那個(gè)為我提燈的人作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的那個(gè)為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)為我提燈的人作文1
人生的路很長(zhǎng)，迷茫與光明總是相伴隨。迷茫時(shí)的我們?nèi)缤谕寥老碌男〔荩枪饷鲉拘蚜宋覀儯灾劣谖覀儜{堅(jiān)韌的毅力破土而出……
光明喚醒了我們，而更要感謝那個(gè)提燈的人，是他為我們撥開了云霧!
在人生的旅程中，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時(shí)間，但在那段時(shí)光中并不是一帆風(fēng)順，所以我要感謝那個(gè)為我提燈的`人!
保爾·柯察金——一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人，我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中認(rèn)識(shí)了他。從此他為我撥開了一層又一層云霧。
記得在剛步入小學(xué)時(shí)，我還什么都不懂，甚至連寫字都不會(huì)，整天還只是像在幼兒園的時(shí)候整天想玩，遭到了老師和家長(zhǎng)的斥責(zé)。這時(shí)候媽媽給我講了一個(gè)人物——保爾·柯察金，我意識(shí)到他被命運(yùn)所捉弄但仍努力學(xué)習(xí)。而我這樣一個(gè)健康無恙的人，又為何不多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上?我幡然覺悟，之后把心思都放在了學(xué)習(xí)上。
有好幾次在考場(chǎng)上，我遇到了“勁敵”，幾乎還未拼搏就已經(jīng)要放棄了。但我突然想起了保爾·柯察金，便堅(jiān)信只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就一定能夠解決的。
之后的學(xué)習(xí)中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我總能斬妖除魔。是他帶給了我光明，我感謝那個(gè)為我提燈的人!
而現(xiàn)在我步入了初中，我開始了不一樣的學(xué)習(xí)。而保爾·柯察金也沒少為我撥開云霧。對(duì)這比小學(xué)整整多了一倍的學(xué)習(xí)量，我看看這題頭發(fā)麻，看看那題又不想做，最后啥不做成。還有一篇作文，我絲毫沒有頭緒，寫兩個(gè)字就停停頓頓的，這時(shí)我想起了保爾·柯察金被命運(yùn)所作弄，各種病痛于一身，但他仍完成了不朽的著作。我真是自愧不如，于是我重新回到題海中，認(rèn)真思考。保爾·柯察金就是那個(gè)為我提燈的人!我真摯地感謝他!
在小學(xué)時(shí)，他讓我跨過了重重障礙，，相信在今后的日子，他仍會(huì)為我撥開云霧，使我重見光明!感謝那個(gè)為我提燈的人!
那個(gè)為我提燈的人作文2
在我人生的道路，有你相伴，我不曾孤單；我散落的流年里，有您相伴，我亦是晴天。感謝您，那個(gè)為我提燈的人。
您，是我們升上9年級(jí)后教我們語(yǔ)文的老師。記得那一次是您第一次讓我們站起來背書。站起來，因?yàn)橄永郏銕缀醢颜麄�(gè)上身都?jí)涸谧雷由厦妫瑥澲常驹谀抢镒x書。忽然，您看見了我，走到了我的眼前，厲聲說道：“李天陽(yáng)，站直了，你看看你像什么樣子，男子漢，大丈夫，就一定做到，坐如鐘站如松。”我聽完您的話后，臉頓時(shí)紅了起來，連忙站直身子，同時(shí)心想，真敬佩您這樣的'老師，試問能有幾個(gè)老師會(huì)關(guān)心學(xué)生的站姿呢？您提著一盞明燈，緩緩向我走來，教會(huì)了我做人，就要做一個(gè)正直、勇敢的人。
還有一次，您在班級(jí)里給我們聽寫詞語(yǔ)。您一邊給我們念著詞語(yǔ)，一邊在教室里來回走動(dòng)。不知不覺，您便走到了我面前，您看了看我寫的字，像是突然發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)字，您彎下腰，用筆把我錯(cuò)的字圈了起來，便轉(zhuǎn)身離開了。我的臉頓時(shí)紅了起來，從小到大，我從來沒有見過像您這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。不知不覺你又快走到我的跟前，我抬起頭，看見您的身影，這一次我沒有像見到其他老師那樣害怕，我反而渴望您能夠走到我的面前。頓時(shí)，您再次走到了我跟前，我頓時(shí)興奮起來，全身的細(xì)胞都躁動(dòng)了起來。我將我自己認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫的字給您看。您看見后，笑容從您的臉上浮現(xiàn)，您輕輕地對(duì)我說：“要是你以后每次都能寫這樣的字兒，那你的語(yǔ)文一定會(huì)有很大的進(jìn)步。”我聽完之后，便從此愛上了語(yǔ)文課。每天都期待著語(yǔ)文課。你再一次提著一盞明燈，來到了我的跟前，教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)，努力和認(rèn)真。
遇到您如遇知音，終成莫逆。靜謐之夜，暖人心脾；困惑之時(shí)，指點(diǎn)迷津；漂泊無依之時(shí)，安放靈魂。
感謝您，那個(gè)為我提燈的人。
那個(gè)為我提燈的人作文3
在黑夜里，總有一排排路燈，伴隨著你，為你照亮前方的路;在汪洋大海之中，一塊塊礁石，阻擋了船只的去路，使它迷失了方向，但總有一個(gè)個(gè)燈塔佇立前方，為你指明正確的方向;在人生道路上，我們都曾失敗過，都曾受過傷，在每次遇到困難的時(shí)候，總有一個(gè)人走出來，不斷鼓勵(lì)我，為我指點(diǎn)迷津……
感謝那個(gè)為我提燈的人——媽媽。
在我呱呱落地的那天開始，就代表，她將付出她所有剩余的青春在我的身上!小時(shí)候，我就像一只又胖又矮的丑小鴨，家里奶奶和姑姑都是重男輕女的思想，讓我無可奈何，但是媽媽告訴我不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!她教給我做人的原則!
媽媽是村里土生土長(zhǎng)的人，到初中畢業(yè)就沒有讀書了，會(huì)的只有流利的閩南話，“zi”“ci”不分的普通話。媽媽怕教壞了我，花了很多錢為我買了許多碟片，有英語(yǔ)的，有古詩(shī)的，有算數(shù)的……讓我在許多孩子們中脫潁而出：四歲就會(huì)寫1000多個(gè)漢字，會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，會(huì)計(jì)算十位數(shù)的加減……
本來家里人都想讓我就近讀書，可媽媽執(zhí)著地為我到處找學(xué)校，在二小為我報(bào)名，交了好幾萬的學(xué)費(fèi)，只為讓我在更好的氛圍里讀書。上學(xué)了，我也變得更自覺，因?yàn)槲抑肋@是多么來之不易。媽媽還是繼續(xù)為我付出了她的一切，繼續(xù)在黑暗的'夜里，默默照亮前方的路……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已成為一個(gè)初中生了，也應(yīng)該變得懂事了。我主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，而她卻一而再再而三地拒絕我，讓我專心學(xué)習(xí)，雖然她的學(xué)歷不高，但她總是耐心地學(xué)習(xí)，就是為了幫我鞏固。
大多數(shù)家長(zhǎng)都說：“你看看別人家的孩子，語(yǔ)數(shù)英考那么高，你再看看你自己，真不知道怎么生出你這個(gè)敗家子……”可是媽媽不但不會(huì)這樣，還會(huì)鼓勵(lì)我。別人報(bào)了一禮拜的補(bǔ)習(xí)班，滿滿都是，但是媽媽總是遵從我的意愿，想報(bào)什么，就報(bào)什么。
媽媽為我做了那么多，別人不知道但是我心里明白，如果說每個(gè)人的生命中都有一個(gè)提燈的人，那么那個(gè)為我提燈的人就是我的媽媽，在我人生的路途中付出了很多，感謝那個(gè)為我提燈的人!
那個(gè)為我提燈的人作文4
暗夜，沒有一絲光亮，我在被黑暗籠罩著的小路上，苦苦摸索，卻始終找不到那個(gè)出口。
自小學(xué)三年級(jí)開始，我就像被施了魔咒一樣，從一個(gè)陽(yáng)光女孩變得內(nèi)向了，話也不多了，只是必要的時(shí)候說幾句，不像小時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的小朋友大方地問個(gè)名字介紹一下自己，轉(zhuǎn)眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里，望著別的同學(xué)手拉手做游戲，自己卻是想去又不敢去。
就這樣一直持續(xù)了兩年，直到六年級(jí)時(shí)那個(gè)學(xué)期，漸漸懂得東西多了，思想也成熟了，我思考許久，決定改變自己。可說起來容易做起來卻是難上加難，我在仍是一片黑暗，似乎永遠(yuǎn)沒有黎明的小路上摸索，依舊找不到出口。
在課間無意的一次觀察中，我發(fā)現(xiàn)了他，整天把笑容掛在臉上，盡管課堂上被老師批評(píng)，課后也不會(huì)沉浸在陰霾中，臉上依舊有笑容，但他卻已經(jīng)把老師的話聽進(jìn)去了，有所改正。然而我，卻會(huì)因?yàn)槔蠋煙o意間語(yǔ)氣稍微重一點(diǎn)的一句話而郁悶一整天。
我想，冥冥中，他已經(jīng)為我點(diǎn)起了一盞燈，雖然燈光有些微弱，可足以使我找到黎明的方向。
以后的每一天，我學(xué)著他，下了課與周圍的同學(xué)聊聊天，不再一個(gè)人當(dāng)啞巴。當(dāng)然也沒有忘了時(shí)刻把嘴角微微上揚(yáng)以微笑面對(duì)他人。雖然剛開始做起來，很是別扭，甚至有些不自在，可慢慢地就習(xí)慣了，畢竟愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。
他無意中點(diǎn)起的那盞燈，是越來越亮了，我也慢慢地摸索到了出口，即將迎來黎明。
我再也不是教室里最不愛說話的那個(gè)同學(xué)了，他也沒有刻意去做什么，只是每天都保持著笑容，可對(duì)我而言，這上揚(yáng)的.嘴角意義非凡，成了漆黑小路上唯一的指明燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人，讓我在內(nèi)向這條漆黑的路上沒有迷失方向。同學(xué)，也許你還不知道這無意的舉動(dòng)對(duì)我?guī)椭羞@么大吧！不過也無妨，希望你也能一直那么陽(yáng)光，記得每一天嘴角都要上揚(yáng)！
那個(gè)為我提燈的人作文5
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，都需要一個(gè)方向，都需有一個(gè)為其指路的提燈人。而我的提燈人，就是我的媽媽。
詩(shī)詞引路
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這是媽媽從小教導(dǎo)我的。她認(rèn)為，一個(gè)人若想有出息，就需要從小開始學(xué)習(xí)。于是，在我還是三歲的孩童時(shí)，她就教我閱讀詩(shī)詞歌賦。一開始，我只會(huì)讀，但隨著時(shí)間的推移，我開始陶醉其中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來、欲窮千里目，更上一層樓這些詩(shī)詞，無不引人入勝，無不令我神往。從中，我明白了堅(jiān)強(qiáng)、自信，更懂得了堅(jiān)持是它們，給了我幼小時(shí)期的啟蒙。
三歲，媽媽為我提燈，給了我詩(shī)詞的啟蒙。
夢(mèng)想引路
孩子，你的夢(mèng)想是什么？在我七歲時(shí)，媽媽這樣問我。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)夢(mèng)想的概念還很模糊，只知道夢(mèng)想可以是當(dāng)警察、科學(xué)家、宇航員警察可以為民除惡；科學(xué)家可以發(fā)明研究；宇航員能登上太空，探索未知我脫口答道：我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。媽媽聽了對(duì)我說：孩子，你的夢(mèng)想是美好的'。當(dāng)科學(xué)家可以研究新的發(fā)明，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。但你也要知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出艱辛的努力，你愿意嗎？媽媽微笑著看著我，我答道：我愿意！從此，當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想在我的心底像一顆種子生根發(fā)芽。
七歲，媽媽為我提燈，給了我夢(mèng)想的指引。
堅(jiān)持引路
十三歲，我步入八年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力陡然增加，我常常累得喘不過氣。這時(shí)，媽媽總會(huì)在我的身邊悉心地鼓勵(lì)著我。她告訴我，這時(shí)的辛苦只是暫時(shí)的。只有此時(shí)堅(jiān)持努力，長(zhǎng)大了才會(huì)成才、成功，才能擁有幸福快樂的生活。不知怎地，聽到媽媽的話，我總是又充滿了動(dòng)力，激勵(lì)我繼續(xù)奮發(fā)前行。
十三歲，媽媽為我提燈，教會(huì)了我堅(jiān)持。
詩(shī)詞、夢(mèng)想、堅(jiān)持在我成長(zhǎng)的路上，媽媽總是為我提燈，撥開迷霧，讓我找尋到人生的方向。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我學(xué)會(huì)了感恩，我要不懈努力，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，用奮斗來回報(bào)恩情。
那個(gè)為我提燈的人作文6
在我的記憶中，有一年是灰色無比的。那是我十歲的時(shí)候，最疼我的姥姥去世了，從此我情緒低落，陷入痛苦之中，成績(jī)也明顯地下降了。期中考試結(jié)束的那天，我一個(gè)人走在回家的小道上。灰蒙蒙的天空如血的殘陽(yáng)，幾只烏鴉從天際飛過，留下令人心煩的叫聲，想到自己日漸下滑的成績(jī)，我真想放棄學(xué)業(yè)。
倚靠在一棵大樹旁，我獨(dú)望蒼穹，那看不見的遠(yuǎn)方不知通往何處，夕陽(yáng)西下，我獨(dú)自一人在徘徊，那么失落，那么無助。
這時(shí)，一只小小的蜘蛛吸引了我的目光，我看看它從尾部抽出一根絲來，將絲粘在一根樹枝上，然后自己順著絲滑下來，在大概幾十厘長(zhǎng)的地方停了下來，在大概幾十厘米的地方停了下來，接著它猛地向右方蕩去，只不過那根樹枝離得太遠(yuǎn)，它無法碰到。看到此，我真的很想笑這只
蜘蛛，自不量力地做自己無法做到的事情。就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，這只蜘蛛又開始了新一輪的沖刺。它使出全身的力氣向右擺去，這一次依舊未成功，它孤零零地隨著慣性來回?cái)[動(dòng)，那根絲也隨著它一顫一顫，似乎快要斷掉。就在這時(shí)，它又開始了，一次，二次，三次......我己經(jīng)望記了時(shí)間，仿佛天地之間只有這一只小蜘蛛，不知道多少次后，它終于成功了，我不禁肅然起敬，在我眼中，那一刻它成了世界的中心。
回家的'路上，我的心變得輕松起來，平時(shí)很少注意到的小道竟也如此的迷人，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，蝴蝶輕飛，蟲鳴四野，一切都是那么醉人心脾。人不能總是停留在過去，也不能總是沉浸在傷感之中，我暗下決心，一定要珍惜生活，做一個(gè)勇往直前而不被殘酷的生活打倒的人，就像那只蜘蛛一樣，努力努力再努力。
每當(dāng)我回首這件往事的時(shí)候，總會(huì)感慨萬千，一件可以改變一個(gè)人，一處細(xì)節(jié)可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。感謝那只蜘蛛，感謝它給我的啟示。
蜘蛛，你就是那個(gè)為我提燈的人，是你改變了我，讓我開始了自己新的人生征程，讓我的生活中充滿了信心和動(dòng)力。
謝謝，為我提燈的人。
那個(gè)為我提燈的人作文7
回想小學(xué)時(shí)光，記憶深刻的就是她。
她大約五十歲，個(gè)兒并不高，身體微胖。眼睛不大，但顯得很有神，她的目光使人感到又親切，又慈祥。細(xì)細(xì)一看，皺紋早已爬上了老師的臉，這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。
有一天放學(xué)，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著地面，奏著好聽的音樂。不過，我可沒閑心欣賞，因?yàn)椋艺l(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(zhǎng)來接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的`雨簾發(fā)呆。我呀，既沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來接。我等了好一會(huì)兒，也沒見雨小，一狠心，我沖進(jìn)了大雨中。
好不容易沖進(jìn)了樓道，我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候，楊老師打著傘也回來了，那時(shí)，楊老師看著濕漉漉的我，大吃一驚，連忙叫我去她家，我趕快說：“不用了，不用了，謝謝老師。”楊老師著急地說：“這怎么行，你這么小，又淋雨了，感冒了可怎么辦？，走，去我家，把頭發(fā)衣服弄弄干，再回家。再說，爸爸媽媽還沒回家呢，你一個(gè)人不行！”說完，就拉著我去她家。沒辦法，我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅著，幫我用毛巾擦干了頭發(fā)，幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細(xì)環(huán)視四周，一切都被收拾的井井有條干干凈凈。看著老師忙來忙去，心里感到暖暖的。楊老師對(duì)我很好，在學(xué)校也是。現(xiàn)在就像我的家人。
媽媽下班回到了家，我也要回家了，我依依不舍地下了樓。突然聽到楊老師也下來了，我奇怪地問：“楊老師，您怎么也出來了？”楊老師笑著說：“哦，我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，去晚了，就來不及了。呀，你怎么還沒回家呀，媽媽該急了！好了，我要去補(bǔ)課了，趕快回家，別讓媽媽著急！”說著，就下了樓。我站在窗口邊，目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候，就在那一瞬間，我覺得老師的身影是那樣高大。
她就像家人一樣關(guān)心我，讓我感受到陽(yáng)光。謝謝我六年級(jí)的啟蒙老師，是她，在我無助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。
那個(gè)為我提燈的人作文8
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠(yuǎn)不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學(xué)時(shí)，已經(jīng)是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風(fēng)，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠(yuǎn)方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水洼一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進(jìn)去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發(fā)現(xiàn)這樣的顧慮是沒有必要的。因?yàn)槲覄偞┻^街，走上這條路，對(duì)面就有所感應(yīng)似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現(xiàn)出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的`心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順著燈光向前望去，看見一個(gè)人影正站在路的拐角，手中的手電筒發(fā)出白色的光芒。她正一手握著手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著。隔得太遠(yuǎn)，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續(xù)向前走，燈光也順著我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側(cè)著身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時(shí)心中觸動(dòng)，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應(yīng)該想到，那個(gè)為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風(fēng)里，我沿著燈光跑過去，就像跑進(jìn)母愛的溫暖中。謝謝這個(gè)為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會(huì)怎么樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
那個(gè)為我提燈的人作文9
前路不可預(yù)測(cè)，感激那個(gè)為我提燈的人，以星星燈火指引我不畏前路險(xiǎn)阻，不在未來迷途。
夏夜的風(fēng)從對(duì)面吹來，年幼的我縮了縮脖子，細(xì)心翼翼的牽住母親的手，前方昏黑一片，沒有路燈，母親察覺到了我的緊張，輕聲道;"不要總是擔(dān)心腳下的路凹凸不平，你看，月亮不就在眼前嗎"抬頭，才發(fā)現(xiàn)月光柔美，星星也亮晶晶的。"以后做事情也是這樣，不要想有多難，沒什么大不了的……"
我胡亂應(yīng)著，用余光瞄著路邊的草叢，月亮鉆進(jìn)露珠里，草葉間藏了大大小小的月亮。對(duì)黑暗的恐懼連同這月色、蟲鳴，一一被揉進(jìn)風(fēng)中，消散了，而后的日子，每遇到不如意的事，想起那個(gè)夏夜，高懸天穹的明月心中便有了自信的光芒，感激她，在我畏縮之時(shí)為我提燈。
母親也并不是總是溫柔的，七歲時(shí)，在學(xué)校同朋友們鬧了矛盾，回家后，我氣鼓鼓的坐下，向母親講她是多么的蠻不講理，當(dāng)我正等待母親"義憤填膺"的回應(yīng)時(shí)，母親一言不發(fā)地把我拽到桌前罰我抄寫《弟子規(guī)》。"把這一段抄十遍，自我反省。"我捧著帶拼音的書，用手背揉發(fā)紅的眼眶。淚水啪嗒啪嗒打濕了歪扭的字跡，我不解的想：母親為什么要生氣
母親把抄寫的'資料放在一邊，淡淡的開口道："將加人先問己，己不欲即速已。前幾天才學(xué)的，怎樣忘了……為人有謙卑之心，不要以自我為中心，更不能把自負(fù)當(dāng)做自信。"我似懂非懂的點(diǎn)頭，第二天主動(dòng)去向朋友道了歉。若我在為人處事方面有一點(diǎn)明智，都要感激母親的智慧，也許那時(shí)我并不能悟徹，但聊勝于無。
感激母親為我提起的燈盞，讓我在困難面前有了新的勇氣，懂得收斂以自我為中心的鋒芒，她以她的溫柔和智慧化為星星燈火，讓我的前路坦坦蕩蕩。
那個(gè)為我提燈的人作文10
在人生路上，為你點(diǎn)明方向的人寥寥無幾，但是，總有那么一個(gè)人，為你指引方向，為你撥開迷霧，帶你去想去的地方。
初中時(shí)的我學(xué)習(xí)并不怎么樣，剛開始一次考試時(shí)就不怎么樣。但是經(jīng)過后來的努力，我的班級(jí)名次有所提高，可是我還是很不滿意，心灰意冷，逐漸我開始放松自己了，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，因?yàn)槲矣X得自己真的不如別人，從此以后我在班中便沒有了想要的地位。
又到了過年的時(shí)候，每家每戶問孩子們的成績(jī)，這也是歷史趨勢(shì)。當(dāng)爺爺?shù)弥业某煽?jī)后，他就開始指導(dǎo)我，這個(gè)可能也許爺爺原來是老師的原因吧！他和我說了一番話，我哭了，我似乎明白了許多，他告訴我：“你是一個(gè)農(nóng)村人啊！”是啊！我就是一個(gè)農(nóng)村人，我憑什么不努力，難道將來種一輩子的地嗎？想起來實(shí)在太可怕了。
經(jīng)過幾度周折后我搬到了爺爺家里，每天就像是打了雞血一樣，早上起來背書，適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)，到晚上，伴著爺爺?shù)呐阃袝r(shí)候都忘了時(shí)間，深深的陶醉在書里，可是爺爺卻老了很多，眼睛也花麻了。臨上學(xué)的時(shí)候，爺爺又給我寄來了一些學(xué)習(xí)筆記，那是他一筆一筆寫出來的，我望著它們，心里有種說不出的滋味。心想：“爺爺！我一定不會(huì)讓你失望的！”
直到現(xiàn)在我仍然在使用他教給我的那套學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樵谖业男睦铮詈玫臇|西是不能用金錢來買到的'。兩年了，不知他在另一個(gè)世界是否安好。每天晚上對(duì)他說的話他聽到了嗎？是啊！他是我人生的導(dǎo)師，如果沒有他，現(xiàn)在的我是什么樣子？是隨波逐流，越飄越遠(yuǎn)了吧！所以，感謝你在我人生低谷的地方，在我隨波逐流的時(shí)候，幫助了我。
或許你的一生中，真的會(huì)遇到這樣一個(gè)人，我應(yīng)該真誠(chéng)比感謝他，如果沒有昨天他的呵護(hù)就沒有現(xiàn)在輝煌的我，是他，在我雙眼被蒙蔽的時(shí)候，幫我打開了心結(jié)，是他默默的奉獻(xiàn)，只有一個(gè)目的，不讓愛的人在黑暗中越走越遠(yuǎn)，特別感謝那個(gè)為我提燈的人——爺爺。
那個(gè)為我提燈的人作文11
在人生道路上，我最感謝的是我的父母，他們是我的提燈人，為我找尋到了許多人生方向，鋪墊好我的成長(zhǎng)道路。
我的父母，從小就教育我該做怎樣的人，不該做怎樣的'事，一件件事為我剖析，一件件事為我撥霧。
由于我小時(shí)候與眾多男孩相似，愛上了武俠，對(duì)中華武術(shù)頗感興趣，他們?yōu)槲覉?bào)了課，從那以后，武術(shù)成了我修身養(yǎng)性的一大法寶。每每比賽，我都付出極大努力，就算有過于偏激之處，他們也都極力地包容我，理解我，使我不再那么灰心，使武術(shù)成為我的至愛。
我小時(shí)候，極其會(huì)放棄，只要碰上一點(diǎn)挫折，就有放棄的念頭出現(xiàn)。一次比賽的時(shí)候，裁判打得分?jǐn)?shù)不公，雖然教練再三說過，讓我讓分給一個(gè)隊(duì)員，說我這次幫他，下次也有人幫我，可我不服輸，甚至在賓館亂叫，可是父母卻靜靜坐在那，等我鬧得差不多了才俯下身，對(duì)我說：“獎(jiǎng)牌是虛，實(shí)力是實(shí)！”
一次，我的父母商量好，讓我一個(gè)人只身爬山，我這人性格比較怪，一個(gè)性格與另一個(gè)性格常常相悖，不服輸，我滿口擔(dān)下了這次的約定。
那一次，天氣十分不好，天上時(shí)而烏云飄過，讓人看得膽戰(zhàn)心驚，好像一副要下雨的樣子。我原本答應(yīng)下的“雄心壯志”瞬間被烏云給“逼”了回去。我欲往上爬，可又怕突然下雨，天公不作美，兩難間，父親出現(xiàn)了，他反常地拉起我的手，對(duì)我說道：“快下雨了，我們回去吧！”說罷，還微微拉了一下，我一驚，原本縮回去的膽量立刻暴露無遺，“我不服輸！”我內(nèi)心想到。我縮回了手，義無反顧往上爬，甚至比平時(shí)快很多。那天天氣好像在開玩笑，烏云飄到了很遠(yuǎn)的地方，一派晴朗，空氣清新……
成長(zhǎng)的道路上，我的父母為我鋪墊了基石，為我在暗夜中提燈，照亮我每一步，鍛煉我的不服輸?shù)木瘢瑸槲抑敢松姆较颉?/p>
直到如今我問起父母為何在天公不作美的情況下還影響我的心情，只見他們大笑：“這只是想激起你的勇氣！”“哦，是激將法呀，高明！”
那個(gè)為我提燈的人作文12
在生活中，夜晚時(shí)我們會(huì)感激燈存在，不使我們迷茫在路中。人生中，在一片漆黑、徘徊不定得環(huán)境下我們也會(huì)感激那些為為我們提燈的人。
記得兒時(shí)，我也是一個(gè)野孩子，整天與一群狐朋狗友在一齊玩耍。最終有一次我在一次“探險(xiǎn)”中不慎跌到，還劃到了樹枝，只聽“咔嚓”一聲，在我稚嫩得手臂上出現(xiàn)了一道很大的口子。我哇的一聲就哭了出來，手臂上的鮮血順著胳膊點(diǎn)到了地上，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)口子就被鮮血所染紅。我躺在地上狼狽不堪，有幾個(gè)人看到那里便飛快地跑了。僅有一個(gè)人將我扶了起來，用衣服裹住了我的手臂，那血正如櫻花之樹一般見證著我們的友誼。(抽象化，淡化煉化描述，加上修辭)
那個(gè)提燈的人便是朋友，在我危機(jī)的時(shí)刻站了出來，為我撐起一片溫暖的保護(hù)傘。
回到了家，母親看到了我受著傷回來便明白我又去耍了。她放下了手中的工作，一邊罵著我這個(gè)“壞孩子”，一邊給我的手臂上著酒精。酒精疼在我的身體上，但母親的愛卻暖在我心間，她四十幾歲的身體卻老化的如同五十歲一般。一想到母親為我起早貪黑的這幾年，眼淚就又止不住的從眼眶中滑落了出來。也許母親覺得自我罵重了，便收起了嚴(yán)肅的臉，停止了說罵，好言說了幾句便繼續(xù)去干活了。望著她四處忙里忙外的身影，那一刻便感到一層層陰暗被照亮。那個(gè)提燈的人也是父母，為了你的生活在外四處打拼，也能在家為你撫慰傷口，心疼你所有的疼。
在奶奶家時(shí)，她看到我的手臂，一臉心疼地說：“不要緊吧”一邊給我弄一些我最愛出的`東西。吃飯時(shí)，她一向給我夾喜歡吃的菜。大蝦，也是她弄完了給我吃的，她年老的手染上蝦汁，不細(xì)心點(diǎn)到了衣服上卻毫不在意，只是看我吃的香便開心地笑著。
那個(gè)提燈的人也可能是老長(zhǎng)輩，他們用著自我年老粗糙卻有力的手努力栽培下一代。為了下一代，能夠傾其所有。
在人世的陰暗中會(huì)有許多財(cái)富，感激那些為我們提燈的人。用他們的燈光去激勵(lì)我們，使我們?nèi)フ业饺松呢?cái)富。
那個(gè)為我提燈的人作文13
人海茫茫，我們的一生中會(huì)遇到形形色色的人。有的人心地善良，有的人使你久久不能忘懷……我最感激的一個(gè)人是一名人民教師。
他，有著濃密的頭發(fā)，高翹的鼻子，精靈般的耳朵，炯炯有神的大眼睛。他是我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)教師——凌老師。那時(shí)的我，非常貪玩。把讀書的事都拋到九霄云外去了。一次數(shù)學(xué)考試中，我才考了60多分。他把我叫去辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“過幾天是校運(yùn)會(huì)，我給你報(bào)了一個(gè)800米的'項(xiàng)目。希望你到時(shí)給我個(gè)驚喜。”這使我非常困惑。過了幾天，校運(yùn)會(huì)開始了。臨跑前，老師問我：“喜不喜歡讀書？”而我則斬釘截鐵地說：“不喜歡。”理由是讀書太辛苦了。聽了我的回答，老師當(dāng)時(shí)并沒有說什么，只是拉著我向跑道走去。“預(yù)備，開始。”隨著裁判的一聲令下，比賽開始了。我奮力地向前跑去，但跑到第二圈時(shí)，我感覺上氣不接下氣，呼吸都很困難。“最后一圈了，加油！”老師喊道。在太陽(yáng)的照射下，我感到頭昏目眩，但我心里想道：“一定要堅(jiān)持下去。”終于跑完了，我癱倒在操場(chǎng)上。結(jié)果是，我還為班級(jí)拿到了名次，這讓我感到很欣慰。老師把我扶了起來，遞給我一瓶水，說道：“祝賀你，感覺怎么樣？”我回答道：“太辛苦了。”他說：“其實(shí)，讀書也和這場(chǎng)比賽一樣，只要你堅(jiān)持，就會(huì)有意想不到的收獲。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，只要你堅(jiān)持，就會(huì)體驗(yàn)到不一樣的快樂。現(xiàn)在正是你們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，年輕氣盛，有拼勁，不努力讀書，將來怎么辦？”聽完，我低下了頭，沉默不語(yǔ)。從那以后，我便下定決心要刻苦讀書。
“功夫不負(fù)有心人。”每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，老師都會(huì)給我贊許的目光。不僅如此，一直以來他都會(huì)在我迷茫的時(shí)候給予指引，讓我撥開迷霧，勇往直前。并激勵(lì)著我前進(jìn)，銘記初心，時(shí)至今日，我都沒有停止前進(jìn)的腳步。最后，我想對(duì)凌老師說一聲：“老師，謝謝您！是您讓我有了前進(jìn)的目標(biāo)，是您為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路。”
那個(gè)為我提燈的人作文14
黑夜里那最亮的燈，讓人擺脫迷茫，為人指點(diǎn)方向。一路走來不知遇到多少人，多少事，多少 迷茫。人生有那么多人路過，可你卻是伴我最長(zhǎng)的那個(gè)人，你總在我最迷茫的時(shí)候讓我擺脫迷茫為我指點(diǎn)方向，你就我心中最亮的那盞燈。
我時(shí)常會(huì)偷懶，總會(huì)把學(xué)習(xí)的事情放在最后，有一年暑假我未能按時(shí)完成作業(yè)當(dāng)作業(yè)還有一大半的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)明天就要開學(xué)，我心情萬分急躁，當(dāng)時(shí)我還正有點(diǎn)感冒發(fā)燒，還在打針感冒時(shí)期，那天我沒有顧得上去打針，一直在家瘋狂寫作業(yè)，一天不吃不喝我一直在那煎熬著，我強(qiáng)忍著不讓自己咳出來，我頭疼腦熱在那寫下一道道題以這樣的狀態(tài)一直熬到深夜，晚上實(shí)在耐不住了，想去吃藥，可是這么晚了家人都睡了不想打擾他們，如果自己去吃藥的話會(huì)耽誤寫作業(yè)的時(shí)間，這樣時(shí)間肯定不夠，我當(dāng)時(shí)不但人累，心也累，精神是那么疲憊。多么想迷上眼睛休息休息一會(huì)可我又怕會(huì)睡著，百般矛盾折磨著我，我實(shí)在受不了了。
寫著寫著，我聽見房門開的聲音，我沒心思去看那是誰，以為是弟弟，加他別來煩我。他就好像沒有聽見然后走到我身旁，我沒有理會(huì)我聞到了弄弄的`要我，我想那看了一眼，我看見一雙細(xì)小干枯的手，手里端著一碗已經(jīng)冷好的要，是媽媽。她叫我把藥喝下去，我的心里一下子安穩(wěn)了許多，不在那么浮躁，我喝下藥之后，她用棉簽向我的太陽(yáng)穴抹清涼油，輕輕地，慢慢地，她怕我睡著就一直做我身邊守著我以免我睡著，一犯困我把我叫醒，我心里清楚他也累了可她為了我一直陪著我，哪怕再苦再困再累。那一夜我們都沒睡。
直到早晨我才把作業(yè)趕我，我迷了一會(huì)，我以為媽媽也會(huì)去休息會(huì)，可是她仍拖著那疲憊的的身子給我做早飯。她走路好像有些不穩(wěn)，眼睛也睜不開，看到疲憊的媽媽，我感到一絲愧疚，后悔沒有早些完成作業(yè)。媽媽沒有責(zé)怪我。我心里幾分感動(dòng)。
是媽媽在我最迷茫的時(shí)候幫助我引出困境，及時(shí)再累他也不顧一切為我付出所有，我是多么幸福。
黑夜最亮的等，讓人擺脫迷茫，為人指點(diǎn)方向，一路走來不知遇到多少人，感謝那個(gè)可以陪我一生的人，感謝那個(gè)為我指點(diǎn)方向把我引出迷茫的人，你就是我心中最亮的，感謝那個(gè)為我提燈的人，感謝媽媽。
那個(gè)為我提燈的人作文15
在漫長(zhǎng)的生命里，總有那么一個(gè)人，在茫茫的黑夜里，提著一盞明燈為你照亮前方的路，這個(gè)人總是在你最無助或者最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我，還留著當(dāng)時(shí)的回憶，在那時(shí)數(shù)學(xué)一直是我最大的bug（弱點(diǎn)），但是有一個(gè)提燈的人突然降臨在我的身邊，他的教學(xué)方法很獨(dú)特，可以涵蓋所有的學(xué)科，他就是我的數(shù)學(xué)老師，藍(lán)老師。有一次我考砸了，他看了成績(jī)沒有責(zé)怪我，說：“這個(gè)不是你的錯(cuò)，是你以前的方法錯(cuò)了，要是你早一點(diǎn)碰見我，也許數(shù)學(xué)會(huì)是你的強(qiáng)項(xiàng)。”這一次我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師絕不是只看成績(jī)來評(píng)判我們的學(xué)習(xí)態(tài)度的。
他讓我們分成三組，一組一組的學(xué)習(xí)，他為了糾正我們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法也是絞盡腦汁，他試過同桌互相學(xué)習(xí)，但是效率不高，也試過最普通的講課方法，最后認(rèn)定三人一組是最好的。他找了很多學(xué)習(xí)能力和成績(jī)比我好的人來幫助我，在慢慢看到我的成績(jī)提升后，我也很開心，自己能遇到這樣一個(gè)老師。
四年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)期末考考不好了，很是沮喪，他為了讓我重拾信心，五年級(jí)給了我一個(gè)組長(zhǎng)的職位，這個(gè)職位責(zé)任是十分重大的，也是十分難做的.，我很是珍惜，但是沒過多久，三分鐘熱度的我開始慢慢沒了耐心，他看出我沒有耐心了，他就開始找我談話。說：“雖然你的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，但是還是不夠，做組長(zhǎng)可以讓你對(duì)數(shù)學(xué)有負(fù)責(zé)任的心態(tài)，也能培養(yǎng)你的執(zhí)行力，所以你要好好的做下去。”終于在六年級(jí)的一次考試中，我考出了98+10分這個(gè)分?jǐn)?shù)，這是我以前想都不敢想的分?jǐn)?shù)！
藍(lán)老師用正確教學(xué)方式的鑰匙為我打開了數(shù)學(xué)的大門，謝謝你，藍(lán)老師，謝謝你在伸手不見五指的黑夜里點(diǎn)亮了一盞又一盞的明燈，你不僅教會(huì)了我正確的學(xué)數(shù)學(xué)的方式，還教會(huì)了我很多做人的道理，謝謝你的教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
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