【推薦】高中的作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的高中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
窗外是灰蒙蒙的天，沐浴在溫悶的雨中。
凌晨，他開(kāi)始了一天的工作，不眠不休燈火通明地承載著昨夜的疲乏。
清晨，上學(xué)最厭惡就是這片地，彌漫著鋼筋的鐵銹味甚至夾雜著深夜殘留著的汗酸味。也許有許多人深深地厭惡此地。只因他卑微，正如在此勞作的人一般只因卑微被人漠視。許多人只是在嘴上說(shuō)著關(guān)愛(ài)他們，說(shuō)他們是城市的建筑師，但在心靈的深處蘊(yùn)藏的一絲絲抱怨的聲音，暴露了自己有多么不堪。
只是路過(guò)，腳手架包裹了這棟大樓，穿透過(guò)綠色的破洞，瞧見(jiàn)所包裹住的大樓以及席破夾克而息的工人，濃重的胡渣穿越過(guò)他們的滄桑。
告別夏末迎接初秋，秋老虎的清晨卻又帶著一絲寒霜。抬頭望望天空，還未蛻去昨日的鉛華卻又呈現(xiàn)出一絲憂傷，遠(yuǎn)闊彌漫于這個(gè)城市。
漸熱，空氣中的每一絲熱回聚在世界的某個(gè)角落。于是，焚燒。
行人路過(guò)，汗水從臉頰滑落。工地上的人只是坐在工地門口的水泥臺(tái)階上，被世人遺棄，不起眼就如他們。手中拿著普通的豆?jié){油條好好歇息，再簡(jiǎn)單不過(guò)，卻是一種享受一種幸福。行人盡量地避開(kāi)他們，仿佛他們散發(fā)著一股使人窒息的'味道，但他們永遠(yuǎn)只是戴一頂廉價(jià)的桔黃色安全帽，著一身破舊衣裳，雖然沾染著泥土的污穢，但卻是最樸實(shí)無(wú)華的美。
花了大把光陰建造起這大樓，只獲得可憐薪水，每天打算著柴米油鹽，它始終不屬于他們，他們目光空洞地眺望著遠(yuǎn)方，一片看不到盡頭的海洋。他們輕皺著眉頭緊繃著無(wú)可奈何的失落，它開(kāi)懷大笑著孰不知它的嫁衣是用血肉之軀織起的，萬(wàn)籟俱靜，暗藏著不平等與冷漠的殘忍。他們提著從磨得看不出模樣的行李，從這里徹底消失，前往另一個(gè)廢墟，建筑起下一座高樓。
他們遠(yuǎn)行，卑微的背影越來(lái)越渺小，淡出人們的視線。他們平凡，這是平凡建筑起了這輝煌的世界，不留姓名，所以一生只剩卑微，卑微又渺小，卑微卻蘊(yùn)藏著偉大，他們從未背棄過(guò)世界，卻被世人所遺忘。
銘記他們建筑大樓之美也是城市之美，抬頭看，這是他們的輝煌，這是這個(gè)城市的輝煌。
高中的作文 篇2
我，天天，靚仔一個(gè)，不光人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎，而且成績(jī)也不賴。我從小到大的“典故”有不少呢！下面就聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)浉缥益告傅纴?lái)那些精彩、搞笑的事件吧！
據(jù)媽媽回憶說(shuō)，我出生的時(shí)候頭發(fā)和眼睫毛有三大特點(diǎn)：長(zhǎng)、黑、密。我的哭聲特別哄亮。全層混亂的嬰兒哭聲聽(tīng)得最清楚的一定是我的聲音。我嚎啕大哭時(shí)，整層樓“人心惶惶”，吵得醫(yī)生也只有無(wú)可奈何搖頭的份。
終于上幼兒園，一到幼兒園，我就特別高興，第一次見(jiàn)到這么多一樣大的小朋友，也顧不上害怕了，直接就和陌生的朋友玩了起來(lái)，有的小朋友哭著不讓家長(zhǎng)走，我都有些好奇，這么多朋友與玩具，不好嗎？姥姥見(jiàn)我這么善于接受現(xiàn)實(shí)，就放心地蹣跚回家了。從小班升中班，我就是賴在小班不走，還大哭大鬧，老師連哄帶騙把我弄到了中班，可我依然我行我素---繼續(xù)哇哇大哭。過(guò)了一會(huì)兒，我就笑了，原來(lái)我的朋友都在中班，沒(méi)有改變。我心里嘀咕，為什么要換教室還改名，害我哭得那么傷心。
還有一次春節(jié)，我去了農(nóng)村奶奶家。我興沖沖地奔來(lái)奔去，什么都好奇，東摸摸西瞅瞅，拔拔蘿卜攆攆雞。一天，我看見(jiàn)廚房炊煙裊裊，便沖了進(jìn)去，我一眼瞧見(jiàn)墻角堆的整齊的蜂窩煤，就好奇問(wèn)：“奶奶，這是什么？”奶奶說(shuō)：“蜂窩煤。”我一聽(tīng)是“梅”，樂(lè)了，“好不好吃？”我接著追問(wèn)，旁邊的.姐姐被我幼稚、天真的話逗得哈哈大笑，“當(dāng)然好吃，吃你一嘴黑。”姐姐捂著嘴說(shuō)，眼淚都快出來(lái)了。我還丈二和尚---摸不著頭腦。現(xiàn)在想來(lái)可笑不？
升入小學(xué)，我一點(diǎn)也不緊張，雖然誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，但畢竟我適應(yīng)能力超強(qiáng)。記得一次考試，老師講過(guò)的重點(diǎn)竟讓不小心寫錯(cuò)了，我悔呀！到手的一百分就這樣溜走了，我真不甘心啊！可世上有后悔藥嗎？那時(shí)起，我就真正意識(shí)到馬虎的可怕，再也不敢上課頭腦溜號(hào)了。
我特愛(ài)買書、讀書。我的房間到處都是各種各樣的書，你要喜歡讀書，我們可以交換呀！但我不愛(ài)寫字，寫字太慢。一年級(jí)的時(shí)候，有次老師留的作業(yè)太多，哪有速度趕作業(yè)呀？哪有精力開(kāi)夜車呀？到了學(xué)校只能主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，然后開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，受老師批評(píng)真難受！不過(guò)，現(xiàn)在的我可不是這樣了。
說(shuō)了這么多，我也有些口干舌燥。我還有許許多多“牛事”沒(méi)向大家介紹呢，以后我們?cè)俾f(shuō)，今天就說(shuō)到這里。你就應(yīng)該知道，我這個(gè)酷哥，活潑、好動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變，大大咧咧、善于改錯(cuò)，重要的是有一星點(diǎn)兒愛(ài)面子，所以，下次見(jiàn)。
高中的作文 篇3
自然是萬(wàn)物的史態(tài)，當(dāng)人類開(kāi)始居住，開(kāi)始繁衍，開(kāi)始生存的時(shí)候，一切又都開(kāi)始有了新的變化。
大自然的力量是讓人充滿著好奇和驚訝，我們偶爾有時(shí)候開(kāi)始觀察著這奇妙的世界。當(dāng)我們還沒(méi)有完全屬于人類的時(shí)候，大自然給予了我們很多會(huì)生活的方法，給予了我們生存在這個(gè)地球上的能力。也許現(xiàn)在的我們會(huì)想起一些古老的傳說(shuō)，比如“盤古開(kāi)天辟地”之說(shuō)，的確，傳說(shuō)中所說(shuō)的“盤古”在現(xiàn)實(shí)中是的確沒(méi)有的，但“開(kāi)天辟地”確實(shí)事實(shí)。那時(shí)的地球處于起始狀態(tài)，星球上沒(méi)有任何的生命物體存在，而開(kāi)始的地球也只是漆黑的一片，直到天和地的分解，知道有了洋和陸的區(qū)分，這時(shí)的地球才只是開(kāi)頭而已。
有了空氣的存在，有了海洋和大陸的區(qū)分，地球上的生命體開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)，不過(guò)，真正有生命的并不是植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)，而是存活在地球上將近有幾億萬(wàn)年的微生物，它們開(kāi)始不斷的繁衍，不斷的附體，利用這樣的方式存活在僅僅起始的地球上。隨著時(shí)間的發(fā)展和宇宙的變化， 地球上的生命體也逐漸變多，不僅有了昆蟲(chóng)、植物，而且開(kāi)始有了恐龍的出現(xiàn)，它們龐大而又強(qiáng)壯，是地球剛開(kāi)始的稱霸者。它們與現(xiàn)在的動(dòng)物一樣，有著食肉與食草的區(qū)分，同時(shí)弱者當(dāng)然會(huì)被強(qiáng)者而代替，久而久之，就會(huì)形成自然界的一種規(guī)律。
也許，它們的消失對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)未解之謎，但是，它們的確不怎么幸運(yùn)，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)不屬于它們的星球。
當(dāng)然，不只是恐龍，還有其他的動(dòng)物和昆蟲(chóng)也隨后消失。然而，能夠存活在這個(gè)星球，并且還會(huì)懂得怎樣發(fā)明的，就是最后由自然的發(fā)展規(guī)律所隨后由靈長(zhǎng)類動(dòng)物猿人演變而來(lái)的人類。也許，那時(shí)的我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，都不清楚自己到底是誰(shuí)，而能夠存活下來(lái)是因?yàn)槲覀冎懒舜笞匀坏纳L(zhǎng)規(guī)律，知道了怎樣挽救自己的`生命，知道了如何能夠讓我們有現(xiàn)在的今天。
人，也是大自然中的一部分，當(dāng)我們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的高歌，看著山峰的聳立，撫摸著大地的溫暖時(shí)，也是我們?cè)谘葑兊倪^(guò)程中得到的一部分收獲。
人類從遠(yuǎn)古到古時(shí)再到現(xiàn)代，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，同樣，也見(jiàn)到了許多不同的事物。現(xiàn)在的有些東西很科學(xué)也很重要，但是那些都是通過(guò)人類起初來(lái)自大自然的靈感而發(fā)掘的，所以，人類的聰明也是大自然所賦予的，我不得不說(shuō)，地球上的一切，都是大自然所賦予的，無(wú)論我們今后會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存在這個(gè)星球，無(wú)論我們今后改變什么，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的一點(diǎn)是，我們來(lái)自于地球，是大自然給了我們生命，是大自然教會(huì)了我們?nèi)绾卫^續(xù)生存，如何成為這個(gè)水球的真正霸主。
也許，現(xiàn)在的我們忘記了曾經(jīng)的一切，但終將會(huì)有一天離開(kāi)這個(gè)我們看似很龐大的星球，也許，我們會(huì)像很多年以前的恐龍一樣，永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)星球中。成為和恐龍一樣的未解之謎，等待著其他有生命的物體前來(lái)發(fā)現(xiàn)。然后開(kāi)始另一段傳奇的色彩。
高中的作文 篇4
這是一支兩千年多前的威武之師，他們之中每一個(gè)人，無(wú)論將軍，還是士兵，都高大、魁梧、相貌堂堂，威嚴(yán)的軍服，整肅的綸巾，還有掛在身上的劍，握在手中的矛，更把他們襯托得英勇無(wú)比。
金碧輝煌的銅車馬固然精美絕倫，但那金銀無(wú)一不是橫征暴斂而來(lái)；場(chǎng)面宏大的兵馬俑固然堪稱奇跡，但不免令人想起那施工過(guò)程中的累累白骨。
敢問(wèn)“天下第一暴君是誰(shuí)？”“秦始皇”！徭役、苛捐之重；盤剝、壓榨之重，也許沒(méi)有超過(guò)秦王朝的了。秦始皇大興土木，建造阿房宮，修筑秦始陵墓，單從這墓葬中就不難推測(cè)出這千古一帝的喪事，不知要鋪張多少？而在七國(guó)連年征戰(zhàn)，秦王統(tǒng)一霸業(yè)后，百姓哪能拿出如此多的財(cái)富，來(lái)滿足統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的需求呢？由此可見(jiàn)，當(dāng)年的`階級(jí)沖突必定是極其激烈的。
中國(guó)歷代的統(tǒng)治者不知為什么都那么重視他們的“身后事”，一個(gè)個(gè)還在盛年壯年的時(shí)候，就急急忙忙搜金刮銀，自掘起一個(gè)比一個(gè)更加奢華的墳?zāi)埂ｋy道他們真的相信盡其所能帶走的金銀珠寶真能保證他們縱情享樂(lè)嗎？在這一點(diǎn)上，秦始皇比其他所有的人都更加貪婪、甚至在他的基業(yè)未穩(wěn)之時(shí)，就在驪山腳下找到了這塊風(fēng)水寶地，為自己修造地宮，這修造耗費(fèi)了全國(guó)老百姓多少財(cái)富，歷史已無(wú)法查清，秦始皇的用心何其良苦，他是想永遠(yuǎn)高踞于這半天之上，讓千秋萬(wàn)代人永遠(yuǎn)匍伏在他腳下朝拜，正是這強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲，驅(qū)使他日夜兼程，趕造出成千上萬(wàn)個(gè)兵馬俑，向他三呼萬(wàn)歲，秦始皇在死后還要繼續(xù)奴役他們。
可是，歷史的發(fā)展規(guī)律繼續(xù)演進(jìn)著，只有短短的十年，阿房宮就被沖天的火焰燒成灰燼，火光中，農(nóng)民起義隊(duì)伍正在乘勝進(jìn)攻，占領(lǐng)了“固若金湯”的秦國(guó)都城。
這不可一世的秦國(guó)，倏忽一瞬就被埋葬掉了；這想做萬(wàn)世的千古一帝，最終還是短命而亡了；在史冊(cè)上，沒(méi)有哪一個(gè)皇帝能夠長(zhǎng)久地奴役人民，他們個(gè)個(gè)自以為是歷史的主宰者，卻不知就在他們強(qiáng)迫人民俯首稱臣時(shí)，已成為世人永久的嘲笑對(duì)象……
高中的作文 篇5
文明是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
文明是燈，照亮夜行的路；
文明是路，引你走到黎明。
——題記
文明，多么熟悉的字眼啊。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中人人口中都說(shuō)著文明二字。可文明雖然觸手可及，但有時(shí)也遠(yuǎn)在天邊。
當(dāng)人們盡情狂歡時(shí)，文明則被拋到了腦后。滿地的紙屑，果皮及煙頭，都是不文明的象征。文明有時(shí)就像一張紙，原本是純潔無(wú)暇的，可人們卻拿著畫筆在上面亂涂鴉，使文明從一塵不染變成了大雜燴。文明原本是完完整整的，可人們卻操者惡魔之手，把文明一點(diǎn)一點(diǎn)地給撕碎，是文明從完完整整變成了支離破碎。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，文明雖說(shuō)不是沒(méi)有容身之處，但懂得文明的人實(shí)在太少了。
當(dāng)然，也不是人人都不講文明。下面我來(lái)給你講講我親眼看到的幾個(gè)事例吧。
在一條街道上一位青少年大概是出遠(yuǎn)門剛到家，從車上搬了一大的東西下來(lái)，全都擺放在盲行道上。忽然，迎面走來(lái)一位用棍子指指點(diǎn)點(diǎn)的盲人，那位青少年看到，用盡全身的力氣把那一堆箱子搬開(kāi)，沒(méi)有讓那位盲人撞傷。
還有，在一個(gè)公園里，兩個(gè)小孩正在打羽毛球。一陣風(fēng)吹過(guò)，把他們的羽毛球給吹到樹(shù)上去了，小孩無(wú)奈地?fù)u了搖頭。忽然，他們眼前一亮——那棵樹(shù)下有一張長(zhǎng)椅，他們完全可以直接踩上去拿到他們的羽毛球的.，但其中一個(gè)小孩似乎想起了什么，他從口袋里掏出一張紙，遞給另一個(gè)小孩，另一個(gè)小孩會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)紙小心翼翼地放在長(zhǎng)椅上，站了上去，拿到了他們的羽毛球。之后，他們也不忘把紙丟進(jìn)垃圾桶。
像這樣的事例已經(jīng)沒(méi)有多少了。這些都只是舉手之勞，但我們卻做到得很少很少……
讓我們大家都來(lái)重視文明，發(fā)揚(yáng)文明吧！我們每個(gè)人邁出的一小步，會(huì)使社會(huì)邁出一大步。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)美好的名天，一起努力吧！
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