有關(guān)科技節(jié)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的科技節(jié)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

科技節(jié)作文 篇1

　　前段日子，科學(xué)老師倪老師告訴了我們一個(gè)震奮人心的消息，五年級(jí)要展開一個(gè)科技活動(dòng)了，有四個(gè)項(xiàng)目，分別是“隔空取物”“抵抗重力”“我是光的小主人”和“熄滅蠟燭”。教室里立即炸開了鍋，大家都議論紛紛，有人說要參加“隔空取物”，還揚(yáng)言說開一架有掛鉤的玩具直升機(jī)，把它鉤起來，也有人說“吹熄蠟燭”可以直接潑水……

　　但周五中午，湯老師來告訴我們科技節(jié)開始了，我們大吃一驚，沒有任何準(zhǔn)備的我們?cè)趺纯赡軙?huì)得到名次呢？我暗在心里想：哼！可惡的倪老師，居然沒提起這事，害得我們好苦！

　　到了體育館，見五班六班的人都準(zhǔn)備了不少工具，有長(zhǎng)扇子、水槍、竹竿、繩子等等。這時(shí)，倪老師走來，什么？他居然說：“去找兩根粗繩子，兩端各五人拉緊，然后找一個(gè)靈活的人爬過去！”“爬？”我加重了語氣“爬過去？”。沒辦法，我只好去找魏老師嘍。拿來了繩子，我找了十名身強(qiáng)力壯的'同學(xué)拉住繩子，然后目光急切地尋找“爬”這個(gè)合適的人選，突然，我的目光定格在趙欣身上，他看見我盯著他，似乎明白了我在想什么，拼命往趙辰雨身后躲，我一把拉住他，輕聲說道：“就你了，快試試！”他試了試還不錯(cuò)。“嘿！趙欣杰！”我叫住了練習(xí)的他，“有把握嗎？”他一下?lián)u頭，一下點(diǎn)頭，表示很猶豫，朱老師也走過來鼓勵(lì)他：“加油！沒關(guān)系，努力就好！”輪到我們上場(chǎng)了，這個(gè)方法讓其他班師生看的目瞪口呆，還有不少老師拍下了這個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，哇！成功了！他成功了，我們成功了！同學(xué)們的心情一下子放松了許多。

　　接下來的兩個(gè)活動(dòng)方法都一致，王夢(mèng)莎組織參加的人，我?guī)�幾個(gè)同學(xué)去做第四環(huán)節(jié)的工具，我們拿出旗桿，在上面邦了一個(gè)杯蓋，一 就可以了，然后林洳伊又拿了幾塊濕毛巾和臉盆，準(zhǔn)備砸毛巾和潑水。準(zhǔn)備完畢，比賽也快開始了，這次我們表現(xiàn)很好，得了全優(yōu)。

　　科技節(jié)結(jié)束了，結(jié)果還沒出來，我還是那么緊張……

科技節(jié)作文 篇2

　　科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活，使我們生活在一個(gè)信息世界里。在這個(gè)陽光明媚的日子里，我們五年級(jí)又迎來了一年一度的科技節(jié)。在我們的歡笑聲中，有趣的科技節(jié)活動(dòng)開始了。

　　紙風(fēng)車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動(dòng)應(yīng)有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是“不倒的.筷子仨兄弟”了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實(shí)驗(yàn)開始前，家長(zhǎng)輔導(dǎo)員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這么簡(jiǎn)單啊！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著，然后等他站穩(wěn)了，就可以松開手，三根筷子就成功地站起來了。

　　我迫不及待地開始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對(duì)，眼看立起來了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去“取經(jīng)”。

　　真是說曹操，曹操就到啊！我剛準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過來，對(duì)我說：“欣瀾，要不要我?guī)湍悖俊?“好！”，我一聽，驚喜地點(diǎn)著頭說，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語：“GOD HELP ME ！” 最終我也成功了！

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師讓我們分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中我們見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的，保證了大體機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定，都是應(yīng)用了這個(gè)原理。

　　快樂的時(shí)光總是很短暫，今天的活動(dòng)結(jié)束了。科技節(jié)不僅組織了有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用我們智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！

科技節(jié)作文 篇3

　　我們期盼已久的校園科技節(jié)，今天終于開幕了。這次的科技節(jié)開幕式得到了省、市、區(qū)的一致好評(píng)，給前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。

　　當(dāng)蘇文校長(zhǎng)宣布科目節(jié)開幕時(shí)，禮炮齊鳴，彩帶飛舞，人群沸騰了起來，整個(gè)洪三小的操場(chǎng)立刻成了歡樂的海洋。更精彩的還在后面呢！隨著一聲令下，天空中一個(gè)個(gè)“降落傘”從天而降，一架架紙飛機(jī)飛上藍(lán)天。這是我們校園的“雞蛋裝地球”的活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋，集思廣益。為了減緩降落的時(shí)間，有的拴上氣球，有的拴上塑料袋……為了保護(hù)雞蛋不被摔碎，有的把雞蛋裝在盒子里再墊上棉花，有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。

　　接下來是各班的科技興趣小組展示，各班同學(xué)人盡其能，大顯身手，有的.抖空竹，有的捏橡皮泥，有的拼圖，形式多種多樣，令人嘆為觀止。

　　下午，我們參觀了“科普大篷車”，觀看了許多科技作品，有小魚的眼睛，可以看到360度的角度，昆蟲的復(fù)眼，可以呈現(xiàn)出成千上百個(gè)事物，還有無弦琴、無皮鼓等，每一樣都引起同學(xué)們的一陣歡呼，使人驚嘆不已。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，還是我們懂得了許多科學(xué)知識(shí)，開闊了眼界。

　　我又一次感到了我們的生活離不開科技，科技是人們的生活變得更加豐富多彩。

科技節(jié)作文 篇4

　　在這個(gè)星期三，一個(gè)人“悄悄”的來了。它走到了我們班，看著每位同學(xué)的臉上都洋溢絲絲抹不掉的笑，科技節(jié)早已來到我們身邊。大家都發(fā)現(xiàn)不了它。直到老師給我們講了講。

　　星期三上午，校長(zhǎng)為我們作了科技節(jié)開幕式的演講。演講完以后，我們又觀看了20分鐘的精彩的航模演出：一架架航模在足球場(chǎng)上起飛，在藍(lán)天中做著各式各樣的旋體、回旋等飛行動(dòng)作。它們忽高忽低，有時(shí)掠過操場(chǎng)，直沖云霄，有時(shí)突然降落，從我的'頭頂直擦過去。好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的表演啊！

　　下午，我們有些去比賽，有些去看比賽，我的戰(zhàn)況不怎樣，可是也很開心，謝謝老師，謝謝校長(zhǎng)。

　　這次科技節(jié)真是讓我受益匪淺啊！

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