我與語言文字的故事作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我與語言文字的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我與語言文字的故事作文1

　　在我很小的時(shí)候，我就喜歡聽媽媽給我讀書上那些有趣故事，也喜歡跟隨媽媽一起認(rèn)識(shí)書上的文字。所以，在上小學(xué)前我就比同齡的孩子認(rèn)識(shí)了更多的字。在我上了小學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)我識(shí)字量的要求也越來越高，原來的那些簡(jiǎn)單識(shí)字方法已經(jīng)不能完全滿足我現(xiàn)在的認(rèn)字要求了，媽媽為了讓我記住更多的字，總會(huì)教我新的識(shí)字方法，讓我能體會(huì)到學(xué)習(xí)漢字的快樂。

　　媽媽教我學(xué)識(shí)字的.方法很多，讓我受益匪淺。其中一個(gè)方法就是，她采用聯(lián)想記憶法，根據(jù)不同的漢字意思給我編出很多有趣的故事，讓我能很快的記住新學(xué)的字，并且會(huì)讓我過目不忘。比如，在學(xué)習(xí)“瘸”字時(shí)，我總是記不住這個(gè)字，后來媽媽給我講了一個(gè)小故事，讓我立刻記住了這個(gè)字的寫法。她說從前有個(gè)小朋友特別調(diào)皮，總是喜歡從房頂上往下跳，結(jié)果有一次摔斷了腿，走路就一瘸一拐的，媽媽看到他的腿生病了，為了讓他的腿早點(diǎn)好起來，每天給他加點(diǎn)肉吃，所以這個(gè)“瘸”字就是病字頭里面加一個(gè)“加”和“肉”。這樣有趣的故事還很多呢，比如“飆”車的“飆”字就是比賽開車看誰開得快。由于古時(shí)候沒有車，卻有很多狗，就讓三條狗來比賽。三條狗使勁地跑啊跑，一條狗跑在最前面，另外兩條狗跟在后面，它們跑得都很快，簡(jiǎn)直比風(fēng)跑得還快呢！所以“飆”車的“飆”就是三只犬，一只在上面，兩只在下面，右面是風(fēng)，這樣我很快就把這些難記住的字就記住了。

　　媽媽還讓我養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。其中《趣味成語故事》是我最喜歡看的一本書，它也是我學(xué)習(xí)識(shí)字的好幫手。我每天都會(huì)拿出來讀上一兩篇，因?yàn)槟菢硬坏�能學(xué)會(huì)很多新知識(shí)，還能通過里面的小游戲讓我認(rèn)識(shí)許多生字。

　　我們家人團(tuán)聚的時(shí)候，也經(jīng)常進(jìn)行各種比賽，比如朗讀課文、繞口令等，誰表現(xiàn)最棒，誰就能免做家務(wù)。媽媽用這種識(shí)字方法激勵(lì)著我，也獲得了不錯(cuò)的成效。

　　我還會(huì)把平時(shí)容易認(rèn)錯(cuò)、寫錯(cuò)的詞寫在一個(gè)專用的本子上，并把每個(gè)字都編上號(hào)碼，并讓媽媽經(jīng)常從中出題來考考我。這樣我認(rèn)錯(cuò)的字越來越少了，識(shí)字量也大幅增加了。

　　怎么樣，我的識(shí)字方法是不是很不錯(cuò)？你們也可以用這種方法試一試，相信你們一定也會(huì)收到意想不到的效果！

我與語言文字的故事作文2

　　我國(guó)的文字很獨(dú)特，從甲骨文到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，有著幾千年的歷史。每個(gè)字都像是一個(gè)性格獨(dú)特的小精靈，如看到“星星”，仿佛眼前有一片閃閃發(fā)亮的星空；看到“哀”字，人們就覺得很悲傷；看到“淚”字，就認(rèn)為自己被打得哭時(shí)一定會(huì)掉小水珠；看到“興奮”二字，就覺得人很高興；看到“飛”字，就有一種飄浮的感覺……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，自我從老家茶陵轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙讀書后，我越來越發(fā)現(xiàn)語言文字與生活、學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。如果少一筆或多一筆，整個(gè)字的.意思就變了，甚至還會(huì)讓人產(chǎn)生誤解，嚴(yán)重的話還有可能帶來重大的經(jīng)濟(jì)損失。上次，我們語文課中學(xué)了一篇《一點(diǎn)值萬金》的文章，在烏魯木齊市場(chǎng)，花了18萬元從日本購(gòu)進(jìn)1000卷重10噸的塑料包裝袋，貨剛運(yùn)到，運(yùn)貨的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，變成了“鳥魯木齊”，結(jié)果慘遭18萬元人民幣的損失。從這故事中，讓我明白了一個(gè)道理：領(lǐng)會(huì)與掌握好中國(guó)的語言和文字，來對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、工作至關(guān)重要。

　　記得我剛來長(zhǎng)沙讀書的那年，語文老師布置了一次特殊的家庭作業(yè)：預(yù)習(xí)語文第1課，用普通話讀給家長(zhǎng)聽。一直在株洲茶陵老家長(zhǎng)大的我，在語文課堂上，雖然老師要求我們用普通話回答問題，但我一般都說家鄉(xiāng)話，我對(duì)普通話沒有什么概念。到了長(zhǎng)沙，大家都說普通話，我無法轉(zhuǎn)變過來。因此，無論姑姑怎么要求，我都不肯用普通話讀課文。首先，姑姑和周老師溝通，再與我進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)后，我才用“塑料普通話”勉強(qiáng)完成了那一次預(yù)習(xí)。現(xiàn)在回憶起來，感覺自己太不懂事：我也知道，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是自身良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是和人們交流的重要橋梁。以后，對(duì)于不會(huì)讀的字，我一定要先查字典，且及時(shí)寫上注音，糾正平時(shí)那些不正確的發(fā)音，讓大家能聽得懂我的話。

　　還有，我平時(shí)寫時(shí)，也經(jīng)常出錯(cuò)，每次寫完之后交給姑姑檢查，出盡了笑話，如有時(shí)會(huì)少寫偏旁，有時(shí)只寫半邊字，還有時(shí)把原本是左右結(jié)構(gòu)的字寫成了上下結(jié)構(gòu)的字。姑姑說過我好多次了，我就是改不了。所以，我要聽姑姑的話，每天堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)一版字帖，讓自己寫一手好字，爭(zhēng)取在以后的或日記中，不寫錯(cuò)別字。

　　在以后的生活中，我既要努力做到說好普通話，又要寫好漢字，讓大家對(duì)我刮目相看。

【我與語言文字的故事作文】相關(guān)文章：

我與語言文字的故事作文04-27

我與語言文字的故事作文05-17

我與語言文字的故事優(yōu)秀作文04-18

我與語言文字的故事敘事作文04-18

我與語言文字的故事小學(xué)作文04-21

我與語言文字的故事作文8篇05-26

我與語言文字的故事作文6篇06-01

我與語言文字的故事作文10篇05-25

我與語言文字的故事作文(6篇)06-04

我與語言文字的故事作文精選7篇05-23