小學優秀作文4篇（必備）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學優秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學優秀作文 篇1
“黃果樹瀑布”是貴陽最好的風景區之一了。
7月15日星期五的早晨，我急急忙忙的起床，穿好衣服，換上鞋子，把頭發梳理整齊，在刷牙洗臉，等待我的爸爸、媽媽。大家上了車，要到黃果樹瀑布去玩，我和大姐姐、爸爸、媽媽去。叔叔開車，因為路太遠，所以，我在半路上睡了一會兒呢!到了黃果樹，大姐姐說：“我已經和這位叔叔來過這里了，你們進去好了!”說完，我和爸爸、媽媽進去了。
那里，有許許多多，五顏六色的鮮花，爭先開放，好象在比誰的身材好呢!再往里看一看，有一座漂漂亮亮小橋;橋的旁邊，有幾棵嫩嫩的小樹，銀杏樹為了讓游客們旅途愉快、開心，把自己身上的樹葉都打扮成了扇子型了;楓樹為了迎接游客，連小手都拍紅了;橋下有一條清澈見底小河……河里有紅色、黃色、黑色、白色，這四種顏色小巧可愛、活蹦亂跳的'錦鯉魚。走過小橋，爬過大山，遠遠就聽見了水聲。于是，我非常興奮，想看看究竟是哪里的水聲。
再走幾分鐘，就看到了一個很大、很大的“瀑布”，遠看像掛著好多水帶;近看像許多細長細長的小魚跳了下來;它高(78)米，寬(101)米，因為水流湍急，出現了一道美麗的彩虹呢!
走近瀑布，好多水霧撲面而來，好象在跟我友好地洗臉呢!爸爸說：“電視劇——西游記中的“水簾洞”就是在這兒拍的，大家去看看吧。”我好奇地說：“孫悟空那么“高”，而“水簾洞”那么“低”它是怎么飛出來的呀?”大家沿著山路，走進了水簾洞，“水簾洞”那里非常好玩兒……里面特別冷時不時漏水，里面還有一些奇怪的石頭呢!往里一走，好多水條往下滴，跟下雨了似的。
媽媽害怕我感冒，在我頭上頂了一個塑料帶，爸爸帶我到一個小水池里，洗了一下腳。洗腳的時候水非常冰!
大家在水簾洞中走，瀑布水大吼著往下潑，我覺得太好玩了!“黃果樹”瀑布真好玩!
小學優秀作文 篇2
在雨水的滋補下，小麥從大地媽媽的懷抱中探出腦袋；在農民伯伯的精心護理下一點一點的向上躥；當秋風阿姨拂過麥田時，麥子們露出了金燦燦的笑容小麥秋天成熟的時候像個可愛的少女，金燦燦的！
小麥的'種子從大地的懷抱里吸取營養，比如礦物元素，水分，無機鹽，小麥的種子吃完自己的胚乳以后，就長出了葉子，幼葉，幼葉茁壯成長，開始了光合作用。葉綠體勤勞地用他的葉綠素吸收光能，轉化成電能，電能轉化成活潑的化學能，活潑的化學能轉化成穩定的化學能。像成熟穩健的葡萄糖，激情燃燒的ATP，當小麥的幼體茁壯成長以后，會有優秀的葉子。通過與“心儀“的異性傳粉以后，結出了優秀的新一代，而新一帶通過胚柄吸收營養儲存起來，就是淀粉了。這些淀粉就是以后無私的胚乳里面的物質。那小麥在生長過過程中，是如何積累了這么多的有機物？小麥主要是依靠光合作用來積累有機物的。在小麥植株的干物質中，由碳、氫、氧構成的機物占90％－95％，而且，即使占5％－10％的氮和其他無機成分多數也并不是獨立存在，而是在光合作用獲得初級產物之后，再經復雜的生化過程，參與并結合進多種有機物的結構之中。只有依靠光合作用，才能將無機物合成為有機物。
光合作用有兩個階段：
光反應階段：葉綠體吸收光能，一部分分解水生成氧氣和[H]，另一部分生成ATP；
暗反應階段：綠葉吸收二氧化碳，首先與小麥體內一種五碳化合物結合，很快形成三碳化合物，再接受光反應的能量及一些有關催化劑被[H]還原，形成糖類。
小學優秀作文 篇3
無悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺當作您詮釋人生的舞臺。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領我們閱讀，游覽，在知識的.海洋里，尋找真諦。不管是哪個同學舉手發言，您都會尊重，就算說錯了，也沒關系，您會和藹地幫他糾正，用充滿鼓勵的眼神望著她，這樣以來，這一題便會在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業時，常說：“這不是在講答案，而是在把這一課所學的內容鞏固，加深印象。”不管天有多黑，您總是負責到底，把課上完才放學。記得有一次，您講課時那沙啞的聲音涌入同學們的耳朵里時，大家雖聽著，可如坐針氈，想讓您停下來，喝點水，潤下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的樣子，把到嘴邊兒的話，又吞了下去。您那明確的數學理念，和那盡職盡責的教學態度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的教案，和同學們那“筆走龍蛇”的作業所累倒，反而顯得豁達樂觀，積極向上，都無一不體現出您對同學們的關心和照顧。要是哪位同學生病了，您會走到他身邊，拉著他的小手，輕聲問：好些了嗎?當我們面對挫折中，您指引我們成功的方向，當我們成功時，您會微微笑著，并用包含深情的眼光看著我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤我們的心田。有點象鼓勵，鼓勵我們做得更好一點，又有一點象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因為誰得成績好而偏袒誰，也不因為誰得成績差而加罪于誰。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關愛，漾起多少歡快的浪。老師啊，當您走進我時，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報答您呢?
小學優秀作文 篇4
我的童年好幸福!老師培育我，爸爸媽媽關愛我，爺爺奶奶外公外婆疼我。我在愛的港灣里成長，成長……多么快樂，多么甜蜜!你不信?讓我采擷幾朵生活中的小浪花讓你瞧瞧，保你與我一樣的快樂!
看海
去舟山朱家尖看海，別提有多開心了!瞧，大海多神奇啊!它托著萬噸巨輪在水上飛快地跑，就仿佛漂起一張小紙片似的毫不費力。清清的海水把沙灘沖洗得干干凈凈。金色的沙子像用石磨碾過似的，細細的，松松軟軟的，我赤著腳在上面跑來跑去，好舒服，好愜意呀!還有那些浪娃娃們就像一群群頑皮卻又團結的孩子，不時緊緊地簇擁在一起，嬉鬧著，跳躍著向我奔來，奔來，那么歡快，那么熱烈。可是剛奔到我腳邊時，它卻突然變得非常安靜，非常溫順了，我正想伸手去捉它，它卻悄無聲息地溜開了，退走了……
露營
背著包兒，唱著歌兒，我和夏令營的'小伙伴們一起來到了奉化藤頭村。哇，綠色的山，綠色的樹，綠色的田園好美麗!上山摘果兒，下水捉魚兒，親手搭窩兒，一起睡進大山媽媽的懷抱里。半夜里，“嘩啦”一聲響，天塌了?睜開眼仔細瞧，哈哈——笑得我們直不起腰，原來是自己搭的帳篷倒塌了!倒塌了不更好，瞧，天上的繁星正眨著調皮的眼睛向我們瞧。索性仰天躺在草地上，跟星星對話，豈不更美妙?
比賽
我們的家庭是個小賽場，經常舉行各種有趣的比賽。“成語接龍賽”，外婆第一名，我輸了，當小狗在地上爬，逗得大人們笑哈哈。“詩詞朗誦賽”，爸爸背的詩雖多，可都缺胳膊少腿，沒一首是完整的——大敗。我獨占鰲頭，樂得在沙發上連翻幾個跟斗，氣得爸爸好幾個晚上都捧著《古詩詞》又啃又背……
快樂的小浪花呀，還有許多許多，它珍藏在我的記憶里，讓我回味無窮!
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