(集合)話題作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的話題作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
有人說(shuō)：順境能給人較好的條件，能讓人更有機(jī)會(huì)成功；有人說(shuō)：逆境能催人奮進(jìn)，使人警醒。而我認(rèn)為，人生如旅途，順境如靜靜地湖面，秀美的田野；逆境如險(xiǎn)峻的山脈，濤濤的江河，都是我們無(wú)法錯(cuò)過(guò)的一道道“美麗”風(fēng)景。
在我的腦海中，我更喜歡逆境。喜愛(ài)它那給人奮起的精神，喜歡它那不斷推動(dòng)人們前行的力量。著名科學(xué)家史蒂芬.霍金，因?yàn)樵诙粴q時(shí)患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導(dǎo)致完全癱瘓，后來(lái)又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他說(shuō)話的`能力，而他卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，面對(duì)常人難以想象的困難，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，為科學(xué)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。命運(yùn)給予他的是逆境，對(duì)他是不公平的，他卻憑借著不斷求索的精神，勇敢頑強(qiáng)的人格力量，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
夏洛蒂三姐妹面對(duì)寫作屢屢受挫，遭受羅伯特.騷塞冰冷的回信，她們不是消沉，而是奮起，在荊棘叢中開辟新路，向小說(shuō)領(lǐng)域馳騁深思妙筆，用她們鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，用數(shù)學(xué)無(wú)法計(jì)算的汗水和心血，把矮小且默默無(wú)聞的小草澆灌成參天、引人注目的大樹。
逆境猶如一個(gè)永不停歇的馬達(dá)，能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。但，不是說(shuō)我逃避順境，可我總覺(jué)得順境如蜜糖，在給予你甘甜的同時(shí)，有時(shí)也能把你黏住，讓你止步不前。我們現(xiàn)在越來(lái)越多的“富二代”們，他們靠父母優(yōu)厚的資助，衣食無(wú)憂地生活著，可當(dāng)父母不給或無(wú)法給予時(shí)，又有幾個(gè)能成為真正的富者、強(qiáng)者呢？
逆境好似迎風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)箏，當(dāng)風(fēng)兒越大時(shí)，它就飄得越高；有時(shí)有個(gè)別的風(fēng)箏可能會(huì)斷線，但大多數(shù)的風(fēng)箏始終能迎風(fēng)高高地飄揚(yáng)，這，就是我的追求。
話題作文 篇2
在這里，如果你想去旅游，那更是小菜一碟了。只要買好票，選擇好旅游地點(diǎn)，無(wú)人駕駛的公共汽車就會(huì)帶你去你想去的旅游地點(diǎn)。
這里的房間可以調(diào)整環(huán)境。
如果你想讓它變成春天，只要輕輕按一下遙控器，整個(gè)房間就會(huì)有一種翡翠似的綠，墻上就會(huì)出現(xiàn)剛剛發(fā)芽的小樹苗，含苞欲放的鮮花。
夏天的景色是不穩(wěn)定的。如果天氣十分燥熱，墻壁上就會(huì)顯示出一幅美麗的《雨中》圖：一朵朵含苞欲放的荷花在風(fēng)雨中搖曳，仿佛正在這清涼的雨中歡笑呢！
秋天的當(dāng)然是黃葉像一只只蝴蝶一樣慢慢飄落，果園里、田地里一片喜慶豐收的`景象。
冬天不像其它的季節(jié)那樣活潑，它像一個(gè)文靜的小姑娘。一幅幅白色天地，令人贊嘆不已。
22世紀(jì)的新鮮東西還有很多，我就不向你們一一介紹了。
話題作文 篇3
小草的夢(mèng)想是用自己的綠點(diǎn)綴自然，花兒的夢(mèng)想是用自己的芳香增添清新，大樹的夢(mèng)想是用自己的身軀營(yíng)造陰涼……我的夢(mèng)想是用自己的演講感染每個(gè)人的`心靈。我愿張開夢(mèng)想的翅膀同小草，花兒，大樹們一同努力拼搏。
從小說(shuō)話就結(jié)巴，啰嗦的我，不知從何時(shí)起有了一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的演講者。也許是因?yàn)樗麄兡苷f(shuō)出一口流利且有文采的話，也許是因?yàn)樗麄冄葜v完后總能獲得成千上萬(wàn)齊刷刷的掌聲，也許是他們的演講總能感染心靈……但不管怎么說(shuō)我擁有了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的目標(biāo)。
一次學(xué)校舉行演講比賽，面對(duì)這突如其來(lái)的機(jī)會(huì)，我喜出望外，我知道這是為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)奠基活動(dòng)。來(lái)到報(bào)名臺(tái)，這可真謂是人山人海呀，人肩碰著人肩，腳跟擠著腳跟，連蒼蠅都飛不進(jìn)去。孟子說(shuō)：“天欲降大任于斯人也，必苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”。我這只不過(guò)是小小的“勞其筋骨”有何不可呢？于是我鼓起勇氣，拼了老命地向人群中涌去。算是皇天不欠有心人吧！我拿到了參賽的資格，成為了這其中競(jìng)爭(zhēng)的一人。
當(dāng)然不可否認(rèn)前來(lái)報(bào)名的其中有很多有經(jīng)驗(yàn)有實(shí)力的選手，而我這么一個(gè)初出茅廬的家伙，在這中必定是壓力山大的呢？但也有人說(shuō)：“有時(shí)候，壓力越大動(dòng)力也就越大。”作為為夢(mèng)想而奮斗的人群中的我必定是化壓力為動(dòng)力。努力為演講主題查找資料，使自己的演講內(nèi)容健康充實(shí)生動(dòng)；每天早上在上學(xué)的路上努力練習(xí)使自己說(shuō)話流暢，面部表情不太僵硬；主動(dòng)要求朗讀新課文要老師評(píng)價(jià)……
轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的日子。盡管還是很緊張，但多少有了些信心。這個(gè)演講比賽的場(chǎng)地其實(shí)很普通，學(xué)校只是選擇了一個(gè)高位，擺了幾張桌子就成了舞臺(tái)。我走上了這大自然純?cè)斓奈枧_(tái)，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有美麗的禮服，只是抱著一顆真誠(chéng)的心，抱著為夢(mèng)想而奮斗的心，毅然走上了這個(gè)舞臺(tái)。我用微笑，用追求更完美的心去編織著這次演講。終于，演講結(jié)束了，看著臺(tái)下的觀眾都露出了欣慰的笑容，都用自己的掌聲給予我肯定。這一刻，我知道，我成功了。
張開夢(mèng)想的翅膀，用自己的努力，勤奮，方式去為夢(mèng)想奮斗吧，做一個(gè)有目標(biāo)，有追求，并為之努力吧！
話題作文 篇4
什么是話題作文呢？話題，即談話的中心。所謂話題作文，就是圍繞某話題寫出的作文，是一種寫作范圍相對(duì)較寬，能啟發(fā)思維、激活想象、寫作自由的作文形式。
話題作文這種新的.作文形式問(wèn)世以來(lái)，以其文體自由、取材廣博、立意多向而越來(lái)越受到命題者的青睞和廣大學(xué)生的喜愛(ài)。但同時(shí)也給不少學(xué)生帶來(lái)了困惑，如文體不限，無(wú)所適從；話題太大，無(wú)法把握；話題不熟，無(wú)話可說(shuō)，等等。那么，究竟如何才能寫好話題作文呢？
一．選定文體。話題作文往往不限定文體，允許學(xué)生自由選擇，即同樣一個(gè)話題，學(xué)生可以寫成記敘文、說(shuō)明文、議論文，也可以編故事、童話，甚至還可以編劇本、寫小說(shuō)。總之，可以自由選擇文體。但要注意，文體不限并不等于不要文體，當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照該文體的特點(diǎn)來(lái)布局謀篇。
二．化大為小。話題作文往往因話題太大而不易把握。學(xué)生如果不注意把握話題和中心，縮小切入口，就會(huì)出現(xiàn)“老虎啃天，無(wú)從下口”之感覺(jué)。而“化大為小”則是針砭這一毛病的有效方法。如以“情”為話題寫一篇文章，可以將“情”這一大的范圍縮小為“友情”、“愛(ài)情”、“親情”、“手足情”、“愛(ài)國(guó)情”等等。
話題作文 篇5
從小到大，寫了無(wú)數(shù)篇文章，卻從未寫過(guò)我的奶奶。太多的人如同過(guò)客，匆匆而去，都來(lái)不及記住他們的容顏就消失不見了。因此我想為此做點(diǎn)什么，于是我想用文字來(lái)表達(dá)我的感情。如果你很認(rèn)真的看完我這文章，那么我要感謝你，我希望收集更多的祝福給予我的奶奶，愿她身體快快好起來(lái)！
因?yàn)槟晟伲詿o(wú)知。我依稀記得我小時(shí)，一直都是我的奶奶照顧我的，因?yàn)榘謰屢獮轲B(yǎng)家糊口做努力。那個(gè)時(shí)候奶奶已七十多歲了，還整天背著我去干很重的活，鏟沙子`挑磚等。因?yàn)榇蟛敢ǚ孔樱瑳](méi)有錢可以請(qǐng)工人，因此只好是自家的人幫忙干著。雖然她這么拼命想為兒子做點(diǎn)什么，但是她的大媳婦始終看她不順眼。無(wú)論奶奶干了多少，她都認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。辛苦勞累不說(shuō)，單單是說(shuō)七十多歲老人的.份上，就應(yīng)該好好愛(ài)惜了。可她卻不以為然。
奶奶總是很節(jié)約。兒子平時(shí)給她點(diǎn)錢，她都舍不得花一分，每次都把它給存下來(lái)，留到兒子以后急需。一條小魚便是她的三餐了。我們平時(shí)都很心疼地叫她多吃點(diǎn)，說(shuō)“反正現(xiàn)在的魚那么便宜，吃不了幾個(gè)錢的”。她則回答說(shuō)“兒子現(xiàn)在生活辛苦，不想給他們太多的負(fù)擔(dān)，而且怕給媳婦惹麻煩，我自己可以照顧好自己的，你們別擔(dān)心了。”每每聽到這樣的話，我都會(huì)很心疼，但是又無(wú)可奈何，因?yàn)樗芤獜?qiáng)的。
但是現(xiàn)在她卻很柔弱地躺在床上，手腳痛得不能夠自理。她老了，記不得我們的名字，認(rèn)不清楚我們的模樣。她再也不會(huì)喊我的小名了，不會(huì)在我調(diào)皮時(shí)，拿著棍子追著我跑了，因?yàn)樗俣寂懿粍?dòng)了。
今天我跑去跟她聊天了，我不想她一個(gè)人躺在床上無(wú)聊。顯然從她的談話中，我清楚地知道，她不懂事了，但是我依然微笑地認(rèn)真地聽她講前世今生。“妹子，今天你還來(lái)這睡嗎？”奶奶問(wèn)道。我聽了之后，淚水“嘩”地流了下來(lái)，她又記起我的小名了，她還記得我以前和她一起睡過(guò)，我激動(dòng)得說(shuō)不出話了，只一個(gè)勁地點(diǎn)頭。但是最后，我卻沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)我的諾言。因?yàn)閶寢屨f(shuō)奶奶的病會(huì)傳染，因此我不能夠和她一起睡。便對(duì)奶奶說(shuō)“我要上學(xué)去，來(lái)這睡，怕會(huì)遲到，等你病好了，我再來(lái)這里睡。”我并不知道她有沒(méi)有聽明白了，但是她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。她湊過(guò)耳邊對(duì)我說(shuō)“兒啊，我讓你們勞累了。”頓時(shí)，大家都不約而同地哭了起來(lái)，泣不成聲。突然發(fā)現(xiàn)我奶奶很可愛(ài)。
她勞累了一輩子，我希望她在以后的日子好好的享享福，希望她的病快點(diǎn)好起來(lái)，她說(shuō)還要跟我說(shuō)以前和爺爺?shù)膽賽?ài)史。奶奶，我最重要的人！我也希望大家都可以好好愛(ài)自己的親人！
話題作文 篇6
請(qǐng)以“遺落的_______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的作文。立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。
【思路導(dǎo)引】
遺落這個(gè)詞語(yǔ)，字面上有三個(gè)意思：①遺失；散失。②遺漏；漏掉。③散失；流落。
因此，這個(gè)詞涵蓋的內(nèi)容是十分廣泛的。看得見的具體物象或看不見的抽象物體都有可能遺落。人的言談舉止、思想品德、情感、靈魂等，也可能會(huì)遺落。遺落本身無(wú)所謂好壞，遺落是一種失卻，一種忘懷，一種舍棄，一種不由自主的丟失。遺落會(huì)給人帶來(lái)追悔、內(nèi)疚、無(wú)奈等情感，遺落也會(huì)給人帶來(lái)新的收獲，因此，遺落是舍棄也是收獲。不同的人對(duì)待遺落會(huì)有不同的看法。
我們可以在遺落后面補(bǔ)上觸動(dòng)心靈的詞語(yǔ)，如思念、約定、故居等來(lái)進(jìn)行命題寫作。
寫遺落的修身。文明的言談舉止是修身，修心修德是修身，自古修身的人受人尊敬、敬愛(ài)，因?yàn)樾奚砜梢允谷擞忻篮玫钠返隆V博的學(xué)識(shí)、不俗的談吐、高雅的氣質(zhì)。孔子重修身，而被尊為圣人，并被推崇至今；唐宋的文豪們因修身而寫出流傳至今仍膾炙人口的名篇佳句。個(gè)人修身不僅飽含了為人、修身、處世的智慧，還包含著始終要有一顆平常心去應(yīng)對(duì)日常的煩惱和不幸。遺落修身的人，不懂得尊重他人也不會(huì)被他人尊重，不懂得感恩，不懂得待人處事，很難有高尚的情操，寬廣的胸懷。
寫遺落的信念。信念是追逐夢(mèng)想的翅膀，是通向成功的道路；是大海中的燈塔，指引我們前行；是山頂?shù)拿谰埃o我們奮斗的動(dòng)力；是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)持；是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信。信念是堅(jiān)守也是誠(chéng)信，是對(duì)彼此不會(huì)更改的約定，是對(duì)他人擲地有聲的承諾。遺落了信念就像折斷夢(mèng)想的翅膀，就像沒(méi)有方向的航船，就像沒(méi)有活力的木偶，就像不守信用的懦夫。
寫遺落的歷史文化。詩(shī)詞，藏匿于文人騷客的憂傷情愫，不知何時(shí)已被深深遺落。民俗是文化的原生態(tài)，卻一點(diǎn)點(diǎn)在生活中喪失殆盡。歷史是一座挖不完的金礦，是昨天對(duì)今天的復(fù)制與粘貼，是人類成長(zhǎng)的過(guò)程與記錄。歷史事件、歷史人物、歷史遺產(chǎn)、歷史古跡、歷史精神等，譜寫的是永不衰竭的生命之歌、精神之曲。
【佳作示例一】
遺落的風(fēng)景
那滄海桑田的光陰，總是像水霧蒸發(fā)般，不留痕跡地遠(yuǎn)走高飛。生活從來(lái)都不容許你用片刻的時(shí)間告別，便匆匆引你進(jìn)入另一段匆忙的旅程。
于是我們最開始什么都沒(méi)說(shuō)，只是走在路上。到最后我們已經(jīng)麻木，但也只是毫無(wú)知覺(jué)而又不顧一切地往前飛奔，不曾想過(guò)停留，那怕只是小憩半刻。哦，多么愚蠢。你，可曾用心細(xì)數(shù)過(guò)，為了那個(gè)虛無(wú)的浮生一夢(mèng)，你遺落了多少沿途的風(fēng)景……
在日復(fù)一日的奔跑中，我看見你冷酷的嘴角只有在跨越障礙險(xiǎn)阻時(shí)才抽動(dòng)一下，不知是哭是笑，如同一個(gè)面癱的木偶。我看得滿心憂傷，因?yàn)槟敲炊嗫梢宰屇阈Φ娘L(fēng)景，你卻對(duì)它們渾然不知，抑或，視而不見。
奔跑在杏花春雨之時(shí)的山野，你可曾注意過(guò)那山腳的落落野花盛放如星雨？你可曾留神于山路崎嶇時(shí)“入云深處亦沾衣”？你可曾片刻仰望青山依云而居，與飛鳥“相看兩不厭”？你可曾對(duì)山間洼地旁那明澈小溪的眸光清亮動(dòng)容？
奔跑在夏日流火之時(shí)的海岸，你可曾靜心體會(huì)過(guò)海水淹沒(méi)腳踝時(shí)潮水涌動(dòng)的清涼悲傷？你可曾驚嘆于那浪花變幻萬(wàn)千的萬(wàn)般風(fēng)情？你可曾徜徉于撲面而來(lái)的涼爽海風(fēng)揮灑一日的汗水？你可曾立于礁石旁聆聽人魚公主哀傷的歌聲？
奔跑在秋色連波的湖岸草地，你可曾觀賞過(guò)暮色黃昏時(shí)那波上寒煙翠的朦朧？你可曾偶遇過(guò)某只鷓鴣“雨昏青草湖邊過(guò)”的清怨？你可曾體會(huì)過(guò)夜半“江楓漁火對(duì)愁眠”的深深寂寞？你可曾有過(guò)蘆葦叢旁“草木搖落露為霜”的凝望？
奔跑在冬季刺入肌骨寒冷的原野，你可曾感受過(guò)莽莽蒼蒼“銀裝素裹，原馳蠟象”的天地浩大？你可曾流連于“北風(fēng)卷地百草折”的滿目蕭然？你可曾勾畫那一季窗邊“霜風(fēng)剪水作冰花”的溫柔？
后知后覺(jué)，已經(jīng)遺落過(guò)太多風(fēng)景。世界在我們的窗外飛馳而過(guò)，我們一刻不停地機(jī)械奔跑。我知道，你曾經(jīng)想走遍世界每個(gè)角落，看各個(gè)地方的銀河，但是這樣的你，失去了這種幸運(yùn)。因?yàn)槟闾欤疵胱飞蠒r(shí)間，卻荒蕪了生命。
不妨放慢一點(diǎn)，簡(jiǎn)單地行走吧，去重拾那些遺落的風(fēng)景。
【佳作示例二】
遺落的詩(shī)詞
自遠(yuǎn)古踏浪而來(lái)，戀戀風(fēng)塵掀起一地暮靄；自雨巷持傘而去，青磚碧瓦暈開一江春水。
詩(shī)詞走過(guò)歷史千年古黃頁(yè)張。詩(shī)詞，是唐時(shí)的一株柳，搖曳在古風(fēng)河畔；詩(shī)詞，是宋時(shí)的一尾魚，游蕩在清水柔波；詩(shī)詞，是元時(shí)的一首曲，傳唱在天山草原；詩(shī)詞，是明時(shí)的一陣風(fēng)，飄揚(yáng)在深巷胡同；詩(shī)詞，是清時(shí)的'浣紗女，吟詠著安樂(lè)生活。在詩(shī)詞的桃花源，我采英擷萃，但卻深深感慨：是何時(shí)，詩(shī)詞這等彩珠國(guó)萃被深深遺落？
一個(gè)個(gè)風(fēng)花雪月的故事，幾百年的舞榭歌臺(tái)，都由詩(shī)歌來(lái)演繹。且不說(shuō)柳三變今宵酒醒，在曉風(fēng)殘?jiān)碌陌哆叄粝聦?duì)戀人離去的淡淡苦楚；也不說(shuō)李易安把對(duì)丈夫的思戀化作“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的辭章；更不說(shuō)周邦彥因“嘆年華一瞬，人今千里，夢(mèng)沉?xí)h(yuǎn)”而生的無(wú)限惆悵；只說(shuō)那在“小園香徑獨(dú)徘徊”的晏殊突發(fā)智慧的光芒，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”便悄然流露于筆尖。
人生如畫，濃墨揮灑，淡泊與濃烈交相輝應(yīng)；人生如歌，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，高亢與清脆皆成曲目；人生如酒，醇香彌漫，厚久與甘甜均已沉醉。當(dāng)腐朽深入凡塵，當(dāng)燈火渲染陸離，當(dāng)人心存有芥蒂，那遺落的詩(shī)詞帶我們不堪重負(fù)的心靈脫離塵世的凡俗，去往千萬(wàn)年前落英繽紛的仙界。
風(fēng)吹散了記憶，不言寂寞，不訴離殤。輕輕，剪一枚詩(shī)詞的清月，放于云水之上，不驚動(dòng)夜的沉寂，不打撈暮色的薄涼。請(qǐng)?jiān)S我，斟一杯月色在一朵蓮的姿態(tài)里安放，飲一瓣馨香，煨暖所有的滄桑。
遺落的詩(shī)詞，藏匿于文人騷客的憂傷情愫中，讓詩(shī)詞為凡俗奏一曲夢(mèng)的離歌，令渾濁隨風(fēng)而去。
紅塵阡陌，遺落的詩(shī)詞在時(shí)光回廊的角落發(fā)散著不一樣的圣光。
話題作文 篇7
一株小草，雖不起眼，但也有它完整的生命旅程，吐露芬芳的憧憬。也許有一天你會(huì)為它而擔(dān)心，因?yàn)樗雌饋?lái)即將枯萎，但很快又挺直了腰。我，是一個(gè)舞者。可你知道嗎？對(duì)于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，腳踝受傷就像是一把鉗子夾斷了通往舞蹈的道路。在我受傷期間，我的脾氣暴怒無(wú)常。無(wú)意間翻看了《秋天的懷念》，我突然體會(huì)到了史鐵生的暴躁和無(wú)奈。我坐在家里，聽著窗外風(fēng)拍打樹林的聲音，我想過(guò)放棄舞蹈這條路，可我一直下不了決心。直到那天，我徹底打消了這個(gè)念頭。陣陣?guó)B鳴回蕩在我的耳邊，在媽媽的勸說(shuō)下，我終于肯出去散散心，可我的心情卻一直沒(méi)有好轉(zhuǎn)。媽媽帶著我到花店買花，說(shuō)是讓我呼吸一下新鮮空氣。媽媽在那精挑細(xì)選，而我卻望著一位老人發(fā)了呆。
那是一位神態(tài)安詳?shù)睦蠣敔敚媲胺胖慌栌值囊慌杈栈ǎ瑺敔斒裁匆膊徽f(shuō)，一只手拿著筆，另一只手拿著一本樸素的本子，期待地望著菊花，又不時(shí)埋下頭寫些什么。這引出了我的好奇心，我找了個(gè)借口讓媽媽先走，隨后，我便問(wèn)爺爺他在干什么，“噓！小點(diǎn)兒聲，別打擾它們！”爺爺悄悄地走了過(guò)來(lái)“我在記錄它們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，他們每天都變化著。”看，菊花在風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外可愛(ài)。我細(xì)細(xì)地讀著爺爺?shù)摹肮P記”，上面的`字跡不算好看，但看得出十分用心，字里行間帶著對(duì)菊花濃濃的贊美之情，每一天的變化都記錄的很詳細(xì)。爺爺告訴我：“只有安靜地等待，它們才能更完美的綻放。有些事情，急于求成得不到好結(jié)果，靜靜地等待，才是最好的歸宿。”在剩下的時(shí)間里，我的內(nèi)心充滿了生機(jī)，我要悄悄地等待我又活蹦亂跳的那一天，萌發(fā)出更好，更優(yōu)美的果實(shí)，但這一切都取決于我靜靜的等待，等待菊花綻放的那一瞬間！
話題作文 篇8
魚遨大海，鷹擊長(zhǎng)空。每個(gè)生命都有屬于自己的空間。而我一個(gè)活生生的孩子卻被剝奪了自己的一片天空。動(dòng)物也有自己的生存空間，有自由，為什么作為人類的我卻不能如愿有自己的空間呢？
孩童時(shí)的我是那樣的快樂(lè)，那樣的自由自在，什么也不用擔(dān)心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的安逸生活，每天和小朋友們一起玩耍，全身都弄得臟兮兮的，回到家父母也不說(shuō)什么。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，成為一名初中生。進(jìn)入初中意味著自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更加沉重，我每天必須扎進(jìn)題海里，每天聽著父母的嘮叨，真是沒(méi)有我的空間。
如果放學(xué)回家晚了，父母就要追問(wèn)干什么去了。此時(shí)，我很奇怪，為什么他們不能像孩童時(shí)讓我自由的成長(zhǎng)。曾記得有一次，我突然發(fā)現(xiàn)枕頭下的那本小說(shuō)不見了，我很著急，心想它會(huì)不會(huì)像歷史故事一樣被“五馬分尸”了，會(huì)不會(huì)像《水滸傳》一樣“葬身火海”了？爸爸回來(lái)訓(xùn)斥了我一頓，沒(méi)好氣的'說(shuō)：“我這么辛苦的掙錢，是想讓你考上重點(diǎn)中學(xué)，而你卻用我的血汗錢來(lái)買這些閑書，上一次期末考試才考試了第十名，你看看人家考了前五名的，還不趕緊去復(fù)習(xí)。”我聽后，回房落淚了。哎，其實(shí)我也想考好呀，我已經(jīng)盡了最大努力了，但是還是達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)，我多么想要自己的空間啊！
曾記得還有一次，放學(xué)后我和同學(xué)一起去打籃球，結(jié)果回家晚了，父親吼著說(shuō)：“你再打，我就把籃球給你割爛了，還不快學(xué)習(xí)去。”我再也受不了了，眼淚奪眶而出，委屈的說(shuō)：“我難道不能有自由嗎？不能擁有自己的空間嗎？那次我從內(nèi)心像父母道出了自己的心聲，我有一種被釋放的感覺(jué)。父母沉默了，我沒(méi)有聽到他們說(shuō)什么，但我知道他們不準(zhǔn)備把自由空間還給我，而是擔(dān)心管得緊了，我會(huì)有什么過(guò)激行為。作為一個(gè)中學(xué)生的我，難道父母就不能給我一點(diǎn)空間嗎？
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我很喜歡這句名言，我好想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我好想擁有一點(diǎn)自己的空間。這樣我才能快樂(lè)的成長(zhǎng)，才能在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力，更進(jìn)一步。”
話題作文 篇9
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)是海倫·凱勒。”最近，我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)光明，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書中說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的.自傳，使我汗顏，也使我警醒……
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
話題作文 篇10
上個(gè)星期我們回去廣東拜祭，我們是開車去的，因此我很好奇去那么遠(yuǎn)，路程要多少公里？回來(lái)時(shí)和去時(shí)的路程是否相同？……
所以在去的時(shí)侯我想一定要弄清這些問(wèn)題，不過(guò)要怎么弄呢？我想要隔一陣子就問(wèn)一下開了多少公里，還要問(wèn)去到要多少時(shí)間？爸爸說(shuō)至少也要三個(gè)小時(shí)。行了！只要知道了這些就像解答應(yīng)用題一樣簡(jiǎn)單了，不過(guò)還得要多少時(shí)侯問(wèn)一次，我想那就一個(gè)小時(shí)問(wèn)一次吧，一共要問(wèn)三次。好！一道應(yīng)用題就已經(jīng)“出爐”了，接下來(lái)是解題啦！
我在第一次問(wèn)的'時(shí)侯，爸爸說(shuō)：“已經(jīng)開了63公里了”。我便記在心里，在第二次問(wèn)的時(shí)侯，爸爸說(shuō)：“開了61公里了”。我又記在心里，在最后問(wèn)時(shí)，爸爸說(shuō)：“66公里了”。我計(jì)算了一下一共是190公里。原來(lái)去要190公里呀！不過(guò)我還想要知道要耗費(fèi)多少汽油。就問(wèn)了一個(gè)小時(shí)要多少汽油，爸爸說(shuō)：“1公里要10毫升。”我想計(jì)算算式應(yīng)該就是190×10＝1900（毫升）再化成單位升就是1900毫升＝1。9升。原來(lái)一共要1。9升的汽油呀！
我要在此總結(jié)一下：去要190公里，要1。9升汽油。
啊！我又鞏固了我的知識(shí)。
【話題作文】相關(guān)文章：
話題作文演練話題:財(cái)富05-10
話題的作文06-10
話題作文07-20
讓話題作文12-01
話題作文演練話題：我談金錢05-10
想念話題作文04-03
雨露話題作文04-09
告別話題作文04-07
追趕話題作文03-12
感悟話題作文03-12