初中的作文4篇（實用）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　我們校園就像一個美麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學樓。

　　走進校門，一陣陣清香撲鼻而，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到。向校園的右側望去，就可以看見一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學樓。

　　我們的教學樓，呈長方形，外墻的顏色為白青相間，媽媽說，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學樓有兩條樓梯，左邊的樓梯藏在教學樓里面，右邊的樓梯伸出教學樓，就像跳水臺。教室的分布是按年級由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。

　　我們的教室長約10米，寬約米，而高約有3米。走進教室，就會看見一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長，一米寬。為了保護我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的`四合金包起的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國旗，還寫著求真務實，嚴謹創新。教室的中間是老師的講臺。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學生日常行為規范。

　　在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍色的。每當下課的時候，走廊就熱鬧。起：有的同學在踢毽子；有的同學在玩老鷹捉小雞；還有的同學在散步，聊天，討論問題。

　　熱鬧一天的教學樓隨著夜幕降臨也安靜下了，也許它正在回味白天同學們給它帶的快樂吧！我愛我們的教學樓。

初中的作文 篇2

　　從前有一個雙目失明的年輕人，開始的時候因為不懂事，也不知道自己為什么看不見，所以他不介意，不過到后來，他慢慢的長大了，開始懂得了失明，覺得自己是個有缺陷的人，還覺得上帝對自己有些不公平。但他懂得周圍人對他的關愛，也很尊重他身邊的人。

　　但是后來他聽了他的老師讀了兩篇文章，寫的是關于要懂得生活美，要開朗：假如你的衣袋里被火柴燒著了，你不應該傷心，你應該高興，應該想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸彈庫;假如你的手被針刺了一下，你不應該傷心，應該高興，想，幸好沒有刺中我的眼睛啊。生活要快樂，就應少找一些悲傷纏繞你……

　　另一個故事是說每個人身上都有一些缺陷， 只不過是他們的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你這個蘋果越芬芳，上帝被你蘋果的芬芳所吸引，從而把這個蘋果多咬了幾口，所以……

　　過了很多年以后在一份報紙上登了《盲人的故事》。這個故事一傳十，十傳百，不知怎的`就傳到一個我們不大相信的上帝那里去了。

　　上帝非常喜歡這個故事，但是他說：“這個缺陷指的只是生理上的，決不是心理上的，那些心理上有缺陷的蘋果不是被我咬的，而是被蟲蛀的!”

初中的作文 篇3

　　這是我不久前的領悟。

　　剛剛蘇醒過來的清晨，陸續點播幾首憂傷的歌曲，坐在門口抽著煙。看著眼前慢慢變化的人群，跟著時間的節奏，一步一拍、一緩一慢。高漲的情緒緊隨著哀婉的曲調跌宕起伏，隨著眼前的畫面變換不停。一直延伸到，最深的心深處。

　　原來時間，也可以這樣肆意無痕的劃過。

　　早晨七點左右的城市，晨跑的人不多，反而買賣的人較多。

　　幾個轉角的路口，一群上學的孩童熙熙嚷嚷的在等候車，帶領的家長關心備至。

　　工人們熱情的嗓音，素樸的衣著，前往著高層的建筑樓。

　　等到那些消失的背影一晃而過，鏘訇的聲音終于劃破了這清晨唯一靜謐的美好。

　　交接完班，又開始計算時間剩下的還多不多。

　　我不知道自己在期待著什么？

　　還是下一站無法預料的旅程，會有更多的邂逅。

　　一個人的時候，真的好難過。

　　那么遙遠的地方，該不該走？

　　難道成長的代價，是要學會應付變換的生活？

　　為了拿掉現在的我，不管以后惡劣與否。

　　走......

　　幾天過來，我一直小心翼翼的保存著這樣的心情執著。

　　因為我相信，面前等待我的，是我晝思夜想的喜悅。

　　它每一分每一秒都在醞釀發酵，夜間，氤氳著夢想的氣泡。

　　以前，總是覺得自己的世界太過狹隘。

　　試圖，想通過網絡，多認識一些人或了解某些事。

　　最后，讓情感也注入了進去。

　　也許，那些都不是我最寶貴的吧！

　　因為，網絡始終是虛擬，即使你投鄭得再多，也沒有人可以接收。

　　出來后，還是原來的那個我。

　　我有一個朋友，個性單純的沒話說。

　　缺乏自信的他，一直在別人眼中找自我。

　　家庭的仔肩，給他上著無形的枷鎖。

　　卻依然堅持，奮不顧身的理由。

　　和他櫛比，我有很多的.事可以做得出格。

　　而他，卻慎重的把我比作負面的課堂。

　　我常常揶揄他，說他的世界是一個圓圈，圈外包裹著層層的紫外線，任何一條，都能貫穿他的身體部位。而我，總能肆無忌憚的去做想做的事，不囿于任何爭議。

　　殊不知這個世界本來就是一個圓體，我是忘形到不切實際。

　　所以，是我在他的眼中找自己。

　　我輟學得早，原本打算去學行技術，為未來謀求飯碗。

　　誰知道思想變化得太快，連計劃的碗，都打破。

　　因為我對任何一行，都毫不感興趣，總覺得千篇一律的生活能置我于死地。

　　二十歲至今的我，喜歡過好幾個女孩，可是每一個都不喜歡我。~~唉

　　但我不知道為什么，因為我不懂得自知。

　　還是我原本的模樣，讓他們覺得我不可靠？~~真悲哀！

　　其實喜歡是很膚淺的一種，我卻偏偏是個俗辣。~~要改要改

　　呵呵，看著像在訴苦了。~~包涵包涵

　　對比日常的相處，反而寫日記，可以讓更多的人了解你。

　　也只有我，才愿做個傻瓜，泄露內心的想法。

　　所以，你們不要但看我的表面。

　　其實我的內心，也很有欣賞價值的。~~絕對絕對

　　也許這段時間還能上上網，可能再過不久，我就要與世隔絕了。

　　不是死了的與世隔絕，而是要到一個遙遠的少數民族去。

　　這不是極端的想法，而是我抱怨現在的生活太好了，好到讓我開始不安分。

　　雖然現在還沒走，但我想在這之前，都說一點誠實的話，做個誠實的自己。

　　我不是情圣，是情癡。甘愿做一根蓮心，換來今生的苦短情長。引用...

　　問世間情為何物，直叫生死相許。問蓮根有絲多少，誰知蓮心為誰苦。

　　我沒有經歷過轟烈的情感，所以我不是斫輪老手。

　　最青澀的初戀，是苦于惡果不敢嘗，辜負人家的情意。

　　一場回憶，像是渴望欣賞浪漫的秋雨，卻被淋得一塌糊涂。

　　坦白到如此地步，都有想哭的念頭了。

　　但我的眼淚有限，只想為一個人流，匯集成洪澇，淹沒整個宇宙。

初中的作文 篇4

　　淚~~一種飽含意義的液體，代表著人類的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。

　　心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的涌動而流下。淚流心生，淚自情涌，淚隨情流。也許，在一個神秘的時候，一滴晶瑩的柔和的詮釋內心的淚珠過那千言萬語。那一次，我清清楚楚記得年5月12日14點28分04秒四川汶川陣撕心裂肺的'崩塌開始，我的淚幾乎沒有干過。那幾天，電視的畫面就出現了災區的悲慘畫面。誰曾想到，瞬間的災難，竟將那么多的新鮮生命吞噬，竟將那么多美好的家園毀滅。一時間，中國被震撼了，整個民族被震撼了。所有的目光都匯集到四川，所有的心都飛向了震區。災區，就像一個難產的母親和嬰兒迅速被所有人，被所有愛呼喚，牽掛，關注，呵護。坐在電視機前的我，看著那一幕幕驚心動魄的場面，眼淚止不住的往下流，心里只能夠默默地祈禱災區早日度過難關。

　　災難在瞬間發生，而人們的反應也在瞬間發生，一時間，部隊官兵`公安干警`醫生`志愿者`人民群眾等紛紛趕到現場進行大規模援救。同時，社會各熱心人士`少先隊員`團員等紛紛捐錢捐物，一分`兩角`一元……幾千億，多感人啊！我門的心很快由驚恐為興奮！地震無情，人有情啊！在這巨大的災難中，看到的不是懦弱`不是絕望`不是無情，而是堅強`團結`對生抱著希望和愛心等。看到那一幕幕捐錢捐物的場面，我的心除了感動還是感動。"一方有難，八方支援""血濃于水"。誰能想到，一場突如其來的大災難，會讓我們每一個炎黃子孫變得如此堅強，如此自信，如此相愛，如此親近，如此坦蕩！多感人啊

　　！我的眼淚又來了！

　　我們在流淚中成長，流淚后我們變得更加堅強`真實`清醒`成熟！那些天，感天動地，流成河，流成海洋，凝聚成中華民族之魂。這淚流得值。這淚是無價的！

【初中的作文】相關文章：

初中的感覺真好初中作文05-10

升入初中以后初中作文04-09

我的初中真美初中作文04-12

初中的作文12-19

初中作文03-28

初中精選作文04-09

比初中作文04-20

初中作文07-26

【經典】初中作文10-10

（精選）初中作文09-29