記憶深處的聲音作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的記憶深處的聲音作文，希望能夠幫助到大家。

記憶深處的聲音作文1

　　是否，有過一種聲音傳到你的心里，扣動你的心靈，一遍一遍在你的腦海里重復放映，揮之不去。

　　––––題記

　　舞臺上一片黑暗，唯有一盞燈光照亮著我。這一刻，這個舞臺屬于我，臺上所有的燈光，只為我照亮。我站在舞臺中央，雙腳不禁顫抖著，汗水浸濕了衣裳，我不敢睜開眼，害怕看到臺下的目光，我怕我會讓他們失望……

　　音樂聲前奏，輕輕響起起我一眼就看到了臺下的爸爸，他好像看透了我的.緊張，微笑著向我點了點頭，并豎起大拇指！。在那一剎那，我所有的緊張，不安，都消失了。我暗暗想:一定要好好唱，不能讓大家失望。

　　我在臺上如癡如醉的演繹這首歌，詮釋出音樂的靈魂。

　　我伴隨著音樂的旋律自然地擺動著我的身軀，完全與音樂融合在了一起。最后一個音符終于停止跳動，臺下一片寂靜，死一般的寂靜，是我唱的不好嗎？？怎么辦？大家一定對我很失望，下臺了該怎么去面對大家失望的表情？對不起……

　　當我還站在臺上暗自反省的時候，臺下熱烈的掌聲，無預警的爆發了。所有的人都從觀眾席中站的起來，伸出他們的雙手，為我鼓掌。一瞬間熱淚盈眶，這是激動的淚水！我想臺下深深鞠了一躬，表示感謝。

　　“23號選手獲得第一名”。

　　我知道我成功了！

　　事情過去很久了我依然還記得那片掌聲。他駐立與肩頭回蕩在我的耳畔。

記憶深處的聲音作文2

　　我仿佛聽到了那些聲音，那些曾觸動我心靈的聲音。——題記

　　每次一閉上眼睛，記憶中那些聲音在回響，一遍又一遍。在多少個無眠的夜晚，溫暖了我的心靈。我想他們是美好的……

　　聆聽小河水聲

　　我喜歡坐在河岸邊聽小河的水聲，就那樣靜靜的，什么也不做。小河的水聲是靜靜的，悠悠的，散著柔和的氣息。它沒有小溪水聲的歡快雀躍；也沒有長江的氣勢磅礴。她宛如一位優雅沉靜的`女子，款款向我走來，用她悠靜的氣息撫慰我心頭的不安與煩躁，告訴我怎樣做一個溫柔沉靜的女子。

　　聆聽窗外雨聲

　　我喜歡站在窗前聽雨。無論是深夜、初春抑或是嚴夏。深夜，我總是下雨之時，眺望遠方，思念著在外的父母。雨，在這時帶著淡淡的憂愁與思念。春日，聽雨絲絲縷縷落到大地上的聲音，遐想著，萬物復蘇的場景。我的文章多出于那時。夏天的雨，是清脆的，輕輕地落在窗檐上、屋檐上、像一個淘氣的孩子一樣亂竄在路人的雨傘上，為我趕走了夏日的悶熱。

　　聆聽老街人聲

　　“梅子，來玩一會吧！”“梅子，喝碗茶在去玩咯！”每當我走過老街，總能聽到這家老奶奶親切的叫喊聲。如若沒有急事時，我便會停下來，去她家坐一會，和碗茶，陪老奶奶聊會兒天。我喜歡那種溫暖的感覺，更愛那位和藹而親切的老奶奶。雖然老奶奶已逝去，但那一聲聲的呼喚，仍在我記憶深處。

　　閉上眼，那些聲音久久回響在我的記憶深處。那些溫暖的、美好的聲音使我不能忘懷。

記憶深處的聲音作文3

　　一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。

　　天氣漸漸地低沉下來。很快，烏云一下子就布滿了天空，涼風習習。風使勁地吹打著窗戶，發出“沙沙”的聲響。

　　看來等會兒要下一場大暴風雨了。

　　我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個閃光向我的眼膜傳來。

　　不會是學校的電源壞了吧！隨后傳進我耳朵里的便是“轟隆隆……”一聲巨響。

　　這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。

　　北邊的窗戶開了點兒縫隙，風從縫隙里鉆了進來。風雖大，但它在我的臉龐前經過時，卻是很溫柔的，像母親的手輕撫著我。

　　“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來了，這次春雷的背后還跟著無數個小精靈，它們在雷聲剛一打完時，便從天而降。“滴滴塔塔，滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的'，它們是在為我們慶祝春天終于到來了。

　　這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來度過這個春天，它們成功落到人世間的那種喜悅之情。

　　“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象征，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬物。

　　我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什么，這一次非但沒讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。

　　雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開始漸漸明亮起來了。

記憶深處的聲音作文4

　　回來吃飯了，小余湯！青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒在清香的麥田里，觸動了我心靈深處的柔弦。

　　——題記

　　輕風掠過思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。

　　小時候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶，裝點了我的心房，那時的我，無憂無慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的'腳步，向往著外面的世界。每當我的身影漸漸隱沒在無盡的綠海中，時光如流水般不留痕跡的走過。那時那個略有些彎曲的背影總是在飯時準時出現在田野的盡頭，傳來回來吃飯了，小余湯！

　　頓時，我意識到自由時光的縮減，心中總有些不愿意，那時的我不理解外婆的苦心，執意的逃離。夕陽的影子，絢爛了整個天際，金粉下的卻是個小黑點，延伸在盡頭。

　　不知過了多久，內心莫名的無邊無際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲回來了。滿臉怒氣的外婆聞聲追來，怒氣中氤氳著柔情，該打，你該打，狠狠地拽住我的衣領，揚起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂趣無窮，并未領悟外婆眼里彌漫淡淡的擔憂與無奈，夕陽下的我與外婆，成了一道獨特的風景線。

記憶深處的聲音作文5

　　“嗒嗒，嗒嗒”這聲音是我出生至今聽到最有愛的聲音了，這是我奶奶走路的聲音。

　　我的奶奶每天都會帶一些小零食回來，我能感到奶奶對我傾注的無限的愛。記得那一天，夕陽在大地上沒有任何余光，明月已高掛在美麗的星空，夜已深，我記得沒錯的話，那是我才上四年級，現在正在津津有味的《執卷閱讀》“嗒嗒，嗒嗒”奶奶的腳步聲在外面回蕩，這是我多么熟悉的聲音呀！門開了，奶奶回來了，我從房間里跑出來，到奶奶身邊問：“奶奶……”我話音未落，奶奶拿出一個小面包說：“玄玄，看奶奶帶回來什么東西。”我開心極了！一邊吃一邊說：“奶奶，這是哪兒來的？”奶奶慢條斯理地回答：“我們一個廣場舞團發的，我是里面的一員呢！”望向奶奶慈祥的`面孔，我也笑了。

　　可是，現在奶奶的年紀大了，頭發已經染霜，早過花甲的爺爺和奶奶打算回老家去安度晚年，我很是傷心，不愿爺爺奶奶和我分開，但想象是美好的，現實是殘酷的。從那以后，我再也沒有聽見門外邊傳來“嗒嗒，嗒嗒！”的腳步聲了，再也沒有爺爺奶奶對我呵護，也無人會帶吃的回來給我。我和我的父母就這樣開啟了一家三口的生活。我啊！是多么想念他們，每年的春節才能回去見上他們幾天呀！

　　這“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，雖然不在我耳邊，但它永遠回蕩在我的耳旁。這是我記憶深處的聲音啊！我的奶奶總是會把好的東西留給我，這“嗒嗒”聲表現了我奶奶對我的愛，更是我那記憶深處的，深刻的聲音。

記憶深處的聲音作文6

　　深秋的雨，清清洌洌。沒有盛夏的驚悸與窒息，帶走夏的躁動，秋的倦意。

　　喜歡傾聽雨的聲音，“沙沙”，“滴答”相互交雜，十分美妙動聽。雨滴用靈動的身形于指縫間穿梭，聚集在一起，在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾凈浮塵，逐漸壯大。然后，緩緩地跌落山谷，成一灣靜靜的幽潭，聲音戛然而止。雨自有聲到無聲，陳述著生命的悲歡。

　　去年秋天，那時我還不很喜歡雨，在一個陰雨的周末，心情十分壓抑，但現在已忘了是為什么。只記得那時的`我，獨自一人坐在空空的房子里，陪伴我的只有孤獨。還有，仿佛永無止境的嘈雜的雨聲，“沙沙”“滴答”地響著。

　　實在無事可做了，我打開窗戶，外面的雨仍淅瀝地下著，卻乖順地一滴也未溜進窗內來。我探出手去，微涼的雨絲滑過指尖，然后，緩緩地滑過心底，帶走了那抹失落。

　　我終于開始認真地聽起雨聲來，雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條，如細碎的叮嚀，如絮絮的私語。“沙沙”的雨絲與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”也不過如此吧。那種與自然的親近，唯有真正的走入其中才會頓悟。

　　之后我也曾聽過多次雨聲，但，再也沒有那時的，仿佛身心都得到凈化的天籟之音了。

　　但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲，永遠會在我的記憶深處回響。

　　深秋的雨，淅淅瀝瀝。帶來初冬撩人寒冷的氣息，潤澤泥土孕育下個春的綠意。

記憶深處的聲音作文7

　　小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。

　　漸漸地，我背起了重重的書包上小學一年級，我覺得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿只歡快的'小鳥跳著優雅的舞蹈，我對這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。

　　時間一分分過去，日子也一天天過去了，我背上書包上小學三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音；下雨時嘩嘩的聲音；翻開時沙沙的聲音；人們唱歌時發出最美的歌聲，在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！

　　現在我上小學五年級，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進空瓶子里，好好的體會著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個角落里。沒有音樂的音符，依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已。

記憶深處的聲音作文8

　　那聲音雖不豪邁奔放，但卻意味深長，雖不激人奮進，但回味無窮。

　　那次音樂課上，老師給我們播放了阿炳的《二泉映月》，那聲音凄凄涼涼，彌漫著悲傷的氣氛，那聲音不斷的回蕩在我耳邊。

　　這曲子我之前聽說過，但當我聽到后才有了深深的體會和感悟。

　　我像平常一樣閉上眼睛去聽，憂傷的音樂中，我仿佛看到了阿炳在訴說他那不公平的人生，舊社會的冷漠，人情的冷暖。聲音緩緩的，一點一點地喚醒著我的良知，我想起了我曾經對乞丐翻過白眼，心安理得的坐在公交車的'座位上，讓旁邊的老人站著，把菜農的菜翻得亂七八糟而不去買……這些事讓我多么后悔呀！

　　音樂依然緩緩地流過我耳邊，這音樂仿佛傾訴著阿炳的一生，阿炳的一生確實像這音樂般凄慘，阿炳是個盲人，在街頭賣藝，可那是舊社會，不知有多少才華橫溢的人在那個黑暗的時代被埋沒。而有錢人趾高氣昂，窮人茍且偷生，是那么的不公平！

　　漸漸的，我仿佛身臨其境，為阿炳嘆息，感嘆那個時代。

　　一曲終了，但音樂喚起了我的良心，頓時，四周一片安靜……

記憶深處的聲音作文9

　　在我們的記憶深處，很多生活影像也許已經泛黃、模糊。然而，那些曾經叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們的耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。——題記

　　升入初三以后，自我都感覺越來越叛逆，越來越不聽話，越來越讓他們操心。但，他們卻總是默而不語。雖是初三，可他們，卻從未給過我任何壓力，他們只是說，盡力了就好

　　某次，數學測試考得很爛，他們說：沒關系，還有下次。

　　某次，體育測試都不及格，他們說：盡力了就好。

　　某次，學習太過迷茫，沒有任何目標，他們說：我們相信你是最棒的。

　　某次，哭哭啼啼的鬧著說自己不夠好，他們說：我們愛就好。

　　某次，感覺都沒人愛沒人在乎了，他們說：我們很在乎。

　　某次，心血來潮對他們說你們有的只會是一個很平庸很平庸的.女兒，他們說：其實你很好。

　　每當快要放棄的時候，耳畔圍繞著的，是他們的堅持；每當快要頹廢的時候，耳邊充斥著的，是他們的別放棄；每當眼淚快要滴下來的時候，耳畔回響著的，是他們的別哭。

　　他們，沒有多么高深的學歷，卻教給我做人處事的道理；他們，沒有多么華麗的詞語，卻能夠輕易挑起我沉寂許久的淚腺；他們，沒有多么顯赫的家世，卻能夠讓我愛這個家，很愛很愛。

　　有一種聲音，在記憶深處，那是最美麗的聲音。最美麗的聲音，那是他們的聲音，是他們淳樸的話語，是他們最真摯的愛。

　　你聽，那美妙的聲音，多么讓人沉醉。

記憶深處的聲音作文10

　　雨開始下了，毫無征兆的。

　　細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順著，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。

　　細雨的勢頭，是洗不凈萬物的。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。

　　慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。

　　雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲，演繹著自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載著微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經看到雨后的世界了。

　　這雨簾越來越密了。

　　傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的'動人畫面，一片殘紅的地面。

　　都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花，似乎都想著爭奇斗艷。

　　大雨過后，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。

　　風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風，輕輕擺動，又是生機一片。

　　這雨與自然的協作曲，真美！

　　這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……

記憶深處的聲音作文11

　　記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂，優美的自然聲；這些，都是非常動人的音樂，不過對我來說，記憶深處的聲音是教室里同學們的聲音。

　　早讀時，從大家口中發出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的.憧憬與渴望。上課時，大家筆尖發出的“沙沙”聲，仿佛像一個琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動紙張的聲音，像一根琴弦在波動主人的心情；大家看著老師的目光像一個饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會批評自己。

　　下課時，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當老師宣布放學時，大家便立馬像一個被一個解釋的犯人一樣興奮。

　　最現在的我，即將畢業，也將告別這最美麗，最動聽的聲音了，我不舍，不過，這些將成為我記憶深處的聲音。

記憶深處的聲音作文12

　　老家在一個小鎮旁，很僻靜。家里也有土地，時常耕種一些如紅薯、山藥之類的作物。

　　所以爺爺總是在耕種、吃飯、看電視。除此之外，他什么都不干。那年我回老家過春節，他仍在那塊地里，踏著泥濘的土地，勞作著，也在收獲著。耙地的聲音清晰可聞，環繞在不遠處山中。到爺爺的地里總是要經過一片泥地，我的腳上全是泥，但爺爺總是說：“沒付出就沒有回報。”爺爺沒什么文化，不懂得寫字、畫畫，甚至什么叫飛機都不知道。這句話已經得算爺爺最高深的一句話——畢竟沒文化吧！但別說爺爺沒文化，爺爺的地卻風水好：前面一湖，后面一山；上面一耙子，下面一人。

　　只差沒有豎一牌子，花果山福地，水簾洞洞天了吧。如此一塊地，怎能不結出好果實呢？可爺爺撂下我不管了，耙地的聲音再次響起，空氣里醞釀著一股新鮮的茶香，和潤濕的空氣混合在一起，融入耙地的`聲音。氤氳在空氣中的聲音又被釋放，在群山中回響，延綿不絕，日光照在爺爺微微彎曲的背上，溫暖而舒適；耙下，土地分成一半，一半是留下四道溝壑的土地，一半是遍布油菜花的土地；時不時有水落在地里——噢，那是爺爺的汗露，也就是它滋養了土地——不，現在也只是它在滋養著土地。

　　種子被舒服、閑適地埋在土地里，晌午的陽光照在爺爺堅毅的臉上——一張遍布皺紋的臉，爺爺聽到了——那埋在地下的生命之花即將怒放。又是一年春天，爺爺可能還守護在那塊地旁——因為，我聽到了，聽到了我記憶深處最美的聲音——那染綠的聲音。

記憶深處的聲音作文13

　　每次打開水龍頭，我總會想起那個小東西，那個小男孩，那個聲音。

　　那天路過廁所，發現里面有很大的響聲，一群人在看。我好奇的走進去，發現水龍頭沒了，自來水不停的往下沖，打在地上，地上躺著一個水龍頭。自來水就像決堤的大壩，像兇猛的瀑布一樣沖擊地面。

　　這是一個二三年級的大三學生，抓著水龍頭，擰在水管上，但剛上，水就像高壓水槍一樣濺了出來，弄濕了他的衣服，其他人三三兩兩的離開了。旁邊的小男孩，應該是他的好朋友，勸他離開，他卻說：“我能行。”然后他又拿起水龍頭，那只貓就在他腰上扭來扭去。水跑得太快了，水龍頭被沖了下來，砰的一聲撞到了地上。這時，他的朋友勸他離開，他回答說：“我能行。”當他站了一會兒跑出來的時候，我正在納悶什么時候門鈴響了，我只好回教室了。

　　上課的`時候我在想他跑出去的方向……哦！我想通了.下課去廁所的時候，水龍頭已經修好了。原來他去找維修工了。

　　在回家的路上，我一遍又一遍地想起那個勇敢聰明的小男孩，說：“我能行。”文字。后來，我遇到了生活中的各種困難。當我做出一道難題時，我努力思考，卻做不到。當我放棄的時候，我堅信我能做到。于是，我集中精神，用12分的專注力去做，終于圓滿解決了；體檢的時候感覺已經盡力了，還是不滿意。抱著“我能相信”的信念，我又嘗試了一次，終于成功了。

　　“我能行”。這個聲音在我的記憶中仍然記憶猶新。是一種自信，尤其是在前進的道路上。

記憶深處的聲音作文14

　　在我家鄉，只要我一推開那扇戶，就能聽見后街傳來的好聲音。

　　好聲音的主人，是一個流浪藝人，從我出生那年起，他就一直在后街唱歌，到我上了小學，他也就在這里唱了七年。

　　我的家鄉少雨，但是四季分明。夏季時，赤陽高照，他搬到樹底下唱，他的歌聲使灼熱的空氣變得滾燙，每有人經過，臉上就會泛起一抹潮紅。冬季時，北風呼嘯，他站在太陽底下唱，他的歌聲凝成一團團白霧，然后在太陽的.照射下飄向遠方。

　　那個人，他只有一把破木吉他，一個破音箱，一個舊麥克風，還有一個破碗。可他就像是一個職業歌手，總是那么認真、那么開心地演奏著每一首曲子，曲終總會彎腰說聲“謝謝”。

　　七年來，我不知道聽他唱過多少曲，也不知道重復了多少曲。但凡我推開臥室的窗戶，我總能聽見那陶醉的好聲音。在熙熙攘攘的人群中，在繁華的都市夜景里，他總在那里，那聲音也總飄到我這里。

　　那也算是我童年的一份美好回憶吧，畢竟它從來都沒有斷過。在我傷心時、生氣時、開心時、無聊時……它就像是調到了循環模式，永遠地不停地在我耳邊響著，在我記憶深處響著。

　　但當我去年再回家鄉時，我卻尋不見他。鄰居說：“城管來了，他只得走。唱了這么多年，也聽膩了，是該走了。”“那是多么好的聲音啊！那聲音里充滿著對音樂的熱忱。”

　　我想，好聲音是不會消失的，它搬到另一個地方去了，我也把他存在了記憶深處，留在了那扇窗后。

記憶深處的聲音作文15

　　六月的陽光透過窗子，映在滿是禮物的桌面上：大束的花朵，芬芳四溢；精美的畫作，惟妙惟肖……同學的情誼像大海似汪洋將我包圍。我還是一眼望見了一個精巧的小沙漏一一這是我夢寐以求的禮物之一。記得我曾在同學耳邊念叨了許久，她們說感覺自己耳朵都快起繭了。我十分驚訝，原來大家一直都記得我的嘮叨，頓時一股暖流在我的心中流淌，久久未能平復。

　　“沙沙沙沙”沙漏輕微的聲響將我萬千思緒拉回。這陣陣輕響像優美的旋律在我心靈的汪洋上回蕩，我們那條友誼的小船，正駛向夢想的彼岸……

　　校園“歌聲”

　　上課時，安靜的教室內不時傳來陣陣筆尖劃過紙張的聲響。“唰”“唰”猶如指尖劃過琴弦，似珍珠落入玉盤……過了會兒，朗朗的讀書聲在校園內此起彼伏。時而像風兒在低吟，時而像大海在歌唱，忽兒高忽兒低，迭宕起伏。

　　下課后，同學們的歡聲笑語，像音符在飛舞，像百靈鳥在歌唱：“哈哈，哈哈哈……”

　　月夜之歌

　　一個月朗星稀的.夜晚，月光如水似的，伴著清風“嘩嘩”撒向大地。知了像是被飛來的喜鵲所驚嚇，“吱吱”的歌聲霎時間停止。遠遠的幾聲犬吠，似乎是為了這美麗的星空而發出的贊嘆。最是可愛的，是身邊妹妹的歌聲。調兒時而柔和，時而鏗鏘，語氣時而平靜，時而歡樂。

　　在這幽美的夜空下，到處洋溢著兒童的歡樂灑脫。

　　沙漏的“沙沙”聲，響亮的讀書聲，歡樂的笑聲，動聽的歌聲，這些美妙的聲音符構成了一首童年的歌，流淌在我童年的記憶里。

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