【精選】課間的快樂的作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的課間的快樂的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間的快樂的作文 篇1
每天，第二節下課都會響起體育大課間的鈴聲。這是我們都會蜂擁而至地跑向操場。因為我們要去玩我們的抓人游戲了。一起來玩玩吧！
我的龍頭是李路正雖然他跑的不很快但我們都為他加油，隨著茅老師一聲尖銳的哨子聲，李路正立即飛快的向那個要被他抓的人跑去。哎呀，只見后面的人要追上來了，李路正一閃，呼，我們都為他松了口氣，還以為他要被抓了。接下來出場的是聶烈陽，我覺得他到想一只瘦猴，因為他瘦的像全是骨頭，可是他跑起來卻很快，嘴巴緊閉，臉還紅紅的，可是還是‘‘犧牲’’了。
現在終于到我了，呵呵，我的絕招就是跑。哎呀呀，要變成亡命徒了，趕快來個急轉彎，哈哈，抓不到我。因為我把抓我的人引入了他的.天敵那邊這樣他就不敢來抓我了。怎么樣，聰明吧！
我認為最好笑的是祁一超，因為他摔了一跤，可是為了不被人抓到，他就在草地上滾來滾去，像極了一條胖胖的毛毛蟲在地上爬，我當時可真是差點就要笑破了肚子。鄭誠以前也是這樣，不知道是不是祁一超拜鄭誠為師，跟他學的呀！
漸漸的，我們組也體力不支了，人員急速下降。怎么回事啊，怎么最后只有我了。哎呀，我們組要滅亡了。后來我發怒了，速度加快了100倍，但最后我還是被抓了。體育大課間就這樣過去了，雖然我們組沒有勝利，但我非常快樂！
課間的快樂的作文 篇2
看，一個個可愛活潑的“小鳥”正快樂地“飛翔”著。哦！原來他們正在進行大課間活動啊！
就看這些一二年級的孩子們吧！哇！他們跑步的姿態可真是五花八門啊！有的非常規范，手握拳頭，搭在腰間，前后不停擺動著，臉上還洋溢著幸福的笑容；有的呢，手就不聽話了，要么就干脆不動，要么就隨意地甩動著；還有的就像嘰嘰喳喳的小鳥，邊與同學不停地交流著，邊揮舞著手臂。
小朋友們不但跑步姿態不同，穿的'衣服也不同，五彩繽紛的。遠遠望去，就像一條絢麗的彩虹向前方奔去。
太陽公公正大光明地暴曬著大地，撒下了自己最耀眼的光芒，似乎在鼓勵著小朋友們快快跑。云朵姐姐躲在了一旁，偷偷地觀戰。
小朋友們一個接著一個，跑了一圈又一圈，從不落隊。個個臉上的汗都像斷了線的珍珠不停地往下掉。這些孩子們的“爸爸媽媽”——老師們默默地跟在后面，生怕誰走丟了。一直守護著他們。
不一會兒，廣播里響起了激烈、有力的音樂。跑步結束了，活動開始了。小朋友們的活動可真豐富多彩，有接力、跳皮筋、繞花壇跑……其中，看起來最有趣和激動人心的就是接力了。老師一喊開始，兩個孩子馬上就沖了出去。似乎早已約定好了，到了一個地方就跑了回來。但是，后面立刻就出現了三個同學一起沖出來了，還有些還沒到就迫不及待地跑向終點了。現場的氣氛非常緊張，一個又一個地輪流進行，還有些男女生竟對抗起來了……
音樂停了，孩子們依依不舍地回到了教室，但在一旁的我還在回憶著剛才的情景，想起那些童真童趣的孩子們，不由覺得好笑，仿佛他們就是從前的我們。同時，我也贊嘆著：好快樂好豐富的大課間哪！
課間的快樂的作文 篇3
寒假過后，我來到了外國語，加入了一個新的班集體——五三班。五三班有和藹可親、說話幽默的班主任張老師，有才識淵博的數學老師張老師，還有年輕漂亮的Sally；在我們這個溫馨的大家庭里，我也結交了李想、劉瑞、邊怡菡、謝瑞祥、張碩磊等很多好朋友。
這不，快樂的大課間到了。第三節美術課一下課，同學們都拿著自己的體育器材，迫不及待地下去活動啦。我還沒站起來，李想就跑了過來，拉著我的.手說：“楊展，咱們下去打兵乓球吧。”我不好意思地說：“我不會打乒乓球，你們玩吧。”這時，謝瑞祥、邊怡菡他們幾個都跑了過來，拍著我的肩膀說：“沒事，不會可以學嘛，我們剛開始也不會。走吧。”經不住他們幾個的“誘惑”，我也加入他們的乒乓球隊伍中。
剛開始，我連球拍都不會拿，李想就手把手耐心地教我，謝瑞祥告訴我一個打乒乓球的小竅門：“楊展，你可以從‘挑雞蛋’學起。”你別說，這一招還真管用，幾局下來，雖然我老是輸，但我已經會接住球啦。等著吧，等我球技提高啦，殺你們幾個片甲不留。心里這么想的，但功夫需要慢慢練喲！要不然，怎么超過你們幾個呢？嘿嘿。
課間的快樂的作文 篇4
近期為了豐富學生的課間活動，進一步克服小學生活動時間少、活動形式單調、枯燥乏味，活動效果不明顯，達不到每天自由活動一小時的困難，提高和保證學生的活動興趣、活動質量和活動時間，提高學生的身體素質，推進學校的素質教育，我校進行了一次以“陽光60分，快樂大課間”為主題的'大型課間操活動，活動中以“我健康我快樂”為主旨，進一步調節了學生的身體、心理健康，培養了學 生的競爭意識、合作精神和堅強毅力，讓所有學生真正體驗到：快樂課間、快樂心情、快樂學習、快樂創造。
為當代小學生健康活潑，積極向上的良好精神風貌創造了舒適的環境。
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