生活中的啟示作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活中的啟示作文，希望對大家有所幫助。
生活中的啟示作文1
驕傲使人進步，虛心使人進步。這句話經常在人們口中提到。然而，作為一個五年級的小學生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中&& 一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：明天進行一至二模塊的考試。對于英語成績差的同學，簡直是一種災難，然而，對于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快。回家后，我看見記事本上的記錄：明天英語考試，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場就能立刻答卷，還用復習？明天就看我的'吧！第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。 在第三至四模塊的考試前一天，我認真地熟讀了課文，第二天，一上場我就精神煥發，以迅雷之勢答完了卷。試卷發下來，耶！我考了100分，這才證明了我實力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！ 從此以后，我就理解到了驕傲使人落后，虛心使人進步這名話的含義所在。雖然我的英語成績好，但還是應該認真復習。我現在雖是一名五年級學習，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當我想不努力復習，每當我驕傲自滿的時候，我總會回憶起這件事，這時，驕傲使人落后，虛心使人進步這句話始終回響在我耳旁，這句話我會一生記憶猶新。生活這本書隨時隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發現。
生活中的啟示作文2
生活中處處皆學問，需要我們用心體味。
我從七歲開始學習古箏，至今已有六年了。其間遭遇種種困難，我是歷歷在目。途中，我曾多次想要放棄，可是一想，學都已經學了，那就必須堅持到底。我印象最深的一次便是我將要考古箏十級的時候。
古箏考級一般都是在九月份進行的，可是今年卻提早了，提到了八月二十六號。毫無疑問，我的訓練時間也變得少了，本來一個多月的訓練時間“嗖”地一下就少了五六天，這可把媽媽和我急死了。于是，媽媽給我加大了訓練強度，本來一天只要練習四個小時的，“嘩”一下子多了兩小時。不想練，也得練，只有付出才能成功啊！
有一次，實在是累了，我便想投機取巧，偷偷把媽媽手機上的時間調早了兩個小時。這下就可以少練兩個小時了！我為自己的“聰明”而興奮，忍不住都學夸贊自己。雖然是這樣，可是心還是“撲通、撲通”直跳，生怕媽媽識破我的小技倆，揍我一頓。好在媽媽似乎并不知道，就這么僥幸的少練了兩個小時。第二天，媽媽笑著對我說：“孩子，媽媽知道你很累，不堅持，怎么能成功呢？”媽媽摸著我的'頭，用疼愛的眼光看著我，“媽媽和你一起堅持，加油！”淚水模糊了我的眼睛，媽媽不但沒有責備我，反而這樣安慰我。我下定決心，一定要苦練古箏，再困難也要堅持。功夫不負有心人，我古箏十級考試一帆風順，我高興得手舞足蹈。
是啊，生活告訴我：堅持就是勝利，付出總有收獲，做任何事情，只要有恒心，有毅力，就一定能成功。
生活中的啟示作文3
山東省濱州市沾化縣第一實驗小學六年級二班張昊宇人生就想馬拉松，中間有許許多多的絆腳石，人生就像一次旅行，中間有許許多多不平坦道路。
在一個秋高氣爽的上午，我對爸爸開口提議：“我們去溜冰吧？”沒想到爸爸欣然同意了，我和爸爸來到廣場上，我剛把鞋穿好了，但是沒等我站穩，我就“撲通”一聲，屁股和大地來了一個親密的'接觸。“可惡！”第一次溜冰就給我來了一個下馬威。我不服輸，準備站起來再留一次。我慢慢的站起來，剛站穩，身子又向后一仰，手一甩，“咚”這一次可以說是摔了一個“四腳朝天，”連身子也翻不了，我站起來大聲喊：“這是什么破溜冰鞋呀！只會摔人不會溜冰呀！”這時，爸爸走過來對我說：“兒子，心急吃不了熱豆腐，慢慢學，別半途而廢呀！”這次我可不敢放肆了，站起來抓著欄桿，向老奶奶走路一樣，一步一步的挪著走，一分鐘，十分鐘，半小時，漸漸地我放開了欄桿，輕輕一滑，我居然成功了，沒摔倒。哈哈！我心里正在暗喜著。“咚”一不小心我又摔了個“四腳朝天”，真是好景不長，我不灰心，摔了又滑，滑了又摔，摔了再滑。一個多小時過去了，我終于可以不扶欄桿，像鳥兒一樣在地面上自由的滑翔了。
我終于學會了滑冰，同時我也明白了：“生命，每個人一生下來就自然擁有它而習以為常；但是，并不是每個人都真正認識生命、理解生命、珍愛生命”。
生活中的啟示作文4
總有些命運要選擇，總有些道路要行走，總有些情感要守候，總有些心跡要表達。 謹以此共享于心靈純潔、熱愛生命、懂得生活、心地善良的人們。
那些關于道路、關于情感、關于生活的點點滴滴……
對生命的理解是賜予，
對生活的理解是奮斗，
對幸福的理解是爭取，
對自由的理解是忘記。
胡楊樹：生而不死一千年，死而不朽一千年，只愿生長在干燥的沙漠中與荒蕪為伴，是樹木中的偉岸!
梅花：在百花爭艷的時候默默無聞，在百花凋零落盡的時候獨自盛開，守侯著自己的執著，點綴了寒冷世界里荒涼的風景!
曇花：喜歡孤芳自賞，短暫的美麗盛開在漆黑的子夜時分，是因為沒有人能理解她高貴的孤獨!
雪蓮花：不與百花混芳塵，生長在高山極地，純潔無瑕，不求聞達，只求體驗曠世的獨立!
蝸牛：腳步步履蹣跚，常常被人所忽略，但是它是在背負著巨大的壓力，不斷前進!
枯葉蝶：自知并不美麗，所以遠離喧囂，自在飛舞于深林險境，卻是人們稀求的對象!
蠶蛹：嘔心瀝血，春風化雨，相信只要有恒心就沒有突破不了的束縛，在黑暗中極其漫長的等待和掙扎，只為圓一個蛹變蝶飛的美夢!
潛意識里，你渴望成為什么，你就會是什么!
古猶太教士說“人是握拳而來，撒手而歸”。生活中你要懂得適時取舍，對上天的.恩賜要好好的珍惜，而你所擁有的一切最終又將化為烏有!
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生活中的啟示作文5
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話經常在人們口中提到。然而，作為一個五年級的小學生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還 深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中……
一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進行一單元的考試”。對于英語成績差的同學，簡直是一種“災難”，然而，對于一貫英語考95分以上的我，是輕松加愉快。回家后，我看見 記作業本上的記錄：“明天英語考試”，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場就能立刻答卷，還用復習？明天就看我的'吧！第二天我一上 場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發下來的考卷卻令我大失所望，我只考了83分。
在第二單元的考試前一天，我認真地熟讀了課文，第二天，一上場我就精神煥發，以迅雷之勢答完了卷。試卷發下來，耶！我考了100分，這才證明了我實力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！
從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進步”這名話的含義所在。雖然我的英語成績好，但還是應該認真復習。我現在雖是一名五年級學習，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多 姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不 盡的啟示。從此，每當我想不努力復習，每當我驕傲自滿的時候，我總會回憶起這件事，這時，“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句話始 終回響在我耳旁，這句話我會一生記憶猶新。生活這本書隨時隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發現。
生活中的啟示作文6
生活中有許多事，并且事事都能告訴我們一個或幾個道理。
一天我的一個同學找我去騎自行車，還說要和我比賽，我想：他之前就沒我快，我這次肯定勢在必得。于是我爽快地答應了他。可他要和我比慢車，我想：我聽說過比快車，可還沒聽說過比慢車。但我又一想：他連快車都比不過我，就更別說慢車了。還是爽快地答應了。可是說起來簡單做起來難，我一慢下來就摔了個大跟頭，而他呢，又慢又穩地到達了終點，他的輪子比我大的多，還比慢，真不知道他下了多少功夫。我靈機一動，想到了一個好辦法：我左腿蹬一下，右腿再蹬下，慢慢的不就慢下來了嗎？于是我采取了這個辦法，果真贏了。
又有一天，哥哥的'一個同學去找哥哥比賽游泳，哥哥的游泳技術可高超了，一定可以戰勝他的那個同學。沒想到他竟然要比誰慢，哥哥一慢下來就像石頭一樣沉底了，差點喝了一大口水，我想：這不就和我那次和同學比慢車一樣嗎，可以換一種思維想一下。我沒過多長時間就想到了一個好辦法：游泳的方法里最慢的是蛙泳同，再加上哥哥高超的技術一定能贏。我把這個辦法告訴了哥哥，哥哥聽了我的話，說："妙！妙！可真是個好辦法！"哥哥聽了我的話用蛙泳，真的贏了。
從這兩件事中我悟出了三個道理：只要肯動腦筋就能成功；如果你覺得這種方法不能達到你的目的的話，就可以用另一種方法試試；凡事都要講究方法，對癥下藥。
生活中的啟示作文7
前些天，因為家里蔥沒了，媽媽讓我去小區的店里買些小蔥回來。
回到家里媽媽不是像平時一樣把根扔掉，而是把根隨手插進了泥土里，我迷惑不解的問：“媽媽，為什么你連土也不翻就把蔥給插進去了?”媽媽回答說，“你每天都仔細觀察一下，過幾天你就知道了”。為了弄清楚這個問題，我拿了一包綠豆，再拿了一層沙布，把綠豆放在水里浸泡了5分鐘，然后上面蓋了一層沙布，我想看看到底是什么植物長得更快一點。
過了兩天綠豆已經長出了短短綠豆芽，而蔥缺還是紋絲不動。我在心里默默地開心，于是天天早上起床的第一件事和放學回家的第一件事都是給我的小豆芽菜澆水，而媽媽的蔥我是不會去管它的，同時也希望每天晚回的媽媽會忘記澆水，可是出乎意料的是，豆芽菜沒發芽幾天，那不生長的小蔥也開始發芽了，蔥發瘋似生長，豆芽菜缺慢悠悠地生長，又過了一天，豆芽菜和蔥一樣高了。媽媽這時才神秘且興奮地說“你看，我們一樣高了吧!但你拔拔看”，我將豆芽菜不費力地一下子就拔出了許多，可想再拔拔原來的蔥，缺發現它的根已經深深地扎入了泥土中，不管風吹還是雨打，怎么都動搖不了它。
媽媽又讓我想想看，在平時我們的學習中更應該向誰學習呢?我想了很久，終于明白了一個道理，那就是在學習中，我們要克服浮躁的'學習態度，將報學的知識扎實地掌握，并要認真對待學習中的每一件小事，就像那一棵小小蔥，在將基礎打扎實后，才開始奮起追擊，用它堅強的生命力，來戰勝困難。小蔥我要向你學習!
生活中的啟示作文8
春回大地，萬物復蘇。此時，正是我們少年長身體的時候——媽媽這么對我說的。所以，媽媽規定我每天要吃一個雞蛋。不過，每次在剝雞蛋的時候卻總是遇到了困難。
在每次剝蛋時，蛋殼和蛋白組織會粘在一起，很是難剝。整個剝掉又很浪費，真是一個麻煩的事情。直到有一天，我上學就要遲到了，我迫不及待了拿出雞蛋，可是雞蛋實在是太燙了，我的手被燙得通紅。于是我靈機一動，把雞蛋扔進冷水里，便開始剝了起來。突然，我驚奇地發現，這回雞蛋殼子和蛋白居然一點也不粘了！也許這是上天知道我要遲到了，我也沒多想。
晚上，我才想起這件事。我躺在床上，思考著：會不會是因為雞蛋用冷水沖的原因，就不會粘起來了？我懷著好奇的'心情，決定一探究竟。
第二天早上，我早早的起床。蛋煮好了，我便打來一盆冷水，把蛋全部放進冷水里泡了一下。果然，當我剝雞蛋時，一點也不粘了！這是怎么回事呢？我連忙上網百度了一下，這才明白：當把剛煮熟的熱雞蛋放進冷水中時，熱雞蛋突然遇冷發生猛烈收縮，蛋白和蛋殼之間就形成一定空隙，雞蛋就更容易剝殼了。我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽夸我善于發現、觀察。我又將這個發現分享給了身邊的朋友，他們也都非常感謝我，我高興極了。
是啊，在生活中只要你細心觀察，積極探索，你就會發現別人找不到的方法。
生活中的啟示作文9
一個簡簡單單的道理，相信大家一定理解。同學們能夠通過一件小小的事情，獲得啟發、明白道理，當然，我也是有很多啟發的，但是，有一個啟發，令我的印象是非常的深刻。那件事情是發生在一個晴朗的早晨。
那天的天氣非常的晴朗。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌曲，天氣雖然這么的好，但是，我的心情卻正在打雷、下雨。為了讓我的情緒能夠平靜一些，我便低著頭，從家里出去在街上溜達溜達，想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走著走著，無意中抬起了頭，看了看在街上行走的每一位行人，他們的臉上都掛著甜甜的微笑，我很羨慕他們。這時，我便坐到了路邊的椅子上，坐下來一直不停的想：為什么他們每個人都那么的開心呢?難道世界上有賣開心藥的嗎?我怎么就高興不起來呢?這時，我的臉上寫了一個大大的問號。我坐在椅子上冷靜地想了想。過了一會兒，我猛然站起來抬著頭，對自己十分有信心的說：“世上是沒有賣開心藥的，他們的開心，都是因為他們很樂觀，天天都很開心，我也可以和他們一樣，每一天生活的'都很快樂。”
開心，能讓我的生活更加的興奮;開心，能讓我的生活更加的絢麗、多彩;開心，能讓我的生活天天充滿歡笑聲。
通過這件事情，我的到了一個啟示：無論我們哪一個人，每天都要樂觀一點，我們不必羨慕別人的快樂，其實，我們也可以跟他們一樣，天天都做一個“開心果”，開心地度過每一天。
生活中的啟示作文10
生活中的啟示會有很多，在生活中，我遇到過許多啟示，它使我終身受用。
記得有一次辯論賽，我們的`辯論主題是《小學生上網利大于弊VS弊大于利》。老師先念了比賽規則：1-3為一方，4-7為一方，由老師抽簽決定正方反方。第一環節：開場陳詞。抽到的組二號上臺。第二環節：自由辯論。抽到的組每組派三名同學上場辯論。第三環節：總結陳詞。正方反方各為一大組，派兩名同學上場。
比賽開始了，田老師抽簽決定誰是正方，結果出來了，1-3組是正方，全班都歡呼雀躍。第一環節，抽到了2組和4組的二號，真期待他們精彩的表現呀！但明顯是我們占上風！無論是大聲、大方、大膽和氣勢等方面，我們都更上一籌。第二個環節，我多么希望抽中我們組呀！可是，抽到了一組和七組，他們兩組在場上雖沒有唇槍舌劍，但一組比七組的理由更加充分，他們就取得了勝利。
第三個環節，我方一組和二組都已經上臺過了，這個環節應該讓我上了。可是，因為我的膽怯，我怕說不好了會顏面掃地，就沒有上臺。然而我們組派了兩名同學，卻被反方占了上風，如果我上臺，說不定可以贏呢！
最后，每個小組都加了分，只有我們小組沒有加分，我悟出了一個道理：無論在什么時候，都不要退縮，要前進才能取得勝利。
生活中的啟示作文11
啟示是什么？就是一個觸發點，也就是在這一瞬間，你的腦海中就像突然之間頓悟了一般，因著這一件事，也因著這一處罰點，明白了一個道理。
生活中的啟示有大有小，有的能讓你記憶深刻。在我的生活中就有這么一件事，帶給了我一個深刻的啟示。這個啟示一直到現在，我都銘記于心。
那是在一個假期里，那天，我走在路上看到了一副手套。看到手套的瞬間，我想到的是工地上的作的爸爸，想到這，我用自己的零花錢將這副手套買了下來。晚上回家了后，媽媽已經將晚餐一一擺上了餐桌，但是爸爸還沒有到來。正在我和媽媽念叨的時候，家里的門從外面打開，爸爸就在我與媽媽期待的目光中緩緩走了進來。
這一頓晚飯，我們吃的很溫馨。應該說每天的晚餐，我們都吃的很溫馨。吃完飯后，我故作不經意般將我今天買下的手套塞到了爸爸的手中。爸爸感受到我突然塞到了他手心的東西，低頭看了一眼，接著又看向我，“手套。”爸爸將手套攤開，有些不明白的看向我，我支支吾吾的.不知道說什么好。
這時，媽媽了然的笑道：“你給爸爸送禮物，怎么不知道給我送禮物啊？”有了媽媽這句胡后，爸爸突然間就笑了起來。這還是我第一次瞧見爸爸笑的如此開懷，笑聲中似乎還藏著幸福。
也就是在這一刻，我聽著爸爸的笑聲，突然明白了一件事。以前在爸爸媽媽生日的時候，我總以為自己送給爸爸媽媽的禮物太輕了，故而我幾乎沒有送過爸爸媽媽禮物。我一直想著要等到我長大后，我就將最好的送給爸爸媽媽當生日禮物。可其實，在爸爸媽媽眼中，不管禮物的輕重，只要是我送的他們就已經很高興了。
生活中的啟示作文12
老師常說：做事情要多動腦，切忌急躁，要有耐心，這句話果然有道理。
我們回老家小住幾天時，老爸心血來潮，想去河邊釣魚。這想法馬上引起了我和三哥的興趣，我們拿著釣魚的工具來到河邊。一切準備就緒，我坐在椅子上，喝著橙汁，等待大魚乖乖上鉤。可沒成想，過了一個小時，我仍然一無所獲！再看老爸已經有了不少的戰果：一條小魚和一只肥肥的大螃蟹。這樣的戰果著實讓我和三哥羨慕啦！我心中默念：我的魚餌才好吃，大魚小魚們快來吃呀！！因為著急，汗珠開始在腦門上陸陸續續地鉆出來，衣服也都濕了，魚兒卻像早已知道我們的'捕魚計劃都提前逃離危險區，杳無蹤影！
已經是上午11點了，我和三哥越來越沒有耐心，可轉過身看老爸又有了“戰果”——兩只螃蟹和五條小魚。多令人羨慕呀！而且今天的太陽比前幾天的更毒，天格外熱，更對我們大不妙呀！我都懷疑老爸是不是把這河中的魚蝦都釣光了呀！
在下午兩點的時候我終于有了一條小魚的收獲。看著老爸不動聲色的樣子，我也有些不服氣：老爸不慌不忙能釣到魚。應該是沉得住氣的結果。我也一定要釣到魚。可跟老爸的收獲相差甚遠，我的信心指數又大大下降，看老爸的樣子一雙炯炯有神的大眼睛盯著在河面上漂浮的“精靈”—魚漂，那雙手緊緊拿著魚竿一刻不肯松懈，眉頭緊皺像在思考一些事情。我又將目光轉向河中心的魚漂……
從這件事我體會出做事情要有耐心、不怕困難。如果一遇到困難就退縮，你永遠也長不大。所以，面對困難要勇于挑戰，不畏艱辛，其結果一定是理想的。
生活中的啟示作文13
這星期周末，我們一家人回到老家。在外面玩的時候，突然，我發現了幾只小螞蟻，然后我趕緊跑回家，拿了一點餅干，然后我又來到螞蟻洞前，把餅干放到了距離螞蟻洞很近的地方，耐心地等待著。
我的等待沒有白費，沒過幾分鐘就有一只螞蟻爬上了這塊餅干，但是，他只是用觸角碰了碰餅干，然后就走了。我心想，該不會是螞蟻不喜歡吃餅干把？不過接下來發生的事情讓我知道我的擔心是多余的，不一會兒，那只螞蟻就出來了，后面還跟著許多螞蟻，他們紛紛爬上餅干，把餅干分解成極其小的細渣，然后每只螞蟻都扛著，推著，抬著……非常有秩序的往回走，不一會兒，被分解的餅干就被螞蟻們全部帶回了他們的洞穴。
一只只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但是許多螞蟻的心往一塊想，勁往一處使地時候就凝成了一股強大的力量——團結合作的.力量。原來，我們要學會團結合作，互幫互助。團結力量大，這讓我不禁想起了我們這次運動會，我們的許多項目都是集體賽，每一項比賽開始時，老師都要告訴我如何與同學配合，如何給參賽的選手鼓勁加油，原來，老師是想讓我們借助團隊的力量戰勝一切啊！確實，在運動場上，我們全班，在尚老師的帶動下，參加12人，一舉拿下6個第一！
生活處處有思考，你留心了，你就會獲得不一樣的啟示……
生活中的啟示作文14
知識是來源于生活的，只要你肯播種努力的種子，就可以收獲成功的果實，并從中獲得生活的啟示。
10月3日，我和爸爸媽媽去長城游玩，剛到919路車站就看見去長城的人排起了長隊，隊伍足有50人，平均每三分鐘發一輛。在去長城的路上，旅行車也是一輛接一輛地滿載著游客，浩浩蕩蕩的'車輛隊伍向長城開去。
沒到目的地，司機就讓我們全體下車了。長城附近人山人海、車水馬龍，但人們排著隊，有秩序地去長城。我們也隨著隊伍走進了登入口。我們這次要爬北城，由于北城很擁擠，所以走得很慢。只見前面的人擠得滿滿的，寸步難行。往后看也是水泄不通，我們只好背水一戰，向前慢慢移動。此時，我開始緊張起來，如果我摔倒了，或者有人摔倒了，或有人不耐煩了，隊伍一亂，一擁擠，后果更是不堪設想。我誠惶誠恐地跟著隊伍往前挪，雖然隊伍很擁擠，但是還是很有序。一路上都有軍人維持秩序，我來到了一個狹窄的通道前，我才恍然大悟，原來這么多的人都被狹窄的通道堵住了。這個通道最多只允許兩個人通過，只見一個軍人在通道門口維持秩序，就這樣，盡管很擠，人們還是從這個狹窄的人行通道順利地通過，當我走出這個通道時，我長長地抒了一口氣。前面變得豁然開闊起來，我們順利地登上了好漢坡。當我下山來到車站時，又看見排成足有一千米的隊伍，沒想到，我們很快就坐上了車，在排隊的過程中，沒有一人插隊，人人都遵守秩序，盡管有一千米，但是一點也不亂，人們都互相謙讓，隨著隊伍向前走，我的心中充滿了感動。
不管有多少人，只要人們遵守秩序，互相謙讓，就不會混亂，我們的生命就會的到保障。我為我國擁有的長城而自豪，更為我們是文名古國的一員而自豪。
生活中的啟示作文15
在生活中，會有很多啟示，如：攀巖讓我學會堅強和勇敢；跑步讓我懂得了沖刺和快樂。我今天又懂得了一個道理……
學校“三跳”中有：一搖、二搖和二人轉接。我把一搖和二人轉接都已經練得滾瓜爛熟了，唯獨那二搖，我是一竅不通。老師說：“有一才有二，只有練好一搖，二搖簡直就是輕而易舉的事。”那我為什么就不會呢？我每次在練習二搖時，都會先練習50個一搖，之后才會慢慢變二搖。我盡量跳得高，手掄繩快一些，但是還是不行。我沒有放棄，一遍又一遍地練習一搖，之后馬上變成二搖。之后，大概練習到第六遍時，我完成了第一個二搖。老師說：“很好，現在只用練習二搖了。”我吃驚地望著老師，“老師，我只是突然會了，也不能直接全練吧！”我說。“李子涵，要知道熟能生巧，二搖難度高，沒錯，但只有好好去練，才會完全學會！”我聽了老師的話后，不僅練習時練，下課也練，晚上寫完作業去樓下也練。雖然跳繩在身上打了無數下，但我十分快樂，不是因為我會了，而是因為我知道了一個非常深刻的道理。
當老師看到我跳二搖動作那么熟練、輕盈時，說：“運動員的.品質你已經有了，你一定會為本校爭光的！”
“熟能生巧”，一個人要想做好某件事的話，必須這樣做才會萬無一失……
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