奔跑的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的奔跑的作文，歡迎閱讀與收藏。
奔跑的作文1
那時候，我剛上四年級，對什么事情都有著強烈的好奇心，雖然這樣讓我有快樂，但也有苦惱，也讓我從中受益匪淺，就拿下面這件事來說吧：我們學校一年一度的運動會已經來臨了，在報名的時候，我毫不猶豫的報了四百米，因為上次運動會，我看到學哥學姐們跑步比賽的時候是那么的瀟灑，他們在跑道上飛奔的樣子，就如一只只展翅翱翔在藍天上的'雛鷹，那神態，簡直太棒了！于是，我便下定決心，一定要嘗試一下那美妙而神奇的瞬間。
“砰”的一聲，我們飛速前進，就像一群餓了很久的小動物，生怕比別人慢一點兒，就搶不到食物似的。時間一分一秒的過去了，轉眼間，我已經跑完了一圈，我偷偷的回頭貓了一眼，哇！簡直不敢想象，我竟然超出了別人足足有五十米！可是，我卻有些想要放棄了，因為我根本就沒想到，原來看似很瀟灑的跑步比賽竟是如此的累人啊！不行，一定要堅持到最后，你能行的，你一定可以的，我在心里默默的告訴自己，鼓舞著自己。剎那間，似乎我兩邊的一切都被時間機器定格在了這個時候，而只有我卻在飛奔向前，漸漸地，漸漸地，我的速度慢了下來，我的腿好像已經不聽使喚了，因為我實在是跑不動了，覺得自己馬上就要停下來了，這個時候，我突然聽到了此起彼伏的有些驚天動地的呼喊聲，我定睛一看，原來是老師和同學們在為我加油吶喊，是的，他們在為我吶喊呢，我絕不能讓老師和同學們失望，我必須堅持到最后的沖刺，似乎剛剛的一幕又在我這里重演，雙腿猶如剛換了機油的馬達，充滿了無窮的動力，50米，30米，10米，，，，太好了，我沖進了終點，沖開了終點線的拉繩，我奪得了四百米的第一名，老師和同學們為我歡呼著，而此時的我雖然已經頭暈目眩，但一樣開心到了極致，因為我突破了自我，獲得了勝利!
這件事情過后，我給自己做了一個總結，我告訴自己，無論做任何事情，都要敢于去嘗試，并且一旦決定去做就要堅持到底，只有這樣才有可能獲得成功！
奔跑的作文2
沿途有太多的風采，也許是一只鴿子在藍天中輕輕地飛翔，也許是一朵莫名的野花在安靜地開放，也許是一棵白楊向白云默默地伸展，也許……
在這條路上奔跑，我們堅定而執著。經歷著，感嘆著、欣喜著、難過著，遇到的太多，錯過的也太多。
然而，我們始終不肯停下前進的腳步，無論是夏日炎炎的烈日下，還是在寒冷的秋風中，我們手中緊握的是夢想和希望；腳下踏著的是努力與信念。
我們每天重復著模式的生活，沒有新鮮與刺激，當電視只能看看新聞梗概，當音樂只能聽聽英語磁帶，當知識點化作綿延不絕的.試卷，當生活被變為壓縮的餅干。我們望著這條通向未來的路上，它并不寂寞。環視左右，太多熟悉的面孔，太多堅定的眼神，太多默契的心靈、太多溫馨的畫面，我感動著，欣喜著。為著蠶蛹化蝶的美麗，為著鳳凰涅槃的新生，我們努力著。我們相聚在同一個集體，懷抱著同樣的夢想，收獲著同樣的感動，黑夜里，我們互相溫暖；風雨中，我們攜手前行。每一個微笑都是一種鼓勵，每一次擁抱都會讓我們更堅強。
我們都是生活在大地上的孩子，為了夢想，我們奔跑在通向未來的道路上，即使風雨兼程我們都選擇了勇往直前，永不放棄。追夢的腳步依然前行，不懈的奮斗依然繼續，告誡自己更加努力。
縱使沿途中黑暗遮住了你的雙眼，縱使荊棘縛住了你的雙腳，縱使奔跑時有失意，縱使途中有余瀝，我們都不要哭泣。踩著泥濘不斷前進，跌倒仍要毅然爬起，只要希望還在，就不應該停止奔跑。拋開那些彷徨的日子，我們有理由相信，成功眷念每一個人，生命并不會以失敗而告終。我一直相信《倔強》里的那句話：被火燒過，才能出現鳳凰，逆風的方向更適合飛翔。還有泰戈爾那句：“只有經歷過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱”。多么富有哲理，多么偉大！
奔跑在這條路上，心若在，夢就在，夢想之花會開遍你踏過的每一寸土地。無論如何，既然選擇，就無怨無悔。相信每一份付出都有回報，每一份努力都有收獲。既然選擇奔跑，我就不會彷徨，成功或失敗都是生活給我的財富，我會樂觀地接受生活的饋贈。
奔跑的作文3
青春的路上，幾多坎坷，奔跑的同時，摔倒了，記得笑顏如初。
——題記
十五歲，正值花季，無數朝氣蓬勃的少年懷揣著夢想，在青春的道路上昂首挺胸，那是獨屬于少年的活力與沖勁。
可別忘了，是路，就必定會有絆腳石，就必定會有斷橋流水、誘惑人心，甚至，我們無法預料下一秒會發生什么。青春期的我們，總會遇到重重阻礙，讓奔跑的腳步停滯不前……
但那時，也正是考驗，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。記得最重要的，是笑對人生。
那一晚，我與父母吵得不可開交，這不是一次兩次造成的隔閡。年少輕狂的少年啊，總是熱血的，他們不知道父母的苦口婆心是為了什么，只是一意孤行。第二天的清晨，我收到了母親的一份“禮物”，是一張宣示著落選的'通知單。原來，我所謂的母親私自拿走我的作品，只是為了不讓我難過而自卑。那一瞬間，淚水突然決堤，原來自己才是錯的那一個……轉過身，母親卻不知何時站到身后，她抱住了我。我笑了，是慚愧，是感動，更是成長。父母在我成長中，總能原諒我的許多不是，指點我笑著成長……
午后的陽光灑在辦公室里，一張滿是大叉的卷子就在眼前，鮮紅得刺眼。我在老師的批評聲中走了出去，卻心生無力，同樣是努力，可為什么相差甚遠？我不甘，彼時嫉妒蒙上了我的內心，我開始慢慢對好友疏遠起來。直到注意到好友午休時寫著拓展，困極了不知不覺睡著了手中還握著筆；放學后拽著我奔向辦公室問難題，跟老師討論不一樣的解題思路……我方才醒悟，任何光鮮的背后，都少不了超出常人的努力，再想想我這些天對她的刻意疏遠，我猛然上前，拉住了她的手，而她似乎并不意外。兩人相視一笑，有釋然，有競爭，更有珍惜。好友之間總會釋然，互相幫助，助力成長……
青春的路上，或許有晴天霹靂，或許有風雨交加，但在開始奔跑的那一刻起，記住，不要回頭，不要止步，因為只要笑著面對，陽光終會沖破烏云，將溫暖灑滿青春路上的每一個角落。
愿你在奔跑青春的同時，別忘了笑對坎坷，笑顏如初！
奔跑的作文4
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”羽泉的一首《奔跑》，唱出了多少人的心聲。
我問過許多人，什么是青春？我問初三的學姐：什么是青春？她說：青春是拼搏；我問年老的長者：什么是青春？他說：青春是一場美好的夢。我又問沉迷于游戲的人們：什么是青春？他們說：青春是迷茫。
青春是一段豐富多彩的旅程。我們奔跑在青春的路上，彈奏著屬于我們的青春之歌。
活力
活力向來是青春的代名詞。
注視著操場上碧藍的天空下奔跑的初三學長們，他們雖大汗淋漓，卻仍邁動著自己的`步伐不斷前進。他們為了沖刺中考，為了自己的夢想，與時間賽跑。不斷努力，不斷進步。在他們身上，我看到了夢想的力量。
我們學校初一年級風靡著一種運動——打乒乓球。常見操場上，一群男生圍著一個乒乓球臺。作文觀看一場激烈而又精彩的比賽。比賽者忽而一個回旋，時而一個削球。速度之快、技巧之嫻熟讓人不禁大呼精彩。在他們身上，我看到了，青春的力量。
我們奔跑在青春的路上，充滿著朝氣與活力。
奮斗
青春是否代表著時髦的發型，潮流的著裝？NO，遠遠不止這些。我們正值芳華，應該在該奮斗的年紀努力拼搏。
也曾迷茫過，彷徨過。但最后還是找到了努力的方向。數學曾是我的弱項。一看到大題就發愁，無從下手。現在再拿起，卻有了躍躍欲試的沖動。
寫作業時一道數學題不會，鉆研多次，都失敗了。試著跟同學們交流探討，依舊毫無頭緒，。本著不服輸不認輸精神去請教老師，經過老師點撥，體驗了“山重水復無疑路，柳暗花明又一村”的喜悅。
挫折
青春并不是一帆風順的旅行。
正當別人暢享著青春的歡樂時，我的生活發生了一個很大的變故。這個變故，宛如晴天霹靂。
俗話說“病來如山倒，去病如抽絲。”確實不假。在生病的幾年里，媽媽帶著我去了無數次醫院，不同的醫院都熟悉了。掛號，排隊，化驗，輸液，抽血。日復一日，年復一年。當因病休學在家時，看著同年齡段的人背著書包，嬉鬧著上學、下雪。心里五味雜陳。我多么渴望。
我奔跑在青春的路上，找尋著世上最寶貴的東西——健康。我始終相信，“風雨過后就會是彩虹！”
不必仰望別人，自己亦是風景。奔跑吧，我的青春路！
奔跑的作文5
每個人都要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然而在某個不經意的瞬間，你會發現，奔跑真得很簡單，記著，當你拼盡全力去做某一件事時，就算再難也會變得簡單，人的潛力是無窮的，人就要有瘋狂進取，永不言棄的精神。——題記
人生的跑道上，誰不是一邊堅持，一邊咬牙努力，因為他們知道成功是需要堅持不懈的努力，最終成為別人只能仰望到的風景，是因為他們努力奔跑著，迎著驕陽，迎著冷風，擁抱著暖風；但或許在與時間的'對峙中，他們從不是羸家，但他們最終還是做到了，他們贏得了鮮花和掌聲，而庸人一生待在他們的小天地中，浮游幻想，終一事無成。我們是需要這種爆發精神的，否則一生都會被埋沒在一方小天地中，學會拒絕平庸，奔跑吧。
不必羨慕別人，自己奔跑起來也很精彩。
蝸牛一步一步向上爬行，只為能夠在最高點，鳥瞰這一切美好。大家都知道的，蝸牛對于我們大自然來說，是微小的生命，應該是被保護的，但是它不甘于平庸，努力為自己的生命奔跑在路上，所以說，與其有時間抱怨著殼的沉重，倒不如挺起身板，以一顆堅韌的心，勇敢地前行。前路有苦難、有艱辛，卻也不要忘卻成功背后的欣喜。幻想給你的只是縹緲，學會坦然接受生命賜予你的一切，努力地去嘗試人生所賦予的任務，一路上，你不會孤單，所有人都一直在你的身旁，你要努力奔跑著，才不會后悔，才能給你想要的生活。
我們作為學生，為實現中華民族偉大復興努力著，我們要把祖國的未來與個人夢想結合在一起既然包袱已經背上，我們也已無從將它拋去，那么我們何不選擇將它作為前進道路上的一種磨煉、一種考驗，沒有負擔的人生絕對稱不上完整，就似蝸牛一般，沒有了軀殼，它還稱得上是蝸牛嗎？命運沒有不公，相反，正是它給了你一個充滿意義的人生，等到華發滿頭之時，你便會深深領悟這一路走來的真意。
融融月，冷冷光，無一不牽動著我們心中那最敏感的神經。處在青春中的我們似乎都喜歡對月傷懷，月亮或許從不悲傷，它的陰晴圓缺，日復一日，它是快樂的，盡管它冷，但它從不脫離，它也在奔跑，奔跑吧，遇見最好的你。
奔跑的作文6
晉江，一座歷史悠久；多元文化相互交融、相映成輝；經濟發達、開放文明的城市正在快活地“奔跑中”。題記
晉江經濟實力連續17年跑到國八閩縣級之首；全省公共文明指數測評名跑到縣級市第一；跑到了20xx年全國中小城市綜合實力百強縣市第八名；跑進了第五屆全國文明城市
重大消息，我們“晉江經驗”跑進了《人民日報》啦，聽說“晉江經驗”的最大特色就是實體經濟，核心內涵就是全面發展，政治優勢就是黨的建設，晉江之路就是全面發展之路；在奔跑中我們認識了意大利庫內奧省，并與它簽署了國際友好省市協議書，將進一步推動雙方在經濟、文化、體育、旅游等多方面深度合作，實現友好往來、合作共贏
我們奔跑在晉江路上，一路上我們看到了多處閑置的邊角地被改造成了街頭綠地，這既提高了城市綠地覆蓋面，又滿足了周邊居民的'生活需求，讓荒草地“改頭換面”成為城市綠化的“金邊銀邊”；聽說田園風光項目開工建設了，我們馬不停蹄地跑到了九十九溪，這里不久將被打造成集現代化農業發展、觀光旅游、休閑養生、文化傳承、教育實訓等多功能為一體的生態農業示范區，讓我們望得見山、看得見水、記得住鄉愁
我們奔跑到了八仙山公園，哇啊，公園里親子園免費開放了，這里有十幾種游樂項目，采用全進口游樂設施，讓我們在鍛煉各項身體機能的同時，增進了親子間的相互交流；20xx年12月10日馬拉松跑來了晉江，運動員們奔跑在晉江“最美賽道”上，感受著晉馬的獨特魅力，感受著我們晉江人的熱情；20xx年第十八屆世界中學生運動會也將跑來晉江，這開創了全國縣級城市承辦大型國際綜合賽事的先河
這一跑，跑起了興致，跑起了精神，瞧瞧，本土晉江人和新晉江人，人人跑起了滿意的笑容。
奔跑的作文7
清晨的公園，跑步晨練的人很多，她是最特別的一個。
稚氣的娃娃臉，短短的四肢，頭發浸染著汗水隨清風飄動——她是個侏儒，天生的缺陷讓她永遠跑不快。
身旁的人紛紛駐足看她，好奇的目光里夾雜著一絲同情，就像是公園出現了一個怪物，所有人都在看她，一道道目光像鋒利的刀刃，無情地飛向她，她避之不及。我想，若是我，一定不再跑下去，趕緊回家，把自己藏起來。
然而她沒有，她的拳握得更緊了，速度沒有改變，目光更加銳利深沉，腳步更加堅實，唇邊帶著一絲若有若無的`笑，她的微笑足以震懾到那一群群藐視她的人，他們雖然很高大，跟她比較卻很渺小。
她不折反，不轉彎，不回頭，向前跑去。
漸漸地，晨跑的人多了，她成了路障。身材高挑，擁有著健碩的腿的年輕人在他后面顯得不耐煩了。路很窄，旁邊是花草，根本不能繞道而行。她似乎感到后面憤怒的氣息，仗著自己身材嬌小使勁往左邊貼著，讓后面的人先過。一個又一個人從她身邊走過，超過了她，身影消失在小路的盡頭。
她不急、不惱，依然按照自己的速度前行。
大約一個半小時候，我打完球回家，驚奇地看到她還在跑，于她同行的人已經寥寥無幾。人們喘著粗氣，臉憋的通紅。她卻依然以她的速度，除了多了汗漬并無改變，嘴邊掛著微笑。
一束陽光穿過樹葉的間隙，灑在地面上，投射出她的影子。她的身后，還有一些像她一樣的人。她們生來帶著不幸，但努力去改變自己的處境。不是呆在家里怨天尤人，郁郁而終，他們而是微笑著，奔跑著步入多彩的生活。他們不怕別人的目光。一個侏儒說過：“只要我們不跪下，我們就不比別人矮。”他們，始終按照自己的步伐前進，永不放棄，超越了很多人。
太陽的光芒在她身后，她正向我這里跑來。那一瞬，我似乎看到了最美的跑步姿勢。這個女子，她淡然而堅定，不為外界所動，守著一顆寧靜淡泊的心，堅持住自己。她有自己的速度，哪怕她很慢，但她能夠堅持跑完這條路。她知道自己會被所有人超越，但她相信她能以自己永不改變的速度，一步一個腳印，跑得比那些人更遠。
奔跑的作文8
我們的車正在高速公路上奔馳著。“呼呼呼”風從車窗邊呼嘯而過。
我坐在后排中間的位子上正無聊地看著窗外的風景。這時，爸爸發現擋風玻璃上有點臟，便用雨刮器將它清洗了一下。大部分的水被雨刮器刮走了，但還剩下一些小水珠遺留在了擋風玻璃上。幾秒鐘后，奇怪的現象發生了：一顆顆晶瑩的小水珠正飛快地向上“奔跑”著。俗話說：“人往高處走，水往低處流。”“咦？玻璃上的小水珠怎么往上跑呢？”我不解地問爸爸。爸爸笑呵呵地說：“不錯，這個問題問得好！你先猜猜看？”“會不會是風把它們吹上去的呢？”爸爸微笑著點點頭，說：“嗯，你說對了一點，要清楚地弄明白其中的原理等下咱們回家不妨做個實驗吧。”一聽到要做實驗，我興奮得不得了。
回到家后，我迫不及待地和爸爸找來一塊玻璃，放到水中然后拿出來，把它傾斜地靠在椅子上固定好，開啟電風扇，并把風力開到最大。這時，我發現傾斜的玻璃板上小水珠在不停地往上跑，和之前我們在高速公路上看到的場景一模一樣。這讓我驚喜萬分，同時對這些調皮的小水珠產生了極大的興趣。隨后我又試著把玻璃豎著放，沒想到看到的情景完全就不同了——這些調皮的小水珠就像失去了魔法一樣直往下落，不管開多大的風都無濟于事。這使我更疑惑了，我連忙問身邊的爸爸：“小水珠往上跑，除開強風還與什么有關呢？”爸爸摸摸我的頭說：“傻孩子，別急，這里面藏著不少科學知識呢！你看，當玻璃傾斜的角度越大時，空氣流經玻璃上方的速度就會越快，那么形成的壓強差就會越大，當這個向上的`壓強差大于水珠的重力和與擋風玻璃之間的摩擦力時，小水珠就往上跑了。”“哦，原來是這樣呀，爸爸，我明白了！”
今天我通過做實驗，發現了生活中的小奧秘，我真是太高興了！
爸爸還告訴我，生活中有許多這樣有趣的現象，只要我們留心觀察、認真思考，就會有所收獲！
奔跑的作文9
我想了一想，大概自己從來沒有疾速奔跑過。
總是開始二字還沒有在空氣中消碎完全，我便已由那一片熱鬧的顏色中脫落，歸到遲緩的角逐中了。我聽見鞋子摩擦著地面，聽見風卷起我的短發，聽見飄忽的加油聲由很遠處傳過來。實在有那么一塊釘滿釘子的木板，懸在我的肺上，隨著我急促的呼吸，猛烈地敲打下來，疼像是午后的光陰，一寸一寸地爬到我的心上。
不能夠了——我默默地喊著，甩了甩手臂，孤伶地站住。她們仍然在跑，瘦長的背影像是卷進一場永不停息的風中，跨過許多山水，跨過許多定義為柔弱的夢。奔流的浪潮又如何呢，不過這樣罷，不過這樣罷，是淡淡的太陽下，一種強烈又癡狂的步伐。我望望她們，又望望藍白的天幕，輕易地把這一切混淆。對于我而言，所有的難堪，都抵不過那一個遙遠又虛妄的'終點。又有什么辦法呢，我的勇氣與執拗始終撐不到最后。
記得一二年級時還有過一段想來驚異的，作為運動員的光陰。我仍然想得到多年前的賽場，我們的班級坐在靠近終點的那一側，擺出密密的桌椅來，大家還歡喜地帶來可以敲得咚咚響的氣錘。“加油——加油——”這是每一次他們都要對我說到的話，但是，真的遺憾啊，恍惚沒有一次，我不是最后一名的。在那一種刻骨的奔跑里，我隱約望見老師同學的臉龐，他們仍漲紅了臉喊著，盡管眼睛里已含著一種淡淡的無望。比賽斷斷續續地再沒有了，可是我總是記得毒辣的太陽下，老師怪責地拍著我的肩膀，目光一直很深地望到我的心里，以至于我捏著短小的鉛筆，在卷卷的作文冊子里不斷地說下一次，下一次。究竟我是畏懼的，便甘愿地垂下頭，承認我的笨拙與遲緩：“不行的，真的跑得很慢，很慢很慢。”我吞吐“慢”這個字時，又不由地想起自己環著很久以前的那一棵大楊樹，我輕松地跑過第一名。
有很多次，我圖想自己是能夠飛奔的少女，微笑著跑到命運的盡頭，盡管這路是冗長的，交錯的不安以愈發狹小的空間囚禁著我——我依然能夠跑下去，毫不遲疑地跑下去。
那時的自己，一定已經真正地成長過了罷。
奔跑的作文10
漫漫人生路，痛苦與快樂并存，但經歷過，努力過，終是無悔的。——題記
還記得，那次校運動會選拔。老師讓我們400米跑。我一聽，就像打了霜的茄子——焉了。要知道，我平時跑個100米就上氣不接下氣，還去參加比賽?我的心像是被千萬只螞蟻一點點地吞噬著，焦躁不安。身旁的佳佳和我相視一笑，當時還發著低燒的她，竟主動要求參加選拔，我真是感動。知道逃不過這一劫，我只好忐忑不安地站在了起跑線上。
“預備——跑!”老師一聲令下，同學們如同脫韁的駿馬，矯健的小鹿，兇猛的豹子……每個人都繃緊了神經，向前沖，誰也不示弱。只有我，勉強地跟在隊伍的后面。但很快，我落下了一大截。
陽光灼熱而耀眼，刺痛了我的雙眼。豆大的汗珠在我的額頭不斷冒泡，沿著雙頰淌了下來，在我的臉上形成了一條“小河”。我的步子像灌了鉛，沉甸甸地抬不起來，想放棄地念頭在心里油然升起。
一圈，又一圈……不幸降臨了。拐彎處外圈的選手一個勁地往內圈擠。正跑得天旋地轉的我不知道被誰撞了一下，身子重心不穩，猛地向前傾斜，狠狠地摔了個狗啃泥!我跌坐在地上，膝蓋上的血溢了出來，疼痛麻痹了雙腿，漸漸擴散到全身。
太陽依舊熱情，眼淚在我的'眼眶打轉，順著臉頰流淌的不知是淚水，還是汗水……
“站起來，羅以，你可以的!”佳佳在我的身旁呼嘯而過，留下一句話，繼續往前奔跑。她的背影在我眼前越來越小。她努力追趕前面的人，努力奔跑著。
那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。奔跑，超越自我。只有奔跑，才能放松身心，所有的痛都會在那一刻化為力量往前沖著。我努力使自己站了起來，跟隨她的步伐。400米不是一個小距離，當我們眼里不再只看到跑道的時候，看到的更多是跑道上奔跑著的身影。是毅力，是堅強，是不放棄……
我們沖破終點線時，老師的哨聲再次響起。同學們的掌聲響徹操場，雖然，我們都落選了。但是，我們都成功了!
“山!快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬馬站猶酣。”奔跑，是一種不舍不棄的追求;奔跑，是一種風雨兼程的堅定;奔跑，是一種敢于前進的勇氣。讓我們加入奔跑的隊伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩!
奔跑的作文11
在非洲，當羚羊醒來時，腦海必閃過一個念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會被吃掉!”而對岸的獅子醒來時，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會餓死!”幾乎同時，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來。在動物世界中，動物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。
三年前，天氣晴朗，學校在這大好日子，舉行了“趣味運動會”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力。”只聽槍聲一響，同學們個個像一只離弦的箭射了出去，只見我們班的陳姝彥迅速地沖出去，沖到對岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外沖，又將毽子換成接力棒。場上十分激烈，同學們個個頑強拼搏、精神抖擻。正當朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時，我又緊張又激動，我接過接力棒，帶著積極與拼搏的精神，向前沖去，以迅雷不及掩耳之勢將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。
奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅持不懈、積極樂觀，不斷向新目標與新志向前進，我們才能越來越棒，越來越好!
這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國人民溫飽問題，他面朝黃土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直頑強拼搏，多么樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的士兵為了將“我們勝利了”這個信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達到雅典，最后累死了。多么堅持不懈，積極拼搏啊!
我們要奔跑，在奔跑時，要沉穩，腳踏實地，必須懷有一顆上進心，堅持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的'路程。只有一步一步跑穩，日積月累地奔跑，才會到達成功的彼岸。
奔跑的作文12
紛飛的粉筆染白了您的雙鬢；歲月的洪流沖刷走您的青春；年輕的我們陪您共同奔跑。
記得三個月前我們認識了，那時站在這個新組建的十班的'講臺上，信誓旦旦地說：“三年之后，十班將成為最強的班級，沒有之一。”那時我被您的自信、嚴肅震到了。
直到第二天，上課時……
穿著寬松的T恤衫和深藍色牛仔褲，背著一個挎包，穿著一雙運動鞋的您，讓我大跌眼鏡。您愛笑，愛鬧，還愛扯。
想起上次我們班三個同學打架。您生氣了，真的生氣了！您伴隨上課鈴聲走進教室，將教科書扔在講臺上，鷹一般的眼神掃視全班后，先是平靜而又嘲諷的一段開場白，到高潮的時，教育班委不能拍桌子的您，憤怒地拍響了桌子，銅錢般大的眼睛瞪著他們，那眼鏡似乎也要被震裂了，蓬松的頭發似乎要開始燃燒，像一只張開血盆大口的雄獅，憤怒地咆哮。我們的心似乎隨時都會蹦出來。他們三個哭了，您說要將他們逐出十班，但全班都愿意給他們機會。可您的氣似乎還沒消，布滿胡渣的下嘴往上翹，并且一字一句地警告我們。我知道，我們讓您失望了。
說您愛扯，可真沒錯。一節課有四分之三的時間段，您都脫離軌道了，在其中有幾個同學發表一下意見，進就會用本來不大的眼睛拋幾個白眼球，接著便不理會他們，又開始比劃著手勢，繼續扯。從天到地，從古到今，完完全全沉浸在自己的世界里。下課了，您總是會感嘆一句：“又下課了啊！”接著就腳底抹油，溜回年段室，開始廣播。
可我知道，您其實在告訴我們一些課本里學不到的知識。
在運動會上，站在您身后，明顯地看到您的白發在風中耀武揚威，心中一片黯淡，作為年段長兼班主任的您為我們操碎了心吧。
我們是風箏，吳老師您是奔跑著的人，相信您會拉住我們，因為我們要同你一起奔跑。
奔跑的作文13
如果你路過一片荊棘叢，便會看到一個輕盈的身影一閃而過，那便是我，不斷地失敗，不斷地成功；不斷地拋棄缺點，不斷地完善自己。
人生，就是一條漫長的路，時而是灰暗的荊棘叢，時而是充滿陽光的小花園，你若經過了那條荊棘叢，一定要學會反省自我，丟棄缺點，完善自己。
記得那次語文考試，我幸運地考了全班第一，碰巧那次九十分以上的還不足十個，我便開始飄飄然起來，仿佛漫游在花園里，鳥語花香，百花爭艷，聆聽音樂，神清氣爽。
從那以后，我開始變得懶惰了，再也不像從前那樣勤奮，叫我看書，總會以“我考得很好，不需要”來做借口，復習、做練習亦是如此。
經過一段時間，我迎來了第二次考試，這張試卷上的題似乎變難了許多，我心里“咯噔”一聲，暗暗地想到：這下壞了！都怪我驕傲，有很多題都不會寫呀！
考題似乎在對我叫囂，沒辦法，不會寫的我只能亂蒙了！
卷發下來了，結果可想而知，老師狠狠地批評了我一頓，說我的'尾巴都要翹上天了。接過試卷的那一刻，我的心仿佛要落到了深淵，仿佛置身于一片荊棘叢中，似乎每走一步都會被尖銳的荊棘刺傷，那些鮮紅刺眼的紅叉嘲笑著我，我羞紅了臉，低下了頭。
此后，我不停地反省著，知道是自己的驕傲自大在搗鬼，我拼命奔跑著，任荊棘劃破皮膚，我又變回了從前的那個自己，每天吃苦耐勞，拼命地做題，不停地看書，希望通過這段時間拋棄我的缺點，完善自己。
功夫不負有心人，在第三次考試中，傷痕累累的我丟棄了驕傲自大，重新證明了自己！
我，一直在前行，有時是在花園中漫步，有時是在荊棘叢中咬牙堅持，不斷完善自己。改正缺點，就是超越自己，每一次成功，都是一次進步，在荊棘叢中的我，一直在奔跑，一直在進步，永不停歇的是我前進的步伐！
奔跑的作文14
足球場上，烙印下一串又一串腳印；足球場上，留下了汗水滴落的淺淺印記；足球場上，那一個個身影飛快地變幻更疊。那一個個英姿颯爽的陽光少年，他們追逐著那迅速滾動的足球，也追逐著他們的希望。
“請六（1）班與六（3）班足球隊員進入操場，六年級足球聯賽冠軍之戰馬上開始。”不一會兒，操場上已經是人山人海，同學們個個都興高采烈，都在七嘴八舌地討論著。哪個班會勝利呢？就讓我們拭目以待吧。正在這時，只聽見"嘟"的一陣清脆的哨聲后，比賽正式開始了。足球場上的隊員們個個精神振奮，斗志昂揚。頓時，吶喊聲、口哨聲、加油聲此起彼伏，響徹校園。
六（1）班在剛一開始，就全力以赴，立刻開始爭奪足球，你踢我掃，競爭十分激烈。可是，六（3）班的孫聞澤一腳大力傳球，球到了張磊的腳下，他們也不負大家所望，勾起右腳，奮力一踢，可角度卻并不精準，足球沖出了界線。這一球打破了此時足球場上的僵局，它給了六（1）班一個角球開局的機會。六（1）班的."足球大將"施科羽率先搶到了足球，他在六（3）班的領域內左沖右突，仿若進入無人之境，球在他的腳下飛速滾動，他仿佛一顆流星般飛速奔跑，突然，他驟然停止了動作，高高勾起右腳——施科羽要射門了！這時，空氣都好像凝固了，大家都雙目圓睜，緊緊盯著足球。只見一道光影閃過，球進了！六（1）班的啦啦隊徹底沸騰了，特別是吳逸楠，他舉起喇叭，大聲喊道："六（1）班加油！六（1）班必勝！"這時，離比賽結束只有10分鐘了，六（3）班也開始了全面大反攻，張磊在隊員們的配合下，沖破了六（1）班的后衛防線，一舉射向了六（1）班的球門，但球卻被強大的守門員一個大腳開到了敵方區域。接著，黃安杰一個頭球，傳給了占據絕佳射門位置的施科羽。最后，施科羽的大力絕殺，完成了這次天衣無縫的反擊。"嘟"，哨聲又響了，六（1）班以巨大的優勢贏得了這場比賽的勝利。
足球隊員們在場上那英姿颯爽的身影，是他們的奮發進取，也是他們那勇于拼搏、團結向上的體育精神。繼續奔跑下去吧，足球場上那一個個陽光少年！
奔跑的作文15
“喘息”，一陣喘息聲在大操場上回蕩。今天下午最后一節課，我們語文老師毛終于放下了泰山一樣重的作業，領著我們去操場上玩了。與其說是玩，不如說是訓練。的確，毛老師這次帶我們下來的目的就是為了訓練我們。不是，熱身之后，毛老師開始了他的“魔鬼訓練”。回頭跑三圈。這個項目考驗人的速度和爆發力。對我來說，這是小菜一碟。我看到了自己的奔跑姿勢，左腳在前，右腳在后，像一只即將撲向獵物的野獸。其他同學也不甘示弱，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的趾高氣揚，目中無人；有的低下頭，瀕臨絕境；有的膽小怕事；有的趾高氣揚，目中無人。毛老師下命令的時候，我像箭一樣沖向終點。可惜上帝不讓我去。我中途摔倒在泥里。“哎喲！”我痛苦地叫了一聲，只覺得下半身癱瘓，失去知覺，根本無法動彈。一些學生試圖幫我起床。就在他們要扶我起來的時候，我的心像觸電一樣顫抖：如果同學們看到我自己雕像尷尬的樣子，我怕我丟臉！不，你不能讓他們說服我！想著，值此電火石之際，我大叫：“別過來！”同學被我吼了，就呆在原地不知道怎么辦。
借此機會，我雙手顫抖著站了起來，用手拍了拍身上的灰塵，咬牙切齒，一瘸一拐地走了。“滴答”一顆顆汗水散落在地上，砸出一陣灰塵；這個聲音縈繞在我的心頭，每次跑步，我的膝蓋骨都充滿了劇烈而灼熱的`疼痛，仿佛被一群巨大而有力的大象踐踏過。有好幾次，我的腿不會不由自主地停下來，甚至會不由自主地顫抖，但這些都不能阻止我前進，因為我心中有一種不屈不撓、堅如磐石的信念，有永不拿走一塊石頭的意志，有一塊金色石頭的意志會堅持下去！我知道只有堅持，堅持到底，堅持到死！為了勝利，為了成功！
最后我回到起點，贏得同學的贊揚，卻被同學嗤之以鼻。還好我堅持下來了，不然不會得到這些贊。有時候，只要你心中有堅如磐石的意志，你成功的概率就會大大增加。
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