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有溫度的故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的有溫度的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
有溫度的故事作文1
我不是語文老師，不具備較高的語文素養，雖愛讀書卻常常不求甚解，更不會靈活運用，所以寫東西時總覺得詞窮，每每看別人寫一手辭藻華麗的美文，常常羨慕不已。
元旦假期里，閑來無事時，打開萊城區教育博客，看到這樣幾句“目前，萊蕪博客注冊人數以高達38067人，組建圈子1464個，發表各類師生作品315610篇，評論32191條……這些都充分展示了我區在新教育實驗師生共讀寫方面的累累碩果，萊蕪博客也以她的枝繁葉茂有力地促進了我區中小學的寫作教學和素質教育的發展。”我也跟著興奮不已，喜歡寫一些文字來記錄生活抒發情感已經成為我個人的一種習慣一個愛好。于是迫不及待地瀏覽我們自己教師隊伍里的點滴。可是，很快地，我便讀不下去了，清一色的似乎公式化了的文字，終于讓人味同爵蠟。當然其中也不乏有打動人的地方，如王建華老師的幾篇原創散文，劉錦殿老師的鄉土散文也幾度讓我落淚。
我不懂文學，只能以一個讀者的身份去感受，只為那些能打動我的文字動容并印象深刻從而有所收獲。古人云“察己則可以知人”，凡是能感動我的文字同樣也會感動多數人吧？所以我們寫東西的時候是否有必要一味追求華麗的詞藻而使內容空洞，我們的重心是不是更應該側重于自己的真情實感，大抵是凡是先感動作者本人的文字才是好的文字吧？昨晚與一個朋友交流的時候我對他說：“我忽然發現文字是有溫度的，有生命有靈魂的。”真的，在我家庭遭遇重大變故我痛得無法呼吸的時候，我一頭扎進文字的世界里，它如久別重逢的故友，輕輕地擁我入懷，擦去我的憂傷慰我彷徨。每個痛苦襲來的瞬間，我流著淚把傷感變成文字，那些苦痛便順著我的`指尖流出我的體內，不再瘋狂地折磨我。也感謝那些讀我的文字而與我共鳴的人，他們的鼓勵給了我繼續讀書寫作的勇氣。文字還可以讓心靈更相近相通啊！
既然文字有這么神奇的功效，我們就不應該褻瀆她，而要好好愛她，利用她。讓她承載著我們的感動，我們的真誠我們的思想匯入到我們生生不息的文化長河里。
有溫度的故事作文2
一聲邈遠的雞啼，酣睡的城市醒了，朝霞渲染潔凈的天空，城市迎來了繁忙而又安適的一天……
今天對我來說，是充滿挑戰的一天，但是，我擁有信心，只因出門前母親為我梳妝，在耳畔細語道：“孩子，我相信你，苦心人，天不負，你一定能取得理想的成績！加油！”只是寥寥數語，卻激起我心中的萬千斗志。這話語仿佛有溫度，灼熱的字句燃起了心中的信心，我知道我已經做好充足的準備，可以楊帆起航了。
裊裊炊煙被大蒲扇扇得輕然而起，樓下年過半百賣早點的老婆婆仍就容光煥發，“丫頭，我聽說今天有個大考試是吧，來，這袋子牛奶你拿著，補充營養，我也不會說什么吉利的話，就是祝你凱旋而歸！”
望著她慈祥的眼睛，我收下了她的心意，“謝謝奶奶。”樸實無華話語，卻滿是對我的祝福，好似如沐春風，抑制住內心的顫動，我帶著從炊煙傳遞過來的熱度，抵達了學校。
太陽隱進了厚厚的云層，暗下來的'天空帶低了城市的溫度，卻不能帶走心里被有溫度的話語所創造的熱忱。
靜坐在只有翻書聲和筆尖磨在紙上的沙沙聲的教室里。老師悄然而至，擴音器傳出來的聲音猶如一陣清風，清醒了還埋在書本中的同學，開始了考前最后的鞏固。“同學們注意了，我再說一遍，第一題主要是考………”平時不知道講述了多少遍的早已通透的話語，今日一聽，仿佛初次聽聞，第一次闖進心里，變得格外的清晰，眼前不禁豁然開朗，好像陽光刺破云層直射入心中，本已溫熱的心，溫度更高了。
邁進考場對號而座，“什么事都要做好萬全的準備，不要總是讓別人來提醒，想去衛生間的，快去……”看著監考老師一絲不茍的嚴肅面孔，心里“咯噔”一揪，是啊，為什么有些事總需別人的提醒才能做到十全十美呢？與冷若冰霜的表情恰恰相反，我觸摸到了監考老師話語里的溫度，一直傳遞，我想這會是影響一生的啟迪。
天空繼續陰沉，我卻不會被壓得喘不過氣來，因為那些有溫度的話語為我頂起一片陽光燦爛天空，它就像是火，點燃了斗志；又像是水，溫潤了冷漠；有時又像是鑰匙，打開了迷霧中緊鎖的大門；更像是鎖，禁錮了我的種種缺陷。
正值當午，城市默默注視著人們充滿希望的過著這一天，傾聽者無處不在的有溫度的話語……
有溫度的故事作文3
冬日里的溫暖與感動來得比較突然和意外，但基于足夠的關懷和愛才能令人感受到。
一個冬天的傍晚，天氣陰沉沉的，烏云密布，好像一翻身就會有傾盆大雨。果不其然，第二節晚自習時雨就像小女孩眼眶里終于忍不住的淚水一樣涌出來。
不知是誰打開了窗戶，寒風夾著濕氣襲進教室，讓人不禁連打寒顫。我望向窗外，心事重重。同桌似乎看出了什么：“雪，你帶傘了嗎？”我小聲的說：“沒有。”她把手搭在我的肩上：“別擔心，姐把傘給你。”我驚訝的問：“那……”。她開玩笑：“我比較壯實，淋不壞的。再說，我可以跟我宿舍帶傘的一起走，就幾步路。”“好的，謝謝你。”
剛踏出教室門的.那一刻，寒風就貪婪的搜刮了我身上的溫暖。我握著冰冷的傘柄，努力克服著風把傘卷走的沖動。我的另一只手還得時刻攥著衣領，提防寒風這個賴皮灌進我的衣服里。臉上不時也有雨水的拍打，那雨就好像冰一樣，帶走了余溫。
終于撐到了大門口，算算日子，今天應該是一起拼車上學的同伴的爸爸來接。果然，他們家的車就停在路邊等候。車門一開，一股暖氣便撲面而來。車沒開多久，叔叔的電話就響了。我們靠邊停了車。“喂。”“嗯，帶到了，我看她手里有傘。嗯好，掛了。”他告訴我電話是我爸打的，問的是我有沒有帶傘。我望著窗外的狂風暴雨，想著我爸打電話時的關心急切的神情，突然就覺得那寒風冷雨與我十分遙遠，好像從未來過。
到小區門口，我下了車。沒走幾步，突然發現路燈下好像站著一個特別熟悉的身影。恰好，那身影正朝我走來，最后，與我的身影重疊。我驚喜地叫：“媽媽！”她打著我的傘，手里拿著我的厚外套，一看到我就披在我的身上。“你怎么來了？我不是有傘嘛。”她張著有些發紫的嘴唇：“我看你的傘在家，不放心你。”“這么冷，你等多久了？臉都發白了！”“沒事，我沒等多久……”。
我和她打著一把傘攜手回了家，可我總覺得鼻子酸酸的。夜色吞沒了我倆，卻始終吞不掉那份感動與關愛。正是有了這么多的溫情和感動，才能使我在未來不論什么情況下依舊幸福地生活成長下去。
無數個日夜轉換，可我總忘不掉那晚帶耆溫度的雨和感動。
有溫度的故事作文4
有溫度的話語是春風，它能吹散我們心中的嚴寒，有溫度的話語是細雨，它能滋潤我們的心田，有溫度的話語是陽光，它能驅散我們心中的陰影。人生中難免會有陰風冷雨的侵襲，而在這時，一句有溫度的話語就足以暖人心扉，讓人鼓舞斗志，啟迪人的心靈了。
記得剛上小學的那段時間，特別讓人難受，只有表現優異或是聰明的孩子才能得紅領巾，每次老師發紅領巾時，我都期待著老師能念到我的名字，卻一直沒聽到自己的`名字，于是我總是向父親抱怨，說那些調皮的孩子都能戴上紅領巾，而自己卻沒有，而父親卻舒展了眉頭，笑了笑說：“那有事嗎關系？是金子總會發光的，不管別人怎么看你，你自己努力做好就行了。”父親的話似乎異常溫暖，我冷冷的心情也暖和了起來，于是，我最終還是得到了紅領巾。
初一的時候，托小學時我學習比較努力的福，我的數學成績很不錯而且非常穩定。可是突然有那么一段時間，我的數學成績開始下降，越降越低。我記得那時我學習也是做得很好，但我成績卻依然落在眾人之后，于是我的心情也變得苦悶、懊惱，看著數學題發呆，直到有一天，我在學校里遇到了舊時的同學，我們邊走邊談，說到數學成績下降的事時，他卻拍了拍我的肩說：“成績好并不能說明什么，而成績不好可是能幫你找出問題的啊。”聽了這句話后，我愣住了，原來我以前都只是一味的做題，卻忘了去解決自己出的問題，導致自己成績下滑，這句簡單而富有溫度的話，竟讓我找到了問題，重新振作了。
步入初三后，我的學業也加重了不少，每天是很晚才合上作業本，每天早晨也不能很準時的起床，甚至有時上課我都眼睛酸得睜不開，卻不知坐在我前排的同學為何每天都能精神十足。終于有一次可見，他看著倒在課桌上的我，笑著問我昨天晚上幾點睡的，我如實回答了他，然后又問他同樣的問題，他說他十點鐘就已經上床睡覺了，我驚訝地說：“你那么早就做完作業了。”他卻說：“不，我只是放棄了夜晚，獲得了更多的白天罷了。”原來他是早睡早起，在早上寫作業的啊。他的話很平淡，卻又是充滿智慧，發人深思的蘊藏著溫度的話啊。
在我的成長路途上，有著不少溫暖人心，讓人鼓舞志氣，啟迪人心的話，這些有溫度的話似乎至今還在我的耳邊回響，讓我終生受益。
有溫度的故事作文5
每每提到夏天這個詞，會使人很快想到烈日炎炎、酷暑難耐，但與之相伴的還有陣陣涼爽。
屋外，驕陽似火，植物無論怎么努力也無法挺直脊梁，地面被曬得快要冒煙了，街上的行人將全身圍得嚴嚴實實，全副武裝向前沖。
屋內，空調呼呼地吹出冷氣，桌上放著一盤切好的冰鎮西瓜，沙發上的我和秋秋正在看電視。
秋秋是我最好的朋友，是在初一時認識的。“秋秋，我們出去吧！”“出去？外面那么熱，我才不去咧！”
我嘆了一口氣，其實我只是想出去買包薯片，即使外面池塘水都是熱的，卻還是抵不過我這張饞嘴。于是我拿起手機向外面走去。
“你真的去呀！去哪里？”秋秋問道。
“到外面的蛋糕店再去買包零食。”
說完，我便出了門，果然，外面就像下了火一樣，曬得人皮膚生疼，我盡量走在綠樹下的'小道里，不知不覺走到了蛋糕店，買完蛋糕又向超市拐去，進了地下超市，買了薯片之后，又在超市多逛了幾圈。
真是涼快啊！我在心里感慨道。
從地下超市出來，我卻遭雷劈了似的，恍如隔世，怔在那里不動。外面不知何時竟然下起了傾盆大雨。
“嘩嘩嘩！”雨聲越來越大，霎那間天地成了灰蒙蒙一片，什么也看不清，老天像報復誰似的下雨傾瀉著不滿，雨水像河水一樣從空中倒了下來。
十五分鐘后，我還站在原地，手機眼看沒電了，只能在心里默默期盼雨能小一點，因為家里離這兒并不算近。
忽然，視野里闖出一個黑色身影，飛一樣像這邊快速移動，終于看清了！竟然是秋秋。
“秋秋！”我忍不住激動地大叫起來。而此時的秋秋已經完完全全地成了“落湯雞”，身上的衣服已經淋得透透地貼在身上，騎著一輛電動車，車筐里放著一把雨傘。
“秋秋！嗚……”我再也忍不住了，放聲哭了出來。看一眼好朋友，再看看傘，還沒等我開口，秋秋就說：“你干嘛跑這么遠的超市啊？”一番解釋后，秋秋說：“知道你不會騎電動車，來，我騎車，你給撐著傘！”
回到家后，秋秋扔給我一塊毛巾，自己也拿了一個毛巾說：“你個笨蛋啊！不知道夏天的雨說下就下嗎……”停了一會兒又說道：“對了，記得零食分我一半！”
我沒有回答，只不過眼眶更紅了。如果夏天的溫度是屋外的熾熱，那朋友帶給我的便是室內的涼爽。
有溫度的故事作文6
當與畫室的同伴一起捧起剛炮制好的清茶時，溫度從茶傳進了我的胃，同時也傳進了我的心里……
今天是不尋常的一天，天上竟然飄來了幾團陰云，學校開始組織網課，以及郭老師帶來了一大罐普洱茶！當我得知此事時，心中不由想起一句話：“今天真棒！”
從九點到十點，畫室里的十個人都很專注地完成自己的任務。我拿著可塑橡皮在畫紙上把鼻子的高光給擦出來，小施在叼著4B思考著什么，敏姐和睿賢互相評點著自己的畫，弟弟和王學妹互相切磋，而酷晨以及黑碳兄妹似乎在互相干架。我們都沉浸在屬于自己的世界中不可自拔。
當指針指到10時，郭老師掏出他的迷麥說：“各位大師，現在我想讓你們做一件事。”我們所有人都停下筆來看向他，接著老師從他的大背包里拿出了一罐普洱茶，并說：“這是我昨天去光明淘的好茶，也是屬于你們的一份禮品。剩下的時間屬于你們自由支配……”話音未落，我們便似餓狼一般從座位上一躍而下，連謝謝都來不及說。老師無奈地看著我們，臉上卻笑得燦爛。
我們幾個人圍著這罐茶討論著，“要不現在來泡茶？”小施提議。我們紛紛點頭，接著開始了行動。
我們分成三路，一路去找蔡老師借電磁爐，一路去找塑料杯和開水，我們這路則去網上查看泡茶的一些講究。不一會，我們三路帶著電磁爐、杯子、開水勝利歸類。泡茶工作正式開始。
老師先把普洱茶葉分為十等份，用茶匙把它們置進紫砂壺里。接著我們將電磁爐通電，讓已冷卻一會的開水重新加熱。在等待的空隙時，我們將杯子一羅列的擺好放在桌子上。終于，水的溫度合適了。老師將開水小心地倒入紫砂壺中，我似乎能感受到壺里的.茶葉在水中盡情舒展腰身。我們靜靜地等候著。
指針漸漸東移，茶葉泡開了。老師把茶壺提起，緩慢地往每個杯子里倒入普洱茶。那一刻，普洱茶的清香溢滿了整個教室。
每個人都將杯子舉起來，我默默地注視著這茶水，雙唇與其慢慢地接觸著。茶葉的清香與醇厚傳入我的五臟六腑中，整個身體都被普洱茶所充滿。我飲盡茶水，只覺茶的溫度從杯里傳入我心中，清茶在手，百事盡歡。
這杯有溫度的茶讓我激動，也讓我學習了許多新知識，茶香讓我而感動……
有溫度的故事作文7
下課鈴聲響起，我和小馮作為音樂課組長，抓起筆記本，最先跑到樓下音樂教室。可誰知，“我馬上要去參加會議，這節課讓大家看電影。”
音樂老師說。于是，一整節課滿是歡聲笑語，大家看到搞笑的情節時，都縱聲大笑著……
“下課嘍！”一位同學喊道。“再看一會兒吧，多精彩！”另一個聲音道。就這樣，有些同學想快點離開，有些同學仍看得津津有味。一些離走廊遠的，想離開的同學便開始推不愿離開的同學的椅子，整個教室亂成一鍋粥。在滿教室的喧嘩聲、椅子的摩擦聲中，我看見小馮在盡心盡力地督促同學們離開。
終于，同學們陸續離開了音樂教室。但呈現在我眼前的，是一片狼藉的桌椅。“唉！”我嘆了口氣，便走出了教室。令我沒有想到的是，沒走幾步，便遇上了小馮。“你怎么沒走？”我問。“我一直在等你，你看，教室這么亂，我們去把桌椅排整齊吧。”霎時間，我的腦中有兩種思想在交鋒。去排？算了吧，人都走了，老師又不在。不排？可老師曾要求過每節課結束后都要把椅子排好。不能做戴著面具的偽君子呀！再說，我們是組長，是要起到帶頭作用的呀！終于，那份責任感說服了我：“走！去排椅子！”
就這樣，我和小馮從第一組開始，分工排列椅子，穿行于桌椅之間。一行行、一列列，隨著我們的雙手，以組為單位的椅子變得整齊起來。我們每排完一大組便奔到教室前方，“檢閱”自己的勞動成果。當兩邊的'分工界線完美融合，最后一把椅子的肩膀被扶正時，呈現在我們眼前的，是一間比來時更整潔的教室，經我和小馮“照料”過的椅子們都是那樣有精神地排列著，傳遞給我們力量。
第二周的音樂課上，老師笑容滿面地表揚了我們：“上周大家表現得非常好。兩位組長早早就下樓了，即使是看完電影也不忘把椅子排整齊。作為獎勵，我們今天繼續看電影。”“Yeah！好哇！”大家都歡呼了起來。
聽著這歡呼聲和贊揚聲，我仿佛覺得它們是有溫度的。想起小馮那勤勞的身影，一瞬間，我明白了：如果這世上有一種溫度是不論季節、不談親疏的話，那便是責任，便是奉獻。兩位組長的傾情付出能使集體受益，心中的溫度何以不在其中焉？
有溫度的故事作文8
父親牽起了女兒的手，那個溫度溫暖了整個嚴寒冬季。
——題記
我的父親沒有散文詩，他的筆記本里都是大大小小的工作事件，他手上全是老繭和工作留下的舊傷，他很平凡，他什么都給不了我，卻什么都給了我。
20xx年的最后一個嚴冬將至，天氣經常變換莫測，早晨5：30的寒風刺進身體，讓我因此而感染上風寒，鼻子很不舒服，嗓子也不舒服，一系列所有的病全都來慰問我，堅持熬到了放學回到家，我與母親講述著我都不舒服，母親給我拿了兩包999感冒靈，我在心中悄悄的說到：這難道就是所謂的“親媽”？女兒生病了都這么對待的嗎？這時父親從樓上下來，看到父親的`我連忙裝著說：“爸，我快難受死了，你看我媽就給我了兩包三九。”父親搓了搓手，在自己的額頭上摸了摸，然后便摸了我的額頭，說到：“趕緊先趁熱把飯吃完，不發燒，我去給你買點梨和甘蔗拿回去讓你婆給你熬茶。”父親手上的老繭讓我的額頭清楚的感受到了。只不過我更驚訝的是，向來不會管我生活瑣事的父親，今日是把溫柔“吃”了嗎？話說，父親的手心讓我感受到了一絲余熱。父親買完甘蔗回來后我本以為母親會帶著我去買藥但是父親卻說：“走吧，我帶你去買幾包藥，風太大了，咱們倆步行去算了。”我覺得氣氛略微有些尷尬，但我還是跟去了。
父親幫我整理好帽子，牽著我的手出門了，我一路上不知怎么開口只是覺得父親的手很熱，但同時很磨手。到診所后，父親與醫生說著情況，我卻一直看著父親。不知不覺中，我長大了，父親也變老了，他的胡子也漸漸開始長出，頭發也開始冒出銀絲，與之前的“小鮮肉”比，他又多出了兩道皺紋。我從未如此欣賞過的父親，但現在我才發現父親在變老。包完藥之后，我與父親回家，一路上他一直牽著我的手，父親開口了：“大了，就要好好照顧自己，不能讓我們一直擔心。”父親和我牽著手走在路燈下燈光撒滿了我們的身上，身影就像那珍藏了多年的水粉畫。
世界上最愛藏著話的人是父親，他們把不善表達的關愛，曾經每一個細節，長大后才發現父親已經變老。在這難忘的2020年中，有疫情，有火災，有洪水，還有父親那手心的溫度讓我忘不了。
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