小明的故事作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小明的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小明的故事作文1
小明是出現在課本里最多的名字，有各種關于小明的'故事。恰好我也認識一個小明，小明是一個剛學會說話的小男孩。
一天,小明和媽媽去公園里玩。他看見了一只小白兔,就高興地對媽媽說:“媽媽你看,一條小白兔在那里吃草,真可愛!你帶我去摸摸它吧!”媽媽微笑著對小明說:“那是一只小白兔,不是一條小白兔。走吧,我帶你去摸摸它。”小明在小池子中看見了幾條鯉魚,又對媽媽說:“媽媽,看這里有幾棵鯉魚,真漂亮呀!”媽媽一邊走,一邊笑著說:“那是幾條鯉魚,不是幾棵鯉魚,你一定要記住哦!”
第二天,小明去幼兒園。老師讓全班小朋友自我介紹。輪到小明的時候,小明說:“我叫小明。我今年四歲。我長著一匹眼睛,一頭鼻子,一輛嘴巴。”小朋友們聽了,都哈哈大笑。老師聽了,對小明說:“小明,你的量詞用錯了。應該是一雙眼睛,一只鼻子,一張嘴巴。”小明臉紅了。
同學們給小明起了個外號,叫“怪物”。小明受到觸動,努力學習,終于很好地掌握了量詞的用法,沒再鬧笑話了。同學們也不再叫小明是“怪物”了。
小明的故事作文2
我們班的“吃貨”——小明，可謂是天下第一大胃王。小明，字暗明，號“吃貨”，曾吃遍天下所有的美食，日本的壽司、蘭州拉面、意大利意面、披薩等等，他都吃過。連上課的`時間也不放過，算是爭分奪秒。
話說今天，我們的吃貨小明又給我們帶來了什么美食呢？啊，居然帶了這么多好東西：薯條、泡芙、面包。上課了，同學們陸陸續續極不情愿地回到自己的座位上。可是吃貨呢，只見他小心翼翼地撕開包裝紙，剛準備吃，就在這時，老師進來了。有人趕緊提醒他：“不好！吃貨，老師來了。”但人家小明畢竟是久經沙場的老將，只見他不慌不忙，把撕了一半的包裝紙又放回了桌子里，擺出一副若無其事的樣子。
好戲還在后頭呢。瞧，就在老師寫字時，小明又開始撕包裝紙了，并且撕包裝紙的聲音和老師寫字的聲音融為一體，幾乎達到了天衣無縫的程度。但是小明達到這種程度，完全靠的是運氣，像他這種小聰明絕對躲不過老師的千里眼。不一會兒，他就被班長大人報告給了老師。唉，班長大人，您就不能寬恕一下小明嗎？
不過言歸正傳，我還是要說一句：厲害了，我的吃貨。
小明的故事作文3
在一個陽光明媚的周末，小明在公園和朋友一起在開開心心地玩“石頭剪刀布”。忽然，一個球砸到了他的身上，被砸到的地方火辣辣的疼。他扭頭一看，是一個球砸到了他，他生氣地想：是誰這么不長眼啊？
小剛看見了，滿頭大汗地跑過去對小明說：“對不起，我沒有踢準，不小心傷到你了。”小明說：“沒關系，以后小心一點吧！別再踢到人了。”小剛說：“你怎么樣？要去醫院看一看嗎？”小明說：“沒關系，我已經不疼了，不用去醫院了。”
小明準備回家的時候，小剛跑過去說：“等等。”小明說：“你怎么了，有事嗎？”小剛說：“你的.衣服臟了，我來幫你拍一下吧！”
小剛把小明背上的灰拍干凈后，就各自回家了。他們成了好朋友。
這個故事告訴我，要做一個講文明的好孩子。
小明的故事作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時，發出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說：“你，你為什么要扔我的.小木船呀!”我走到他前面說：“是你先把我的小木船摔壞的。”他鄒著眉頭，怒氣沖沖的看著我說：“你要賠我的小木船。”我說：“為什么要我賠，我還沒讓你賠呢。”我們又爭執起來，越來越激烈。邊上的同學跑過來大聲喊到：“不要吵了!”他說完，同學們就把我們兩拉開了。下午，我一直盯著陳明看。
放學后，我回到家后跟爸爸說起這件事，爸爸也說我也有錯，必竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細的想了想：這件事我也有錯，我應該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說友情是無價的。
第二天，我來到學校。我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明也站了起來說：“昨天真對不起。”陳明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來說：“陳明是我對不起你，是我錯了。”陳明笑了笑說：“沒關系，最重要的我們還是好朋友!”我說：“對!友情無價。”我低聲的說：“那你的小木船怎么辦?”不要緊，著件事就把它忘了吧!”
我和陳明又和從前一樣是好朋友。
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