【精選】想象類的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的想象類的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象類的作文 篇1
二零二八年，我們科研組嘔心瀝血研發(fā)了一種與眾不同的植物。
這是一種在外星旅行過的種子，就是將普通的種子搭載上宇宙飛船上過太空，經過太空失重，缺氧，缺水，電波. . . . . .的特殊環(huán)境，高溫過后所產生的內部基因所產生的激變過的種子，叫太空種子。
這種種子回到地面上生長，不但生長周期快，而且結出的果子又大又好，而且還低糖，抗癌，美容. . . . . .它是靠什么來提供養(yǎng)分的呢?那就得說說奇特的土，與神奇的花盆了。這種土也來自太空也被我們進行過開發(fā)改良，太空土主要的特點就是干燥，所以你只要 給他加適量的水就可以使植物順利的開花掛果，不需要任何的`養(yǎng)料，化肥等。它還可以散發(fā)出一種特別的氣味，可以讓所有的害蟲都不敢靠近它，而且對害蟲外的任何東西都沒有影響. . . . . .
再來說說神奇的花盆吧!從外表看它與普通的花盆沒什么兩樣，仔細看就知道它還多了個觸摸屏，里面還裝著數(shù)不勝數(shù)的植物生長系統(tǒng)，比妨說 ，你在顯示屏上輸入西紅柿，再輸入兩個，十小時后成熟。不用說，十小時后，這株神奇的植物上準會掛著兩個紅通通的西紅柿。你還可以輸入西瓜，冬瓜，茄子，黃瓜. . . . . .你想吃什么就種什么，操作可是很簡單哦. . . . . .這株植物可以活上好多年，在這期間它可以無數(shù)次的掛果，生長，甚至連鮮花都可以種植呢。擁有了這樣一株植物，足夠三口之家每天都能吃上新鮮的蔬菜瓜果，你就好像擁有了一個微型的農場一樣，再也不用去擁擠的菜場買菜，還擔心農藥的殘留了. . . . .
這樣的“萬能”植物也不貴，只需一臺電腦的錢就可以買上一盆了，放在陽臺上，客廳里都可以哦。這種新型的植物一進市場，果然受到了百姓的好評，買一株的，也有買兩株的，我們的訂單一筆接一筆，忙的不可開交，根本不用宣傳，就成了風靡全球的“明星” ! !
辛勤工作的我們得到了回報，也創(chuàng)造了一個史無前例的奇跡!這項科研成果利國利民，不但節(jié)省了能源，還為人類的健康帶來了翻天覆地地變化，人人都有了更加強壯的身體，生活是多么的快樂，幸福，美滿. . . . . .
想象類的作文 篇2
尊敬的病毒隊長：
今日，在如此美妙的早晨聽聞了你的威名，你的家族成員造成了流感。我知道你在我身體里，我還知道你在禍害著我們。正所謂，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，那么，就讓我來公開你的底細。
你是種微生物，你很善于復制繁殖，你寄生于活的生命體。厲害些的精兵銳將影響力甚大，以前在雜志上看到過“埃博拉”，看電視里媽媽無助地抱著患著“天花”的孩子，聽老師講過“非典”，“阿嚏”“咳咳”的聲音在身邊響起了一次又一次……這些，好像都是你的將士們。
你很厲害，你能快速汲取生命體的營養(yǎng)，擴大自己的家族，在你的世界里，好像沒有對錯，沒有情感，只有一味地將遺傳物質復制，維護家族是個有擔當?shù)慕巧孟瘢銢]有看看人類世界的模樣。
人們因為病毒的.爆發(fā)被隔離在角落，被迫與親人分離。人們因為病毒的襲擊被折磨不已，被迫走上和你反抗的路。我承認，可憐之人必有可恨之處，是因為人們自身防范不足才給了你們可乘之機。同時，我認為，可恨之人必有可憐之處，你們終究也是為了完成自身的使命而降臨于世，上天的賦予，你們也無法拒絕。
人們逼不得已拿出武器對抗起你們，時間讓你們經過一系列變異和進化，變得日益強大，戰(zhàn)爭的硝煙總是在生活中彌漫，最終是兩敗俱傷——人們痛哭流涕，病毒總有歸西。我們同生活在地球上，生物何必為難生物?
尊敬的病毒隊長，貼出告示，廣納賢士，治理好你的病毒國度，不要被一些奸臣蒙了心，發(fā)動本該不必要的戰(zhàn)爭。我作為人類的一份子，寫下這篇忠告，誠心希望您蛻變。
最后，這也是一封警告信，“你不犯我，我不犯你”。我們會定時開窗通風，外出鍛煉提高免疫力;我們會關注天氣預報及時添加衣物，晚上會蓋好被子�？傊�，不會給你們留下機會。請你們不要越過屬于病毒和人類的“三八線”，科學家的新一輪反擊等待著你們的哭泣，人類擁有眾志成城的意志，擁有“邪不勝正”的信念!
祝
迷途知返，造福世界！
靜候佳音的人類
20xx年5月
想象類的作文 篇3
從前我也一直在想，如果我是老虎的話，是不是可以每天都捉只狼來做晚餐，替那些受苦受難的小兔小雞之類的出出氣，我的兔子作文。不過雖然不是飛兔隊，我獲得的榮譽可不少，歷屆小動物運動會俺可都是冠軍，參加的動物都是小雞啊，烏龜之類的，新聞中說小狗可以參加是錯誤的，因為它們屬于大型動物，至少應該是中型動物，和狼一樣，都屬于被禁止參賽之列。
我很喜歡這種受小動物朋友敬仰的感覺，森林里曾幾何時也貼滿了我做的廣告，你可別小看這個，經常有小動物半夜三更敲門，來給我送胡蘿卜汁。等我閑下來，有時間的時候我還會耐心的指導小烏龜四只腳應該如何協(xié)調，如何跑得更快，什么樣的奔跑姿勢更美觀。
可是偶然的一次意外改變了我的一生。那天我在森林里游玩，不想碰到一只狼，具體長啥樣沒看清，因為我忙著逃命呢，不過應該不是灰太狼，它正忙著為紅太狼捉青蛙或者羊呢。其實我和狼的關系并沒有想象的那么緊張，只不過見了就跑而已。
更不幸的是，這事情被動物管理局的人知道了，它們原先就看我不爽，認為我太招搖，這也就是所謂的樹大招風吧。它們說我在河邊差點被抓住，于是本著以動物為本的原則，讓我去學游泳。其實我想說的是我更多的時候是差點在樹的旁邊被抓住。
更更不幸的是，每次跑步輸給我的野鴨做了我的教練。每次它都要聽著很大的肚皮走到我面前頤指氣使：“兔子！我兩條腿都能游，你四條腿還不能游？成功的90%來自汗水!”這“丫”最后還不忘“嘎嘎”兩下（注：鴨子不會“呷呷”，雖然說法是一樣的，野鴨就不知道了）。其實，我原本想將游泳作為第二愛好的，看著這丫的'神情我就感到一陣不舒服，從此落下了見水就頭暈的病根。到現(xiàn)在我還在想，這野鴨是不是沒進化好啊，人家魚沒見幾個有腳的，游得比誰都快。
但是咱還不得不服從動物管理局的管理，于是我采取的非暴力不合作的方式。同時，由于輿論的逐漸開放，我的處境也引起了重大的反響，各個階層，上至動物管理局領導下到我曾經幫助過的小烏龜，都在反思，并紛紛發(fā)表評論，無論是機關刊物還是街頭小報。
一個叫青蛙的評論家，它的確是一支青蛙，發(fā)表了署名青蛙的評論文章，認為：“兔子�。∧闵瞄L的是跑步，別管它丫的，別訓練弱點，發(fā)展特長不就好了嘛�！边@句話以后對我產生了巨大而深遠的影響，但是當時卻沒有，一點也沒有。想的都是人家動物管理局那么強大，我不聽能聽誰的啊。
另外一個思想家，叫仙鶴還是是仙鶴忘記了，它在某大型理論刊物上以我為個案發(fā)表了一篇論文，認為生存不只需要一種本領啊，不會游泳還可以去打洞。我拜讀了這篇文章，理論高度非常高，搞到我看到也有點頭暈，補充一點，我有點恐高癥。我也有點明白為什么動物界會喪失了原先尊貴的傳統(tǒng)，有了動物管理局之后大家反而學會了勾心斗角。我離開之后，很多兔子都學會了打洞，而且打得不只一個，至少有三個。
說到離開，不在于動物管理局的所作所為，不在于評論家的鼓動，而在于對思想家的失望，在看似高明的外衣下，卻不能看透問題，還自詡動物界的導師，其實游泳和打洞有什么區(qū)別呢？
在一個夜晚，誰也不知道，因為我不想告訴任何人，包括小烏龜，我默默地走向了森林的最深處，但我記得了評論家的話，兔子應該發(fā)揮自己的特長。
于是在動物界關于兔子有兩種傳說，一種是正史，諸如狡兔三窟之類，一種是野史，講的只是兔子在拼命地奔跑，雖然沒能使時光倒流，雖然有些兔子被狼吃掉了，但是它們卻仍然在森林的某個地方。
我五歲的時候，爸爸給我買了兩只小兔子，一只叫白白，一只叫灰灰。它們倆長得特別可愛：一雙紅彤彤的眼睛下面長這一張三瓣嘴，頭上還長著一雙“軍事雷達”——耳朵。
它們特別膽小，有一次我放學回家，想和它們玩兒一會兒，順便喂喂它們。誰知我一推門就被它們的“軍事雷達”聽見了，它們嚇得跑到了花盆后面。我進來一看它們倆沒了蹤跡，我急得亂跳！它們倆卻又伸出小頭，仔細一看是我，就急忙跑出來。我看見了，就氣呼呼地說道：“你們兩個小壞蛋，想急死我呀！”它們兩個好像知道錯了，都低下了頭。
去年，奶奶說它們太臟，就偷偷地把兩只小兔子放歸了大自然。自從兩只小兔走后，我心里空蕩蕩的，總覺得缺了些什么。每當夜深人靜微風吹來的時候，我總在想：你們兩個現(xiàn)在還好嗎？我真想你們呀！
想象類的作文 篇4
1、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。
2、不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
3、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
4、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
5、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
6、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。
7、語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
8、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
9、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。
10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
13、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
14、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
15、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
16、小作者的想象大膽、新奇，可以看出他對二十年后的自己給予了很大的希望。小作者想通過敘述自己事業(yè)由失敗到成功的過程來說明“毛毛蟲蛻變成蝴蝶”這個中心也很合理，但是中心不夠突出，入題太慢。整個事件敘述得比較散，沒有緊緊圍繞中心展開，條理性不夠強，讓人看后覺得時間上很混亂。
17、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
18、這篇文章選擇了一個全新的'角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
19、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
20、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
21、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
22、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
23、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
24、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
25、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
26、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
27、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
28、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
29、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
30、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
31、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
32、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
33、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
34、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
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