- 桌子和椅子的故事作文 推薦度:
- 桌子的故事作文 推薦度:
- 桌子的故事作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
桌子的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的桌子的故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
桌子的故事作文1
從前,有一張桌子和一把椅子。他們一直和睦相處。
有一天,桌子說:“我們出去玩一會(huì),好嗎?”
椅子也正閑得慌,非常贊成。于是他們倆一起出去玩了。
大街上可熱鬧了,有燈籠、斧頭、小手鋸和各種各樣的其他玩意兒。桌子說:“我們要每天都能來外面玩該多好啊!”“那我們就天天來好了啊。”椅子說。
桌子和椅子在大街上玩了半天,才剛停下來歇息一會(huì)兒,桌子說:“天快黑了,我們還是回去吧。”椅子還想繼續(xù)逛,于是說:“不行,我還沒玩夠呢。要不你先回去吧?”桌子看椅子還不想回去,也沒說什么。它沒再理會(huì)椅子,自己回到了家中。椅子自言自語地說;“那張桌子真是煩人,總是玩一會(huì)就要回家了。”
天色漸漸暗了下來。椅子看不見路。就大聲地喊道:“桌子快來救救我,我看不見了,我找不到回家的.路了。”
桌子聽到了椅子的聲音,馬上就去找椅子。桌子找到了椅子,說:“以后要早點(diǎn)回家,知道了嗎?”自已不好意思地說:“我知道了,那我們以后還可以再來玩嗎?”
“當(dāng)然可以了。只要你不要玩得泰晚了救可以了。”
“好的。”椅子一邊回答,一邊一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
然后他們倆高高興興地回家了。
桌子的故事作文2
歡樂的音樂響起來了,同學(xué)們?nèi)ド象w育課了,教室里空無一人。這時(shí),從教室的角落里,傳來一陣輕微的說話聲。
原來,是韓文俊的桌子對(duì)張士豪的桌子說:“哎——,我的小主人用小剪刀在我的身子上劃來劃去,把我給痛死了。”張士豪的桌子對(duì)韓文俊的桌子說:“兄弟,說起來我也很不幸啊!我的小主人也經(jīng)常把我搖來搖去的,我的頭都被搖成兩個(gè)大了。”就在這時(shí)韓笑的桌子也開始發(fā)話了:“我很同情你們兩個(gè),我可比你們運(yùn)氣好多了,我的小主人韓笑很愛護(hù)我,放東西總是輕輕地,就怕傷害我。還經(jīng)常把得干干凈凈,一塵不染。”
“我的小主人翟穎也很關(guān)心我,經(jīng)常用紙巾擦湛藍(lán)的.小臉蛋,我好幸福!你們別傷心,他們的班主任今天還教育他們愛護(hù)桌椅的。我會(huì)讓我的小主人勸勸你們的小主人的。你們會(huì)好起來的。”
其它的桌子也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說道:“是的,是的。我們都會(huì)好起來的。”韓文俊的桌子和張士豪的桌子同時(shí)也勉強(qiáng)的說:“好吧,我們期待這一天早點(diǎn)到來。”
歡樂的音樂聲又響起來了,同學(xué)們歡快地回到了教室。聽到了它們的對(duì)話,心里十分慚愧,都在心里對(duì)自己說,以后一定會(huì)愛護(hù)好自己的學(xué)習(xí)用品。
桌子的故事作文3
從前,有一張傲慢的桌子和一個(gè)驕傲的凳子,它們兩個(gè)覺得自己與對(duì)方是同一類人,應(yīng)該是好朋友,不會(huì)吵架的。有一天,突然發(fā)生了一件意外的事情。
那天,桌子突然聞到一股非常難聞的'臭味,臭味是從凳子身上傳過來的。桌子很不滿,傲慢地說:“你身上好臭啊,離我遠(yuǎn)點(diǎn),沾了晦氣。”凳子氣憤地說:“你以為自己很了不起呀,瞧瞧你自己,長(zhǎng)得又大又方,難看死了。”說完,凳子就氣沖沖地離家出走了。桌子覺得沒有了臭味,渾身輕飄飄的,舒服極了。但是,它感覺自己最近沒看見主人過來辦公,所以很無聊。于是它開始思考,想來想去,終于想到了原因,因?yàn)闆]有了凳子,主人不能站著辦公。想到這里,桌子慚愧地低下了頭,準(zhǔn)備出去尋找凳子。過了一段時(shí)間,它終于找到了凳子,紅著臉說:“對(duì)不起凳子,我不該趕你走。”凳子說:“是我的脾氣不好,我們講和吧!”說完兩個(gè)人快快樂樂地回家了。從此以后,兩個(gè)人彼此都改掉了自己的缺點(diǎn),快樂地生活在一起。
這個(gè)寓言故事告訴我們:要看到別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
【桌子的故事作文】相關(guān)文章:
桌子的故事作文3篇05-23
桌子的故事作文(3篇)06-03
桌子和椅子的故事作文06-06
桌子和椅子的故事作文12-01
幸福的大桌子故事07-24
別小看擦桌子的勵(lì)志故事09-04
桌子,金驢和棍子童話故事12-07
桌子對(duì)不起作文02-29