關于家鄉的風俗小學作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的家鄉的風俗小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家鄉的風俗小學作文 篇1
相傳古代詩人屈原就在農歷五月初五這一天投江，后來人們為了紀念他，把這一天定為端午節，有吃粽子，賽龍舟等習俗。
這天在寬闊的河邊，已經有很多人了。他們是為了看賽龍舟比賽的。我也跑到人群中間，站在有利的位置就可以看得更清楚。發令槍一響，每一條船都像箭一樣沖了出去。旁邊的人都在為自己的隊伍加油，船上的人非常努力地劃著，在船中打鼓的.人也用力地敲打著鼓。每一條船都爭先恐后地劃著，想得第一名。馬上就到終點了，一條穿紅衣服的隊伍，已微弱的優勢取得了這場比賽的勝利。
看完了賽龍舟比賽，我們回到家里看見奶奶在包粽子，只見她先挑一大一小兩張粽子葉，疊在一起，然后用雙手捏住兩張葉子的兩端，卷成一個漏斗形，放入米和肉，最后封口扎繩子。我學著奶奶的樣子做了起來，可是做出來的粽子樣子都是奇形怪狀，在奶奶的幫助下我也完成了一個粽子。
這真是一次難忘的端午節呀！
家鄉的風俗小學作文 篇2
十里不同風，百里不同俗。我們的祖國幅員遼闊，每個民族都有著不同的風俗習慣。我家鄉的風俗也有很多，但讓我記憶最深刻的要數九月重陽放風箏了。
重陽節風箏上市，每家店鋪的門前都擺著各式各樣的風箏，一清早就有許多人上街去買風箏了。孩子們更是和風箏結下深厚的情誼，在熙熙攘攘的街，在人頭串攢動的鋪中，總能見到孩子們的身影。人們買上風箏，自然是到風箏場去放了。
我拿著新買的風箏——它是一只羽翼豐滿、深褐色的老鷹風箏，跟看爸爸來到了風箏場。呵！風箏場上的壯觀場面是我從未見到過的`。天上五顏六色的風箏那是彩；地上人頭攢動的人群那是江。我們擠入“江"中，費了九牛二虎之力才找到一片稍微寬闊的空地。我們坐到地上休息，消除身上的疲勞。
一位叔叔的身影映入了我們的眼前，只見他把蝴蝶風箏放到地上，右手拿著線軸，拉著長線，風一起，他立時以迅雷不及掩耳之速向前奔跑，風箏“嘩——”地一聲飛上藍天，隨著線越放越長，風箏就越升越高了。它扭著長長的尾巴，在空中隨風舞動……我們看得心癢癢的，顧不上疲憊了，也學著那位叔叔放起風箏。我們并不了解風向，只要有風一起，我們就向前跑。結果呢，飛上半空的風箏，就像一只無頭蒼蠅，這兒碰那兒撞的，最后干脆一頭栽到了地上。經過無數次失敗后，我的箏終于成功飛上天空了，因為我們都學會了如何看風向。
望著展翅高飛的老鷹風箏，我的心別提有多高興了。可是快樂的時光總是那么短暫，黃昏已經慢慢的逼近，風箏場上的人群越來越少，天上的許多風箏也失去了蹤影。我望著被夕陽染得通紅的老鷹風箏，戀戀不舍的把它收回來，和這美麗廣闊的風箏場告別了。
重陽節已經過去，可放風箏的經歷讓我記憶深刻。這個風俗給我帶來無窮快樂，讓我感受到中國文化的魅力。
家鄉的風俗小學作文 篇3
河南民間剪紙歷史悠長，在南宋周密的《志雅堂朵鈔》中就有一段描寫出售剪紙的盛況，由此看來，早在宋代剪紙已經在民間流傳起來了。
剪紙的由來還有一個有趣的故事呢，從前有一個叫做“花丫頭”的人，她只能靠剪名堂紙來賺錢養活自己可是奔忙一天只能賺幾分錢。她心里想著肯定是我技術不好，剪出來不好看，所以沒人買我的剪紙。她四處拜訪，偶然間她看見路口有一位老奶奶在給別人剪紙，老奶奶手上的剪刀像活的一樣，轉幾個圈就完成了。花丫頭立刻前去拜師，可老奶奶不緊不慢的從后背拿出一把剪刀說：“孩子，你把它磨好，再來找我�！被ㄑ绢^日復一日地磨，磨石也換了一塊又一塊，花丫頭在這個艱難的磨剪子的過程中，技術不斷提高，終于磨了一年，把剪子磨尖銳了，可是她再去找老奶奶卻再也找不到了。他拿著老奶奶的'剪刀去剪名堂紙，剪得差不多和真的一樣，從此花丫頭名聲大起。
剪紙要的是耐心，手不能亂抖動，剪錯一下，這張紙就廢了（但可以廢物利用哦），眼也要集中注意力。想要好看不只要有高超的技術，還要心平氣和，心不能煩躁，要把自己當成剪刀，這樣剪出的紙才好看。剪紙也可以任由你的發揮，任由你的想象，剪出你自己獨一無二的剪紙。
河南剪紙分為兩種，第一種是由一張紙和一把剪刀然后“嚓，嚓”幾下就完成了；第二種是由你勤勞的雙手撕（但是你的指甲必須很長才能做手撕畫），手撕畫在我們當地可有名了，只要你技術高撕出來可好看，怎么樣，剪紙有趣吧！
我真自豪我的家鄉有這樣優秀的風俗，希望他永遠的流傳下來。
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