我的讀書故事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的讀書故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的讀書故事作文1

　　一談到讀書，我的話就來了。

　　我最初接觸的，只是那一本本無字的圖畫書。每當(dāng)我翻閱起這些書的時(shí)候，都樂此不疲。

　　但我三四歲的時(shí)候，這些圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求了。每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當(dāng)媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí)，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著對(duì)下面故事的無限懸念，在媽媽的催促下，極不情愿地上床睡覺。可是，每天才一段，這樣聽太慢了，什么時(shí)候才能聽完啊！

　　我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開來，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說：“只見師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過往神靈，保佑我賢徒孫悟空無災(zāi)無難……’”因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候?qū)υ~語的理解并不在行。

　　到了十歲時(shí)，我開始接觸外國小說，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，到《呼嘯山莊》，再到《簡·愛》，每一本都使我愛不釋手，特別是《簡·愛》中的一段：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗�默默無聞，長相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說話，仿佛我們穿過墳?zāi)梗�長在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話，都令我回味無窮……

　　再轉(zhuǎn)向中國，《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛的小說之一，雖然里面的.人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒有嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味，也許是我理解得不夠深刻吧！

　　俗話說“行萬里路，讀萬卷書！”我相信，書一定會(huì)陪伴我一生一世！

我的讀書故事作文2

　　有一天，媽媽對(duì)我說：“我們?nèi)�圖書館看書吧？”我說：“好哇，我終于要看到我喜愛的書了。”一股興奮的火花在我心頭綻開。

　　當(dāng)我們到圖書館的時(shí)候，我看見各種各樣的書，我最喜歡兒童文學(xué)類圖書，我看著書架上花花綠綠的書，眼睛一行急切的尋找我想看我的書，我終于在最下面的一排當(dāng)中找到了一本我喜歡的書叫書《xxx》。我激動(dòng)地翻開那本書，像餓狼吃食般貪婪地讀了起來。我沉浸在精彩的故事情節(jié)中，不知不覺過了很長時(shí)間。我突然聽到媽媽在叫我。我這才知道剛才我和書融為一體了。我頭也不抬地回答：“什么事兒？媽媽。”媽媽溫和的說：“你看啦，這么那么長時(shí)間了，咱們?cè)撟吡恕！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。眼睛很酸，脖子也是僵硬的，確實(shí)該休息了。我放下書一步三回頭的走了。一周后我們又來著圖書館看書，可是，不管我怎么找就是找不到《xxx》這時(shí)走過來一個(gè)圖書管理員，我問道：“您好，你知道《xxx》在哪？”她說：“我?guī)湍悴橐徊榘伞！碑?dāng)阿姨再次回到這里時(shí)，她說：“那本書已經(jīng)賣光了。”我想被人澆了一盆水，心一下子涼了。那天我回到家跟媽媽說我要買《舒克與貝塔歷險(xiǎn)記》。媽媽說：“可以啊，不過要自己掙錢。”我驚訝地問：“怎么掙？”媽媽回答：“你考一百分，我給你一百元，聽寫對(duì)了，我給你十元錢，好嗎？”我想為了書我一定要努力。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。經(jīng)過一個(gè)月的瘋狂努力我終于得到了夠買書的錢那天我迫不及待在手機(jī)上下了單。在等書的`那幾天我度日如年，恨不得飛過去取書。終于我的書到了。我覺得天那么藍(lán)，陽光那么燦爛，我的心情想盛開的花一樣。

　　書是最環(huán)保的娛樂，它既可以讓我們學(xué)到知識(shí)，又能讓我們感到快樂，我還覺得書是人類的朋友。

我的讀書故事作文3

　　書是我生活中必不可少的一部分，每讀一本書，我都會(huì)給我的頭腦中增添一些新的知識(shí)、新的思想。書是我的老朋友，我依賴著它。是它，教會(huì)了我很多。

　　我很喜歡《一千零一個(gè)愿望》這本書，因?yàn)檫@本書，不僅給了我很多啟發(fā)，還讓我了解了很多奧秘。我也毫不吝嗇地與大家分享這本書中的美妙——親情之愛、同齡人友愛、人與自然和諧之美。

　　這本書主要講了一個(gè)女孩李力子為了養(yǎng)一只被人遺棄的.鴨子，經(jīng)歷了很多困難，也在困難中鍛煉了她敢于嘗試的膽量。因?yàn)樾▲喿拥碾x世，她才突然醒悟過來，發(fā)現(xiàn)自己和自己身邊的人都有夢(mèng)想。于是，她奮力實(shí)現(xiàn)那些被大人們遺棄、看不起、藐視的自己的夢(mèng)想。

　　多么動(dòng)人的情節(jié)，多么感人的畫面，多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我被吸引了，被感動(dòng)了——一個(gè)這么小的女孩子都會(huì)爆發(fā)出這樣強(qiáng)大的力量，我一個(gè)高年級(jí)的的大姐姐，不比她更有毅力的話，難道我不害羞么？如果我沒有她有毅力，那么我不配做她的大姐姐！

　　我也有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想像一顆種子，在我心中悄悄埋下，開始生根、發(fā)芽，一直茁壯地成長。我希望它會(huì)成長為一棵參天的樹。我可以告訴大家，這個(gè)夢(mèng)想的名字叫—————作家。這顆種子在成長的過程中，受到過挫折，但是，我從不向這些困難低頭。我總是認(rèn)為：如果這時(shí)候向困難低頭，那以后回向困難低多少次頭？會(huì)有多少次向困難俯首稱臣？會(huì)有多依賴?yán)щy？

　　我從心底堅(jiān)信，我從有這個(gè)夢(mèng)想起，我就從來沒有放棄過，所以，至始至終，我也不會(huì)丟棄這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)作家夢(mèng)，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　最后，與大家分享一首小詩吧！

　　揭開愿望的面紗

　　愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧！

　　是我真正想怎樣的，

　　不是大人要我怎樣，

　　小孩子的愿望最真實(shí)，

　　可是也很容易忘記啊！

我的讀書故事作文4

　　每當(dāng)朋友們來我家時(shí)，總會(huì)指著我那一摞厚厚的書說：“你們家的書可真多呀！這時(shí)，我便會(huì)得意洋洋地告訴他們︰“這些書我都看過，有些書我還看了好幾遍”，看看他們張開的大嘴巴，我心里便會(huì)有那一點(diǎn)點(diǎn)小小的優(yōu)越感，同時(shí)我也會(huì)想起我和書的小故事。

　　一二年級(jí)時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡看書。家里僅有的哪幾本書也多半是爸媽的。每天只要一有時(shí)間不是和小伙伴玩耍，就是去公園、廣場(chǎng)逛逛。上了三年級(jí)后，媽媽給我買啦好幾本書，我都置之不理仍然到處亂跑。有一次，我偶爾發(fā)現(xiàn)其中一本《小豆和小豆豆們》的書，心里感到很奇怪，這本書怎么有我的小名呢？于是我便翻啊翻，看到幾頁后，我十分同情書上所寫的那些生后在沙漠中的孩子，常年干旱都只剩下干涸的河床。但即使在那樣的環(huán)境下。他們也懂得大讓小的道理。比如︰他們好不容易找到一汪泥水便十分懂事的排好隊(duì)，讓最小的'孩子開始輪流喝水。看到這里我的眼睛濕潤啦。于是，我如癡如醉的看拉整整一個(gè)下午，連小伙伴讓我出去玩我都拒絕啦。從此以后我便愛上了讀書，一有空閑時(shí)間就去看書，因?yàn)闀�能把我引進(jìn)另一個(gè)廣闊而又美妙的世界。媽媽看我這么愛看書，就又給我買了幾本書。沒過幾天，老師說我進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極了。聽了老師的話，我更喜歡讀書啦。

　　有一次，老師讓做一個(gè)科技小制作我暝思苦想，半天都不知道要做什么，要怎么做？突然我想起了上個(gè)星期看的作文書后幾頁有科技小制作的方法，我急忙找出書來。果然，書的后幾頁真的有。于是我做了一個(gè)小噴泉，沒想到我還獲獎(jiǎng)了呢！

　　我從中明白了許多做人的道理，這些道理一定會(huì)使我受益終生。

　　書呀！是你為我打開了智慧的大門，是你讓我在書的海洋遨游。書啊書！我真的謝謝你！同時(shí)我要告訴你︰“我愛你！”

我的讀書故事作文5

　　有人喜歡唱歌；有人喜歡跳舞；有人喜歡彈鋼琴；也有人畫畫。如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我喜歡看書”。

　　每當(dāng)我讀書時(shí)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。（劃線部分比喻不準(zhǔn)確）一拿起書，我就像在知識(shí)的海洋中翱翔，盡情地吸收著新的知識(shí)。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候媽媽一叫我看書，我就想打瞌睡。而現(xiàn)在，我卻愛書如寶，喜歡在空余的時(shí)間翻開一本又一本的書。

　　記得有一次，已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，可是我卻還在看書。這是（時(shí)），媽媽讓我趕緊上床睡覺，可是我卻推辭地說：“我的頭發(fā)還沒干”。其實(shí)頭發(fā)早就干了，只是為了多看一會(huì)書。又過了幾分鐘，我最終還是被媽媽轟上床了。不過我還是有辦法多看一會(huì)書。————我先把房門打開一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，然后看看媽媽在干什么，好，她在看電視。要知道媽媽一看電視，可就是雷打不動(dòng)。我回到房間，把床前的臺(tái)燈打開，然后把書拿出來，偷偷地看。過了一會(huì)，一陣輕微的腳步聲傳到我的耳邊，難道是媽媽？我趕緊把書藏起來，把燈關(guān)上，再跑到床上裝睡。下一秒鐘，門被推開了。媽媽走了進(jìn)來，在周圍巡視了一遍，然后輕輕關(guān)上門，走了。聽到關(guān)門聲，我就又起來，繼續(xù)看書。還沒看到一分鐘，門就突然被打開了，我還沒反應(yīng)過來，書就被媽媽當(dāng)成戰(zhàn)利品收走了。

　　書里的知識(shí)就像“井水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”。永無止境，高爾基說過：“書箱是人類進(jìn)步階梯。”所以，我們一定要好好讀書。

　　評(píng)語：這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。通讀全文可以看到小作者的寫作具備了一定的.技巧，尤其文章的開頭和結(jié)尾，點(diǎn)明了文章的主旨，指出自己對(duì)讀書的喜歡以及讀書的重要性。習(xí)作的內(nèi)容部分也是描述地有聲有色，語言運(yùn)用地也是比較熟練。加油！期待下次更優(yōu)秀的文章！你很棒哦！

我的讀書故事作文6

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話讓我時(shí)刻銘記在心，是它激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈地讀書。因此，我有許多值得回憶的讀書故事。

　　第一個(gè)故事是從我不愛看書開始的：“我不要看書，看書多沒意思啊！”我與媽媽大聲嚷著，努力反駁。那天，媽媽硬叫看書，而我跟她擰著勁，就是不看。最后她生氣了，大發(fā)雷霆，猛拍桌子，可是我心思不在書上，看也是白看。我有時(shí)在書里放一本漫畫書，有時(shí)看著看著就想睡覺，有時(shí)媽媽忙著干家務(wù)，我就偷偷地干其它事兒混時(shí)間。感覺媽媽要來了，就開始假裝看書。媽媽問的時(shí)候，我就亂編幾句，蒙混過關(guān)。后來我想，之所以出現(xiàn)這樣的狀況，是因?yàn)槲覜]有認(rèn)識(shí)到書的作用，要想自覺讀書，你首要的就是必須找到它的樂趣和價(jià)值。

　　在媽媽的反復(fù)叮囑下，經(jīng)過反思，我讀書的'態(tài)度開始轉(zhuǎn)變。一個(gè)月零一個(gè)星期后，我已經(jīng)基本不需要家長說，自然而然的去讀書了。于是，油然而生的發(fā)生了第二件事：每天都有一個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間，我都會(huì)按時(shí)去讀書，這時(shí)，我已經(jīng)與我的“朋友”握手，慢慢地，我有了一種感覺自己在成長，習(xí)作能力在不斷提升的感覺，漸漸地對(duì)讀書有了興趣。媽媽也漸漸放手了，不管我的讀書，而書也像磁鐵一樣吸著我。

　　隨著時(shí)間的推移，又過了兩三個(gè)月，我終于愛上讀書了。我感到，沉浸在書的世界里，可以讓人如臨其境。讀書，可以真的感覺自己在主人公身邊，主人公的心理反應(yīng)與神態(tài)都可以體會(huì)到。我常常在書桌邊一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候都忘記吃飯了，媽媽叫我，我都不動(dòng)。有人說我肯定在做夢(mèng)，不，這你就錯(cuò)了，這是你沒有體會(huì)到讀書的深層次，書對(duì)人深層次的吸引的確是這樣的。如果你也有這種感覺，就已經(jīng)達(dá)到了讀書的最高境界。

　　讓書成為我們的朋友，讓讀書成為我們自覺的行動(dòng)吧！書給你帶來的知識(shí)是無窮無盡的，當(dāng)你博覽群書之后，你就能插上想象的翅膀，并能在學(xué)習(xí)、生活和工作中運(yùn)用到書中所學(xué)的知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想儲(chǔ)備上充足的能量！

我的讀書故事作文7

　　說起讀書，我想大家都各有己見吧！“快去讀書！”這句話一定時(shí)常伴隨在你的耳邊，就像爸爸媽媽的復(fù)讀機(jī)一樣，耳朵都快聽起繭子了。我也不例外，剛開始我對(duì)讀書百般頭疼，萬分抗拒，可后來我發(fā)現(xiàn)，讀書是一件趣事。

　　“沒事就去看看書吧！”這不，媽媽又開始催促我了，讀書可真叫我苦不堪言啊！不論是在學(xué)校還是在家中，“讀書”這兩個(gè)字可是老師和家長每天必不少說的話，在一次又一次的“威逼利誘”下，我不得不讀書。我只好隨口應(yīng)了媽媽一聲，就不情不愿地回房間看書了。雖然我的手中捧著書，可心思卻不在書上，腦海里還不斷想著電視劇里的畫面，書根本看不進(jìn)去。古人都懂“心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一”，可媽媽為什么不懂呢？只會(huì)把我死死地“拴”在書上。

　　正當(dāng)我想得出神，妹妹隨手拿起一本書遞給我說：“姐姐，你看這本書上的'女孩多漂亮呀！”我隨意瞥了一眼，看到封面上的女孩長發(fā)飄飄，身姿優(yōu)雅，確實(shí)美麗極了！一看書名是《假如給我三天光明》，我就開始浮想聯(lián)翩——作者為什么只要三天光明？要光明做什么呢？作者是個(gè)什么樣的人呢？一連串的問題一一從我的腦海中浮現(xiàn)，我心里一陣歡喜，接過書津津有味地讀了起來。看完導(dǎo)讀，我得知作者是海倫·凱勒，上天無情地奪去了她的雙眼，奪去了她的聽力，甚至奪去了她的語言表達(dá)能力，讓她獨(dú)處黑暗。即使這樣，她仍然憑借著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)強(qiáng)地活到了88歲，并成為一名名揚(yáng)四海的作家。就這樣，我不知不覺地融入了書的世界。我發(fā)現(xiàn)讀書首先要產(chǎn)生興趣，然后用心閱讀，邊讀邊想，其實(shí)讀書并不難。讀書使我的寫作能力大大提升，并提高了我的想象力，光憑這些，我怎能不好好讀書呢？

　　劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”蘇軾也曾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”是啊，古代的文人志士在那樣艱苦的條件下都在讀書，而我們當(dāng)今生活幸福，條件優(yōu)越，怎能不捧書暢讀呢？

我的讀書故事作文8

　　“快點(diǎn)下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來了。“再給我二十分鐘的看書時(shí)間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。

　　可是，當(dāng)我的視線剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí)，“子彈”又呼嘯而來——不行，你已經(jīng)閉門苦讀了幾個(gè)小時(shí)了。“好吧”！我隨聲附和著，可心里仍然沒有動(dòng)身的意思，此時(shí)用一個(gè)典故來形容我在恰當(dāng)不過了，那就是：“身在曹營心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書蟲了！”我的心里開始抱怨開來：古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句話用到我身上為什么行不通？這一頁書真的重如泰山嗎？我就翻不過去了嗎？于是，我找了個(gè)借口說道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說完，就迎來了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運(yùn)動(dòng)，我的拳頭可不饒你。”一見爸爸媽媽要?jiǎng)游淞耍�我不甘情愿地�(fù)Q上了外衣，走進(jìn)了林蔭小路里。

　　啊！沐浴著夜風(fēng)，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒；有的在三三兩兩地交談著什么有；還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍(lán)天白云下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。

　　蹲的'越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學(xué)習(xí)。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結(jié)合，才會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。

我的讀書故事作文9

　　讀書破萬卷，下筆如有神。我很喜歡讀書，從六歲起，我就開始讀書了。

　　那時(shí)，我剛剛學(xué)拼音生字，讀不了書，于是我就讓媽媽在睡覺前給我講，就這樣，我聽完了第一本書《木偶奇遇記》。

　　之后，因?yàn)槲矣辛诵∶妹茫瑡寢尵兔Φ牟豢砷_交，沒有時(shí)間給我念書了，我只好去找表姐給我讀書，這次我聽的是《綠山墻的安妮》，什么波光粼粼、風(fēng)景如畫的閃光小湖，什么無時(shí)無刻總令人神往的紫羅蘭溪谷，我聽得津津有味，但表姐講了一個(gè)小時(shí)就回書房去做她的功課了，我只好帶著對(duì)故事的期待上床睡覺去了。

　　《愛的教育》是我在八歲讀的，但我讀到洛佩諦死了，我傷心極了，就丟下了這本書，改讀別的書了。但過了幾天，我又忍不住了，便再拿起《愛的教育》讀了起來。一連就是幾個(gè)小時(shí)，我終于讀完了，內(nèi)容很精彩，我是越看越有勁。

　　九歲那年，媽媽讓我讀《紅樓夢(mèng)》，但我連人物都分不清，就干脆不讀了，直接去看那精彩的《西游記》，唐僧取經(jīng)時(shí)，居然有和孫悟空長的一樣的猴子，讀到后面，才知道是妖怪變的，這是我最喜歡的`書。

　　后來，我讀的書越來越多。讀書提升了我的習(xí)作水平，有一次閱讀老師讓我們寫梨花，我把梨花比作串串潔白的花苞珍珠似的晶瑩閃耀。其實(shí)這是我讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的好句子，我覺得用在我的中很恰當(dāng)。沒想到我的竟然得了五顆星，讓同學(xué)們輪流閱讀，這樣一來我更是嘗到了讀書的甜頭。

　　于是我更喜歡讀書了！

　　讀書好，多讀書，讀好書。這是冰心的名言，也是我的讀書格言。我深信：

　　讀書使人快樂！

　　讀書使人明智！

　　讀書使人進(jìn)步！

　　我呼吁大家一定要多讀好書！用書籍豐富自己的心靈，用讀書來增長自己的智慧！

我的讀書故事作文10

　　我的媽媽不想讓我讀書。正是因?yàn)闀�里的好詞、佳句讀完了都不記，再說寫作文的時(shí)候都不用上，看都等于沒看，還浪費(fèi)時(shí)間。媽媽還經(jīng)常說：“沒事就讀一讀媽媽給你買的作文書，提一提你的作文吧。而且還對(duì)眼睛不好。”所以我千方百計(jì)的求媽媽或是讓媽媽同意讓我看書。

　　有一天，我讀完一本書，我把那本書的內(nèi)容非常流利的講了下來媽媽非常高興就把少看書的規(guī)定給撤了，讓我在書和知識(shí)的海洋里盡情的遨游。我聽了高興得一蹦三尺高大聲叫道：“耶！”

　　以后我越來越喜歡讀書，每天在泡腳的時(shí)候也要看一會(huì)兒書，如果沒看完我就會(huì)說：“媽媽我沒有看完這一章，等我看完這一章再上床好嗎？”“好吧。”一章很快就看完了，我只好依依不舍的放下書，朝我的臥室走去。

　　在周六，周日的時(shí)候，我也是手不釋卷，中午十二點(diǎn)多鐘，該吃午飯了，香噴噴的菜已經(jīng)端出來了。可是我的鼻子像是失靈了，怎么聞也聞不出來飯菜的香味，只聞到了新書的味道。媽媽叫我吃飯了幾遍，我都沒聽到媽媽在叫我。我只認(rèn)為是書里的`人在對(duì)我講話，我沉浸在書的世界，知識(shí)的海洋里，我讀的正津津有味呢！“馮海晶！吃飯啦！”我才如夢(mèng)初醒問：“媽媽你剛才在說什么呢？”“快——來——吃——飯——！”

　　“媽媽，這一章我還沒看完呢。”

　　“立刻馬上給我吃飯！”我一聽就知道是爸爸的聲音，“立刻馬上給我吃飯！否則我就生氣啦！”我拿出我的絕招：撒嬌！哼哼看看我的撒嬌的本事！“這一章就剩下幾頁了，就讓我把它看完嗎。”“不行！”爸爸面色不改臉上絲毫沒有退讓的表情，看來我的絕招：撒嬌失敗了。這一套也老了改用用新的了，這一套也用了將近快四年了。爸爸的脾氣是家里最大的，誰都不敢惹他。萬般無奈的我只好把書放回書桌，走向餐桌。

　　愛書如命的我不知是什么時(shí)候養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，我和書成了形影不離的好朋友。

我的讀書故事作文11

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。說到讀書我想起以前我讀書的故事，我讀過很多書，也發(fā)生過很多有趣的故事。

　　還記得有一次我放假回家的前一天我用一本書跟薛志浩交換一本書，我接書的名字叫《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》這一本書。我在回家的路上很激動(dòng)，很想看那本書，想知道故事的劇情，終于我忍不住了，我打開書包拿出那本書開始開始專心的看。爸爸問我：“晚上你想吃什么？”我沒有回答，我爸爸又問了一遍，我還是沒有回答。我跟本沒有聽見爸爸的說話聲，而是沉迷在書中。突然我感覺有人在拍我的背，我扭頭一看，爸爸生氣的說：“你為什么不說話，別看書了，會(huì)弄壞眼睛的。”我聽了爸爸的話只是把書扣在了一邊，等爸爸扭過去繼續(xù)開車，我就繼續(xù)看。突然一只手迅速的把我手中的`書奪走，我抬頭看，“不是說不讓你看嗎，你怎么還看。”爸爸無可奈何的說。媽媽說：“給你有手機(jī)照著。”我把手機(jī)還給了媽媽，我在前車座，的地下有光，我把書放你在哪里看。我看著看著，媽媽又說：“孩子你有手機(jī)照著，被這樣了，壞眼睛。”我并不照顧眼睛，還想看，我從車座地下起來，拿著媽媽的手機(jī)繼續(xù)看，我把媽媽的手機(jī)給了媽媽，有趴在那里繼續(xù)看，爸爸媽媽都不想管了。走到了我家，我拿著書慢慢悠悠的從車上走下來回家。回到家，繼續(xù)捧著那本書，我走到了臥室坐下來繼續(xù)看，直到我看完這本書我才肯放下。

　　這就是我的讀書故事，我以后要多讀書，做個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。

我的讀書故事作文12

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。而我想說：“書籍是我打開智慧之門的鑰匙。”

　　屈指算來，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了六年書了。除了課本，我還讀了不少課外書。《三國演義》中蕩氣回腸的故事情節(jié)；《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇……名著中的故事讓我回味無窮，如癡如醉。

　　要說我記憶中最深刻的一本書，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書說起。我的爸爸是語文老師，有一次，他從臺(tái)州開會(huì)回來。一到家，爸爸就從包里掏出一本書對(duì)我說：“祎程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書。”“馬三棗？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接過書。書名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會(huì)師”“美人魚媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！

　　晚上，爸爸媽媽都已經(jīng)入睡了，我還在津津有味地讀著書中那些生動(dòng)有趣的故事。時(shí)間在一分一秒地流逝，我看來看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我這才依依不舍地放下書。

　　第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點(diǎn)腫，擔(dān)心地問我：“祎程，你怎么了？眼睛都腫了。”我笑了笑說：“可能是沒有睡好吧？沒事的'。”我嘴上說著，心里卻想著：“媽媽，你可知道，昨晚我的收獲可不小哦。”

　　過了一個(gè)星期，我們班級(jí)開展好書推薦活動(dòng)。輪到我發(fā)言時(shí)，我對(duì)照著PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學(xué)們聽得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時(shí)，有的同學(xué)捧腹大笑，就連一貫嚴(yán)肅的簡老師也忍不住笑了。一場(chǎng)推薦會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛向我借這本書。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級(jí)最“暢銷”的一本書。

我的讀書故事作文13

　　唱歌、跳舞、下棋、養(yǎng)花……人們的業(yè)余生活各有所好，各得其樂.。而我的業(yè)余生活各有所好，各得其樂。而我的業(yè)余生活，大部分是在書海中度過的。

　　書是我最好的朋友。小時(shí)候，我常常依偎在母親懷里，聽媽媽講《女媧補(bǔ)天》、《嫦娥奔月》、《小紅帽》等神奇而美麗的神話故事。那迷人的神話故事常常令我浮想聯(lián)翩，神奇的神奇世界讓我流連忘返。

　　漸漸的，聽故事已經(jīng)不能使我滿足了。有著強(qiáng)烈讀書欲望的我便自己拿起書，似懂非懂地從插圖開始囫圇吞棗般地翻閱起家里的書來。上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，那個(gè)看書似懂非懂的我已經(jīng)讀了不少書了：《格林童話》、《感動(dòng)小學(xué)生的.100個(gè)故事》、《稻草人》、《這個(gè)班級(jí)有點(diǎn)怪》……

　　讀書使我的生活充滿了樂趣。有一次，我寫完作業(yè)后，開始捧起了《愛麗絲漫游仙境》。故事中的主人公愛麗絲因吃下了一種神奇的葉子，變小了，之后又進(jìn)入了跳棋王國，認(rèn)識(shí)了跳棋國王和王后，便和皇后玩了起來，就在這時(shí)候，突然停電了，正讀得津津有味的我十分懊惱，我迫切想知道愛麗絲的命運(yùn)怎樣？后來又發(fā)生了什么事，她怎樣變回原來的大小……我急忙翻箱倒柜去找蠟燭，左翻翻，右找找，找完了這里，找那里，又問爸爸又問媽媽， 來來回回跑了好幾趟，終于找到了，我常常的舒了一口氣，“終于找到了！”剛點(diǎn)上蠟燭，來電了，爸爸媽媽都說我白忙活了一場(chǎng)，我顧不上多說話，趕緊一頭扎進(jìn)神奇的情節(jié)中。

　　書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，增長了我的知識(shí)，提高了我的修養(yǎng)。我曾與湯姆索亞一起歷險(xiǎn)，也曾與一百單八將一起神游水泊梁山，一道殺富濟(jì)貧；也曾伴隨那調(diào)皮善良的水孩子一起在大海中嬉戲、闖關(guān)……

　　每得到一本好書，我都如獲至寶，先小心翼翼地為它包好外皮，再聞聞它獨(dú)特的味道，其中的知識(shí)像小溪流水，潺潺流入我的心田。書，有蘋果的香甜，有橄欖的苦澀，有檸檬的酸味，更有辣椒的辛辣，五味俱全，只要你細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)感受到讀書的無限樂趣。

我的讀書故事作文14

　　我是一個(gè)洋洋灑灑的小女生，喜好極其廣泛，但閱讀是我的最熱愛的一項(xiàng)。我從小便踏上了“書籍的階梯”，正一步步地前進(jìn)。

　　幼時(shí)，母親為了啟蒙我，特意購買了許多連環(huán)畫，培養(yǎng)我的閱讀興趣。那時(shí)，書上的流光溢彩的畫頁如同一只纖柔的手，輕輕地托著我，我深深地被牽引了，把我?guī)У搅艘粋�(gè)真善美的世界里。它使我歡樂，使我感到舒怡，我們之間的感情越發(fā)深厚！

　　日子一天天過去，我上了學(xué)，那多姿多彩的校園生活，使我擁有了無限的摸索天地。漸漸地，覺得連環(huán)讀本已不再過癮，慢慢地又與小說交上了朋友。一開始，我對(duì)小說還不怎么感興趣，可隨著年齡的增長，品出了它的樂趣。雖然小說沒有繪本那樣豐富，但你細(xì)細(xì)品味，始終會(huì)嘗出它的美味無窮。我看的第一本小說是《海蒂》，它的故事是多么的引而入勝。書中那悲歡離合的情節(jié)，時(shí)而令我淚落如珠，時(shí)而使我歡天喜地。我體會(huì)到了主人公的生活與命運(yùn)，就像主人公與我同在。

　　現(xiàn)在，我又開始接觸外國名著。名著上有許多知識(shí)和道理，雖然書有些很厚，但每一頁都是學(xué)問，給予了我莫大的精神上的鼓勵(lì)，使我感觸深深。它宛如一位受人尊敬的教師，教會(huì)我做人的道理與社會(huì)觀念。正是這些書，才使我在20xx年大鎮(zhèn)的'第九屆讀書節(jié)，小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作競(jìng)賽中榮獲了一等獎(jiǎng)；在20xx的“喜歸口腔杯—我與長輩坦誠信”的中小學(xué)生書信寫作大賽中，榮獲了第一等獎(jiǎng)；在20xx年的第十屆讀書節(jié)，小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中榮獲了二等獎(jiǎng)等好成績。

　　啊！這“書籍的階梯”有無限的臺(tái)階，只要你每跨一步，使會(huì)發(fā)現(xiàn)無限的摸索天地。只要我堅(jiān)持讀書，一定會(huì)步步上升，一定到達(dá)我要的理想高度！

　　啊！書籍，我的朋友、我的老師，我永遠(yuǎn)珍愛你！

我的讀書故事作文15

　　都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可是，曾經(jīng)的我是真的不中意“書”啊！

　　“書”，在我小的時(shí)候與螞蟻并列，是我最討厭的東西了，一講到它們我就起雞皮疙瘩，頭皮發(fā)麻。小時(shí)候，要是讓我坐下去認(rèn)真讀書，那我一定是心不在焉，總是左看看右看看，反正眼睛一定是不會(huì)往我手里的書上看的！我總感覺書上的漢字在紙張上排列有序，時(shí)而橫列，時(shí)而縱行，像一群群密密麻麻、黑漆漆的螞蟻，讓我很不舒服！

　　但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我竟然愛上了讀書，連我自己都不敢相信！一次，我和朋友們聊天，正聊得興致勃勃的時(shí)候，突然有個(gè)朋友說：“你們看《西游記》了嗎？”周圍的人都點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我看了，里面的孫悟空可真聰明呀！”“對(duì)啊，孫悟空他還擁有火眼金睛，妖怪不管變成什么樣他總能一眼識(shí)破”我一直都插不進(jìn)去話，總感覺自己好多余。后來，我再去找別人聊天，發(fā)現(xiàn)他們都在談關(guān)于書的事情，這才讓我認(rèn)識(shí)到了自己的'差勁。我發(fā)現(xiàn)大家都比以前優(yōu)秀，而我呢，還在原地踏步。從此，我的心里開始默念：從現(xiàn)在開始，我要讀書！

　　那天過后，我開始了讀書之旅。剛開始，我總是讀到一半就想玩會(huì)兒手機(jī)，讓自己放松一下，但是，沒過一會(huì)兒我就打破了這個(gè)念想，自己對(duì)自己說：你現(xiàn)在比別人已經(jīng)落后了許多，現(xiàn)在讀書還不遲，只要自己努力，就一定能追上他人。

　　我先從最薄的書開始閱讀，后來再慢慢地增加閱讀的頁數(shù)。如果有時(shí)候有了感想，就拿出鉛筆來做批注。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，每天閱讀已經(jīng)成了自己生活中必不可少的一部分，如果有一天不拿起書來閱讀，總感覺今天好像少做了些什么事情。

　　我發(fā)現(xiàn)，書真的是人類最好的營養(yǎng)品。自從愛上讀書后，我的生活變得多姿多彩起來。每當(dāng)我有困難時(shí)，孫悟空都會(huì)為我披荊斬棘；每當(dāng)我有過不去的坎兒時(shí)，簡·愛都會(huì)在耳邊不斷鼓勵(lì)著我；每當(dāng)我驕傲自大時(shí)，保爾都會(huì)及時(shí)提醒和告誡我。

　　如果有人說誰不愛讀書，那一定不是我；如果有人問誰熱愛書，那一定包括我！

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