女踉踉蹌蹌地走上來。他立即笑著站起，給那位婦女讓座，我知道，他每天都這樣為老人們，婦女孩子們讓座，總為大家讓座……雷鋒也活在他心中……公司的總裁也看見了，年輕人獲得了工作，上天對他并不是不好。
窗戶外，是雷鋒。他化身為一位無名工作者，在班中的桌椅每天早晨都是如此干凈，一塵不染，當同學們回到教室時，他們并不察覺那桌上所留下的雷鋒足跡，是很灼人眼，光芒陽光下反射出是一個小小的雷鋒。
窗戶外，是雷鋒。“婆婆，來，讓我幫你吧，這單車是很重的！”“好，好，我也只能一個人做了，這么久都沒人幫過我擺好我這部破車，好孩子，幾年級啦？”“我？五年級，好了，再見！”婆婆看著這活潑的`孩子，心中暖流直竄而上，“多么好的孩子！”雷鋒更活在婆婆心中。無論誰，無論雷鋒活在誰的心里，他也是一種無形的精神，留給世人的是無重刻制的愛與熱。愛與互相是展開的翅膀，包圍每個有需要的人，；再見了雷鋒，但我會繼續你無私的工作，為大眾服務……
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