我和書的故事作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事作文1
生活不止眼前的茍且還有詩和遠方。
——題記
每個人都有屬于自己的“詩和遠方”，但我癡于讀書，在書中的世界找到了屬于我的那個遠方。每每當我捧起一本細細品讀時，現實中的煩擾總在在我讀書時宛若過往云煙，書頁翻動之間，也感受到了一股歲月靜好的味道。
讀書就像與知心好友相伴。因為平時父母比較忙，我養成了以書為伴的習慣，從兒時到現在，從簡單繪本到復雜的小說，書陪伴我無數個日夜，書見證了我的成長。在書中我看孫悟空斬妖除魔，為師徒四人歷經磨難取得真經而欣喜；看梁山好漢義薄云天，為魯智深的仗義舉動而叫好；看三國征戰風云變幻，為諸葛亮的高深計謀而驚嘆；看紅樓夢愛恨情纏，為有情人不成眷屬而惋惜……以書為伴，一起感受人生的喜怒哀樂，豐富我的人生體驗。
讀書就像聆聽一位智者的教誨。讀《鋼鐵是怎樣煉成》，從主人公保爾柯察金的經歷中我看淡了生活中的挫折，并從中汲取繼續前行的力量，為自己樹立一個值得一生為之奮斗的夢想；讀《平凡的世界》從書中所描繪的世界里，我了解到祖輩奮斗的艱辛，這使我更加珍惜現在美好的生活，不輕易抱怨現實生活中的不如意；讀《傅雷家書》，從那一封封飽含深情和這里的書信中，我體會到了父母深沉的愛，讓我懷抱感恩之心，同時明白了很多深刻的道理，理性地看待遇到的一些人和事。我雖然沒有沒有在書中找到“黃金屋”，但書帶給我的'，卻可以讓我受益終身。
讀書就像與一位老者交談。他講述人生，從“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真無邪，到“季子正年少，匹馬黑貂裘”的風華正茂，再到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的人生巔峰，最后“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”的怡然自得，我體會到了歲月在人身上留下的痕跡。“韶華不為少年留”為了不在年老時“恨悠悠”我決定珍惜美好時光。
我感謝閱讀為我帶來的陪伴、智慧與快樂。生活需要閱讀，在你為現實中的喧囂而感到煩擾之時，不妨捧一本好書，醉心閱讀，在書中的大千世界里總有那一方屬于你的清池。那也許就是你的“詩和遠方”。
我和書的故事作文2
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我以前覺得，看書并不有趣，但現在我卻愛上了讀書，給大家講講我和書的故事吧！
小時候，我愛看電視，不愛看書，爸爸媽媽很著急。媽媽給電視設了密碼，可我還是對讀書不感興趣。一天晚上，爸爸出差回來說給我帶了美味的禮物，我連忙問他是什么禮物。我急忙打開包，看到除了有幾本《西游記》《三國演義》的書外，什么好吃的都沒有。我不高興地說：“就這個嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對，這是精神食糧，會讓你感到美味的，不信你讀讀試試。”我半信半疑地拿起一本《西游記》看了起來，看著看著就入了迷。書中描寫的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之后的.故事，捧著書不肯放下，從此以后我慢慢地愛上了看書。
現在的我已經非常喜歡看書了，因為愛看書還發生過幾件有趣的事。記得一次，媽媽讓我去買點糖，我拿著錢去了超市。到了超市，我發現旁邊有一家書店，我想：就去看一下，也不會耽誤事。于是我進了書店翻看起書來，轉眼過了半小時，我一看表，心想：壞了，都30分鐘了，得快點兒去買東西了。我急忙放下書，沖向了超市。可我竟然忘了媽媽要我買的是什么，當我捧著一袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈給我“書蟲”的外號。
三年級時，楊老師讓我們背誦古詩，閱讀書籍。開始時我要很長時間才能背下來，讀書不愿意出聲，就是讀出來聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書的意義和讀書的方法，告訴我大聲朗讀的好處。回到家，在媽媽的幫助下，我比原來大聲了，背詩也快了。而且在楊老師和媽媽的指導下，我也學會了挑選適合我的名著和科普類書籍。兩個學期后，我的知識豐富了，語文水平也有了提高，書真是我的“好朋友”。
直到如今，我依然愛讀書，書里的情節讓我回味無窮。每讀一本好書，我都仿佛置身在書中的故事中，每本書都令我受益匪淺。書是真正的朋友，讓我們以書為伴，暢游在知識的海洋中，創造未來。
我和書的故事作文3
書是石，敲出星星之火；書是火，點燃熄滅的燈；書是燈，照亮夜行的路；書是路，引你走向黎明。我愛讀書，書是我最親密的伙伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我走近名人，讓我親近歷史，讓我領略了世界各地的奇異風光……書，伴隨著我的成長之路。
說起我的讀書故事，那可要長話短說了，要不，三天三夜也說不完。
我還沒上幼兒園時，媽媽就給我買了一本本圖畫書、故事書。開始時，圖畫書中的彩圖吸引了我的好奇心，隨后是媽媽給我讀的故事讓我念念不忘。
后來，我上了幼兒園，認識了很多字，能自己讀一些簡單的童話書了。王子和小美人魚的悲歡離合讓我牽腸掛肚；白雪公主的'可憐令我落淚不止；馬良的神筆使我無比神往。看書讓我不知不覺忘記了吃飯，忘記了睡覺。每當媽媽喊我吃飯時，我嘴上應付著，眼睛卻離不開書，只有媽媽費了九牛二虎之力從我手中奪走書，我才肯去吃飯。一次，媽媽氣極了，把書給我鎖起來了，我每天觀察媽媽的舉動，終于知道怎么打開了，趁媽媽不注意的時候，我小心翼翼的取出書，把它們藏在我的被子下。
我從小養成了一個書不離手的習慣，書里的內容潛移默化的影響著我。上學后，我的作文經常被老師表揚，作文上畫滿了表揚的波浪線。我曾問過媽媽為什么我的作文寫得這么好，媽媽說：“你從小這么愛看書，書中的好詞佳句都被你記住了，寫作文時就能用上了，以后要多做筆記。”聽了媽媽的話，我更加熱愛讀書，認真做筆記了。真的，從那以后，只要是作文，我的成績就名列前茅，有一次，我的作文還被貼到門口展覽呢。
我越來越體會到我是多么的幸運，我出生在一個書香家庭，我有一個愛書的爸爸，一個喜歡讀書的媽媽，影響了一個癡迷于讀書的我。
我深深地陶醉在書的海洋中，讀書成了我生活的一部分，書就像一雙溫暖的手，牽著我，來到了知識的寶庫。我愛讀書。
我和書的故事作文4
當我再一次望向那布滿塵灰的書角旁，像是被歲月勾起了回憶，徑直走去，在里面翻找到一本紅色精皮包裹著的《哈佛家訓》。我用嘴輕輕吹去了灰塵，陽光打在書上，反射出來的光波粼粼，異常耀眼。我翻看起來，第一頁的下角閃出了幾個字“贈劉錦澤。”沒錯，這是我那年生日時爸爸贈送給我的。
每一頁的每一篇文章都寫滿了墨黑的批注，一筆一畫，都刻在了我少年的心中。當時，我總會在得空時翻開來“吃”它幾頁，于是，它上面凹陷淡褐的折皺也是風霜的洗禮。面對著那一篇篇閃著金光的文章，不由地陷入了深沉的回憶。
那是臘月二十八日，寒風呼嘯，大雪紛飛，我低著頭哈著氣，每一步都邁得十分沉重，每一步都被陷進了雪地里。我不停地望著凍紫的手里拿著的那一張60分的試卷，不停地發著呆，打著寒顫。心想，一次又一次的退步，難道真的沒有希望了嗎？
回到家，我也沒有多說什么，吃完飯，就轉身投進了書房。我附在桌上，眼角不聽使喚地流下幾粒豆大的淚滴，直至無休止地流淌，邁過一道道溝壑，我的心一直在痛。當我起身時，無意中看向那本《哈佛家訓》的封面，那幾句話，深深抨擊了我的內心，“失敗的只是事，不是人。”我愣了，我感到這書的.色彩竟如此鮮艷，我眼里像有了光，迫不及待地看向那一篇篇文章。當合上書時，躺在床上，心里竟有說不出的充實，又燃起了熱切的希望。此刻，我來到窗前，望向那浩渺的宇宙綻出的絢麗極光，又有說不出的激勵。
我開始努力了，不念過去，只爭朝夕。我不斷地充實自己，鞭策自己，只為干成一件事。早上，第一縷陽光與我同時升起，晚上，最后一顆流星又與我同時落下。我每天都從《哈佛家訓》里尋求知識，得到精神支持，久而久之我發現它已成為我每日不可或缺的陪伴。
最終，當初春來臨，萬木皆生的時刻，第一次開學考試，我的數學是95分，第一次過了90分。走到路邊，我雀躍著，歡呼著，一切都春意盎然。當我再次翻看我的“幸運書”——《哈佛家訓》時，我又看到了一句話“驕傲而不得意，自卑但不懦弱。”瞬間，我的心如水般沉靜。一陣呆滯后，我想，沒錯，踏實做人，勇攀高峰。這也許就是緣分，每一句話，每一篇文章總會在最恰當的時機讓我望到，警醒我前進。
原來，我發現我的“幸運書”早已成為我的知己，我的良師，乃至我最親愛的家人。
合上了那本充滿墨黑批注的書籍，望向天邊，心中不由閃過一絲感動與清醒。是啊，我和書的故事將繼續進行，伴我成長，乃至一生。
我和書的故事作文5
書籍是人類進步的階梯，高爾基曾說過這樣的一句話，“一本好書就像一位智慧的長者，同時也是我們開啟知識的金鑰匙”。
我就是這樣一個愛看書的女孩。記憶中，書早已融入我的生活。它像一曲綿長深遠的樂章，在我的心中久久徘徊！
剛上小學的我，剛學會了拼音，就在家里的書架上尋找和自己配胃口的精神糧食。好不容易找到一本《青蛙弗洛格》，就高興得手舞足蹈。隨著年齡的增長，我又開始啃“高級食糧”了。令我戀戀不忘的是桃園三結義中的豪言壯語：精忠報國志，飛馬陣前馳……有《家》這本書中的封建社會的壓迫。有時我又捧著古詩文精選細細品讀，體會李白對朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……
我覺得，一本好書就像你的知己，它能改變你的一生，給你無比的勇氣，驅走懦弱的魔鬼。
記得有一個雙休日。我在家快速地寫完作業，便開始看《綠山墻的安妮》，正在我看得津津有味時，媽媽叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應了一聲，卻還坐在那里接著看。過了一會兒，媽媽又叫我了一聲，但我仍然是只答應不行動，又不由自主地繼續品讀。媽媽看我還沒出來，又一次來到我房間，直接把我的書收起來，拉著我去吃飯。飯桌上我狼吞虎咽地把飯吃完，又鉆進房間去看書了，直到媽媽再次催我休息，我才發覺自己已經讀了好幾個小時的書了。
與這類似的事情還有很多。書已經融入了我的生活，他們都為我的灰色空間刷上了五彩斑斕的.顏色。我的生活從此擁有了紅橙黃綠青藍紫……
我愛埋頭鉆入書的海洋，做一個旅行者，跋涉于無邊無際的書山。讀書時我很快樂，使我的人生更加豐富，讓我在成長的道路上到處充滿著鳥語花香。
書！我的成長離不開你，你是我默默無聞的朋友，讀書破萬卷，下筆如有神；書！開闊了我的視野，書豐富了我的想象力，書使我寫起作文得心應手……
我愿和書為伴，成為一生的朋友！
我和書的故事作文6
歌德曾說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”也有許多人說：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”事實上的確如此。
說起書，我可是一個十足的“小書蟲”。無論何時，無論何地，都能見到我手里拿著書的身影；我看書也到達了癡迷的程度：走路時看，下課時看，吃飯時看甚至連上衛生間或是三更半夜都會孜孜不倦地看書。媽媽見我這么嗜書如命，就索性給我征訂了一整年的《讀友》。從那以后，我就越發地沉浸在浩瀚無垠的書海里，手不釋卷，廢寢忘食，樂此不疲每每一領到新書，我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸著書中的精神營養，就差把書整個兒都吞下去了。
“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲。”勤奮讀書，總的來說是豐厚積累、助力成長的大好事，但我媽也常為此大傷腦筋。因為，我在學校里如癡如醉地看書，花費了太多的精力，有時連作業都來不及做了。我每次半夜醒來，都會趁家人不注意時，拿一本《讀友》躲到書房里看，直到天快亮時才意猶未盡地回到床上。每天早上起來，我總感覺筋疲力盡但我還是引以為傲，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讓我收獲了不少知識，上課回答問題變得非常踴躍，寫起作文來文思如泉、一揮而就！
“書讀百遍，其義自見。”隨著年齡的'增長，我越發喜歡看《科學大眾》。它讓我知道了數不勝數的科學現象，掌握了越來越多的科學知識，了解了各種神奇物品的來源還有一些源自科學、充滿趣味的科學破案故事，更是讓我大開眼界、樂在其中。
“最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。”吾生也有涯，而知也無涯。但我們只要與書結緣，癡心不改，好讀書，讀好書，多讀書，相信我們一定會變得更加充實，更為儒雅，更加愉悅，更有收獲！愿我們和書的故事，續寫更為精彩紛呈的新篇章。
我和書的故事作文7
今天我所演講的主題是——我和書的故事。在我們人生的成長道路上，如果說我們尊敬的老師是人類靈魂的工程師，那么“書”就是我們人類通向文明殿堂的鋪路石。
在我們日常生活中，許多為人處世的道理大多來源于書本。說到“書”這個平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩句——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信大家都聽說過這句耳熟能祥的詩句，是的，在學習、讀書的道路上是沒有捷徑可走的，只有通過讀書、學習、汲取知識的`養分才能促使自己走向成功。身殘志堅的張海迪通過自學完成了從小學到大學的課程，并研習了針灸醫術，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”的稱號，XX年11月，她當選“中國殘聯主席”，她的成長經歷鮮明的驗證了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話的內涵。
新學期開學的第一天，是我最開心的日子，盡管從這天開始會有大量的作業等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過散發著墨香的新課本，去文具店給它們買新衣服——書皮，每天讓我背著它們去學校學習更多的知識……這一切又是多么的讓我期盼它們的到來呀！
我的課本有：語文書、數學書、英語書、音樂書……，其中我最喜歡的就數語文書了，因為語文書里面有許多的故事，所以我又可以把課文當做一篇篇故事去認真的讀，仔細的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個，全班同學可能都有這樣的同感：一本語文書，恐怕老師還未開始教，我們書香班級的同學基本上都迫不及待的把它讀了個大概。當然，我也有不喜歡它們的時候，每當看到老師從課本上布置的作業時，我就恨不得把書扔到垃圾箱里去，可是我再轉念一想：書，畢竟是人類的好朋友，可以讓人學到益于增進智慧的知識，怎么能說扔就扔呢？這未免太薄情了吧！
人類還未發明造紙術時就有了甲骨文、竹簡、獸皮、等形式記錄歷史事件的書，書是老祖宗為我們發明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應該善待它、珍惜它、保護它，我們不能把書當作涂鴉的本子、丟同學腦袋的“手榴彈”，更不能把書當做發泄不滿情緒的玩具，希望我們每一個人都可以做一個愛護書本的小衛士。千里之行，始于足下，從現在做起，從身邊做起，從愛護我們心愛的課本做起，同學們，讓我們愛惜自己的課本吧！
這就是我和書的小故事，也希望通過我的演講，使之成為大家與書的故事。我的演講結束了，謝謝大家！
我和書的故事作文8
歌德曾經說過：“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話。”而我非常喜歡看書，從一年級就開始看課外書了。
有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書，根本就沒有聽到這話。“寶貝，吃飯啦！”我還是無動于衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來到了我的房間。“吃飯啦！”“啊？”我很驚訝。“剛才不是叫你了嗎？”“有嗎？”“唉，不管怎么樣，趕緊去吃飯吧。”“等一下，媽媽。”“怎么啦？”“我能不能……一邊……看書……一邊吃飯呀？”“怎么可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請求，終于答應了。我一邊吃飯一邊認真地看著書。“啊！”我看書看得太入神，飯勺上連飯都沒舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對我也無語了。
上課時間，讀課外書書的'時間不多，所以我決定每天睡覺前半小時看課外書。這天，我拿出那本心愛已久的《童年》。看著，看著，不知不覺我忘了時間。一刻鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了。已經十點鐘了，媽媽來到我的房間，一手奪過我正看著十分入神的書，說道：“吃飯看書，睡覺看書，期末考試后給你看個夠！”媽媽怒氣沖沖地走了出去。我并沒有放棄，上學時我又向同學借了另外一本課外書看。
還記得我一、二年級的時候，認識的字寥寥無幾，我看著《西游記》時，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次，表姐在讀書：“世上無難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說道。表姐羞愧不已，想：一個四年級的表姐，居然比不過一個二年級的表妹。她說：“我以后也要跟你一樣，多看書，多識字！”“當然，看書的好處可多呢！”我說。
書是全人類的瑰寶，是智慧的鑰匙，我愿意繼續與書為伴，在文字的海洋里徜徉，在書籍的風景中流連。書像一盞燈，為我照亮前程！
我和書的故事作文9
說：書籍是全世界的營養品。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。我覺得他們說的特別好。
記得我識字后只愛看帶畫的書，別的書都不喜歡看，自從在我五歲的時候，媽媽給我拿來一本帶字的書，我看的津津有味，愛不釋手，從此以后我就喜歡上了閱讀。
有一次，媽媽給我買了楊紅櫻阿姨寫的《保姆狗的陰謀》這本書， 我看的'如醉如癡，對書中的人物的命運牽腸掛肚。我從寫完作業一直看到九點半，媽媽一個勁的說:快點睡覺吧!明天起不來了，就麻煩了!也不知媽媽說了多少遍，我才發現表已經從九點半到了十點，就在我看表的過程中，媽媽突然站在了我的旁邊，媽媽對我很不高興的說：朱楓染，看完了嗎，沒看完也要關上燈睡覺，你看看都幾點了!我說：還有一點點，十分鐘就看完了，好不好啊。媽媽的火氣消了些：就只有十分鐘。轉眼間十分鐘到了，媽媽又走過來說;好了，不可以看了。我說：還有一點點，再有十五分鐘絕對可以看完。媽媽實在是忍無可忍了，媽媽徹底的爆發了，媽媽把我的書奪過來想瘋了一樣撕拉撕拉的撕了起來，然后媽媽氣急敗壞的回到自己房間里睡覺去了。我看著地下被撕壞的書心疼極了心想：書真可憐，被撕成這樣，可憐的書啊!我急忙撿起來一點一點的用透明膠帶粘起來。媽媽撕的非常散，我粘了半個多小時才把書粘好那時候已經十點四十了。
然后我才躲到我的被窩里，把手電筒拿過來，躲到被窩里看，這種竊讀的滋味真不好受啊!我看著看著才發現這些地方本來十五分鐘基本就可以看完的，可是因為精力不集中我居然看了三十分鐘都沒有看完三頁我打算集中注意力繼續看，可是看著看著我就發現手電筒的燈光越來越微弱了，過了一會兒，被窩里突然黑了起來，我這才發覺手電筒沒有電了，可是我還差六頁就看完了，我冒著被罵的危險，不顧一切的把床頭燈打開。這時我突然想起了一個好辦法，就是把被子掛到臺燈上，這樣燈光能微弱一些，我把被子掛上繼續看書。五分鐘后終于看完了，我已經困得山眼皮和下眼皮打架了。我不知不覺中愛上了閱讀。
讀過一本好書，像交了一個益友。書，我最好的伙伴，我們密不可分。
我和書的故事作文10
在我的人生旅途中，書一直是我的知心朋友，它將我引入高雅的精神境界，讓我感受不同的氣息，我因讀書而快樂。
很喜歡這樣的時光，或許是清晨，是午后，是傍晚，陽光懶洋洋的傾灑在地面，空氣中還有濃濃玫瑰的芬芳，泡上一壺茶，手上捧著一卷書籍，坐在長椅上，靜靜地品讀，心便變得篤實。最喜歡書中那猶如肖邦小夜曲那樣清新優容的句子，最喜歡書中那些簡單，輕線條的插畫，如餐桌上的清粥小菜，不奪眼不炫目，甚至喜歡書籍封面，紙張與陽光打切好的角度，細膩的質感、沁人的清香，讓人愛不釋手、心曠神怡。
以前總認為讀書是件很難的事！密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個念頭就是把它撕了。可現在不同了，經過老師和媽媽的引導，我變得愛看書了，每次放學后，要做的第一件事就是趕快向書店的方向跑去，一頭鉆了進去，一進去就是一個多小時，看完后把媽媽拉進書店幫我買一本，得到了一本書以后開心得嘴都合不攏。在學校也是如此，只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的`食物。
有一次媽媽給我買了一本作文書，我正在津津有味的品嘗，細細地品味一篇我最喜歡的作文時，媽媽的大嗓門響了起來：“乖女兒，幫媽媽打掃一下衛生。”我說：就來，就來，可半天也沒動身，忽然，只聽后面門突然被用勁地打開了，媽媽沖我大吼：“叫你做點事這么難，你看書是好事，可不能盯著上面看個沒完呀，再說總是看多少對眼睛都有害的嗎”我聽了覺得挺有道理便說：“噢，知道了”。放下書便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進了房間捧起那本書接著看了起來，媽媽拿我沒辦法只好讓我看了，把門關了起來。
還有一次，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》后不久，我好像融進書里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書里的主人公一起遨游。從中，我體會到他那種樂觀向上的精神。在書中我與保爾柯察金一同探討理想的價值，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠。時間飛一般地流逝著，等我快看完這本書時，已經是我晚上七點半了。我伸了一個懶腰，忽然想起了什么：“哎呀！不好，晚飯忘記吃了！”我又一想：唉！過了吃飯的時間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續看吧！
書就像是我的一位知心的好朋友，當我枯燥煩悶時，書聽我傾訴，讓我心情好轉；當我迷茫惆悵時，書能平靜我的心，讓我看清前路；當我心情愉快時，書也陪我一起歡笑。我因讀書而快樂；我因讀書而幸福。
我和書的故事作文11
“她”是我生命中最重要的一部分，少了“她”我吃不下飯，喝不下水，連睡也睡不著，“她”就是包含著天下知識的書。
小時候，在幼兒園里同學們都在聊著晚上睡前時爸爸媽媽給她們講了什么睡前故事，可是，我只能在一旁靜靜地聽著，因為，在小學以前我都是奶奶帶的，沒有爸爸的關心也沒有媽媽的愛護。奶奶沒上過學，不認識字，我多希望爸媽在身旁給我講故事，可是沒有。于是，我就想：既然沒人給我講故事，民營企業干脆就與眾不同一些，自己識字，自學成才！我悄悄地拿了20元，買了一本標著拼音的`童話書。到了家，便開始研究起來，雖然只看懂了圖片，但我一直在認真地看著，不會的問隔壁叔叔，慢慢我看懂了幾篇簡單的故事后，每天早上一到幼兒園我就開始給同學們講故事，同學們都很敬佩我，書也成了我生命中不可缺少的一部分。
書也教給了我許多不知道的東西，讓我在知識的海洋中遨游，歡暢淋漓，每一次看到書店，我總情不自禁地走了進去，就算人多得走不進去，我總有辦法擠進去，然后找到座位拿到書，津津有味地看起來，每一次都要看完一本才肯回家。
有一天，因為有一點事要早走，我才把看到一半的書放了回去，第二天，我來找我昨天心心念念的那本沒看完的書，結果沒找到，才知道，被買走了。我像被五雷轟頂一般，我只好去問同學，問了半天都沒有，終于，最后一個人有，我開心得一蹦三尺高。第二天，她把書帶了過來，我滿懷心喜地收進了書包，一回家馬上做好作業，看了起來，過了幾天我終于看完了，我還給了她，又找別的書去了。
經過我長期堅持不懈的看書，我的作文進步了不少，我和書也有了更多的交流，我喜歡和“她”聊天在“她”身邊記上筆記，“她”就像我的知心好友，我一不開心就會走進自己的小房間鎖上房門，坐在地毯上，取出我小時候看過的書，每一次看到這些，我就會想起小時候的囧事，就會情不自禁地笑起來，心情就會好起來，煩惱就會煙消云散了，每一次出游無論有沒有人和我一起，只要一本書就足夠了，因為“她”就像我的驢友，一個忠誠的人生伴侶。
誰也不能將我和“她”拆散，因為我和“她”已經密不可分，融為一體了。“她”讓我與眾不同！
我和書的故事作文12
嗯——昨天看到哪兒了？第30頁第二行？我拿起一本書，“彭！”的一下靠在床上，攤開書，“嘩嘩”地用手翻著，臉上浮現出急切、焦慮、疑惑等表情。
早晨，我一起床便找到《罕山雪狼》這本書，急忙翻開，找到昨天看到的那一頁。昨天看這本書的時候，由于故事情節太精彩了，使我牽腸掛肚，今天早上還記憶猶新。這時，我終于找到昨天看到的那頁了！
我的目光急忙向書掃去。此時，空氣仿佛凝固了，世界萬物都不復存在，除了我和書。
我暢游在書海中，完全忘了時間，忘了身邊的一切。我仿佛是故事中的主人公，正和其他人、動物一起嬉戲、玩耍、打鬧……這里有花草、樹木、蜂蝶等一切美好的`事物，這里只有玩耍、玩耍、再玩耍，這里只有打鬧、打鬧、再打鬧……
我完全到了忘我的境界。看到令人高興的片段時，我會雙手握拳，狠狠向下一捶；看到令人難過的片段時，我的眼淚會“啪嗒啪嗒”地落下來；看到令人擔憂的片段時，我會緊鎖雙眉，神情緊張，嘴里默默的念叨：加油！加油！……
“康杰！現在才六點鐘，你怎么這么早就起來看書了，再睡會吧，不然上課要沒精神的。”是爸爸的聲音！我趕緊合上書，扔在一邊，“嘩！”猛地一扭頭。
果不其然，在門后站著的正是爸爸！
“哦！知道了！”我大聲回答爸爸，心中卻打起了另一個如意算盤：我先假裝睡著，等爸爸走后，我就繼續看書。
過了一會兒，我便“睡著了”。爸爸一走，我貓著腰，躡手躡腳地去拿書。雖說我離書只有五步遠，可這五步卻像跑了十層樓梯一樣，氣喘吁吁，因為我是一步N回頭。
好不容易才拿到書，回到床上后，我像防賊一樣防爸爸，稍有風吹草動，我便馬上回過頭去張望，真是“草木皆兵、風聲鶴唳”呀！
也不知道過了多久，一聲“康杰！起床了，快7點了！”把我拉回現實生活中。
“哦！”我很不情愿的放下書，依依不舍地望了它一眼，走出房間……
我和書的故事作文13
書籍是人類進步的階梯。——高爾基
長城的腳下，夢的彼岸，五千年文化的土壤，在這里發揚。
古有“呂蒙涉獵”，今有少年寒窗苦讀。“少年智則國智，少年強則國強，”的千古佳句更是給了無數人的方向。那么，如今，二十一世紀的我們，怎樣，才能使自己“智”，怎樣才能“強”？中國怎樣才能“勝于歐洲”，怎樣才能“雄于地球”？
成績單上的鮮紅的叉，像無數魔爪向我伸來，在我面前張牙舞爪，炫耀自己的“偉大功績”。我縮在沙發上，頭發凌亂，像個做錯事的孩子，瑟瑟發抖。是的，我錯了，明明考試前得心應手的題，在考試中卻二丈和尚——摸不著頭腦。因為粗心馬虎而屢次丟分……可是，我錯了嗎？為了這次考試，我在凌晨兩三點也不曾入睡，卻在昨晚發燒導致早晨發揮失常……想到這里，眼淚又像屈辱的爬蟲一樣丑陋無比的洶涌決堤。
拖著沉重的身子，我走到了書房，桌上放著的，是一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，古銅色的.封皮不禁誘惑著我。我將它翻開了。
啊！這是一本怎樣的書啊！它向我呈現了一個花團錦簇的世界！
我看到了一個被古怪刁鉆的老板娘百般折磨的保爾，看到了一個內心善良卻外表冷漠的保爾，看到了一個與病魔頑強拼搏的保爾，我看到了一個為夢想拼搏的保爾……
窗外，有風吹過，卻傳來陣陣花香，有雨飄過，細細的，卻把世界沖刷的更加靚麗！
比起保爾，我的小磕小碰又算得了什么呢？比起那些陷入水深火熱的人來說，我的挫折是如此的微不足道。
對于那時的我來說，保爾，像一束光，照進了我黑暗的心房。
在這行云流水的文字中，我學會了堅強，在這妙趣橫生的語句中，我學會了開朗。
現在，我時常會想：假如那時我并沒有遇見保爾，我是否會就此一蹶不振？我想，不會。因為我確信，書籍是我生命中不可缺少的一部分，不論何地，不論時間早晚，上天注定了我們的相遇。
我望著瓦藍無邊的天空，充滿了力量。
太陽，出來了。窗外的夾竹桃，明亮亮的，照得我的臉龐，明亮亮的。它們肆意的綻開絢爛的花瓣，述說著甜美的心事……
我和書的故事作文14
古人舞文弄墨，今人詩和遠方，都離不開書的滋養。但是有一段時間，書好像和我結了仇，我怎么也不想和書打交道。
我的媽媽是老師，自然每天都要備課、看書。媽媽說：“緊跟時代步伐，博學多才才能站在五尺講臺傳道授業解惑。”這么深奧的道理，我的“小宇宙”怎么能懂那么多呢！也就是因為這樣，我反而滋生了逆反心理，總是跟媽媽作對。媽媽讓我喜歡書，我卻厭惡書。我覺得書有什么好的，不就是一些長著文字的紙嗎？天天對著這些文字，哪里有什么樂趣呢！有一次，媽媽讓我背《人生四書》里的大學篇章，我在家里背，她卻跑出去鍛煉身體，還帶著耳機聽音樂。我實在是郁悶和生氣到極點。我在家里無趣到觀察螞蟻。不是讓我背書嗎？我背了呀！其實就是馬虎的看了一遍，不求甚解、囫圇吞栆。然后就抱起“怕的`”（IPAD）開始玩。等媽媽回來了，檢查我背書時，我背的可好了，從《大學》到《論語》，再到《圣經》都被我“取長補短”的胡說一通。媽媽也很客氣，讓我把《大學》抄了幾遍而已。這些教訓仍然沒有改變我，但是在一次“事變”之后，我才明白了讀書和增長知識的重要性，我改變了很多。
那天，我去培訓班，老師講到斷橋，同學們都把白素貞和許仙的故事講得神乎其神，就我一個人，神游十萬八千里，在火星上堆沙子。當老師把我從外太空拉回來，問我斷橋在什么地方的時候，我呆住了。頓時我感覺我的臉頰滾燙的厲害，我覺得我孤零零的身處在一群高山之中，我成了名副其實的井底之蛙，什么也不懂。
自從那次之后，我便對書產生了濃厚的興趣，我想讓書中的知識來武裝我自己。于是我每天按時完成媽媽交給我的讀書任務，并發現你一旦熱愛讀書，讀書也變得不那么討厭了。
我開始與書形影不離，變成了一只書蟲……
我和書的故事作文15
清晨，和煦的陽光柔和地灑進我的臥室，照耀在窗前的書柜上。
這書柜上薄薄的透明的玻璃里，就放著我珍藏已久的圖書，足足有三十多本呢！今天早晨，我走到書柜前，拿起一本《小白的選擇》，津津有味的讀了起來。
可不一會兒，我好像聽到一本粉紅色的書嘟著嘴說道：“這是什么小主人呀，只知道看書，一點也不會保護書。你看看我的身體，到處都是臟兮兮的。”接著，另一本又厚又大的咖啡色的書附和道：“對呀，你再看看我的身體，到處都折著角，疼得我晚上經常睡不著覺。我們給予她知識，她卻一點也不愛惜我們，真不是一個好主人。”“是啊，真不是一個好主人。”“哼，我們要聯手對付她。”其它圖書也建議道。突然，我好像睡醒般的眨了眨眼睛。呀，《小白的選擇》都已經掉到地上了，許多地方都留下了折痕。
唉，轉眼間我看了一上午的書，吃完午飯就準備午睡，剛剛躺到床上，耳邊又想起了看書時的圖書們的抱怨。“唉，不管了，幻想而已。”一番思緒之后便進入了夢鄉。咦，怎么回事了？我怎么覺得前方有聲勢浩大的`圖書大軍。天哪，這不是我的圖書嗎？突然一本書帶頭朝我打來。緊接著，三十本書一同朝我砸來。“救命啊！”一聲尖叫之后，我猛地做起來。咂巴幾下眼睛，原來是夢，我暗暗松了一口氣。
急忙走到書柜前，朝那些圖書鞠了一躬，說了聲：“對不起，我現在就給你們整理房間。”只見那些書們竟一齊點了點頭。我先讓圖書們都一排排地站到大書桌上，等待分配新家。“第一間，‘皇家書屋’，請《資治通鑒》、《史記》等入住。”我話音剛落，圖書們便爭先恐后地跳進了新家。“第二間，‘豪華別墅’，請《朝花夕拾》、《寶葫蘆》、《城南舊事》等入住。”“第三間，‘童話木屋’，請《小布頭歷險記》、《童話小鎮》、《薯條外傳》等入住。”我擦了擦汗，卻看見還有一些沒有分配。哎喲，書柜沒位置了，不過，可以上——于是我大聲高歌：“第四間房，‘珠江花園’，《唐詩三百首》、《狀元作文》等入住”。天已經黑了，不過這些圖書們好像在笑。別忘了，它們之所以這么開心，是因為我的功勞呀！
自從我給它們搬新家以后，也懂得了愛惜它們。我還常常夢見圖書變成一位小姑娘，常常待我穿越時空。帶我去看唐朝時的唐三彩，宋朝的汝窯瓷，帶給我許許多多數不清的快樂。
晚上，皎潔的月光柔和地灑在我的臥室里。你瞧，那些圖書正美滋滋地睡覺呢！
【我和書的故事作文】相關文章：
關于我和書的故事的作文：我和書的故事示例 - 體裁我和書的故事作文01-13
(精選)我和書的故事作文07-07
我和書的故事作文07-07
我和書的故事作文07-07
我和書的故事作文07-07
我和書的故事作文07-07
我和書的故事作文07-07
我和書的故事作文07-07
我和書的故事作文07-07
我和書的故事作文07-07