【精品】初一作文集錦八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初一作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文 篇1

　　當第一縷陽光透過窗子時，我看見了蔚藍的天，像藍色的絲綢一樣美麗，帶著特有的深邃的最深處，還有那么一個太陽，散發出令人目眩的光芒。注視著這道光芒，直到眼前充滿暈眩的光亮，在任由這片光亮在眼前閃爍、跳舞。在陽光中沐浴了許久，此時又突然懷念起雨天來了，小雨擊打窗沿的聲音，細細聽，就像是精靈跳舞的聲音，優美而婉約，恰如秋天的風景，帶著朦朧的美以及一份特有的浪漫。雨是輕柔的，不像陽光般的奔放；魚在玻璃窗上撞碎，散出美麗的水花，發出清脆的.響聲。我想雨是善解人意的，它知道你關上窗是不想讓它進來，于是，它只是輕輕地沖擊一下窗子，似乎輕輕地問聲好，然后就碎了，化成了淚，在窗上流成一條條河。它們在哭泣嗎？在哭它們的脆弱嗎？淚水匯成一股，沒有怨言，默默地流過，似乎只有對自己的勸慰。

　　其實，我也愛雨，愛它的婉約，愛它的含蓄，愛它的輕柔，愛它的美麗。有時，我想如果雨不會打濕衣服，一定會更趨完美。到那時，我在雨中慢慢地走，坐著想著，醒著笑著，該有多美妙。但是這不可能，如果雨不能濕衣，那就不是雨了。

　　雨是美麗的，但雨不是完美的。有些東西因為它有一點點缺陷，所以才美。高山陡峭，所以很美；河流湍急，所以很美；人生曲折，所以才美；生命短暫，所以才美……很美，但是不完美…

初一作文 篇2

　　手中的筆滑落在潔白的紙上，您的音容笑貌總是浮現在我的腦海中。飄逸的長發散落的肩上，纖細的手指抓著雪白的粉筆在黑板上寫著字。一個個枯燥無味的漢字在您的筆下變得活靈活現，一個個普通的語句您卻能從中感受到作者的情感。老師，這個世界因為你而美麗。

　　喜歡您充滿著自信的朗讀聲久久回蕩在教室里。聲音中帶著堅定，帶著信念，帶著自信。當講述著對侵略者的憤恨時，您憤慨昂揚的聲音把我們帶入當時世界的殘酷無情；當講述著對神童變化的哀傷時，您憂傷低沉的聲音將這個神童的一生展示在我們面前。您的聲音似乎被賦予了某種神奇的魔力，總能把我們帶入語文書里的神秘世界。

　　喜歡您的手指握著粉筆在黑板上板書的“梭梭”聲，字的一橫一豎都帶著中國古代的風韻。在您的字里，我仿佛看到了漢字的故事，它的每一個筆畫都是一個演變的過程，逐漸成為一個個亭亭玉立的少女，立足在黑板上。整齊、公正的姿態看起來就是一個個少女在爭先恐后地表演著她的風姿綽綽的背影。您書寫的漢字總能讓我們看到漢字王國的故事。

　　喜歡您講課時的神采飛揚，仿佛一切一切的漢字都有靈性。那些硬硬板板的漢字在您的眉毛輕挑下變得活躍輕快；在您的眉毛緊皺下變得沉重憂傷。每一個故事，您都能充滿著認真和自信的神情說出一個與這個故事匹配的`詩句。您的腦袋像一個知識的無底洞，里面裝著無數的精神財富。

　　喜歡您講課時的每一個動作、每一個神態。更由衷地敬佩您為我們付出的一切。

　　每一節作文課，您對我們的作文仔細批改。一詞一句都逃不出您的法眼，在我們的作文本上用紅筆劃出我們寫的好詞好句，并對文章的整體結構進行仔細點評。哪位同學作文有進步，哪位同學態度認真了，您都一清二楚。我們的優點，我們的缺點，我們進步的方向，您都會適當地進行評價。

　　每一節語文課，您根據我們每個人學習的情況點名回答問題。在先了解這篇文章在寫作背景，和作者的身份的前提下，對文章的思想情感有一個進一步的了解，方便以后對這篇文章的一些語句進行鑒賞。一些的老師只是注重對文章的一些答案的背誦，而您告訴我們，背這些答案不是最重要的，答題技巧才是最重要的。

　　每一次的背誦文章時，您都能作為一個全班的榜樣，先自己背誦一遍，再幫我們理清文章的順序，以便更好的背誦質量。

　　在您的幫助下，我的語文成績直線上升，對語文的興趣也更加濃厚。老師，我十分感謝您對我的鼓勵、支持。老師，這個世界因為您的辛勤付出而美麗；因為您每次默默付出的汗水而美麗；因為您無私奉獻而美麗。

　　感謝我的語文老師，這個世界因為您而變得更美麗。

初一作文 篇3

　　時常有一個身影呈現在我的腦海里，那個身影便是我最為欽佩的陳阿姨。

　　我與陳阿姨的認識是我在建湖上補習班時認識的。當時，我正準備去補習班時，在家門口扔了一個垃圾在地上，而陳阿姨此時正在掃地，陳阿姨就把我扔的垃圾也一起掃了，之后便對我說：“隨地扔垃圾是不對的。”當時的我并沒有在意就走了，只是心里想著，地上有那么多的垃圾多我的一個也沒怎么樣啊。在后來的幾天里，我一直有看到陳阿姨在門口掃著垃圾與灰塵，當時我就猜想，她應該是一名清潔工人吧。也沒有想太多，我就直接去了補習班。

　　直到有一次，不知怎的我家門前突然多出了很多的垃圾。這時，一個熟悉的身影出現在了我的眼前，她就是陳阿姨。原來，她也看到了這里有垃圾，于是便拿起了掃把把這些垃圾掃走。沒過一會，當我再走近時，發現陳阿姨正坐在旁邊用紙擦手，原來是剛才在掃地時，阿姨的手被玻璃給劃破了。當她將手處理結束后，我看到她又再一次的站了起來，拿起掃把準備繼續清理垃圾。看到這一幕，我毫不猶豫的便跑過去說：“陳阿姨，讓我來吧”。我一點點的進行著清理垃圾，在垃圾清理的過程之后，我與陳阿姨進行了聊天，這時，我才知道，原來陳阿姨并不是一名清潔工人，而且她還是我們家的鄰居。雖然我不清楚陳阿姨具體是做什么工作的，但是我想一個并不是清潔工人的人在做著清潔工人的工作，是很了不起的人。我問了陳阿姨為什么要堅持來清掃垃圾呢？陳阿姨是這樣回答的.：“雖然我的工作不是清潔工人，但是我們都應該有一顆保護好我們周圍環境的心。如果我們能將自己周圍的垃圾都清理干凈，那么那些清潔工人們便會更多的時間清理更多的地方，也可以輕松點，他們每天有很多的地方需要清理，如果我們能做好自己周圍環境的衛生，那么她們便會少辛苦一點了”。聽了陳阿姨的話，頓時對陳阿姨開始欽佩，佩服她那不畏艱辛，凡事從自我做起的精神。

　　她是一個值得欽佩的人。

初一作文 篇4

　　“別吵了，別吵了！秦老師來了！”一個同學的聲音立刻使教室里安靜下來。

　　秦老師走到講臺前，從提包里取出四個大橘子，分放在四個組長的桌子上，就對大 家說：“請同學們先觀察一下橘子的.外形，然后再剝開分了吃。”大家觀察以后吃著橘瓣，都覺得又甜又酸。但是，這時同學們都不知道秦老師是什么用意。 秦老師說：“橘子有什么特征呀？”有的同學說：“黃色的皮里面，是一些橘瓣圍在一起。”又有的同學說：“橘瓣甜，也有些酸，我愛吃。”老師說：“我們不但要了解橘子的特征，還要了解橘子的品格。橘子真偉大，偉大在什么地方？請同學們回答。”一位同學站起來說：“橘瓣緊緊圍在一起，團結得像一個人。”大家異口同聲地說：“對！”此刻，剛才還吵罵的同學都低下了頭，臉紅通通的。

　　最后秦老師播放《團結就是力量》這首歌曲，樂曲聲伴隨著同學們的掌聲，結束了這次主題班會。

初一作文 篇5

　　她的個子不高。她是一位活潑可愛的女孩，干凈的瓜子臉，彎彎的'眉毛下一雙水靈靈的眼睛。這雙眼睛可有魔力了，在高興時眼睛會散發出快樂的光彩，要是有人惹了她呀，那雙眼睛就會狠狠的瞪著你，仿佛要把你吃掉似的。可即使是這樣，還是會有很多人和她做朋友，因為她很快樂，無論在什么時間、什么場合，她都能笑得出來。因為快樂會感染，所以她的朋友也被她傳染了，總是以樂觀的態度面對生活。

　　她平時愛扎一只馬尾辮，長長的頭發走起路來別提有多俏皮了。

　　關于她的形象我可是一清二楚，你們想了解她嗎？你們想和她做朋友嗎？那就來問我吧！哦，對了！忘了告訴大家她是誰了，她就是我——偉大的李雪。

初一作文 篇6

　　今天早上，我正做著甜甜的夢，夢見我在學小雞叫，“嘰嘰嘰嘰”,突然發現除了我還有人在學小雞叫，我翻身下床，準備穿上拖鞋一看究竟。這一看我便叫出了聲：“呀！這兒怎么有一只小狗啊?”我這一叫，把爸爸也給驚醒了。爸爸說：“那狗是昨天晚上我吃完麻辣燙后，它跟我一起回家的。到了樓梯口我問它是不是要跟我們住在一起，它點頭了，我便把它抱回家了。”爸爸問我：“你喜歡它嗎?”我重重地點了點頭，然后說：“我喜歡得不得了,以后就我來養它吧,我一定會對它負責的。”

　　我給這條小狗取名為“球球”。球球長得十分可愛，它披著一身棕黃色的毛；圓圓的腦袋上鑲嵌著兩只圓溜溜的大眼睛，黑黑的小鼻子下面有一張橢圓形的小嘴巴和十幾根長短不一的胡須；兩只純白的后爪看起來十分乖巧；屁股上翹著一條短短的'小尾巴，一見到人便把小尾巴搖起來，十分惹人喜歡。

　　球球因為只有兩個月大，所以剛來我家既不適應環境，膽子又小，很不容易和人親近。我一走近球球，球球就往后退，就連吃飯我們都不能待在它身邊，否則它就不吃。后來還是李星宇安撫了它好一陣兒，它的膽子才漸漸大起來，讓我們看著它吃飯，給它洗澡，抱它。

　　球球有一個怪嗜好，就是每次解便都要在紅地毯上，解完便后還得意洋洋地望著周圍，仿佛自己干了一件十分光榮的事，如果是在別的辦公室門口的紅地毯上，就更加神氣十足了。可卻害得我每次都要到紅地毯上尷尬地清理它的“杰作”。

　　在我和球球玩耍的過程中，比較有趣的事情是我用激光逗它。那天晚上，我拿著激光射來射去，不時射在地上。球球見了，立刻撲了上去，饒有興趣地用爪子撥弄著激光，用勁去抓激光，卻怎么也抓不住。我發現球球對激光很感興趣，便把激光移向球球前方不遠處，球球果然追了上去。我把激光移來移去，球球也追來追去。不一會兒，球球就圍著爸爸辦公室跑了好幾圈，累得氣喘吁吁，我則坐在一旁哈哈大笑。

　　球球真是我的好朋友！

初一作文 篇7

　　生活似變化莫測的天氣，時好時壞。晴、陰、雨皆是尋常。前一刻陽光燦爛，后一刻煙雨朦朧。今天，我的生活是晴是雨？

　　一個下雨的尋常日子，我撐著傘，百無聊賴地穿梭在一街喧鬧的人群中。臨時起意，走進一家飾品店。手機掛飾、音樂盒等各類女孩子喜歡的飾品琳瑯滿目，數不勝數，拿起一個水晶袖珍小提琴，放在手中把玩著。眼角瞟見一只黑瘦的手伸向旁邊的一條紅木雕琢成的魚，那只手不住地顫抖，這個動作對這只手的主人來說似乎非常吃力。

　　我循著那只手向它的主人，不由得吃了一驚——他是一個只有一條腿的殘疾人。也許是因為拄著雙拐，沒有多余的.手撐傘，他全身濕漉漉的，不知是汗是雨的水珠順著黑瘦的臉的棱角流了下來。我拿起那條紅木魚，放在他手上，對他笑了一笑。他愣了一下，隨即向我道謝。他的笑容明媚而燦爛，我從未想過一個殘疾人能有如此的笑容。

　　也許是看到我在打量他，他的臉微微紅了起來，給他瘦得幾乎只剩皮包骨頭的身體添了一絲生機。我們就那樣站著，交談了起來。通過與他的交談，我知道了原來他叫航，是因為一場車禍，他失去了一條腿，而他唯一的親人——他的妹妹變成了植物人。今天是他妹妹的生日，所以航來為妹妹挑選禮物。他描述的妹妹天真、可愛、聰明、活潑，喜歡金魚，善良，似乎用世界上所有美好的詞匯來形容都不為過。

　　窗外的雨下大了，天與地之間仿佛連接了一窗紗縵，朦朦朧朧的，揚揚灑灑的，被風吹得飄浮了起來。他說他要回醫院了，今天是她妹妹的生日，他想一直陪伴在她身邊。航走到門口結了賬，回頭沖我一笑，向我道別，便走出了店。我愣了一會兒，才想起應該撐傘送他的，可是，這時雨中的他已經變成了一個白點，一會兒便不見了。

　　我沉思著，是什么樣的力量能使一個瀕臨絕境的少年有那樣燦爛的笑容？是什么樣的力量能使一個身有殘疾的少年撐起那樣沉重的擔子？我搖搖頭，嘆口氣，撐起傘走出了店。

　　那天，雨一直下……

初一作文 篇8

　　“明天有個數學競賽，誰想去參加?”老師總是這樣，愛吊人胃口。“我，去!”他在這種場合下總是第一個舉手，第一個喊出他的名字。他就是我，一個其貌不揚的男孩。望著這么自信的我，我可太奇怪了，于是，我的思緒非到了過去的殿堂……

　　那是一個熱的讓人想脫掉全身衣服的夏天。老師還是在問誰愿意去參加數學競賽。那時的我極其膽小，甚至膽小如鼠，肯定不會那么輕易的舉手。“你去吧!”老師正指著我說道。說的我直冒冷汗，手中的筆掉了下去。我，傻眼了。于是，開始完美自己，找到那份自信，我渴望的自信。

　　“給我一份自信”，我當著數學老師的面問道。“相信你自己的實力，相信你自己的'本事，相信你自己的果斷。孩子，自己做出決定，相信你是最優秀的。”數學老師語重心長的說道。哦，我知道了，原來自信就是老師的一片苦心，一些鼓勵，一種信任給予的。

　　“給我一份自信”，我當著母親的面問道。母親說：“自信就是自己去做，自己去摘取屬于你自己的勝利果實。”哦，我懂得了，自信就是父母的一絲絲教誨，一個永不枯竭的動力的源泉給予的。

　　“給我一份自信”，我當著全班同學努力喊道。同學們并沒有說些什么，而是不約而同的鼓起掌來，而且把友好的眼神集中在我的身上。哦，我明白了，自信就是同學的友誼，忘不了的感情給予的。

　　自信，以前是可望而不可及的，而如今則是信手拈來，唾手可得。自信，似一縷春風吹暖我的心窩;想嚴冬后的陽光，照射出我心中的一片燦爛;又仿佛是那雨后的彩虹，給予我一張色彩斑斕的面孔。自信，我從此擁有。

　　“好吧，就你去!”數學老師的又一次肯定將我拉回了現實。此時，我覺得天是那么的藍，云是那么的白，水又是那么的清，在心中泛起一陣漣漪。我覺得老師、同學是多么的親切。我覺得擁有自信是一種說不出的幸福。

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