我的老師初中作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的老師初中作文,希望對大家有所幫助。
我的老師初中作文1
無意間看到了“倜儻”這個詞的解釋:“灑脫,不拘束”,覺的這個詞特別適合形容我們的英語老師:岳艷老師。
岳老師上課別具一格,在她的課上,你會感覺你與她不是師生,而是朋友。短發,映襯著炯炯有神的雙眼,這雙眼,不知從多少場考試中找出作弊者,從多少本作業中找出退步者。我們都認為她很會與我們談心,很了解我們,她每個月教我們一首英文歌,我們對英文歌的興趣從此被培養出來了。
岳老師上課,講臺下都是轟轟響的,不過不是講話,而是回答問題。岳老師經常把那些成績稍微有些退步的'同學叫到辦公室談心,詢問為什么成績退步。她還主張“因材施教”,對每個同學都以一種很好的教學方法,我們都認為她Mostgreat!!
她最與眾不同的一點就是:不喜歡讓我們抄寫單詞。可能你會說:不抄寫單詞怎么能記住單詞呢?岳老師不讓我們抄寫單詞,不代表不讓我們記住單詞,每天岳老師都要對我們進行聽寫,以便考察我們單詞的記憶。但她每次聽寫過后都要我們交換批改,你可能又會問了:老師怎么會相信你們呢?這正是岳老師的高明之處,岳老師對我們說過:“我把誠信交予你們,你們不會把欺騙還給我吧?”這正如商鞅立柱一樣,從此,我們之中在也沒有人欺騙過岳老師。
岳老師鼓勵我們積極參加課外活動,像“希望英語風采大賽”呀,“英語百詞競賽“呀等等。我們一旦站到臺上,望見臺下她那鼓勵的眼光,便立刻信心十足,滔滔不絕的講起來。比賽完畢,我們走下講臺,岳老師會帶頭報以熱烈的掌聲給予鼓勵。
這就是我們灑脫,不拘束的岳老師。
我的老師初中作文2
鄙人有一愛好,那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣。只不過,升入初中后,我好幾次想下手,但陰謀終究沒有得逞……
我沒有得逞是有原因的。
楊老師是我現在的英語老師。
首先,楊老師雖然做事風輕云淡的,但真還是有兩把刷子的,她是有殺手锏的。其實,我這種玉樹臨風,帥氣瀟灑的學生是向來不怕老師的殺手锏的,可是天不怕地不怕,就怕——請家長!好吧,我承認,在學校我是稱霸,在家里我是稱熊。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨,使得我不敢動搖
其次,楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評”你兩句,你說你長這么漂亮干什么啊,本來我心中的女神一直是我崇敬的數學老師,可你,卻一次次的奪我眼球,使得數學老師在我心中女神的地位動搖不定。唉,老師,你太漂亮了,傷我的心啊!(實話:讓我顏面何存)
最后,楊老師太幽默。唉,老師,我承認你教學有方,但是,你這樣的教學,讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦?你總愛在課堂上跟我們開玩笑,總要逗得我們嘴都笑歪了,你才會嚴肅的說:“沒跟你們開玩笑,今天完不了任務,就請你們家長來喝茶”。老師,你總是把我們唬得一愣一愣的,其實,你會舍得向家長告我們的狀嗎?老師,我們可是同伙啊!
老師,其實我們是愛您的',像我這種愛搗蛋的學生,第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰。老師,我相信,您肯定會讓我在您的課上搗蛋,因為我知道,只要我有張滿分的卷子和一個充滿知識的頭腦,您就滿意了。
我的老師初中作文3
在我的小學時光里,有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈,時刻照亮我前進的道路。
車老師就是其中一位。
車老師是最敬佩的老師之一。她總是穿著樸素,頭發卷成一卷,經常笑瞇瞇地看著我們;她從不對我們發脾氣,講起話來深厚而富有內涵。
車老師在傳授我們知識的.同時,也給予我了做人的道理。
十歲的那一次,我懷帶著滿肚子的疑惑,找到了車老師。車老師一見到我就滿面慈祥地對我說:“怎么了?我們的愛哭鬼?”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止。可是又不知道從哪里說起,把臉急的面泛紅云,到頭來卻只蹦出一句話:“為什么許多同學都笑話我作文寫得不好?我明明已經很努力了!”
車老師沉默了一會,望了望天空,有望了望我,眼眸里閃爍著智慧的光芒。她頓了頓,不緊不慢地說道:“你有理想是好的。可是你要明確你的理想目標,單單盲目地去追求理想卻發現自己離起點越來越遠,在想補救時已經為時已晚了。”
我似懂非懂地點了點頭,老師蹲下身來往窗外指給我看:“你看,你就好似那一只雛鳥,雖然在遨游天空時會經歷許多的磨難。但你一定要記住,你的未來是一片藍天。”
我望著那只馬上就要飛上藍天的雛鳥,心里默默地感激著車老師。她告訴了我兩條道理:第一,要明確自己的目標,不要盲目行事。第二,不要在意別人的嗤之以鼻,要記住,你的未來是一片藍天。
之后,有一位學弟曾問我,他說跟車老師上課是什么感覺?我思索了一會,望著天空說道:“是家。”
我的老師初中作文4
時間已流逝,我從一個不懂事的小孩,長成了一個學識淵博的大姐姐。而這一切的一切,就像發生在昨日一般。在這成長的道路上,有許多老師成了我的“照明燈”,照亮我的未來、我的前途。俗話說的好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。的確,老師就是蠟燭、春蠶、照明燈、辛勤的園丁,就是這樣嘔心瀝血、春風化雨,不厭其煩地一次次教導我們。而我心中的好老師又是誰呢?他就是我們的李老師。
李老師長得五官端正。他那對炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的火花。我們都愛上他的課,愛聽他對事物的'講解。這讓我想起了這首贊美老師的詩“四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,濁淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。”老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
記得有一次,李老師生病了,病的比較重。他看起來全身無力,沒有像往日那樣精神抖擻,可他卻拖著重病來給我們上課。當我們正在認真聽講時,門開了,陳老師走進來,問:“李老師,您還堅持得住嗎?如果堅持不住就休息一下吧。”“不用,不用!我已經上了一大半了。而且,快到復習階段了,我可不想讓他們落下功課呀!”這時,我的心在顫,在痛,我好想哭,卻哭不出來。沒想到,李老師拖著重病還在為我們著想。他知道,如果換了一個代課老師,我們一定會不習慣的,這樣,上課就沒有效率了。給我們上完課,老師還要寫備課本。我親切地問候老師:“李老師,您需要休息一下嗎?”“不用,等我把備課本寫完就可以休息了。”只見,老師頭上豆大的汗珠不停地滴落,這使我不由得產生了一種崇敬、敬佩之心。
我的老師初中作文5
她,白皙的面孔,高挑的身材,長著大大的眼睛,櫻桃小嘴,額頭上留著一排漂亮的穗子。說到這里,你們已經猜出來是誰了,沒錯,就是我們班主任——寧老師。
寧老師特愛干凈,在她當我們班主任以前,我班的講臺上,扔著亂七八糟的鉛筆頭粉筆頭,橡皮呀什么的,也沒人收拾,自從寧老師來了以后,就按自己家的.廢舊酒瓶盒子剪去一半,留下一半做盛鉛筆的筆筒,再用大一點的四方盒子盛粉筆,整整齊齊的擺放在講臺上,就連那擦黑板的抹布,也是洗的干干凈凈,一層層疊的方方正正就像豆腐塊一樣。
寧老師有的時候還像孩子一樣愛玩,經常在課余時間帶我們玩“老鷹捉小雞”“跳大繩”“吹雞毛”和“明七暗七”……有時候她給我們講一個游戲的玩法,同時要求我們不能白玩,要寫一篇作文。
寧老師的工作也很細致,一次我做完一篇作文作業后,經過多遍的檢查改錯后,又請媽媽來檢查,也沒有發現有什么錯誤,可是第二天寧老師給我批改作文時,在我的作文里批改多處,我拿回作文本瞪大眼睛一看,哎呀!真馬虎,錯用了很多標點符號;從這件事說明老師工作真細心。
寧老師對同學還很公平,班里的組長和閱讀小明星,都是根據同學們平時的作業和閱讀情況進行選拔,誰優秀誰當選,不行的你就要繼續努力,生其他辦法的統統不行!你說我們老師公平吧?
寧老師就像一位辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,教育者祖國的接班人。今天是教師節,在這個特殊的日子我想說:“老師你們辛苦了,長大后,我也想當老師”。
我的老師初中作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話形容的就是我們的糖糖老師。
她高高的鼻梁上駕著一副眼鏡,看上去像一名風度翩翩的才女,身高一米7左右,扎著一個馬尾辮,看上去總有一股孩子氣。
糖糖老師十分辛勤。她每次都會早早地起床為我們備課,到了晚上,她總是為我們的閱讀操碎了心。有的同學上課的時候很容易走神,每當這時,糖糖老師總是春風化雨、不厭其煩地教育著他們。
糖糖老師十分博學多才。她簡直是一個“上知天文,下知地理”的“外星人”。上課時,無論我們說到哪兒,她都能和我們聊起來。
她不僅博學多才,說起話來也十分幽默。有一次,有位同學正在下面和同桌講著悄悄話,糖糖老師便風趣地說:“我們有一位尊敬的演講家正在演講,現在請他上臺來演講,剛剛的聽眾也上臺,我幫你們找了‘A等座’。”這時,“演講家”和“聽眾”總會不約而同地“唰”一下羞紅了臉。此時,臺下的“聽眾”總會引以為戒,省得哪個人走神不聽講又被“逮捕”了。
糖糖老師還十分關心同學。有一次,一位同學流鼻血了,她放下手中的活,一會拿紙給她擦,一會又問:“你好點了沒?”忙得糖糖老師暈頭轉向。直到那位同學好了,她才愿意將自己心中的.大石放下。還有一次,有位同學因為生病請假了。雖然她在給我們講課,但我們總能看透她的內心,她也在為那位同學著急呢,就差沒跑到醫院了。
糖糖老師在課后瞬間就變成了一個小孩子,玩游戲數她第一。有一次,我們在玩傳聲筒的游戲,我們隊已經快輸了,可糖糖老師卻在最后幫我們扳回了一局。
你們喜歡這樣的老師嗎?喜歡就來我們班跟她交朋友吧!
我的老師初中作文7
李老師是我的語文老師,她個子高高的,鼻梁上掛著的眼鏡讓她看起來很是斯文,她眼里露出的慈祥的目光更是讓同學們覺得和藹可親。
因為她飽讀詩書,所說的每一句話都是那么有魅力,常常讓我們佩服的'五體投地。
在她的課堂上,每個同學都是非常地認真、專注,而課堂氣氛又是那樣的活躍。師生們在有說有笑的課堂中互動交流,在笑聲中得到了知識。
語文課與那些死氣沉沉,有些像是催眠曲的課堂相比,簡直就是天壤之別!
李老師讀的書實在是太多了,每一篇課文她總能引出一些課外話題,豐富我們的課外知識,每聽她一節課,同學們的知識量都會大大增長。
聽她的課我們總能看到一個個生龍活虎的畫面,就像看電影一樣,每個人都被深深吸引。
李老師不僅是“大學問家”,她還是個“問題大師”呢!
瞧!講一篇課文她就能提出幾十個問題,通過每一個問題又連帶出一連串的小問題,她都已經練出了一口氣提問到下課的“神功”了!
每節課下來,同學們一個個都已口干舌燥卻又開始期待下一節課。
當然,李老師不可能會一直這么陽光燦爛的,每隔幾天她都要給我們來點暴風驟雨。
這不!趁今天李老師來得晚,有幾個同學便趕忙擠出時間說兩句閑話。當李老師來到教室時,班里已經亂成了一鍋粥,同學們打的打,鬧得鬧,教室簡直就像個菜市場。
“好啊!亂成這樣!你們想翻天嗎?”李老師一聲河東獅吼,嚇得全班人的小心臟一起抖三抖,前一秒還亂哄哄的教室立刻安靜的連根針掉到地上都能清楚地聽見。
“現在開始抄—課—文!每人一遍。”老師一字一頓地說道。同學們極不情愿的拿起筆,這怨不得別人,可真是自作孽不可活啊!
這便是我知識淵博、寬嚴相間的李老師,你喜歡她嗎?
我的老師初中作文8
老師,多么偉大的兩個字!老師,是人類靈魂的工程師則幫助我們到達對岸的橋梁,是無私奉獻的蠟燭,是滋潤我們心田的雨露,是普照我們的'陽光。是老師,在我感到失望時鼓勵我;是老師,在我感到無奈時幫助我;是老師,在我受到傷害時保護我;是老師,在我犯錯時教育我。我與老師之間的故事每天都在發生,其中有一件小事卻令我印象深刻。
我向來有粗心、懶散的毛病,是我們是溫老師改變了我。溫老師是一個認真、負責的好老師,她對同學們的要求都很嚴格。有一次,我負責掃地,我很不情愿地拿起掃把,隨便把地上的掃走,就想回教室去了。這時,溫老師看見我掃的地方還黑乎乎的,便馬上把我叫過來,嚴厲地批評了我,然后又語重心長地教育我要養成細心負責的好習慣。一開始我并不服氣,但經過溫老師的耐心教導,給我講道理,我慢慢明白過來了。老師這樣不就是為了我們的班集體,為了我們校園的環境嗎?不就是讓我從小要養成做事要認真負責的態度嗎?從這件小事中,我認識到了自己的錯誤,也讓我時常提醒自己做什么事情都要積極向上,嚴格要求自己,這樣才能養成良好的習慣。
是老師,在我們取得成績時表揚我們,鼓勵我們繼續前進;是老師,在我們遇到困難時,耐心指引,使我們迎難而上;溫老師,在我們煩惱時為我們打氣。老師,您是我們到達理想彼岸的一盞明燈!
我的老師初中作文9
大家一定讓不少老師教過吧,我也不例外,不過印象最深的,還是初中教了我三年的語文老師了。我的語文老師,他是教我時間最長的,也是我認為語文界叫得最好的,最棒的。他,個子矮矮的,頭發短短的,皮膚微微發黑,眼睛大大的,所以,不管在哪個角落,做多小的小動作,都會被他發現,然后他會快速走到你的座位旁邊,在你旁邊講課。
他,講話非常標準,上課也只將普通話,并且也帶動我們,一起講普通話。他,將乏味的'、無聊的文言文,用現代語言非常棒的拴釋出來,而且在他的課上每個人都特別精神,都踴躍發言,積極應答,自然我們班的語文成績也是最好的。初中三年,每年一開學,第一節課就是”求知先學做人“,也只有這一節課,他是最嚴肅的,他說不管你成績怎么樣,只要你人品好,不被扣分,不為班級抹黑,不為老師抹黑,不為家長抹黑,你在我心中就和其他同學一樣重要。記得有一次我被扣分了,老師請了我的家長,給我上了一節思想課,重新講了一遍”求知先學做人“,讓我哭的那么悔不當初啊,從那之后的幾天里,他總是對我很嚴肅,對我表情總是很凝重,只有那幾天,我不敢靠近他,不敢看他,不過,還好,幾天過后,他又開始像往常一樣對我,讓我樂不可支,手舞足蹈。
我的語文老師,學識淵博,幽默搞笑,幽默時能讓你開懷大笑,心曠神怡;嚴肅時能讓你心驚膽戰,畏之如鼠。這就是能讓我敬畏,也能讓我當朋友的語文老師葛兵。
我的老師初中作文10
我的班主任是嚴老師。她的個子比較高,肩上披著不長不短的卷發,戴著一副眼鏡。雖然姓嚴,可如果我們作業認真做,她臉上都掛著慈祥的笑容。
記得上學期,我們學校評選“鼓樓之星”,我們班級投票競選。
下課時,嚴老師把我叫到了二樓。我高興地想:嚴老師應該是來祝賀我當選上“鼓樓之星”的'吧!可沒想到,嚴老師說:“你在班上和同學們相處得怎么樣呀?”我一愣,可還是實話實說:“挺不錯的。”嚴老師說:“可這次同學只投了你五票,所以你沒有被當選上。”我聽到這兒,原本自滿的我立刻無語。嚴老師親切地安慰我說:“沒關系,只有你更加努力,咱們還有校園之星,嚴老師為你加油!”說著,還溫暖得握著我的小手。后來,我果然選上了"校園之星"。 從此以后,每當我失敗時,嚴老師鼓勵的話語就在我的耳邊,我就會獲取成功的信心!
嚴老師,不僅鼓勵學生,還深深關愛著學生。有一次,我得了重感冒,好幾天沒來上學。嚴老師就來我家看望我說關愛地對我說:“我把你的作業帶來了,你能做就堅持一下,不舒服我們慢慢再補。我還給你帶了水果,和好多好吃的零食,好好休息,不要勞累。”說完,嚴老師抱著我,讓我坐在她腿上,還不停然讓我好好休息。我感動得眼淚都快要流出來了。我感覺老師就像媽媽一樣。
嚴老師,在我心目中是那么慈祥,和藹可親。嚴老師,我想對您說:“謝謝您,老師!
我的老師初中作文11
離開豐城到南昌已近一年,給我印象最深的還是我的老師們。他(她)們雖各具特色,卻無一不認真負責,為學生傾注關懷和愛心。
在初一這段旅程中,老師教了給我們許多知識,更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者,而老師們就像那啟明星,幫我們找到前進的方向。
(龔老師)
龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高,他的身高是1。96米。龔老師的原名是龔小平,與英文“goshopping”的音十分接近,所以龔老師有了一個特別響亮的外號——“goshopping”。
(段老師)
段老師是我們的數學老師,段老師十分年輕,還是碩士哩!段老師工作十分認真,上課中的要點更是非常之詳細,課后布置的作業也很少,空出了我們的課余時間。我們為有這樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。
(謝老師)
謝老師是我們的語文老師,他上課十分幽默,又能緊扣中心不偏主題,謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻,使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的`好老師。
(周老師)
周老師,她是我們的英語老師,她總能舉幾個有趣的例子,幫助我們記住一些難記的單詞,使課堂氣氛十分地融洽。我們為有這樣一個教學嚴謹的資深老師感到自豪。
老師們就像那打火石,敲出了星星之火;老師們又像那一道道火光,點燃了熄滅的燈;老師們還像那一盞盞燈,照亮了前行的路;老師們更像那一條條路,引我們走向了黎明。
我的老師初中作文12
金秋九月,我告別我的小學生活,進入了新的學校,開始了豐富多彩的中學生活。那里新的面孔,新的科目,新的老師……
說起新的老師,我不禁想到了我的英語老師。我的英語老師個子不高,看起來大約40多歲,她的黑發中似乎有一點點白。她有一雙明亮的黑眼睛,散發著睿智的光芒,下面是小巧的鼻子,鼻子下則是一張能說會道的.嘴,老師通過它,傳授我們知識,告訴我們知識。雖然現在我只過了半個學期的初中學校生活,但我從聽她講課中覺得她是一個做事不拖泥帶水的人,在今天早上的課里,她說要講完C和D的課,雖然最后D課還是沒講完。開始上課時,她先讓我們讀幾分鐘書,讀完后,她便開始講課。而在我們搭檔扮演角色的時候,她也沒有停留太久,但也沒有匆匆忙忙的講。當我們不會的時候,她會停下來,跟我們講解。
還有我現在的政治老師——黃老師。他說話風趣幽默。他個子不高,古銅色的皮膚,時常穿一件襯衫和長褲。還戴一副眼鏡。
我記得有一節課講到“要尊重別人”。他跟我們講,看見旁邊有長的比自己丑的人,不要取笑人家,不要對別人表示鄙視。要對別人表示感謝。
我知道老師他是想,讓我們不要嘲笑別人,學會尊重別人,而他又用現實的生活例子教育我們要對別人時刻感激。
當然,我的初中老師還有幾位,他們都一樣全心全意地教我們,成為我們指路的導航。
我的老師初中作文13
生活中,小草隨處可見,它們襯托著色彩鮮艷、美麗的花朵,自己卻顯得很普通。可是,就是這一株株平凡的小草,卻成為了我的老師。
一年四季,小草各有不同。春天,它們從土里探出小腦袋,對這個未知的世界充滿了好奇,想要快點長大;夏天,人們熱得幾乎不怎么出門,而小草卻依然努力生長,為大地鋪上了一層綠毯,雖然不及枝繁葉茂的.大樹為人們遮陰避涼,但那清新的綠色讓人看起來卻是那么舒服;到了秋天,小草漸漸變黃,也逐漸干枯起來,卻依舊令我喜歡;冬天,銀色的世界里已經找不到小草的身影,唯一有的也就是幾片枯葉罷了。盡管如此,我卻覺得小草正在土地里等待,等待下一個春天的到來,等待下一次破土而出。
說起小草最令我敬佩的,便是它那不畏困難,在困難中努力生存的精神了。記得那一次我正在大街上慢騰騰的走著,這時,天空中滴下幾滴雨。不一會兒,雨越下越大,我便跑到路邊一個屋檐下避雨。
一陣涼風襲來,我不禁聳了聳肩,嘴里還不停地念叨著:“好冷啊,好冷啊!”這時,一抹綠色映入我的眼簾,我蹲下來看,原來是一株小草啊!那株小草在風中不停的左右搖擺著,任憑雨點滴打著,可它的身軀卻從未倒下,
看著眼前這一畫面,我似乎明白了什么。與其在這被凍著,還不如回家呢,反正我家離這里也不遠,這個小困難可難不倒我!我想著,沖進了那不太大的雨中。
以后,每當我遇到困難,我都會想起那堅強的小草,是它教會了我在困難面前不能低頭,不能退縮。
小草,你就是我的老師!
我的老師初中作文14
老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發,不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。
在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。
記得有一次,班里有幾個同學考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測驗中一定能取到優異的成績,加油。同學在聽了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的.測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時,謝老師總會和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度,這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少,因此有人曾打趣說:“謝老師頭上的白頭發,相信一定是認真換來的。
謝老師循循善誘教導,有如春風化雨一般,為我打下了良好的基礎,我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報答父母,還感謝您的悉心栽培。
我的老師初中作文15
不管是誰,心里都會有一個小愿望。我就有一個藏在心里的愿望,但我在生活中不敢勇于表達,現在我要在這里大膽并真誠地表達出來。
我們班的語文老師是一個男老師,他身材高大,穿一件西裝和一條灰褲子,還穿了一雙皮鞋;眼睛看起來還算小、不大也不小的嘴巴,高挺的鼻子,一頭梳得溜光的`頭發,其中還夾雜著幾根白頭發。他雖然外表看起來嚴肅,但其實十分幽默風趣。他不僅是我班的班主任,還是學校的好校長,非常有責任心。
他為了培育出新一代的可用人才,尤其是把心思花在我們班上最多,因為我們班差生多,優生少,從而導致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學習成績提高,就經常用更多的時間去教他們。
每當我們都已經入睡時,老師還在不辭辛苦地工作;為我們的學習操碎了心,一大早就在備課,為今天的學習計劃做打算;越是在緊張的時間,他越是費心思,甚至還常熬夜。有時候他即使是生病了或身體不舒服,他也都會堅持來為我們上課,不讓我們錯過學習機會,哪怕只有一分鐘的時間。
俗話都說:“老師是每個人的再生父母,是無法用任何東西來報答的,只有你好好學習,成為祖國之棟梁。”而我就覺得我的語文老師就是我們班學生的另一個“父親”,在我們受傷的時候,他會關心我們;在我們傷心的時候,他會安慰我們……他對我的教育之情是永遠也無法言說的。
每次看到他那么辛苦,我就像看到自己的父親那么辛苦,心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了,休息會兒也好啊!
我有時真希望能緊緊地擁抱一下我的語文老師,并告訴他:“你永遠都會是我的好老師。”
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