【精選】地理作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的地理作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地理作文 篇1

　　“嗯，你們都聽我說啊，這個地中海氣候……”瞧，這節是地理課，可別惱，地理課有趣呢！

　　瘦瘦的面孔，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，因此也和地理老師結下不解之緣。每當她扶扶眼鏡，我就知道她要講的東西就要進入黃金階段，因此更加聚精會神的聽老師講課我很佩服她，佩服她執著敬業。

　　有一天，我有一個問題弄不明白，便去辦公室找她，她二話不說，扶扶那鑲邊的眼鏡，十分認真地說：“那你可認真的聽埃：”說著就親切的為我講解起來，還時不時問我懂了沒有。如果我懂了就點點頭，如果我沒聽懂，她就會為我從新講解，知道我弄懂了為止，結果她上課遲到了，我覺得我有點對不起她，她說這只是老師的'職責而已。

　　我很佩服她，佩服她的知識淵博。

　　她能把知識變成壓縮餅干給我們吃，有時候還能講到物理上去，我真佩服她。

　　我很喜歡她，喜歡她的和藹可親。

　　每次上課，同學們都積極發言，每次她都會夸我們幾句。她很少罵人或發怒，對我們也很好。要是誰上課不認真，她就會走過去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的頭。下課后，我們問長問短，即關心我們學習，有關心我們的健康，就像我們的親人一樣。

　　這就是我的地理老師——楊老師。她執著敬業、知識淵博、和藹可親。

地理作文 篇2

　　極光，是由于太陽帶帶電粒子進入地球磁場，在地球南北兩極的高空中在夜間出現的燦爛且閃耀的光輝色彩。在南極其稱為南極光，同理，在北極方可稱為北極光。極光在一般情況下，是呈帶狀或弧裝的，這些形狀是并不太穩定的，做著連續性的變化。

　　極光是來自太陽活動區的高能粒子，其帶電量可達一萬電子伏。使高層大氣分子或原子激發電離而產生的。再而，由于地球磁場的作用，這些高能帶電粒子自然地轉向了地球極點四周的高緯度地區。但是極光產生的三個條件缺一不可，分別是：帶電粒子，磁場，大氣。

　　極光不僅是美麗的，它對于人類亦有影響。

　　極光在地球大氣層中中投下的巨大能力能夠與全世界各國發電廠所產生的電容量相比較，其可謂嘆為觀止。這種能量常常干擾無線電信號，進而，極光產生的強大電流，也可以集結在長途電話線和影響微波的傳播，使電路中的電流局部甚至全部遺失。使電力傳輸線受到嚴重干擾，使某些地區暫時失去電能。

　　當今科學界的重要使命，就是怎樣利用極光對人造福。這將是我們人類對地理的深度研究，其永無止境，這是我們的精神財富，其價值，不可估量。

　　之前，火星車“好奇號”在火星蓋爾環形山中找到了礫巖，這樣子由于卵石和砂礫混合在一起的巖石，無一不在證明河流曾經存在過，為遠古的火星上曾經存在河流提供了到今為止最為有力的證據。縱使現在，火星環境寒冷干燥，無法維持液態水的存在，但多種地貌的存在很明顯地證明著有水曾在火星流淌過。

　　然而，要證明這些地形真的曾經有水流過，科學家必須細致觀察到極致，這是個漫長的過程。而這一直以來是完全不可能的。因為，空間探測器對火星的'觀察并未有足夠高的分辨率，無法從細節入手。由此，很遺憾。

　　關于超級黑洞，則較為復雜。它的質量是十萬乃至幾十萬億倍的太陽的質量，極為可怕。曾根據科學家的推測，在所有的星系中，包括銀河系，超級黑洞無處不在。

　　說它的黑是指它就像宇宙中的一個無底洞一般深，黑暗無邊，一旦掉進去東西，似乎是不能逃出的。并且，由于黑洞中的光也難以逃避，所以根本無法推測黑洞的具體位置。

　　然而，可以通過測量它對周圍天體的力量作用和影響來判斷它的存在。對此，隨著科學的深入，人們對黑洞的認識，將永無止境，拭目以待吧。

　　最后，來說一說虹吧。

　　虹的形成方向，則是水滴的方向，虹在東方，表明了東方大地大氣里較多的水滴存在。虹如果在西邊，那么將證明西邊的水滴大量存在。我國大部分地區都處于西風帶，對此，天啟一般都是由西向東的。

　　西方的云雨時長向東移動，則西方的云雨則容易影響本地的情況。

　　高中的地理，永無止境的學習，愿我們在將來的學習生活中，各有所成就吧。

地理作文 篇3

　　高高的個子，大大的圓盤臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，走起路來總是昂首挺胸，他就是我們七年級的地理老師。或許，他簡單而平凡的外表不能給我們留下太多的印象，但只要提起他得“絕活”，無人不拍手叫好。

　　王老師的“絕活”之一就是上課從不看書，卻和書上講的`一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重要概念，需要我們背的，他甚至能分毫不差地告訴我們這個概念在書上第幾頁第幾行。

　　王老師的“絕活”之二就是畫圓從不用圓規。因為是地理課，上課所要畫地球。而每到這時，王老師總是不慌不忙地拈起一支粉筆，手臂輕輕地在黑板上揮一下就能畫出一條美麗的弧線，一個標準的圓立即出現在你眼前。每當這時，教師里總是“哇”聲一片，可這頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟，更絕的還在后頭呢！

　　最絕的就是王老師畫得地圖，他從不看書，當大家還在《地理圖冊》上找得稀里糊涂的時候，一幅美麗的簡圖早已展現在你的眼前。大到各洲地圖，小到哪個國家的哪個港口，他都能快速準確地畫出并指明它所在的位置。這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經驗呀！那一彎一折，一點一橫又飽含多少年的心血呀！正如一句名言所說：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　啊，我們的地理老師可真神啊！好一位“絕活”老師。

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