老師我想對您說
老師我想對您說1
老師，知道我為什么想給您寫信嗎？因為您教給了我們知識，教會了我們怎樣做人。
親愛的老師，您辛苦了！在這里，我想給你們提個建議，你們的教材可以再生動些，內容再豐富些，也可以按照節日或季節來選作課文。
老師，您應該找機會休息休息，也應該注意飲食，才不會把身體累壞，不要因為我們而生病了。我們也會努力學習的。
老師，您能看出我們的.心思 ，我們也能看出您的心思。其實，我們知道，您每天批不完的作業都要拿回家批，我們每天出去玩時，您都在批作業，一直到我們回來還在批作業。此時此刻我們眼眶都濕了。
老師，您的奉獻是偉大的，有時，我覺得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午，我的口卡不知道被誰撕掉了本皮，我覺得我媽媽又要我了。但是，口卡返還時，我還想：哎？怎么好像被誰粘上了。于是，我到了老師辦公室，想問個究竟。原來竟然是老師粘上的。我感覺老師就像我們的親人一樣愛我們。
老師，您對我們不是一般的負責，而是家長似的負責。這不，我們班來了一個新同學，她沒有校服，您就向校長申請了一套，還是用自己的錢買的呢！于是她連忙道謝，差點都說不出話來了。
老師，您的奉獻、您的教育都給了我們。我覺得您是最偉大的。
老師，謝謝您！
老師我想對您說2
葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名小學生。我讀了您寫的《我的長生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學習。您說您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個愛讀書的孩子，讓我把我讀書的經歷告訴您吧。
在上幼兒園時，我只會看圖畫書，我經�？吹慕蚪蛴形叮袝r還會和朋友一起讀書。后來開始讀繪本，我總是被里面有趣的情節吸引得如醉如癡�！段野职帧贰段覌寢尅范旱梦夜笮�；《猜猜我有多愛》，讓我體會到母愛是無私、無限的。
剛上學時，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的'形式講述科學知識的書。那時，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足于漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識量非常豐富，每一個知識點都有詳細的解釋，那種沉浸在科學里的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的科學知識非常多。后來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發現有很多文學作品都很有營養。我有一個小本子，一有好詞好句我都會記在上面，使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進步。
葉老師，如今我已經是個五年級的小學生了，在看您寫的《我的長生果》，我覺得讀書的態度和方法非常值得我學習。俄國大文學家高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我要做一個像您一樣熱愛讀書的人，長大后做一個對社會有用的人。
老師我想對您說3
尊敬的黃老師，一轉眼您教了我們四年了。在這漫長而愉快的四年里，我們經歷了許多的風雨和快樂的事情，我們共同渡過這美好的時光。這段時光里我們也深深地敬愛著您，我們之間也產生了深厚的感情。
黃老師，您是一位教學經驗豐富的老師，每天您辛苦地給我們上課，合理地安排各項作業。您對我們像對待自己的親生子女一般嚴格、負責。您讓我們要多讀課外書，就是為了讓我們以后增強我們的寫作能力和閱讀能力。您也讓我們寫微博本和練字貼，寫作能力和書法提高，以后小考時也對我們有很大的幫助。
黃老師您不僅教給我們許多知識，還教會我們怎樣做人。
有時我們做錯了事，如果我們主動說，做一個誠實的.人，您就不會讓我們抄課文。如果是被查出來了就要罰抄一篇課文。您一直教育我們做一個誠實守信的人，因為只有這樣才有朋友，才會有更美好的前途。如果一個人失去了誠信他就會失去做人的原則，別人也不再去相信他了。因為他不講誠認，這樣就等于失去了一切。
黃老師您是我們的好老師，也是我們的好朋友。感謝您為我們付的一切，我們會永遠敬愛您！
老師我想對您說4
老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您說謝謝。
年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地說怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學生的心里話……
在這四年里，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽說以前學校里沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村小學來。自從您來了之后，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。
剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開始的`時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面說您，您依舊微笑面對……
我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想說謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、折紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！
老師我想對您說5
過了這個暑假，我升到了五年級，換了一個新的班級，換了一個新的老師，但是我心里有件事，我想和四年級的老師談談。
四年級的時候，李老師說我們班的同學很健談，像一群吵吵鬧鬧的鴨子。當然，我們經常被老師訓話。每當老師拿起話筒訓斥我們的'時候，你的聲音就像獅子一樣怒吼，讓我很害怕，但我更害怕你的嗓子會沙啞，所以我想請老師在給人講課的時候不要用太大的力度，以免傷到喉嚨。
每次上課，你遇到我們一直不懂的事情，就會不厭其煩的一遍一遍的說，直到我們都懂為止。非常感謝！還有，你經常在課堂上給我們帶來笑聲，因為你總是在課堂上穿插一些笑話，讓我們笑，讓我們開心。我真的希望有一天我能告訴你，你會笑，會和我們一樣開心。
我有一些無法改變的壞習慣，比如上課注意力不集中，寫字潦草，作業沒有修改。你經常跟我說話，一次又一次督促我提高，我卻從來不去關注他們。我真的很對不起我的老師。希望在接下來的兩年里，我能做一個新面孔，做一個沒有壞習慣的好孩子，讓老師用新的眼光看你。請拭目以待！
老師，我不能說我以后能做到最好，但我會盡力做到最好，這樣老師就不用擔心我了。最后，我要真誠的對老師說：謝謝你這兩年的教學。
老師我想對您說6
我心中，有這么一個巨人，她就是我們的班主任彭老師。
每當上課鈴打響，同學們立刻坐回自己的座位，鬧哄哄的教室瞬間變的鴉雀無聲。這時老師手捧著課本，戴著擴音器，邁著矯健的步伐走進教室。她的聲音是那樣洪亮、清脆，她的字跡是那樣端正、蒼勁有力，她的課是那樣的形象生動、幽默風趣。
直到有一天，彭老師步伐沉重的走進教室。上課。這時，我沒有聽到往日那清脆的聲音，取而代之的是沙啞的`、微弱的聲音。寫字的時候，她的手在微微顫抖，筋脈突兀，輸液的痕跡清晰可見，顯得特別無力。當她轉向我們時，我見她臉色蒼白，雙目無神，時不時傳來傳陣陣沙啞的咳嗽聲。她捂著嘴咳嗽時，顯得那么疲憊，虛弱的聲音前面的同學都很難聽得清楚了，后面的同學更聽不見了，彭老師見后面同學們疑惑不解的樣子，便更加賣力地講課，可卻變得更加含糊不清，甚至有些斷斷續續了。她開始小聲地喘著粗氣，頭上冒著虛汗，硬撐著在那堅持講解。原來，我們的彭老師生病了，還堅持來上課我心中一個身影逐漸高大起來，巨人般的矗立在的我心中，她就是我們敬愛的彭老師。
這就是我心中最偉大的巨人。彭老師，我想對您說：老師，您辛苦了，我們一定會好好努力，報答您對我們的無私奉獻和關愛。
老師我想對您說7
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您對待我們是那樣的認真負責，就像對待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時候您孜孜不倦地為我們批改作業;從學前班我就特別喜歡聽您講課，您講的是那樣的'繪聲繪色、生動有趣，有時因為一道難題您還不厭其煩地重復五六遍，直到全班同學都聽懂為止;您為了我們的健康成長，很少關心自己的身體，好幾次感冒、發燒您都帶病上課。
您態度和藹可親，從來不在班上發脾氣。記得有一次，我數學作業沒做完，就在語文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發現，結果還是沒有逃過您銳利的眼睛。我本以為您一定會訓斥我，沒想到您只是輕輕地說了一聲“下次不要再這樣了”，并沒有當眾批評我。后來又要開家長會了，我心里一直戰戰兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽，可是您一直沒有把這件事說出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理!
老師我想對您說8
老師，您是一盞明燈，為我們指明道路；老師，您是一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師，您是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門。
老師，我想對您說，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚頓挫的語調，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后，您認真批改每一份作業，對于疑點、難點，您總是反復講解，不厭其煩，把您的學問毫無保留地傳授給我們。
老師，我想對您說，謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的'德行培養，教育我們做事先做人，做人先立德。教導我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人，做一個有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教于樂，讓我們受益良多。
老師，我想對您說，謝謝您給予我溫暖的關懷。您把我們每一個學生都當成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒能忍住，在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒事兒，一會兒讓媽媽帶你去醫院看一下就好了。”老師也有自己的兒女，但老師在學生身上花的時間和精力，遠遠超過自己的孩子。
老師，您說過：“被老師欣賞的學生是最快樂的，會欣賞學生的老師是最幸福的�！彼�，我們是最快樂的，您是最幸福的。
老師我想對您說9
徐老師，是您，教會了我認字；是您，教會了我拼音；是您，教會了我閱讀……
書籍好比一架梯子，它能引導我們步入知識的殿堂，而您，就好比黑夜中的明燈，為我們指引著前進的方向。親愛的徐老師，為了我們，您不知耗費了多少心血。您辛苦了！
記得在那次班級風采展示前幾日，您頂著炎炎烈日指導我們排練，身上的衣服早已被汗水濕透，可是您仍就耐心的指導著，不斷的扣細節，正是您這樣辛苦的付出，才能有那天表演時大家精彩的演出，和臺下同學們熱烈的掌聲。
小學，人生的第一步，您就是教我邁出第一步的`老師。如果我是花土，您便是落花滋潤著我；如果我是豆芽，您便是細雨呵護著我；如果我是鋼筆，您便是墨水，讓我書寫出人生的第一篇章！
徐老師，您不生氣時真的很美！當您不生氣時，一雙眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，簡直就是絕配！笑起來時，潔白的牙齒總能讓人眼前一亮。而您生氣的時候，臉上皺紋擠成一團，訓起人來便成了這般模樣：眉毛一皺，兩眼一瞪，鼻子一歪，嘴巴一張，于是“魔咒”開始了。
徐老師，我想對您說：祝您教師節快樂！天天開心！不要生氣，把憂愁和煩惱都丟掉。最后，祝您桃李滿天下！
老師我想對您說10
尊敬的虞老師，您為了把我們培育得更加優秀，而操碎了心。
您那繁忙的課程，幾乎沒有時間來教我們寫字。
可您還是抽出時間，利用課余、休息，那幾小時的時間，來教我們練字。
為了讓我們得到榮譽，每一個字，她都細心地教導我們。
她都一個筆畫一個筆畫地寫給我們看，橫細豎粗、俯仰輕重、長短高低，，并讓我們懂得如何觀察。
時間一天天過去，我們的字也隨著老師的努力越寫越好。
直到有一天，學校宣布舉行寫字比賽，老師忙得更是不可開交。
可是，近期老師說我的字退步了。
可能是因為我當了大隊長公務繁忙了吧？可能是因為我的'筆壞了······老師猜疑著。
記得以前老師說寫字要有力，要懂得觀察和分析，但我好像失去了這種能力，仿佛一個沒了武功的習武者。
老師常說我的字輕重沒分出來，還有那筆畫也要寫得圓潤，不能硬邦邦的。
可我已經使盡了全力，努力來改正這些壞習慣，雖然已經改正了許多，但虞老師還是不滿意，揪這兒，揪那兒的……我知道老師是為了我好，可經常用些理由來批評我，是我覺得很丟臉，有時甚至把我罵得熱淚盈眶。
虞老師，我一定會把字寫得越來越好，直到您滿意。
我也不會忘記您教我們寫字時的所付出的艱辛。
老師我想對您說11
老師，我想對您說，您為了我們的成長，操碎了心，在這里謝謝您。
老師，我想對您說，是您給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們每一步成長都離不開您的關懷和指導。老師，我想對您說，沒有您的教導，就沒有現在這個優秀的班集體，記得以前每天晚上七點，您會犧牲自己的休息時間，準時坐在電腦前交我們數學，開發我們的思維，使我們變得更聰明�，F在，我們在您的培育下漸漸長大。每當我們進步的時候，您就會露出滿意的笑容。每當我們成績下降的時候，您會鼓勵我們繼續努力，爭取下次取得優異的成績。
老師，我想對您說，是您樸實生動的.語言，點燃了我的文學夢，每天晚上《葉圣陶兒童文學集》伴我入睡，早上一睜開眼，又是《葉圣陶兒童文學集》伴我走進新的一天。老師，我想對您說，您是我的老師，又像我的父親。記得有一次，我的拉鏈壞了，是您用那溫暖的手幫我修好了。還記得有一次，我牙疼，是您叮囑我，要養成每天堅持刷牙的好習慣。您還經常給我們講交通安全常識，叮囑我們上學、放學路上要注意安全。
老師，我想對您說，您像辛勤的園丁，每天細心的培養著我們，等著我們長大成才。您又像蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。老師，我想對您說，謝謝您，您辛苦了。我一定不會辜負您的心血，好好學習，爭取考出優異的成績，用實際行動，來報答您對我的教育之恩。
老師我想對您說12
老師，請您歇歇吧！停下您打字的雙手吧，請您不要在打字了。馬上就要考試了，您天天都為我們整理資料，不管是數學，英語，科學、美術……您都在為我們打寫資料，我一聽，就是您敲打鍵盤的聲音，長時間，您的手指頭會累的。您的眼睛一直盯著電腦屏幕，長時間，眼睛會疼的。我知道您的目的是什么，是想讓我們每個同學都考一個好成績，考出自己最出色的成績，老師您年年都整理這些資料，我們都聽過好幾遍了，我們已經記住了，您讓您的眼睛和手都歇歇吧，不要為了讓我們考一個好成績，您讓您自己的眼睛疼，手累。我看了看窗外，飛來了一群小鳥，嘰嘰喳喳的叫著，好像再說：“不要再打了，不要再打了。”仿佛所有的事物和景物，都在說：“別打了，別打了�！崩蠋�，請您聽下您的`雙手吧！
老師，請您閉上眼睛，歇一會兒吧，不要在批改作業了。上午我們做了一張報紙，現在已經是下午了，您還在批改著我們剛剛做完的報紙，請您停下您手中的筆吧，不要在報紙上在打對號，畫錯號，寫分數了。讓您的手歇一會，大腦歇一會兒，眼睛歇一會兒，我真想變成一個有魔法的人，讓一群小鳥，來給我們批作業，您之用說，對，錯，這樣可以減輕一點您的壓力。
老師，請您不要在為我們這樣工作了！
老師我想對您說13
記得在四年級上星期的《時代數學學習報》上有一篇名叫《去鼓勵孩子》的一篇文章，我讀了深受啟發。“有一個孩子十分不乖，每次開家長會，學校老師都會把他的媽媽留下來談話，說他的孩子怎么不怪呀，怎么不好呀。這位年輕的媽媽哭了。而回到家，卻溫和地鼓勵孩子說：“老師表揚你了，說你原來坐不住5分鐘，現在能坐7分鐘了！”就這樣，那孩子在媽媽的鼓勵下考進了一所沒有哪個好同學考進的好學校······”讀完這個故事我一直在想把我的想法告訴老師您，就是一直不敢說，現在就乘這次寫作文的機會說出來吧！
在每天放學時，以前家長都會進校來 ，您看見哪個不好的.同學家長也來了，就放下手中的作業，走過去和家長談了起來。我們在里面聽得很清楚，老師很生氣，都說那同學的缺點，讓家長十分沒面子，也惱自己的孩子怎么那么不爭氣，總是留下一句：“我會回去給他顏色瞧瞧的�！本皖^也不回地走了，使得那個同學十分的害怕。第二天來了，他把昨晚的事全說了出來，更加做壞事，不再聽家長的話了。我就想老師為什么不對家長提個醒，不要體罰責罵孩子，要用社會上的事情去提醒同學，鼓勵同學，這樣我們大家才會更進一步！
老師我想對您說14
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師，今天我想對您說：
任老師，您還記著我這個天真無邪的小孩嗎？您還記著“一
棵沒有開花的樹苗嗎？你還記得一支沒有點亮的蠟燭嗎？”
你之前教我比喻、擬人句，還教我寫字時的三個一！您就像是美的種植者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我記得您教我傾聽，傾聽春天的鶯歌燕舞，我感受到生命的.活力；傾聽大海的潮起潮落，我感受到激越的樂章；傾聽瀑布的流動喧囂，我感受到生命的不息。
老師，您就像那帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。
生命是盛開的鮮花，它綻放的美麗，是因為有您的教育。生命是精美的小詩，清新舒暢，是因為有您這個輔導。生命是流動的江河，奔流不息，是因為有您這個海軍。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。
老師我想對您說15
親愛的高老師，您在教我們一、二年級的時候，曾經給我們留下了美好的印象。您對待同學和藹可親，批改作業嚴格認真�？墒怯幸患∈拢幚淼刈屛矣X得很委屈。
那天，是梁宵同學做值日。不知怎么的，在做眼保健操的`時候，她居然點名批評我兩次，并讓我交出一枚“小獎章”做處罰。當時，我很不服氣，因為我可以保證我沒有做出任何違反紀律的事情，甚至周圍的同學都認為我被罰得莫民奇妙。這時，我想起不久前和她鬧了一點兒小矛盾，我不禁懷疑她是在故意報復我。于是，我理直氣壯地找到您，想請您問一問其他同學，我到底有沒有做違反紀律的事情，再請您給我們評評理，可您卻直接說我沒有證據，并說值日生有權利管理班級紀律。我頓時委屈極了，心里一點也不情愿地交出了自己的“小獎章”。望著梁宵得意洋洋的神情，我真恨不得地上有一條縫能讓我鉆進去！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽求證了一些同學后表示了對我的信任，安慰我說：“班級里的同學太多了，這樣的事也太多了�！弊屛覄e放在心上。聽了媽媽的話，我雖然想通了一些，但是對您的做法，我還是有點失望。
高老師，也許這件小事您已經淡忘，可它卻給我心里留下了陰影，以至后來再遇到同樣的事情，都不敢和您說了。高老師，我想對您說：無論是值日生還是同學，誰都會犯錯的，請您以事實，以公平的態度對待大家。這樣才能讓真正犯錯誤的人知錯能改，使大家都心服口服。您說對嗎？
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