我敬佩的媽媽作文

時間：2024-08-04 05:36:12 作文我要投稿

我敬佩的媽媽作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我敬佩的媽媽作文4篇，希望對大家有所幫助。

我敬佩的媽媽作文4篇

我敬佩的媽媽作文篇1

　　我敬佩的人，是我的媽媽。她是一個樂于助人，愛護環境的人。

　　記得那是一年冬天，鄰居馬阿姨生病了，她的丈夫和女兒都不在，自己一個人在醫院里。媽媽知道這件事后，十分著急。連忙做飯給馬阿姨送到醫院去。我問媽媽為什么這么著急，媽媽說：“阿姨生病身體很虛弱，再加上還沒吃飯，我當然著急了呀！”說完，她拿起飯盒，直奔醫院。中午媽媽回來了，可是她還沒坐下，就又忙著給我們做飯。晚上媽媽又要給馬阿姨送毛巾和飯盒。我很納悶的問媽媽：“晚上怎么沒有給馬阿姨做飯那”。媽媽笑呵呵的'對我說；“醫院里做的飯比我做的還好吃，營養也更全面那”。我被媽媽深深的感動了，晚上也跟著去醫院照顧馬阿姨去了。

　　有一次，媽媽帶我去槐樹林騎車，一路上有很多的垃圾，媽媽都一一撿起來。我很好奇，心想：媽媽撿這么多垃圾干什么？又不是我們丟的，那還撿什么呀？于是我滿臉疑惑的問她。不料媽媽的臉一沉，嚴肅的說：“我們要愛護這片萬畝槐林，為什么就不能撿起這些垃圾呢？”我羞愧的點點頭，幫媽媽把撿起來的垃圾扔到了垃圾桶里。

　　這就是我的媽媽，一個讓我佩服的人。

我敬佩的媽媽作文篇2

　　每個人都有值得自己敬佩的人，當然了，我也不例外。

　　有的人敬佩雷鋒，有的人敬佩毛澤東，也有的人敬佩鄧小平。這些都是些大人物。我敬佩的人，她沒有什么出色的成績，她只是一個平凡小女人，她只是一個疼愛自己孩子的好媽媽，她只是一個關心自己老公的好妻子，她只是孝順自己媽媽的.好女兒。

　　她的身體并不大好，但是為了這個家庭她還是不分晝夜的工作，她并不溫柔，但是因為這個家庭她的脾氣好的多的多，她并不賢惠，但為了這個家庭她努力變成一個好媽媽，好妻子。

　　她是外公外婆眼里的小公主，她是爸爸眼里的皇后，她是我眼里的女王。

　　這個平凡的小女人，我眼中的女王，她就是我的媽媽，我最敬佩的人，我最愛的人。

我敬佩的媽媽作文篇3

　　我有一個好媽媽，她用愛心溫暖著身邊的每一個人，用積極的行動指引著我。我十分敬佩她。

　　對于家人，媽媽有著細膩的愛。正因為有她的細心關愛，我們一家人的生活都很幸福。媽媽竭盡全力關心我的生活和學習，對我認真負責自不必說。對于我們家的每一員，她都是精心照顧著。每天早晨，她都會按時起床做早飯，準備好早餐才叫我和爸爸起床。對于我們家的老人——我的奶奶，媽媽更是孝敬。每個周末，媽媽帶我去姥姥家之前，總要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，絕不給奶奶留一點兒活兒，讓奶奶也能輕松度周末。我們家還有個呂阿姨。她雖然是來我家幫忙做飯的`，但媽媽對她就像自家人。有一次，我們吃完飯，呂阿姨要走了，天卻下起雨來。媽媽一見，趕緊拿來雨傘。還說：“得再想個辦法，別讓雨水把鞋打濕了。”呂阿姨無奈地說：“那有什么辦法啊？算了吧！”可媽媽卻讓我拿來兩個塑料袋，給呂阿姨當鞋套。然后，才放心地送走了呂阿姨。

　　媽媽不僅待阿姨如親人，對來我們家的每一個人都如此。比如說吧，媽媽給我請了家教，不僅僅是按時付工資，還常常親自做好吃的讓老師帶回家去和家人分享。遇到什么特殊情況，她也不急不惱。一次，老師遲到了四十多分鐘，媽媽就先靜心帶著我看書、讀書。等老師來了，還一個勁兒地勸老師不要著急，先休息一下，喝口水。水也是媽媽事先給倒好的。

　　媽媽不僅這樣關心著身邊的每一個人，更具有博愛精神。有一次，媽媽得知有個叫“太陽村”的地方，那里生活著很多可憐的孩子。他們或是根本沒有了父母，或是無法得到父母的照顧。媽媽就組織大家去了那里，去關愛那些得不到父母之愛的孩子。

　　媽媽不僅是個有愛心的人，也是一個寬于待人、嚴于律己，講原則的人。比如說吧，她在生活上嬌慣我，給我買名牌衣服，買好吃的。可對于有些事，卻絕不讓我一分一毫。有一次，我在借來的書上折角。媽媽一見就批評我不愛惜圖書。我辯解道：“你瞧，這書都爛成這樣了！你看，幾乎每一頁都有胡寫亂畫的東西！還有裂口！”我邊說邊理直氣壯地翻著書頁給她看。心想：“這回你沒理了吧？”沒想到，媽媽卻說：“別人怎么樣我不管，這書以前什么樣我也不管。現在，是你在看，就一定要愛惜！別人的東西，更要愛惜！”說完，她還把書上破損的地方都細心粘好了。

　　這就是我的媽媽，想人所想，急人所急；嚴于律己，寬于待人。因此，我敬佩她！

　　孩子的話：

　　寫這篇作文之前，老師先讓我們自己確定寫誰，并在紙條上一一列出自己所能想到的有關那個人值得敬佩的事件。然后，篩選材料并歸類。再把開頭、結尾想好，這才寫作文。我按照這些要求做準備花了很長時間，不過寫作文就很快完成了。

　　家長的話：

　　親愛的女兒：很高興也很欣慰看到媽媽在你心中如此美好……對于媽媽來說，是否令你敬佩不重要。我只愿你平安、健康、快樂！只愿你永遠把媽媽當作最好的朋友……

　　老師的話：

　　小作者寫自己的媽媽，從媽媽有愛心，講原則兩方面來寫。重點寫媽媽有愛心，又從媽媽對家人和他人的關心兩方面來寫。選取生活中的平凡瑣事，詳略得當地安排材料，把媽媽“想人所想，急人所急；嚴于律己，寬于待人”的品質表現得恰如其分。

　　?通過事件寫人，表現人物品質，關鍵在于找準最能表現人物品質的事件。因此，在確定所寫對象之后，首先要求學生羅列自己所能想到的相關事件。然后，請他們說一說這些事件都表現了人物的哪些品質？在對所寫事件進行分析的同時，引導他們篩選最能突出人物品質的事件，并進行歸類。這一過程，其實就是幫助學生列好寫作提綱的過程。搭好框架的同時，孩子對事件的認識也在思維碰撞中不斷充實、具體化，這之后的作文只是按照提綱豐富內容的過程，學生完成得就輕松多了。

我敬佩的媽媽作文篇4

　　我的媽媽是個平凡的人，但她那勤勞的身影卻令我敬佩。

　　她把自己的遠大抱負都寄托在了我和哥哥身上，她常常說：“我們未來可是要到大城市去生活的！”所以，她練起了普通話。

　　“這個字怎么讀？”瞧，媽媽又在問我讀音了。最近，她學普通話到了癡迷的境界，只要一有空閑時間，便會拿起書本，津津有味地讀起來。

　　媽媽每晚九點左右，必定要讀一會兒。而且，她每次看的書都是帶有拼音標注的。只要媽媽一遇到讀不準的字，就會來問我向我請教。如果我們上學沒在家，媽媽總是把這些字記錄在一個小本子上，一旦有機會她就趕緊拿出來問。經常只是為了把一段話讀標準，她總是先把一個字的讀音不停的，反復的練習規范后再慢慢把這一段話再連貫起來讀。

　　每次練習時，媽媽的眼睛總是直勾勾地盯著字，即使經常練得聲音嘶啞，雙眼布滿血絲，她也一點不在乎，她用這種方法激勵著我和哥哥。

　　有一次，媽媽為了展現自己近幾天練習的成果，特地挑了一篇作文說要讀給我們聽，讓我們欣賞一下，但是遭到了我們的嘲笑。媽媽詼諧地說“沒事，勤能補拙，只要我多加練習，一定能行！”

　　于是，媽媽練習的更勤了，簡直“走火入魔”了，中午做飯的時候，她邊讀邊炒菜，吃飯時，也只抱著書“啃”，我們催她吃飯，她卻理也不理，完全沉浸在書中了。

　　六一兒童節到了，媽媽說要送我一件特別的`禮物，不用說我也猜到了幾分。果不其然，中午時，媽媽非常流暢地讀了一篇文章，我不禁豎起了大拇指。心中有些驚異，但更多的是敬佩。

　　我敬佩我的媽媽，更敬佩她那不輕言放棄的精神與堅持不懈的態度。

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