成長中的故事作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的成長中的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長中的故事作文1

　　在我的成長中有很多記憶，它們猶如夜空里的星星，最難忘的一顆就是那次玩滑板的事。

　　一個風和日麗的`星期六，我帶著剛買的滑板出去滑一滑，沒想到剛踩上去就摔了個四腳朝天，這個大滑板真淘氣！我又小心翼翼站上去，后腳一蹬，滑板就像烏龜一樣往前爬。我再用后腳用力地一蹬，這次快多了。我又用力蹬了幾下，速度就越來越快……正當速度加快的時候，前面來了個60度轉彎，我來不及剎車，也來不及轉彎，摔了個四腳朝天。“唉！”我只好收起滑板，把這只淘氣的“大烏龜”帶回家了。

　　第二天，我又帶著“大烏龜”下來滑。當我站好，速度上來了，又開始挑戰那個“60度”。首先我減慢了速度，然后開始轉彎，轉，轉，轉！終于轉過來了！旁邊的朋友一直在表揚我，我真高興啊！同時也要表揚這只“大烏龜”！完了一個下午，我美滋滋地抱著“大烏龜”回家了。

　　這讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。“大烏龜”現在也是我的朋友哦！

成長中的故事作文2

　　回想起童年幼兒時期到至今的成長，我的父母沒有缺席我很幸福。每當夜晚來臨睡覺前，都有媽媽講的故事陪我入睡。《金斧頭的故事》是我最喜歡的睡前故事。

　　至今想起睡前故事《金斧頭的故事》就想起媽媽學者老爺爺的聲音說：“這把金斧頭是你的嗎？這把銀斧頭是嗎？”接著拿回自己的破斧頭謝完老爺爺就聽到老爺爺說：“你是個誠實的好孩子。”這也是爸爸媽媽對我的期望。爸爸媽媽期望我能誠實謙虛的對人對物。每個夜晚那溫柔的聲音，動聽的'故事一次次的伴我安然入眠。

　　忘不了媽媽臉上那欣慰的笑容。在每次穿衣服時，發現我的衣服短了小了，媽媽都會欣慰的笑著說：“又長高了，又該給你買新衣服了。”歲月在流逝，我的身高在增加，爸爸媽媽的白發在增加，爸爸媽媽的容顏在老去。沒有媽媽的睡前故事，沒有了爸爸的背、抱、摟了，全部變成了爸爸媽媽對我學習的啰嗦督促。是我變得不聽話了嗎？是爸爸媽媽到更年期了？

　　歲月匆匆，轉眼我已經十一歲了，過去的是時光，留下的是記憶。希望在未來父母對我依然溫柔以待，我會更多的理解體諒父母。爸爸媽媽陪我長大，我陪爸爸媽媽變老。

成長中的故事作文3

　　在不斷的成長中，我開始成熟，開始對周圍的事情變得成熟。

　　暑假的一天，我的同學，東源社區的`宣萱姐姐，請我去邢育源家開個惡作劇。邢育源家的鎖里塞滿了泥，所以她拿不進鑰匙。

　　事實上，我的心不想為別人做壞事，造成困難，但是當我說我不想去的時候，我的同學和妹妹宣萱聽著說，“如果你不想去，我們就和你分手。”我聽了這話，很難過，終于走了。我和我的同學去找三個空罐子和瓶子，然后我們去找一些土壤。最后，我去找了三根棍子和一瓶水來濕潤土壤。郭瑄瑄的妹妹說:“多多，去和邢育源談談。我跟你玩了，他們都跟我分手了，沒人跟我說完，聽聽她說什么，然后下來向我匯報，”

　　聽了很多之后，他匆匆走了過來。三四分鐘后，他經常下來說，“沒有看門人。”我們聽了這話，然后手腳并用，上樓去了。郭瑄瑄姐姐說，“侯欣、多多和許郭蘭，你在門上寫‘混蛋’。然后我用一些灰塵堵住了門上的鎖。”我們照吩咐做了，很快就下樓了。我們笑著說，“哈哈，那太蠢了。”第二天，邢育元指責我和許郭蘭是壞孩子。我和許郭蘭都受了委屈，然后告訴了她真相。聽后，她原諒了許郭蘭和我

　　這件事讓我很難過，但我被啟發去請別人開惡作劇。我不能做這件事，我必須說服別人也不要做。

成長中的故事作文4

　　當我從一個蹣跚學步、牙牙學語的小嬰兒，成長為一個可以自力更生的小大人。之間那段成長的經歷，都是美好的回憶。而那成長的足跡，都是精彩的故事。

　　在我那成長的足跡中，則有一個成長的足跡。令我的記憶最深刻！

　　我在一次數學期末考試中，竟然破天荒的考了100分。這可是我想都不敢想的分數呀！我一放學，便以迅雷不及掩耳之勢跑回家，想告訴媽媽這個好消息。“媽媽，我數學期末考試可考了100分哦！”一回到家，我便向媽媽報告了這個好消息。“哦，我知道了。”媽媽先是驚嘆了一下，但有平靜了下來，“趕快吃飯吧。”我疑惑不解，“媽媽這是怎么了？”“兒子，媽媽今天要給你講個道理。”媽媽將我拉到她身邊，“人，只要活在這個世界上。就必須時時刻刻注意低頭，無論你站得有多高。”

　　聽了媽媽的`這翻諄諄教誨，使我不由自主地想到了一個故事：被稱為“美國之父”的富蘭克林，在年輕時曾去拜訪一位前輩。富蘭克林驕傲地挺胸昂首邁著大步，卻撞到了門框上。前輩笑笑說：“一個人活在世上，就必須時時刻刻記住低頭。”

　　這兩件事其實都告訴了我們一個道理：懂得低頭，其實是以退為進。低頭，不是委屈求全，而是一種策略的退讓。懂得低頭，才能讓我們趨向成功，走向成功。

　　成長記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂。我沿著成長的足跡，一步步走向美好的未來。

成長中的故事作文5

　　小學時，對我來說是“風平浪靜”一切都是順利的。學習是順利的，即便學習上遇到困難，我都能很快，很輕松的解決。各種挫折我都能去自信的面對。學校有活動時，每次我都能積極的參加。隨時隨地被快樂包圍著。還有在小學時的任何一次考試和考驗我都用樂觀的自信的去面對。

　　在生活上也是順利的，父母對我是悉心照顧，給了我生活上的輕松自在，并指引我不斷前進。另外我還有一個個好朋友，這些朋友每天都能帶給我快樂，帶給我陪伴關心和幫助，讓我感到幸福，生活一天比一天順利。

　　這些順利，不會一直跟在我們身后，因為我們會成長！

　　上了初中，可以算是“波濤洶涌”了。首先是學習科目的增多，讓我猝不及防，整天被弄得眼花繚亂。這些首先成了我學習道路上的坎坷。另外不管是平時或周末我的時間幾乎花在了學習上。最讓我煩惱的'就是沒有充足的時間去做自己喜歡的事情，比如之前最喜歡的畫畫。以前總是拿著筆紙隨時隨地畫著，現在連碰都沒碰過。

　　生活中同樣也增加了很多煩惱，父母的要求更高了。或是突然迎來的某個困難，都可能成為我的心理壓力，甚至之前臉上常掛的笑容也消失了，但生活不會同情任何人現在煩惱還在不斷有著。

　　我們一定也終究會不斷成長，煩惱也是我們不能躲避的，但我們可以說，成長就是煩惱的歌。

成長中的故事作文6

　　每個人成長中都有許多故事，它讓我們受益匪淺，讓我們懂得人生中的道理。有些故事讓人難以忘懷，有些故事早已淡忘。?不過而在我的記憶中，有一個永遠也抹忘不掉的故事。

　　在我上二年級時，一個“可怕”的消息降臨到了我頭上——我被老師選中了去演講!在我看來這對二年級的我來說，這是一件非常恐怖的事，因為我是第一次演講，難免會非常緊張。

　　經過十幾天的準備，我已經可以把老師給我的稿子倒背如流了?，。但是，隨著演講的時間也慢慢的逼近了，我心里的石頭的心一下子提到了嗓子眼上，我想不斷地問自己：“我能行嗎?”

　　終于，演講那一天如期而至，我小心翼翼的地登上舞臺，開始我的演講。我不敢直視評委們，只顧背自己的'稿子。咦?我怎么不緊張了?我講著講著突然感覺到很放松，于是，我越講越好，直到講完。 后來，我的得分并不高，這但沒關系，因為我得到懂得了—個比分數得高分還重要的道理：做每件事之前都要勇敢嘗試—下，不要低估自己，要相信自己會做得很好!

成長中的故事作文7

　　成長是印在沙灘上的腳印，當你回頭去看的時候，總會因為它們的不同而感到驚喜。

　　我奶奶住在一個小村子里。春天，村里那些柳樹，楊樹都長出了小芽，夏天，不僅綠樹成蔭而且荷花像綠色的海洋，秋天，樹葉都落下來了，地面上鋪上了金色的'地毯，冬天，村里銀裝素裹，美極了。今天我去奶奶家，奶奶說要給我抓一只雞，補補身體，我自告奮勇，要幫奶奶抓雞，奶奶說：“這可不容易。”我想這真是小菜一碟。于是我沖進雞舍，鎖定了一只又肥又大的母雞。我進了雞舍，雞被我嚇得亂跳。結果我被弄得一臉的灰，那只雞躥了出去，我想抓它可是它跑的太快了，我根本就抓不到它，我想我追不上它，總能吸引到它。于是我抓了一把玉米在地上，雞果然來了，它吃得正香，我猛撲上去，雞拼命掙扎，可是現在就算它插上翅膀也難飛了。做什么事情不用講究方法呢？遇到困難不要逃避，用智慧戰勝它才對，生活上如此，學習上也應如此。成長的經歷真如溪中的卵石，五彩繽紛，令人回味無窮，卻又令人受益匪淺呀！

成長中的故事作文8

　　有一次，有一位客人到我家來作客。

　　爸爸媽媽在樓下陪客人聊天，到睡覺時間了，客人還沒走。我跑下樓跟媽媽說：“陪我睡覺行嗎?”媽媽沒像以前那樣爽快的答應，卻說：“你這么大了應該自己睡覺了，不能老跟爸爸媽媽睡了。”我只好一個人上床睡覺，睡到床上不知什么原因翻來覆去怎么也睡不著，以前看過的恐怖故事一次次地在腦海中閃過。忽然一陣大風吹來，把窗戶吹得“沙沙”作響，我趕緊躲到被子里。這時仿佛有個聲音在我耳邊作響，我不斷鼓勵自己勇敢點，不要把頭藏在被子里。好像隱隱約約有一個聲音在說：“鄭伊寧，絕對、絕對不能出去。”又有個聲音在說：“不能出去。”還有一個在說：“沒事的，可以出去了。”我該聽誰的呢?我想我應該聽自己的勇敢一些，這么大人了應該一個人睡覺了!我內心鼓動著，我終于探出腦袋慢慢地睡著了，做了一個幸福又美妙的夢。

　　一個人睡覺沒有想的`那么恐怖，從此以后我就獨自睡了。

成長中的故事作文9

　　在我成長的過程中，發生過許多事情，有開心的事，也有傷心的事。其中，有一件事令我難以忘懷。

　　有一次，我興高采烈地去上學，然而到校后，老師卻說要考試，讓我們準備一下。我打開筆袋那一瞬間，才意識到我的作業還未完成。心想：“趁老師還沒來，我得趕緊完成作業”，可是我猛然發現我最愛的那支筆不見了，我急得好像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我正著急著，突然看到某位同學手上拿著一支筆走進教室，仔細一看，就是我的`那支筆，因為我在筆上做過記號，我氣憤地走過去說：“你太可惡了，我們明明是好朋友，你竟然偷我的筆！”他一頭霧水，生氣地說道：“你怎么能亂說話呢？我根本不知道什么筆，這支筆是我自己的”。就這樣，我們吵了起來，爭得面紅耳赤。最后，他說不過我，只好把筆歸還于我。因為此事，老師讓我們在操場上罰站，烈日炎炎，炙烤著我們，我們大汗淋漓。

　　放學了，終于可以回家了，回家后，在自己的房間里撿到一張紙，里頭裹著一支筆。“咦，這不是我遺失的那支筆嗎？怎么會出現在家里？”頓時，恍然大悟，原來之前我錯怪我同學了，心里愧疚萬分。

　　第二天，我到學校去向我同學道歉，可是他不愿意原諒我，就這樣，我失去了我最好的朋友。

　　假如時光倒回，假如老天爺能再給我一次機會，假如我上學前仔細收拾書包，假如……可惜沒有假如。

成長中的故事作文10

　　在我們的成長過程中，都有很多成長故事。有高興的事，有胡趣的事等。在我的成長過程中，我也有許多成長故事，但我最難忘的還是那一次獲獎的事。

　　那天中午，我和爸爸在一起睡覺，突然爸爸的手機“嘀，嘀”地叫了起來。“是鬧鈴響了吧？不會這么快吧？”我想。不是鬧鈴，是一條短信。爸爸剛想打開看看，我就先把手機搶了過去，以最快的速度看完短信，就高聲歡呼“耶！”爸爸不知道是怎么回事，我把短信的.內容給他說了一遍，他才明白是怎么回事。于是，我們也不睡覺了，趕緊穿好衣服，三步并作兩步跑到電腦前，找開校訊通的主頁一看，我真的被評為“閱讀之星”了。還有獎狀和一本書呢！

　　幾天之后，在一次升國旗時，進行了第七屆“書香班級”活動頒獎大會。我正在認真地聽著，忽然，老師領到了“閱讀之星的人有……”我在心里想是不是有我呢？正在這時剛好念到了我名字。我蹭地一下跑出了隊伍，向國旗那里跑去領獎狀，回到教室，老師給我和其它幾個人發了一個大大的郵包，還神秘地說：“這個郵包里面可是一本書的喲！”

　　“哈哈，啦啦啦啦，啦啦啦啦……”。我真高興呀！我總忘不了獲獎這件事。我下一次還要爭取做“金牌閱讀之星”，所心我還要加油、加油、再加油！

成長中的故事作文11

　　生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都描繪著自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都品嘗著自己的味道。生活是慢慢長路，我們每個人都是路上的遠行者。打開記憶的大門，那件事讓我難以忘懷。

　　那件事發生在我八歲的時候。周日，我寫完作業，媽媽說：”要領我去姥姥家玩”，我立刻起身穿上衣服，跟媽媽走。到了姥姥家，我看見姥爺在院里的.一塊兒小空地摘南瓜，南瓜胖乎乎，黃澄澄的像一個大燈籠。不知不覺落日的余暉染紅了姥姥家的窗欞。我對姥爺說：”姥爺你是怎么種出南瓜的？”姥爺回答說：”種瓜得瓜，種豆得豆，所以種南瓜得南瓜啦。”我特別喜歡吃糖，我想，種瓜得瓜種豆得豆，所以種糖得糖了。我帶著大膽的猜想到姥姥家拿糖和種糖的工具，在院里的空地種糖。

　　我先打開糖碗，像一個溫柔的白色小精靈，我嘗了一下，甜滋滋的。我先用鏟子挖土，戀戀不舍的把白如雪的糖倒進坑里，再埋上，再用水壺給糖澆水、施肥。媽媽出來領我回家了，我心想，這個愿望能實現嗎？

　　過了幾天，媽媽又領我到姥姥家玩，我迫不及待地跑去看糖長得怎么樣，結果沒有發芽，我問姥爺這是為什么？姥爺回答說：”只有植物才能種，開花結果。”我恍然大悟，才知道只有植物才能種。

　　這是我成長中的一件事，讓我非常難忘。童年像一條歡樂的河，它便是里面的一朵朵浪花。

成長中的故事作文12

　　在童年的歲月里，我有很多珍貴的回憶，大部分都是我最難忘的，但是使我印象最深刻最快樂的事情是西瓜豐收。

　　在10歲那年，姥爺家種的西瓜大豐收，讓我們去摘西瓜，爸爸開著車帶著我、媽媽和哥哥回姥爺家。

　　到家后，才知道姥姥和姥爺已經去西瓜地里等著我們了，我們開著車就去西瓜地里摘西瓜了。已進入西瓜地，看見西瓜地好大一片，西瓜在土地上面，被葉子遮擋住了，根本無法看見，我看了看四周，迫不及待地想去摘西瓜，可是我根本不會摘西瓜，姥爺看出了我的心思，就說要教我怎樣摘西瓜，我爽快地答應了。

　　摘西瓜時，要先看看西瓜熟了沒，然后再把連接西瓜的似藤非藤的東西折斷就可以了。教完后，我就自己開始摘西瓜，我和哥哥說好要比賽，可是哥哥已經摘了好幾個了，我得抓緊時間。摘了好幾個后，我正準備把最后一個西瓜放回車上的時候，就在路途中，我一不注意，西瓜摔到地上摔成兩半了，我那時氣得都想哭出來，媽媽看見后，就把西瓜撿起來，帶著我去吃西瓜了，我吃著美味的西瓜，哥哥還在摘西瓜，我心里美滋滋的。

　　童年摘西瓜的.趣事多么的快樂，我真的好想回到童年啊！

成長中的故事作文13

　　在成長的道路上，不可或缺的東西很多。對我而言最珍貴的，便要數陪伴了。

　　“陪伴”很溫暖，因為它意味著這個世界上有人愿意將最珍貴、最美好的東西給你——時間。

　　在我的記憶中，陪伴我的有老師，有同學，也有父母，但最珍貴的回憶糖，也許屬于我的朋友。

　　在放假時，我和朋友們用視頻在一起度過了枯燥乏味的學習時間，以下樓玩的方式度過了午后時光……我們一起野餐，一起挑戰自我，一起制作友誼的小船，一起在長滿蒲公英的草地上奔跑……

　　那些日子里，我體會到了友誼的純潔、無價，體會到了“二人同心，其利斷金”的意思，品嘗到了人生中的“甜”……

　　壓力大了，朋友陪我頂著烈日，繞著小區奔跑、沖著太陽大喊。時不時想“浪”一下，便帶上朋友們“滲入”隔壁小區。

　　錢不夠了？沒關系！叫上朋友辦“跳蚤市場”，把自己不用的東西一賣……

　　希望這個世界上沒有一個人是“孤島”因為一但失去了他人的.陪伴，人，便也就失去了生存的意義……

　　我們成長的道路好似一罐多滋多味的糖，里面有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。它們記錄著我們成長道路上的點點滴滴。

　　每過一段時間，不妨打開罐子，拿顆糖放入口中，回味一下以前的自己，品味一下自己成長道路上的一點、一滴！

成長中的故事作文14

　　每個人都會有些故事。

　　我講講我的三個小故事。

　　西瓜皮事件：

　　三年級時，我和我的同學出去玩，過馬路時我踩到了一個西瓜皮，剛好那個同學推了我一下，西瓜皮開始滑了，我雙腳站在西瓜皮上，雙手捂著眼，等我睜開眼時，我已經滑到了馬路對面，嘿！這西瓜皮還真神。

　　掉進冰窟窿：

　　我上四年級的一個寒假，我們小區的湖面結冰了。

　　我看別人都輕盈地在冰上走，我也走上去，還沒走兩步呢，突然掉進了一個冰窟窿，幾個好心人把我拽上來，渾身濕透了。

　　我趕緊跑回家換了條褲子，還被媽媽臭罵了一頓。

　　科學老師被襲擊：

　　五年級的一次期末考試，下課了，我向幾個同學提議玩冰戰。

　　玩著玩著，科學老師走了過來，敵方剛好掉了一個散彈式的冰過來，剛好砸中科學老師。

　　我們趕緊護送科學老師進了醫護室，我的'心情很復雜，有點高興又有點難過。

　　高興是因為老師經常罵我們，終于得到了報復；難過的是，再怎麼樣也不能為這事高興吧，不能把老師砸傷吧，老師都是為了我們好。

　　每個人成長路上的故事都截然不同，這是我成長路上凹凸不平的三個小故事。

成長中的故事作文15

　　時間如一匹駿馬，轉眼間，我就已經上四年級了，考試的題也越來越難，我的成績也在漸漸下滑，可我的數學成績，李老師和媽媽還是對我很有信心。

　　在學校李老師經常抽時間給我們數學成績好的補習，教我們學奧數，因為我學拉丁舞的原因，我很少去，我也沒有學到多少東西，可李老師還是很喜歡我，讓我改試卷，用這種方式鍛煉我的信心，但是我改的試卷，并沒有上學期改的`準確呢！

　　在家里，媽媽用自己在以前學到的知識，教我奧數，在很晚的時候，媽媽才有一點時間休息。

　　因為有李老師和媽媽的幫助，我的數學也不下滑了，我有一點飄飄然了，媽媽知道了，給我買了一本奧數書，我老是做不起，我這才明白，數學成績不是要一直停留在一個程度的，而是要進步的，但要進步也不是那么容易，要努力才行呢，我還明白了人外有人，天外有天的道理，因為這本奧數書總有人會做得起的。

　　看來我要更努力的讀書了，超·過其他同學，絕不做被同學超過的同學，還不能驕傲，不然會退步的。

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