【精選】我和我的同學作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我和我的同學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我和我的同學作文 篇1

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割……”學校操場上，祖國七十華誕的歡慶活動正在進行中。同學們邊唱邊將手中鮮艷的'五星紅旗舉起，隨著音樂搖擺起來。

　　我越搖越起勁，沉醉其中。突然，一道紅色猛地揚起來，我意識到自己的胳膊碰到了旁邊的同學，“對不起！對……”還沒等我說完，紅色眼看就要“飛”向地面了，我們四只手快速地在空中抓著。

　　隨著紅色的飄落，我們迅速低頭、彎腰。

　　“砰！”兩個腦袋撞到了一起。“哎喲！”我在摸腦袋時，只見紅色靜靜地躺在了地上。同學立刻蹲下來撿起紅旗，輕輕地吹了吹，又用手來回撫摸著，紅旗仿佛有著生命一樣被他呵護著，最后她深情地望著紅旗笑了。

　　“無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”剛才那面紅旗又有節奏地搖擺起來，匯入了一片紅海中。我轉過頭，與同學四目相視，燦爛地笑開了。

我和我的同學作文 篇2

　　燈倏地亮了，突如其來的亮弧似犀利的劍鋒劃過我睡意正濃的眼縫，一陣陣刺痛，剛輕拉上毯角擋住這不懷好意的光，鬧鐘又摧促了起來；我知道，遠方的父母已在寒風凜冽的晨曦中忙碌開來。我和我的同學也該起床了。

　　捏起寒冰刺骨的臉帕，準備擦去滿臉的睡意，卻偶然間發現原來水中還有一個我，那就是我的我嗎？我對我的我笑笑，他也笑，笑得干凈且漂亮，像怒放的梔子花，純得不帶一點雜質。然后，他笑笑，嗯，你也是。熟悉的面容漸漸消散在水里，留下的一圈圈激蕩的連漪，似盛開的蓮。

　　我的我和我一樣有著深切且時常大霧彌漫的眼，但他的眼神卻時刻閃爍著堅定，就像希臘神話里的神，讓人蔑視不得。我記得他曾對我的同學說，我是支蠟燭，只要你們愿點燃我，我就照亮你們。這話似乎有些自詡，但毫無一絲嘲笑。我的我告訴我，他好想站在講臺上，用幽默卻嚴肅的神氣對我的同學說，不敢面對我的是懦夫，因為工作搞不好，我愧對你們；成績搞不好，我愧對自己，我是一個天大的矛盾。說完，他笑得很坦然，嘴角的弧線溫柔地延展開去。那雙清澈如同一潭深藍色湖水的瞳仁漸漸的被水霧一點點吞噬，彌漫。以一幅玩世不恭的態度對待身邊的一切，哪怕一陣風，我知道，他需要一種支撐他走下去的堅強和一份足以威懾天下的神情，他把頭驕傲地抬起。無垠的蒼穹似碧藍的海，云朵的倒影一掠掠飄過。

　　我的我的確是一位堅強而自信的王。堅定的眸子和那幅玩世不恭的神色足讓人領略到無限風采，像條騰飛在云霧中的巨龍，只容敬仰，不可觸接；我的我又是最孤寂和懦弱的王。他常背對著所有我的同學佇立教室的窗口靜靜打量天空的深處，那兒是乎有他向往的王國和自由，長長的校服被寒風拋起，咧咧作響，纏繞著熱血沸騰的聲音，久久激蕩在喧器的打鬧聲中。

　　夜深人靜，我的我突然匍匐在我的懷里，失聲痛哭，晶瑩的淚珠沿著堅毅的面頰無聲滑落，我摩挲著那張輪廓分明的臉，你怎么了？他仰起頭，大霧彌漫著深邃的眼，汩汩的淚水不斷溢出，像個受傷的小孩。他告訴我他很弧獨，他也想讓自己快樂，讓自己和所有的同學打成一片，可是他的工作不允許，他也放不下他的工作。我的心被莫名的東西狠狠一撞，接著聽到支離破碎的.聲音，一塊塊跌落。我告訴他，請放下你的顧忌和玩世不恭的神色，我和我的同學渴望看到你干凈而飄亮的笑臉和你清澈明亮且堅定的眼神，我們愛你的一切，就像愛著潔白絢爛的梔子花和它生長的黑色土。我抹去眼角的淚痕，看著他眼中的霧一點點散去，似蓮花的剝落，留下純純的花蕊，我們緊緊相擁，像小孩，痛痛快快地哭。

　　我的我對我和我的同學說，他不會再孤獨。

　　倏地，眼一陣刺痛，我知道我和我的同學該起床了。

　　我依然對我的我說，今天是很好的一天，你一定要快樂。

　　我也對每一個我的同學說，今天是很好的一天，你一定要快樂！

我和我的同學作文 篇3

　　小肖是我的同班同學，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。

　　有一次，英語課下課了，別的同學都跑出去玩了，只有小肖一個人愁眉苦臉地坐在位子上。她見我走過來，急忙問道：“可可，這道辨音題怎么選擇呢？我實在不會做。”“是嗎？讓我看看！”仔細看過題目后，我就給她解釋起來。題目講完后，小肖向我豎了個大拇指，稱贊道：“你的英語真棒！必須向你學習！”我聽了心里樂開了花。

　　各有所長，我的英語好，小肖的美術特別棒。她還曾在小學生藝術展上發表過自己的`美術作品呢！

　　記得在一次美術課上，周老師讓我們照著鏡子畫自畫像。對于美術基礎弱的我而言，這簡直就是個“災難”！坐在旁邊的小肖見我苦思冥想半天也沒動筆，就輕聲說：“畫自畫像需要非常了解自己的五官，不能憑想象畫。如果你不確定自己五官的位置，就照照鏡子。”“我照了，可還是不知道應該從哪里畫起。”她拿起筆在鉛畫紙上幫我把臉部的五官定了個位。“好，這樣畫起來就容易多啦！”我一看，馬上明白了該怎樣畫出輪廓。然后，我就照著鏡子，根據點位畫了起來。我心里十分感謝小肖，她不僅是個小畫家，還是一位小老師呢！

　　我和小肖就是這樣互幫互助一起學習，一起成長的。每當想起她，我眼前就會浮現出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。

我和我的同學作文 篇4

　　我叫馬占富，是6年級的學生，雖然是12歲，可是有1米72的身高。我的同學—桑太加和我一樣是6年級，可是13歲的他，只有1米50的身高，他的興趣愛好是打乒乓球和跳繩。我的愛好比他多，打乒乓球、打籃球、吹笛子、畫畫等等。

　　在6年級上學期的期末，老師經常教導我們一年之計在于舂，一時之際在于晨，要在早晨背課文。我們幾個以下課就拿上乒乓球和球拍到操場上打乒乓球。在星期五的中午是1：30分上課，我們管他三七二十一就跑到操場去打乒乓球爭個輸贏直到上課。

　　在9月份的'學校秋季運動會時，他參加的項目其中一個就是跳繩比賽。就要開始前，我去觀賽，給他助威。他一分鐘跳了142下，贏得冠軍我跑上去抱住他，在他耳邊說：“你真棒！”

　　在一次語文課上，我們在寫語文達標，我有一道題不會，他走過來教了這道題，我作好了作業交給了老師。下課后，我走到他身邊去表示感謝。

　　因為互幫互助，我和他的友誼越來越深。

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