精選我們的老師作文四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文 篇1

　　這學期，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的：有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭……其中英語老師深受我的喜愛。

　　他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學們都很害怕。他身高一般，體型較胖，中色的皮膚顯得格外精神，格外的健康，特別是他那半禿半密的頭發(fā)，看起來十分的可愛。他很喜歡穿襯衫，上課的時候有時幽默，有時嚴肅，比天氣變化還要快呢!

　　我們英語老師姓唐，他對我們的要求可真是高呀，即使錯了一個單詞也要被罵，同學們可都是心驚膽戰(zhàn)啊!有一次，我和旁邊的同學在小聲的說話，盡管我們想使勁的掩飾，，可還是逃不過老師的`”火眼金睛”，只見他用他那”四只”大眼睛在目不轉睛我們。

　　我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好,特別是作文，終于等到她來上課了,原來就是以前大隊部經常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。

　　總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作,這時馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然,她改作文特別認真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動詞還點出來,而且還在旁邊要我改正的幾點列出來,這樣我就知道怎么詳細的寫作文......從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。

　　我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。

我們的老師作文 篇2

　　趙老師是我們的班主任，她已經教我們四年了。她中等身材，皮膚白皙，頭發(fā)總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍著智慧與自信的光芒。她和藹可親，但有時又很嚴厲。她是一位干凈利落、雷厲風行，做事從不拖泥帶水的人。

　　記得一年級的時候，有一次課間作業(yè)期間，我們拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，等老師來收作業(yè)時，有超過一半的人都沒有完成，趙老師看了以后，嚴厲的對我們說：“所有人必須在剩下的十分鐘時間內完成！”她還告訴我們，大家一定要改掉拖拉、磨蹭的壞習慣。

　　從那以后，在趙老師的耳濡目染下，我們無論干什么事情，效率都提高了很多，趙老師干凈利落的做事風格已經深深的影響到我們每一位同學。

　　令我最佩服趙老師的是她頑強的意志力，從我認識她的時候，就知道她一直在堅持跑步，她的這個習慣潛移默化的影響著我們，后來她也鼓勵我們跑步，隨著堅持的時間越來越長，我的身體發(fā)生了很大的變化，以前一學期還會感冒幾次，可現(xiàn)在一年都不會感冒一次。我的身體比以前強壯多了，這都歸功于堅持長跑。所以我也非常感謝趙老師。

　　這學期趙老師特地為我們建了一個慢跑打卡群，每跑一次都會在群里打一次卡，以鼓勵大家堅持跑步。夏天酷熱難耐，躲在空調房里都不想出來；冬天寒風凜冽，風刮在臉上像刀割一樣。在這些惡劣環(huán)境下，一次次的想過放棄，一次次的想過退縮，可是趙老師的跑步記錄總會出現(xiàn)在打卡群里，激勵著我戰(zhàn)勝自己，堅持跑下去。

　　就在上周，我們學校舉辦了長跑比賽，在比賽的時候，趙老師不僅在我跑每一圈的時候為我加油鼓勁，還為我出謀劃策，起跑時，趙老師叮囑我，開始不要跑太快，要均勻的分配自己的體力；賽程過半的時候，趙老師提醒我，找個機會超到第二位跟跑，比賽剩下最后一圈的'時候，趙老師又提醒我加速沖刺，最后在趙老師的鼓勵和引導下，我取得了長跑比賽的冠軍，為班級贏得了榮譽。

　　跑步不僅能強身健體，更能鍛煉人的意志力。趙老師不僅教我們文化知識，更教我們做事與做人的道理，做任何事情都如同跑步一樣，不能輕易放棄，只有堅持才能取得最終的勝利。

　　趙老師通過跑步培養(yǎng)了我們的意志力，通過她的諄諄教導，使我們養(yǎng)成了良好的習慣和堅強的意志品質，這會使我們受益終身，我愛你我敬愛的趙老師。

我們的老師作文 篇3

　　開學那天，我們班換了一位新老師姓張，叫張娜，平常我們都叫她張老師，我先給你講一講老師的心情吧。老

　　師上課的時候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的.，可是一看到一個同學在說話，心情就一百八十度大轉彎，像要下“冰雹”。

　　老師對遲到的同學也不手下留情，把古詩里面的《宿新市徐公店》抄三遍，要是不幸作業(yè)也沒寫完那可就“大禍臨頭”了，抄6遍。

　　老師也關注著沒寫早自習的人一但沒寫完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。

　　我很高興，因為我有一個好老師，你們喜歡我的老師嗎?

我們的老師作文 篇4

　　我們班的新老師來自一個臨海城市，老師第一天站上講臺自我介紹的時候，就向我們介紹了她美麗的家鄉(xiāng)。

　　那一天，老師向我們描繪著波光凌凌的大海，大海用它的藍將海面上的天空也都映成了藍。坐在講臺下的我們在聽著老師向我們描繪的大海的時候，每一個人都聽得津津有味。我們都噤了聲，教室里就只回蕩著老師的聲音。老師的聲音很柔和，她在說起她家鄉(xiāng)的大海的時候，臉上帶著自豪的笑。

　　“有一天，你們也想去看大海嗎？”老師目光灼灼的望向我們，那一刻，老師的這一句話激起了教室里同學們對大海無限的向往。

　　我們班的這位新老師，是從外地來的支教老師。她一來就引起了我們同學們的注意，在這層層山巒的包圍之下，大山里的我們都渴望著去探索外面的世界。這位新老師的到來，讓我們的心里都有了一種對大海的向往。

　　新老師帶著一種全新的氣息來到了我們的學校，站上了我們的'講臺，然后向我們述說著遠方的夢想。新老師的到來，讓原本在我們心里遙不可及的夢想似乎變得更近了。

　　之后幾天，新老師的教學方式對我們來說都是一種全新的體驗。新老師活波開朗，似乎什么都會，還給我們講了很多從前我們一直都不知道的詞。我們班的同學全都喜歡這一位新老師，她打開了我們心里通往外界的一扇大門，讓我們的夢變得更加的清晰。

　　通過這幾天與新老師的相處，班上的同學都對新老師帶上了一種崇敬，美麗的新老師宛若帶著一個美麗的夢來到了我們的身邊。于是，我們學習更加努力也更加認真了。我們在心里回應著新老師對我們說的話，我們說有一天，我們想去看大海。

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