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五年級的作文

時間:2024-10-09 15:19:35 作文 我要投稿

【熱門】五年級的作文5篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】五年級的作文5篇

五年級的作文 篇1

  如果說生活是一杯白開水,那么感動就是一勺蜂蜜,可讓生活變得如此甜蜜;如果說生活是一輛前行的汽車,那么感動就是一桶汽油,可讓生活充滿無限動力;如果說生活是一片稻田,那么感動就是一汪泉水,可讓生活變得無比滋潤。感動無處不在,讓我拿起攝像機,去拍攝那身邊的感動……

  我們這次春游的目的地是柯巖風景區,那里的風景美極了,我們都看得如醉如癡,同時也涌出了一些身邊的感動。

  鏡頭一:

  在吃完午餐之余,我們都出去四處亂逛。這時,一個同學去給陳老師捶背按摩,于是乎,我們全班一窩蜂似的都去了。捶背的捶背,捶腿的捶腿,捏肩的捏肩,想讓陳老師減免回家作業。路人看見了,對陳老師說:“你的學生多好哇。”陳老師經不起我們對他的這“百般折磨”,就說:“你們去給那里坐著的.爺爺奶奶們捶背,也可以減免作業!蔽覀兟犃,一半的人都跑到“烏氈帽”下給那里坐著的老人捶背。

  老爺爺老奶奶們起先嚇了一跳,在知道我們的來意后,用那一口不標準的普通話不停地說“謝謝謝謝!薄爸x謝你奧!蔽覀兘o老爺爺和老奶奶們捶了一會兒背后,他們贊嘆道:“小孩子捶的就是舒服,力度剛剛好!蔽覀冞@樣捶了一會兒,老人們笑得合不攏嘴,十分感動,還跟我們合了影,以作留念。

  鏡頭二:

  那邊我們在給老人捶背,而這一邊,王老師正在辛勤勞動。有一個班級午餐完了,就收拾收拾走了,但他們誰也沒發現,——他們留下了一地的垃圾。王老師看到了,就默默地走過去,把垃圾一樣一樣撿了起來,扔到了垃圾袋里,以身作則。

  感動是什么?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動是用心品出來的。請騰出一點點小小的空間來承載這感動吧!

五年級的作文 篇2

  “女兒,天氣轉涼了,記得穿毛衣!倍嗝炊嗝雌椒驳亩诎。〉皖^看看母親一針一線,織成的毛衣。一種不明的情感涌上心頭,是我和毛衣不解之緣。

  很小很小的時候,母親聽說自毛衣會比買的毛衣更暖和,所以每到秋天的時候,母親總是熬著夜,一針一線的織著毛衣?粗瑢W們都穿著買來的毛衣,我自豪的說:“這是我媽媽織的!蓖瑢W們都很羨慕我,因為我的毛衣上面有很漂亮的花紋。再大些,買的毛衣有了更多款式,更漂亮,比媽媽織的毛衣更漂亮,我在也不說這樣的話了,我的毛衣顯得“土”,我開始自卑,不再穿毛衣,有一天,媽媽媽叫我穿毛衣。當我穿著毛衣之進班時一陣嘲笑,我自卑了。回到家,我把氣撒在媽媽上:“媽,你能不能不要讓我穿這么土的.毛衣!我不要被人嘲笑了!”之后母親再沒有為我織過毛衣。

  直到,老師讓我們學織圍巾,我才想起在衣柜角落有一件忘了丟的毛衣,我拿著毛衣左看右看,越看越不懂,才想到毛衣原來那么精美……我越看越喜歡,決定自己織一件毛衣,我決定請教媽媽,才發現毛衣那么難織,我后悔了……

  我又穿起媽媽織的毛衣。

  毛衣,媽媽用針線織的毛衣,媽媽用愛織的毛衣,媽媽用春天織的毛衣。

  這是母愛的毛衣。

五年級的作文 篇3

  夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地來了,為秋天的田野披上了美麗的衣裳。

  媽媽帶我去了鄉下的果園,首先映入我眼簾的是紅彤彤的蘋果像親兄弟一樣,緊緊地擠在一起;還有一個個柿子掛在樹上像一盞盞紅燈籠;一串串葡萄像光彩奪目的紫寶石,又像晶瑩剔透的紫瑪瑙。

  我們又去了田園串了串門,鮮紅的西紅柿挨挨擠擠在一塊,爭著要人們去摘呢!看的我口水流下三千尺;然后,我們又去看南瓜。一大片一大片的南瓜地里有許許多多懶洋洋地躺在地里享受日光浴的金黃色的南瓜;棉花姐姐穿著那套雪白的婚紗在跟玉米伯伯炫耀:“玉米伯伯,我的婚紗漂亮嗎?”玉米伯伯毫不示弱得意地說:“我的金衣裳比你的婚紗漂亮多了,我全身都是金子,很神氣吧!”

  再看田野里的農民伯伯們,他們雖然累得汗流浹背,但還是笑逐顏開,滿懷喜悅,因為他們的辛勤勞動感動了上天,換來了美好的收獲,換來了一個五谷豐登、瓜果飄香的.豐收季節——秋天。

  啊!秋天是一個多彩的季節,美麗的季節,還是一個收獲勞動成果的季節。秋天的景色多么迷人,簡直像一幅美麗的畫卷!我愛你——碩果累累的秋天!

五年級的作文 篇4

  我的姐姐叫楊蕾,她的聲音又大又尖,來我家時,人還沒到聲音就先到了。她又紅又黑,臉兒時嘗像一個熟透了的紅蘋果,濃濃的眉毛下面,有一雙似乎會說話的眼睛。

  姐姐非常有愛心,一次,我去也家,她家的小狗――可可生病了,她坐在沙發上,寸步不離地守著可可,還不時地用手輕輕地撫摸著它。突然,姐姐對她的媽媽說:“媽媽,我想帶可可去看病!毙∫陶f:“你先喂它點藥,下午再說。”到了下午,可可的病還不見好,姐姐急得在屋里轉圈,只差哭出來了,經她再三請求,小姨終于同意她帶可可去看病了,并給了她50元錢,姐姐拿上錢,披上衣,抱起小狗發瘋似的沖出了家門。天已經黑下來了,我們都在飯桌前焦急地等著她,只聽“媽媽,我回來了!”我們打開門,大家都愣住了,姐姐穿出去的一件新衣服怎么變得這么臟?一定是可可嘔吐的臟物都堆在姐姐的衣服上,姐姐并沒生氣,還笑瞇瞇地說:“可可的病快好了!”然后快步走進浴室,痛痛快快的'洗了一個澡。

  還有一件事是令我佩服不已的:我每次去她家,十次去九次她都在看電視,我想:“她這樣成天看電視,學習成績會好嗎?”于是,我便裝著大人的樣子對她說:“拿你的本子來給我看看!彼f:“在我寫字臺上,自己拿!蔽易叩綄懽峙_前,打開了她的本子,被眼前的一切鎮住了,那干凈、整齊的作業本上,盡是老師用紅筆打的“優”,而且每頁都是。我真不相信一個平時做事馬馬虎虎的小姑娘做的作業居然會那么好。

五年級的作文 篇5

  我到現在遇到了很多很多相互關愛的事情,讓我最記憶深刻的一件事,是有一天,我到家門口的時候,卻發現忘帶鑰匙,鄰居幫助了我。

  這天下午,我走在回家的小道上,太陽也快下山了,我到到家門前,突然意識到好像未帶鑰匙。我翻了數遍書包也未找著。我又想,今天,媽媽出差,爸爸加班。

  就在我著急的時候,一位素不相識的阿姨走過來跟我說:“小朋友,你是不是沒有帶鑰匙?要不要,我把手機借給你給爸媽打個電話?”她看我不相信她的樣子,又說:“我是你們的新鄰居,可能你們還不知道吧,我上周剛搬過來。”好像有這么回事,于是,我先用手機打了個電話給爸爸,告訴他一聲后,我就到了鄰居家。

  我一進她家門,她就給我拿拖鞋,然后對我說:“你去客廳做作業吧。做完了,可以看一會電視。”我跟鄰居說我爸爸要很晚才回家的時候,她卻不假思索地說:“不要緊的,在我家吃飯吧,家里就我一個人!

  等到虼了晚飯后,她跟我說了一些事情和經歷。

  “叮咚、叮咚??”,打斷了我和阿姨的談話。阿姨說:“肯定是你爸回來了接你了,準備一下吧。”爸爸在門口向阿姨道謝了后,把我接回了家。

  這件事過后,我和鄰居成了好朋友。有時候,不會的'作業也向她請教。我感受到關愛是人間最溫暖的詞語。生活在暖融融的關愛氣氛中,多美好啊。

  

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