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【集合】以遇見為題作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以遇見為題作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以遇見為題作文 篇1
她長得其貌不揚(yáng)，初次遇見她，我甚至沒有注意她。
剛開學(xué)時(shí)，我忙著和其他同學(xué)玩，并沒有注意到安安靜靜坐在座位上的她。直到她站起來自我介紹，我才認(rèn)識(shí)了她。她姓古，有一頭卷曲又蓬松的頭發(fā)，像羊羔毛一樣，我叫她古羔子。古羔子喜歡拉著我在公園里畫夕陽，在雨天的屋檐下聽著雨聲的節(jié)奏唱歌。
上學(xué)路上，她看見街邊的屏幕上放著的舞蹈《雀之靈》，突然對(duì)我說：“當(dāng)當(dāng)，我也想學(xué)跳舞，我也想擁有那樣優(yōu)美的舞姿。”我當(dāng)時(shí)只以為是玩笑，以她那臃腫的身體，怎么可能跳舞呢。
之后幾天，上學(xué)路上都沒有看見她，以為她只是睡過頭了。直到一次放學(xué)，我忍不住問她：“羔子，你這幾天起得都有點(diǎn)晚啊，我上學(xué)路上都等不到你了。”她回答道：“我自然是去跑步減肥了。要想跳出優(yōu)美的舞姿，必須先減肥。”聽到這句話，我忍不住取笑她：“羔子，你該不會(huì)是當(dāng)真要學(xué)舞蹈吧？”誰知，她竟然生氣了：“難道你覺得我就不能學(xué)舞蹈了？我在你眼里有那么不堪嗎？”說罷，她便頭也不回地走了。
獨(dú)自一人走在回家的路上，秋天的風(fēng)刮得人臉蛋生疼，吹起地上的`落葉，與樹一同發(fā)出“沙沙”的聲響。是啊，落葉都有資格迎風(fēng)起舞，都有意志要展現(xiàn)生命最美的姿態(tài)，羔子為什么就不可以呢？
我內(nèi)心卻生出了幾分悔意，也許是我錯(cuò)了吧。
一連幾個(gè)月，我都沒有在上學(xué)路上碰見過古羔子；到了學(xué)校，她也不再找我玩，我也顧著面子不去找她。就這樣，我與她幾個(gè)月都沒說過話。
古羔子以肉眼可見的速度消瘦了下來。我擔(dān)心她是吃了什么減肥藥，怕她傷害身體，便再也顧不上面子了。就去問她：“古子，你是怎么瘦這么快的？你可不能節(jié)食啊，對(duì)身體不好。”
“我只是每天早上堅(jiān)持跑步，天天吃少點(diǎn)而已。是不是瘦多了？現(xiàn)在我終于可以開始學(xué)舞蹈了。”羔子一臉驕傲地回答道。我鼻頭一酸，想到她這些天的努力與堅(jiān)持，只是為了自己的夢想，落葉做到的，羔子也做到了。
羔子的堅(jiān)持成功地打動(dòng)了我，自此，我們又回到了早上一起上學(xué)的生活。我們一起早起，一起跑步，一起堅(jiān)持，一起在夢想的道路上大步前行。
遇見羔子是很平常普通的一件事，而她的堅(jiān)持與努力讓這場相遇不再平凡。
以遇見為題作文 篇2
看著街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運(yùn)地碰到了，幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個(gè)班，幸運(yùn)地成為了好朋友……
記得當(dāng)時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)彼此，由于喜歡你的繪畫，我常常找你。從那以后，你不再像對(duì)其他同學(xué)一樣拒絕我，你開始慢慢地接受我。也是從那以后，我們便成為了非常要好的朋友。
可是，到了后來，爸爸媽媽語重心長地對(duì)我說：“你……還是不要再和她一起玩了，六年級(jí)了，也該收收心了。”我一聽，當(dāng)時(shí)就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現(xiàn)在……你還記得嗎？那時(shí)你過生日，我去你家玩，一個(gè)電話就破壞了這美好的時(shí)刻，沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我著想，可是我真的放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景，我真的不知道該怎么辦……
那天晚上，我一點(diǎn)都沒睡好，半夜醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚，于是，我來到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的.眼，一個(gè)紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對(duì)著自己笑了笑，我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉，感嘆：放下吧，還是放下吧……
于是，次日上學(xué)，面對(duì)你的請(qǐng)求，我不再一口答應(yīng)，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應(yīng)你，可是……
終于，畢業(yè)了，我們抽到了同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？
其實(shí)，我很想去找你的，可是太遠(yuǎn)了，真的，我想繼續(xù)和你玩的，很想……
我想，在我們彼此的心里，一定都還想著對(duì)方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開，該有多好啊！
讓我們一起，將心中的彼此，永存于我們的心底吧，珍藏于心底吧！
以遇見為題作文 篇3
其實(shí)我一直在想，當(dāng)我們已經(jīng)不是同學(xué)了，我遇到你們的時(shí)候我會(huì)怎樣，也許你們會(huì)抱抱我，會(huì)開玩笑的嘲笑我，不過，那時(shí)我很幸福，如果，我說如果的話：
當(dāng)我下次遇見你們，那些和我很好很好的人，還是會(huì)對(duì)我很好很好，還是那熟悉的溫度，熟悉的語言，熟悉的笑臉，還是親切的叫我煉煉，或者叫我的名字，或者連名字都不叫，對(duì)視一眼就OK……我希望那個(gè)時(shí)候，我們還是有一樣的默契。
當(dāng)我下次遇見你們，那些在六年中，或許不那么在乎我的人，看見我會(huì)笑，會(huì)拍拍我的肩，會(huì)對(duì)我說，你還記得我，記得我的名字，記得我
怎么生氣怎么微笑……我希望那個(gè)時(shí)候，你們會(huì)滿意我其實(shí)沒有變的微笑。
當(dāng)我下次遇見你們，某些人會(huì)對(duì)我碎碎念，念到我煩了，抱怨說你是不是更年期了，然后腦袋就被錘了一下;會(huì)摸摸我的.頭，摸到愛美的我，為了和老同學(xué)見面整理了好久的發(fā)型亂了，然后我還說：“頭可破，血可流，發(fā)型不能亂！”;然后用非常非常臭屁的語氣威脅我，要我好好照顧自己，然后自己也沒減掉微笑……我希望那個(gè)時(shí)候，你們沒有因?yàn)樘脹]有見面而對(duì)我有了生疏感。
當(dāng)我下次遇見你們，你們又開始損我了，然后我也反擊回去。然后說著說著你們就又開始“動(dòng)手動(dòng)腳”了。然后就一起笑啊笑，和現(xiàn)在一樣沒心沒肺地笑。然后在告別的時(shí)候，把手握成喇叭狀向我喊一些亂七八糟的話，結(jié)果自己卻哭了，而且哭得稀哩嘩啦……我希望那個(gè)時(shí)候，你們預(yù)期沒變，笑容依然燦爛
當(dāng)我下次遇見你們，你們會(huì)裝作一本正經(jīng)地從上到下仔細(xì)地打量我一遍，然后非常嚴(yán)肅地開口：“同學(xué)你又長胖了！而且長高了嫁不出去哦！”當(dāng)我正準(zhǔn)備說你是個(gè)沒品的人時(shí)，你卻憋不住先笑了……我希望那個(gè)時(shí)候，你們很快樂，還記得我
當(dāng)我下次遇見你們，我會(huì)說我想你們了，好想好想，卻又想知道你們想不想我，既不記得我;然后我又恢復(fù)本性，很花癡地問你們桃花運(yùn)怎么樣，然后嘻嘻地笑著;再向你們報(bào)告我的一些事，問問你們的一些事，然后問問你們批不批準(zhǔn)我有時(shí)給你們打打騷擾電話……我希望那個(gè)時(shí)候，你們不會(huì)煩我。
但那個(gè)時(shí)候是多久呢，我自己也不知道，不過我只希望那個(gè)時(shí)候的你們笑得很開心，很幸福很幸福，還記得有個(gè)我在這兒想你們，那天我不會(huì)哭得太過，希望你們也是。
我會(huì)等著那天，等著我下次遇見你們的那天。
以遇見為題作文 篇4
在整個(gè)世界中，只有億萬分之一，甚至更小的機(jī)會(huì)遇見一個(gè)人，我的語文老師是一個(gè)相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會(huì)在初中校園里相遇。
她是一個(gè)普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡單的課本知識(shí)。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠服。
那一次，我上課不認(rèn)真，正走神的時(shí)候，她就特意的讓我回答問題，善意提醒我。不一會(huì)兒，我的思想又開小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看著她帶著責(zé)備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。
語文老師上課時(shí)的每一個(gè)眼神，告訴了班里調(diào)皮搗蛋的孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴(yán)厲，七分期望。
雖然我很喜歡語文老師，但是貪玩的我，有時(shí)還是會(huì)讓她失望。又一次，我上課違紀(jì)，課下老師單獨(dú)找我說話。我懷著不安的心情等待著老師的責(zé)罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說話，老師卻輕聲的`對(duì)我說：“孩子，我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，上課也會(huì)犯錯(cuò)，但我的老師及時(shí)提醒了我，我醒悟了，才有了現(xiàn)在當(dāng)老師的我！”談話中，老師告訴我，人在年輕時(shí)有青春力氣，卻沒有奮斗的目標(biāo)，到老了，即使有奮斗的目標(biāo)，也沒了青春力氣。所以要珍惜青春時(shí)光。
老師最后說：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來的霧，就散了。”在老師誠懇的話語中，我從迷失的霧中，走了出來。我望著老師，被這位真誠負(fù)責(zé)的老師震驚了。如果有一天我長大了，我也會(huì)把這句話，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。
在這世界中，遇見一個(gè)人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見你，真好。
以遇見為題作文 篇5
隨著時(shí)光流逝，一點(diǎn)一滴，想起往事如果在天堂遇見你，你還記不記得我是誰？
如果在天堂遇見你，你是否還像過去？
我必需堅(jiān)強(qiáng)，但我做不到，我不屬于這兒，我只屬于人間。
如果在天堂遇見你，你會(huì)不會(huì)緊握我的手？不讓我離開
如果在天堂遇見你，你會(huì)不會(huì)幫助我堅(jiān)強(qiáng)？
我要尋找從黑夜到白晝的路，因?yàn)槲抑牢乙业侥恪?/p>
請(qǐng)帶我走吧，我相信天堂里定會(huì)有安寧。
請(qǐng)帶我走吧，我知道天堂里不再有眼淚。
如果在天堂遇見你，你還記不記得我是誰？
如果在天堂遇見你，你是否還像過去？
我必須堅(jiān)強(qiáng)，但我做不到，我不屬于這兒，我只屬于你。
如果在天堂遇見你，你會(huì)不會(huì)緊握我的手？
如果在天堂遇見你，你會(huì)不會(huì)幫助我堅(jiān)強(qiáng)？
我要尋找從黑夜到白晝的'路，因?yàn)槲抑牢乙业侥恪?/p>
請(qǐng)帶我走吧，我相信天堂里定會(huì)有安寧。
請(qǐng)帶我走吧，我知道天堂里不再有眼淚。………
以遇見為題作文 篇6
窗外還是煙霧彌漫，急躁的車鳴在滾滾紅塵中淹沒。我們，是其中的塵埃。
奔忙的生活，雜亂的思緒，無聲的吶喊…。滌蕩在塵世中的浮華，就像清水上覆蓋著一層亮晶晶而骯臟的油，掉進(jìn)去的螞蟻飄著飄著，慢悠悠地掙扎，最終仙逝。是要做那樣的螞蟻嗎還是沉淀在杯底的清水太遙遠(yuǎn)
其實(shí)我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。
在安靜的冬天里，尋找一本走過塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽光般圣潔的文字，那些過于沉悶的喧囂，就被搖著搖著被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。
遇見這本書，簡潔精練的語句不再是平時(shí)掠過眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門下，一道陽光照亮迎面照壁的一角，像書中一個(gè)做記號(hào)的折角。那前一位讀者因?yàn)榕既挥惺拢垡幌聲牵畔聲掖译x去。我有緣遇到這本書，于是，展開著折角，走進(jìn)這書的深處，漫游在字里行間。”那里將魯迅先生的舊居一隅比作了一本書，大體而又不失風(fēng)韻。文字的干凈而又意味深長，散發(fā)著彌久的清香。
而其中訴的禪意，更宛如一盞檀香，悠悠道來，那煙際欲散又飄，想緊緊攢住那怡人的香，卻不知它以流入了你的體中……
邂逅著，心波蕩漾，如同徘徊在夏之海岸，天光云影共徘徊，濤聲嘩然訴說著“無欲則剛”。“佛說，過去生五百次回眸，換來今生一次擦肩而過。今生所有的相遇，其實(shí)都是久別重逢”，我們厭惡去遇見那些并不亮麗的景色，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人，扭過頭去，卻不知，這是多少的.輪回積攢的一次遇見。于是我們是不是應(yīng)當(dāng)心懷一份蓮心，去襯托每一場相遇呢是不是應(yīng)當(dāng)懷著一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢
聽人說：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下
因?yàn)椋闹心歉凶觥坝钡木�一向懸著，那過去以往，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那么常常聽到的教導(dǎo)“拿得起放得下”又有幾個(gè)人做到了呢有時(shí)候缺少的就是一笑了之的寬容，對(duì)自我的慈悲。
書上問：是滿足一千個(gè)欲望，還是戰(zhàn)勝一個(gè)
用坦然暈開悲傷的結(jié)局，善良著并微笑地遇見和接納每一場悲歡離合。
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